提取關(guān)鍵詞(新-)課件

1、壓縮語段之 提取關(guān)鍵詞壓縮語段之 提取關(guān)鍵詞考點(diǎn)掃描 提取關(guān)鍵詞在考綱里并不是一個單設(shè)的考點(diǎn)，它其實(shí)是信息篩選和壓縮語段這兩個考點(diǎn)的一個綜合，主要考查學(xué)生概括思想內(nèi)容，提取關(guān)鍵信息的能力。要求考生具有較強(qiáng)的理解、分析、篩選、概括、語言表達(dá)等各項(xiàng)能力。它首先要求考生在準(zhǔn)確理解文段的基礎(chǔ)上找到有效信息，并從中篩選出核心信息；然后用最簡潔的語言加以概括，且概括時只能用詞或短語。能力提升指導(dǎo) 盡管這是近幾年出現(xiàn)的一個新題型，但它涉及的能力要求在以前的相關(guān)考點(diǎn)中早有規(guī)定，只要大家掌握我們下面介紹的幾種方法，解答起來，仍然可以得心應(yīng)手?？键c(diǎn)掃描 一、研究語段話題 任何語段，無論是記敘、議論或說明，它總是圍

2、繞一個話題來展開的，體現(xiàn)話題的詞語肯定是關(guān)鍵詞之一， 提取關(guān)鍵詞(新_)課件提取下面一段話的主要信息，在方框內(nèi)寫出四個關(guān)鍵詞。 據(jù)報(bào)道，我國國家圖書館浩瀚的館藏古籍中，僅1.6萬卷“敦煌遺書”就有5000余米長卷需要修復(fù)，而國圖從事古籍修復(fù)的專業(yè)人員不過10人；各地圖書館、博物館收藏的古籍文獻(xiàn)共計(jì)3000萬冊，殘損情況也相當(dāng)嚴(yán)重，亟待搶救性修復(fù)，但全國的古籍修復(fù)人才總共還不足百人。以這樣少的人數(shù)去完成如此浩大的修復(fù)工程，即使夜以繼日地工作也需要近千年。 這個語段談?wù)摰脑掝}是古籍修復(fù)的處境問題，“古籍”“修復(fù)”兩個詞是我們在答題時首先要考慮的。文段通過一系列的數(shù)據(jù)告訴我們古籍修復(fù)的處境不好，具體

3、表現(xiàn)是事多人少，這樣，我們就又可找出另外兩個關(guān)鍵詞“人才”“不足”。 提取下面一段話的主要信息，在方框內(nèi)寫出四個關(guān)鍵詞。 提取下面一段話的主要信息，在方框內(nèi)寫出四個關(guān)鍵詞。 據(jù)報(bào)道，我國國家圖書館浩瀚的館藏古籍中，僅1.6萬卷“敦煌遺書”就有5000余米長卷需要修復(fù)，而國圖從事古籍修復(fù)的專業(yè)人員不過10人；各地圖書館、博物館收藏的古籍文獻(xiàn)共計(jì)3000萬冊，殘損情況也相當(dāng)嚴(yán)重，亟待搶救性修復(fù)，但全國的古籍修復(fù)人才總共還不足百人。以這樣少的人數(shù)去完成如此浩大的修復(fù)工程，即使夜以繼日地工作也需要近千年。 中心概括為：館藏古籍亟待修復(fù)，但這方面人才非常缺乏。 四個關(guān)鍵詞：古籍、修復(fù)、人才、缺乏(不足)

4、 提取下面一段話的主要信息，在方框內(nèi)寫出四個關(guān)鍵詞。 二、尋找中心語句 有的語段有較為概括的中心句，或提起下文，或總結(jié)上文，或承上啟下，我們可抓住這個句子，順藤摸瓜找到相關(guān)關(guān)鍵詞。二、尋找中心語句 【例1】提取下面一段話的主要信息，寫出四個關(guān)鍵詞語。(2006年廣東卷第19題)從甲骨文到草書、行書的各種書法藝術(shù)，間接地反映了現(xiàn)實(shí)某些方面的屬性，將具體的形式集中概括為抽象的意象，通過視覺來啟發(fā)人們的想象力，調(diào)動人們的情感，使人們從意象中體味到其間所蘊(yùn)舍的美。這也就是一些講書法的文章里常說的“舍貌取神”舍棄客觀事物的具體現(xiàn)象特征，而攝取其神髓。關(guān)鍵詞：口口口口 口口 口口 口口口口 答題示例： 書

5、法藝術(shù) 抽象意象 啟發(fā)人們 舍貌取神 現(xiàn)實(shí)屬性 抽象的意象 蘊(yùn)含的美 神髓 意象 想象力 情感 神髓 啟發(fā) 調(diào)動 體味 概括 書法 意象 舍貌取神 美4分3分2分1分0分書法（藝術(shù)）通過意象體現(xiàn)美，即“舍貌取神”?！纠?】提取下面一段話的主要信息，寫出四個關(guān)鍵詞語。(200 解題時可以分三步走：一是瀏覽文段，劃出文段中的名詞性的概念，能畫出的可能不止一個，如“意象”、“視覺”、“想象力”、“感情”、“美”、“舍貌取神”等，但題目要求只要四個關(guān)鍵詞，在這幾個中就要有所取舍，既要看它們各自出現(xiàn)的頻率，也要看它在整段文字中的作用； 解題時可以分三步走：一是瀏覽文段，劃出文段中的二是明確陳述的對象或主

6、要事件或議論的中心觀點(diǎn)。文段的主要表述對象（主要概念或主要事件）“書法”或“書法藝術(shù)”是個主題詞，不可不取。再看有否與主概念相對應(yīng)的總結(jié)性的詞語或賓概念；如“舍貌取神”就是對文段表述內(nèi)容的一個總結(jié)性詞語，不可不取。剩下幾個屬于過渡性的關(guān)鍵詞。根據(jù)對整段大意的理解，明確“意象”一詞在過渡中不能跳越過去，因?yàn)樗乔懊婢唧w形式概括出來的結(jié)果，又是啟發(fā)想象力，調(diào)動感情的憑借，更是“美”的體現(xiàn)者，這是幾個過渡概念中最重要的一個，不可不??；“意象”后面的過渡性概念只有“美”了；二是明確陳述的對象或主要事件或議論的中心觀點(diǎn)。文段的主要表述三是選定后，可將幾個詞語稍稍連綴，如能大體表達(dá)出文段的主要內(nèi)容，即可敲

7、定。如本題可連綴成：書法（藝術(shù)）通過意象體現(xiàn)美，即“舍貌取神”。這有點(diǎn)像提取句子主干，可以利用語法分析的方法來做，基本程序?yàn)椋簤嚎s內(nèi)容提取主干篩選比較整合表達(dá)（一般可以表述為：“誰或什么怎么樣了”這樣一種主謂結(jié)構(gòu)）。壓縮語段，題型雖然千變?nèi)f化，但不管它怎么變化，解題的方法和技巧是相同的，只要牢記“壓縮后的語句其實(shí)是一個關(guān)鍵信息的集合體”這句話，善于提取“有效信息”，問題就會迎刃而解。三是選定后，可將幾個詞語稍稍連綴，如能大體表達(dá)出文段的主要內(nèi)2、用一句話概括下面這則消息的主要內(nèi)容。（不超過18個字） 中國人民大學(xué)的一位教授指出：在中國，最維護(hù)職工權(quán)利的組織莫過于工會；然而在許多民營和外資企業(yè)，

8、普遍沒有工會組織；即使有，也是由資方掌握，發(fā)揮不了維護(hù)職工權(quán)益的作用。 據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，中國目前有一億多民工游離于工會之外，其中絕大多數(shù)是在非國有企業(yè)的民工；他們沒有加入工會組織，也沒有規(guī)范的行業(yè)組織，權(quán)益無法得到維護(hù)。雖然許多民工認(rèn)為協(xié)商是解決問題的好辦法，但他們苦于缺乏維護(hù)他們權(quán)益的工會組織以及專業(yè)的法律顧問。由于法律程序時間過長等原因，民工通常不會求助于勞動監(jiān)察機(jī)構(gòu)；這時如果有工會組織提供義務(wù)法律咨詢，或指導(dǎo)他們與業(yè)主談判協(xié)商，民工的權(quán)益就能夠得到維護(hù)。 關(guān)鍵詞：“工會”、“維護(hù)”、“權(quán)益”、“民工” 工會應(yīng)該承擔(dān)維護(hù)民工權(quán)益的責(zé)任”,或者“民工需要工會來維護(hù)權(quán)益”。 2、用一句話概括下面這

9、則消息的主要內(nèi)容。（不超過18個字） 今天中國獨(dú)特而強(qiáng)烈的愛國主義熱情，直接源于“鴉片戰(zhàn)爭”以來的民族生存危機(jī)。在今天開放時代，中國與世界的關(guān)系發(fā)生了巨大變化，中國不但擺脫了民族生存危機(jī)，而且成為全球化競爭中的最大受益者之一。中國離不開世界，世界也離不開中國。這時的愛國主義應(yīng)當(dāng)注入新的因子和意識。它不再應(yīng)當(dāng)僅是一種內(nèi)聚型的強(qiáng)烈感情，不應(yīng)當(dāng)是封閉的、種族的、排外的，而應(yīng)當(dāng)具有理性、深沉的意識，即開放的世界觀、積極的進(jìn)取心、普世的價值觀念。 3、提取下面一段話的主要信息，寫出三個關(guān)鍵詞開放時代愛國主義理性深沉今天中國獨(dú)特而強(qiáng)烈的愛國主義熱情，直接源于“鴉片戰(zhàn)爭”以來的4、提取下面一段話的主要信息，

10、寫出三個關(guān)鍵詞 由教育部、公安部、國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局組成的聯(lián)合檢查組，日前對河北、河南、遼寧、重慶等四省市的中小學(xué)安全和管理工作情況進(jìn)行了聯(lián)合檢查。 在檢查中也發(fā)現(xiàn)了一些隱憂：如許多學(xué)校體育運(yùn)動場地普遍緊張；部分農(nóng)村中小學(xué)校辦學(xué)條件團(tuán)難，學(xué)生食堂、宿舍等設(shè)施條件較差，亟需當(dāng)?shù)卣哟笸度胗枰越鉀Q；有的學(xué)校應(yīng)急預(yù)案內(nèi)容不全面或過于籠統(tǒng)，缺乏可操作性，極個別的教育行政部門和學(xué)校甚至還沒有建立應(yīng)急預(yù)案，沒有組織開展過緊急疏散演練活動；有的學(xué)校教學(xué)樓或?qū)W生宿舍疏散通道不暢；部分學(xué)校食堂尤其是農(nóng)村學(xué)校食堂管理不到位，安全隱患較多。 中小學(xué)安全工作存在問題（隱患多）4、提取下面一段話的主要信息，寫出

11、三個關(guān)鍵詞 由教育部、5、提取下面一段話的主要信息，寫出三個關(guān)鍵詞 本報(bào)雅加達(dá)2月4日電記者管克江報(bào)道：菲律賓首都馬尼拉東部的一家體育館今天早上發(fā)生嚴(yán)重踩踏事故，造成至少88人死亡、340多人受傷。據(jù)此間媒體報(bào)道，約近萬名菲律賓群眾4日早上聚集在該體育館門口，等候當(dāng)?shù)匾患译娨暸_發(fā)放一場電視娛樂節(jié)目的入場券，幸運(yùn)觀眾將可獲得約合1.9萬美元的大獎。事故發(fā)生后，菲律賓副總統(tǒng)到現(xiàn)場視察，要求軍警加緊救助遇難者。目前警方正對事故原因進(jìn)行調(diào)查。據(jù)報(bào)道，有關(guān)方面已取消了演出計(jì)劃。 馬尼拉踩踏事故警方介入5、提取下面一段話的主要信息，寫出三個關(guān)鍵詞 本報(bào)雅加 本報(bào)北京2月23日訊記者吳兢報(bào)道：由建設(shè)部起草的

12、建筑節(jié)能管理?xiàng)l例（征求意見稿）正在互聯(lián)網(wǎng)上向全國公開征求意見，目前已收到了數(shù)十封電子郵件積極參與討論。該條例要求新建住宅必須執(zhí)行節(jié)能標(biāo)準(zhǔn)，并注重使用可再生能源；同時要求審計(jì)政府辦公樓的耗能情況，并根據(jù)審計(jì)結(jié)果予以整改。 1月1日起，可再生能源法及與之配套的9部規(guī)定陸續(xù)施行，相關(guān)的專項(xiàng)資金管理辦法和稅收優(yōu)惠規(guī)定正在制定；1月24日，經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，一個由15家單位組成的 能源法起草組正式成立，拉開立法序幕；北京等地也將為節(jié)約能源制定地方性法規(guī)這些法律規(guī)定正在為節(jié)能開道，為新能源保駕。 6、提取下面一段話的主要信息，寫出三個關(guān)鍵詞能源立法節(jié)能 本報(bào)北京2月23日訊記者吳兢報(bào)道：由建設(shè)部起草的建 慈溪

13、市有297個村中，已有108個村建起了村文化宮，散落在慈溪廣袤的田野間，使農(nóng)民隨時隨地可在家門口享受“文化小康”。有了這樣的村落文化陣地，先進(jìn)文化得以扎根于基層群眾，并煥發(fā)出越來越旺盛的生命力。7、提取下面一段話的主要信息，寫出三個關(guān)鍵詞農(nóng)民文化小康 慈溪市有297個村中，已有108個村建起了村文化宮， 現(xiàn)代漢語詞典（第5版）的這次修訂，在貫徹漢語規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)方面作了很多工作 目前國家語委的重要課題規(guī)范漢字表正在研制，原有的 一些有關(guān)漢字字形、字音等方面的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)也正在修訂之中。為了跟即將出臺的新標(biāo)準(zhǔn)相一致，我們 在修訂工作中始終與有關(guān)部門保持密切聯(lián)系。在新的規(guī)范沒有公布之前，對原有規(guī)范盡可能做

14、到既全 面貫徹執(zhí)行，又對其中學(xué)界公認(rèn)的不妥之處作適當(dāng)處理，同時爭取做到盡量符合即將出臺的新的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。有的字形、字音暫時保持原有的處理辦法，俟新的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)出臺后再作改動。 8、提取下面一段話的主要信息，寫出五個關(guān)鍵詞詞典修訂貫徹規(guī)范標(biāo)準(zhǔn) 現(xiàn)代漢語詞典（第5版）的這次修訂，在貫徹漢語規(guī)范化記者從中國最大的煤層氣開發(fā)公司中聯(lián)煤層氣有限責(zé)任公司了解到，煤礦瓦斯事故是我國煤礦安全的最大威脅之一。僅根據(jù)最近 15年的統(tǒng)計(jì)，因瓦斯事故而死亡的人數(shù)約占煤炭行業(yè)工傷事故死亡人數(shù)的30%40%，占重大事故的 70%80%，直接經(jīng)濟(jì)損失超過 500億元。9、提取下面一段話的主要信息，寫出五個關(guān)鍵詞瓦斯威脅煤礦安全損失記者從中國最大的煤層氣開發(fā)公司中聯(lián)煤層氣有限責(zé)任公司了解到，10、提取下面一段話的主要信息，寫出四個關(guān)鍵詞 我國現(xiàn)行小學(xué)、初中的重點(diǎn)班背后，反映的是等級化教育體制問題。教育本身的等級化是催生班級設(shè)置“重點(diǎn)”“非重點(diǎn)”的體制性土壤，前