計算機教學工作計劃模板合集六篇

1、第 計算機教學工作計劃模板合集六篇計算機教學工作計劃 篇1 課程性質與任務 本課程是“計算機網絡技術”專業(yè)一門重要的專業(yè)基礎課程。包含數據通信和計算機網絡兩部分的內容。通過本課程的學習，使學生在掌握數據通信基本原理的基礎上，能夠了解計算機網絡的產生和發(fā)展，掌握計算機網絡的工作原理、協(xié)議和體系結構，并對TCP/IP體系結構有較深的理解，并能組建局域網，配置服務器，從而為今后從事計算機網絡的應用、設計與開發(fā)打下堅實的基礎。課程培養(yǎng)目標使學生理解計算機網絡基本概念和原理，掌握網絡協(xié)議，能組建簡單的局域網，會在windows 20_上配置簡單的服務器，為后續(xù)課程奠定基礎。課程教學內容主要知識點：網絡組

2、成、分類、結構、組建局域網、配置服務器;通信系統(tǒng)構成、基本方式;網絡協(xié)議層。能力要求：了解通信基本概念、熟悉網絡的基本組成、理解網絡協(xié)議層概念和基本要求、了解協(xié)議和體系結構的概念;理解ISO/OSI參考模型;掌握TCP/IP參考模型;組建局域網;配置服務器。課程實施建議學時：150學時，其中理論90學時，實訓60學時。實驗實訓條件：應用網絡工程實訓室，要求具備網絡協(xié)議分析試驗設備。教學方法與手段：理論課程在多媒體課室和教室完成，實訓課程按照實訓操作規(guī)范?？己伺c成績評定：筆試和實踐相結合。課程考核成績=平時實訓項目(10%)+期末實操考核測驗(20%)+平時學習表現與作業(yè)(10%)+期末筆試閉卷

3、成績(60%)計算機教學工作計劃 篇2 計算機教學是一項面向未來的教育，在小學階段進行計算機教育不僅是為了適應教育面向現代化、面向世界、面向未來的需要，也是為了提高勞動者的科學文化素質和科學意識，適應二十一世紀建設的需要。 為使小學生更好地學習計算機知識，而且學有所用，特制定本學期計算機教學計劃：一、教材分析：小學小學信息技術教材共三冊，本學期學習第一冊（上），共三個單元：第一單元：計算機樂園；第二單元：計算機繪畫；第三單元：與鍵盤握握手。教材結構和諧緊湊，內容深入淺出，形式活潑美觀，生動有趣，適合小學生的知識特點和認識水平，便于小學生更加容易地掌握教材內容。二、學生分析：三年級學生對計算機的

4、部分基礎知識已有所了解，鍵盤輸入也有一定的基礎，只是操作計算機有一定的難度，本學期要在教學中不斷強化技能訓練，提高學生操作水平和鍵盤輸入水平。三、教學目標：1、了解電腦的組成，掌握電腦的開關機操作及鼠標的各種基本操作。2、熟練鼠標的操作，了解金山畫王的窗口組成，學會用卡通并圖，用畫筆繪畫、給圖著色等操作，能設計制作出相對完整的、比較綜合的電腦繪畫作品。3、了解鍵盤組成及指法規(guī)則，熟練掌握鍵盤指法及常用控制鍵的使用，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的坐姿及擊鍵習慣。四、教學措施：以建構主義理論為指導，使用輔助教學軟件創(chuàng)設情境，以電腦為意義建構的工具，采用“任務驅動”“學科整合”及探索式教學法，通過動手實踐、合作

5、探索等環(huán)節(jié)，激發(fā)興趣，增長知識，培養(yǎng)技能。教學過程中，教師靈活運用任務驅動、講練結合等方式提高教學效率。五、教學進度：（略）計算機教學工作計劃 篇3 本學期我任教11級護理班的計算機應用基礎課程教學，這是一學期的教學課程，為了更好地完成本學期的教學任務，將教學計劃安排如下： 一、課程的性質和教學目標計算機應用基礎課是中等職業(yè)學校的一門基礎技能操作課程。 在本學期中主要任務是掌握計算機基礎知識，具有熟練的漢字輸入能力，掌握Windows操作系統(tǒng)，重點掌握Word文字處理軟件，具有一定的文字排版能力；E_cel電子表格軟件的應用以及PowerPoint基礎入門操作和簡單的網絡應用。教學目標：1.培

6、養(yǎng)學生的計算機基礎操作能力；2.能滿足基本打字要求；3.了解計算機計算機基礎理論知識，初識計算機基礎應用技術；二、教學方法1、講授、演示、實踐；2、教學與實踐同步，即時反饋課堂信息；3、加強技能操作訓練；4、每節(jié)做小結，每結束一章要做總結并布置上機綜合實訓操作練習。三、教學安排及教學考核方法：本學期教學計劃安排15周，約計授課90學時。其中課堂講授40學時，實踐50學時。 期末以上機實踐操作為主要技能考察，占該課程的70%，平時作業(yè)和上機操作占該課程的30%。學生期末總成績=期末成績+平時成績。四、教學內容和要求第一章 計算機基礎知識教學內容：1、計算機的發(fā)展和系統(tǒng)組成2、漢字輸入法3、數制和

7、字符編碼4、多媒體初步技術5、計算機病毒及其防治教學要求：1.了解計算機的發(fā)展、應用和特點。2.掌握數制及其轉換，掌握計算機的數據單位，了解計算機的編碼。3.掌握計算機的系統(tǒng)組成，了解計算機硬件系統(tǒng)的作用，了解計算機軟件系統(tǒng)的作用。4.了解多媒體的基本概念、多媒體計算機的組成、多媒體技術的應用。5.了解計算機病毒的主要特點、分類、防治，了解殺毒的常用軟件。第二章 Windows _P操作系統(tǒng)教學內容：1、認識操作系統(tǒng)2、Windows窗口組成及基本操作3、文件管理4、文件與文件夾基本操作5、Windows控制面板6、Windows程序和附件教學要求：1、掌握Windows基本操作；2、熟練掌握

8、文件和文件夾的復制、移動、查找和重命名等操作；3、了解計算器、記事本、畫圖和多媒體應用程序4、 掌握Windows系統(tǒng)中的屏幕顯示設置、日期和時間的設置、打印機的設置第三章 Word文字處理教學內容：Word認識窗口界面設置Word文檔基本格式及編輯長文檔Word表格處理4、美化文檔及圖形處理教學要求：1、了解 Word基礎知識；2、熟練掌握 Word 文檔基本操作、編輯、格式化。3、能熟練地應用 Word的表格功能進行表格的創(chuàng)建、編輯、調整、修飾、計算和排版。4、能熟練地應用 Word圖形功能，進行圖形的插入和繪制，能熟練地插入藝術字。5、能掌握 Word其它功能，如插入藝術字、頁面設置、打

9、印文檔、使用公式編輯器第四章 E_cel電子表格教學內容：E_cel的基本操作編輯數據格式化數據格式化表格數據計算數據處理創(chuàng)建數據圖表教學要求：1、熟練掌握 E_cel的基本操作。2、學會建立與管理工作簿和工作表的方法。3、能對工作表進行簡單編輯、格式化。4、能用E_cel的公式與函數進行常用的運算。5、了解數據庫管理方法。6、學會創(chuàng)建和編輯表格。計算機教學工作計劃 篇4 計算機教學是面向未來的教育。小學計算機教育不僅是為了適應教育面向現代化、面向世界、面向未來的需要，也是為了提高勞動者的科學文化素質和科學意識，適應21世紀建設的需要。為了讓小學生更好地學習和利用計算機知識，特制定本學期計算機

10、教學計劃。 一、本學期教學的主要任務和目標1、了解信息技術的應用環(huán)境和一些形式的信息。2.建立對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習和使用計算機的興趣和意識。3.在使用信息技術時學會與他人合作，學會使用與年齡發(fā)展相一致的多媒體資源進行學習。4.在他人的幫助下，能夠利用通信從遠距離獲取信息，與他人交流，進行直接自主的學習，發(fā)展個人的愛好和興趣。5.知道信息技術系統(tǒng)和軟件要負責任的使用，學會用電腦處理文字和圖形的技巧，養(yǎng)成良好的電腦使用習慣和責任感。二，教材的重點和難點1.學習中文輸入，了解常用的中文輸入法，至少掌握一種中文輸入法，尤其是正確的標點符號等常用符號。2.感受

11、計算機處理多媒體的魅力，學習一些常用的應用軟件。3.學會獲取信息并進一步加工和加工。4.加強計算機綜合應用能力。三，教學目標1、知識和技能目標：通過對這一課的學習，可以加強計算機的操作能力，進一步了解計算機是人們處理信息的“工具”。使學生掌握用拼音輸入漢語、詞組、標點符號、句子的方法；為了加深我們對漢語拼音的理解，我們可以使用拼音輸入法來組裝和擴展單詞，豐富我們的詞匯，提高我們的語言表達和寫作技巧。2.過程和方法目標：要求學生熟悉計算機，了解計算機的組成，養(yǎng)成良好的操作習慣。對信息技術課程形成濃厚的興趣。對信息在社會各個領域的用途和重要性的初步理解。對組成計算機的幾個主要部件的初步了解。建立對

12、計算機學習的興趣。培養(yǎng)學生準確的操作姿勢和操作電腦的良好習慣通過將“word”軟件應用于文檔處理，學生可以感受到計算機提供的文檔處理工具對文檔格式的處理。通過“我是輯”的活動，讓學生學習基本的文本處理操作，了解文本排列中一些格式(如段落、首行縮進、行距等)的處理效果。)上的信息表達，學會編輯簡單的文檔。3.情感態(tài)度和價值觀：建立對計算機的感性熟悉，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習和使用計算機的興趣和意識。通過實踐，我們可以鞏固所學知識，培養(yǎng)學生的動手和動腦能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力。通過學習，學生可以了解和掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習熱情和意識，鼓勵學生相互交流，

13、進行一些創(chuàng)新設計。養(yǎng)成良好的電腦使用習慣。四、教學措施：通過教學，學生可以在情感上對計算機有一個基本的了解，學習一些基本的操作。用簡單易學的例子帶動理論的學習和應用軟件的操作，可以從完成教學過程中一個詳細的“任務”開始，提出問題或目標，讓學生通過適當的教學方法完成任務，從而激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生發(fā)現問題和解決問題的能力。根據不同的模塊，整本書可以分為幾個大任務，每個任務可以分解成幾個小任務，每個教學任務可以是一個或多個任務。在機房使用計算機可以為學生創(chuàng)造良好的學習機會，提高學生的實際操作能力。通過演示和te課堂上穿插游戲、比賽等方式，提高學生的學習興趣。教室的主體給了學生。計算機的可操作

14、性很強，應該給他們更多的時間去實踐，提高他們的實際操作能力。采用小組合作的教學模式，培養(yǎng)他們的互助合作精神。計算機教學工作計劃 篇5 一、指導思想 根據當前就業(yè)市場實際對初中級專門人才需求實際出發(fā)，以滿足學生就業(yè)為導向，以提高學生職業(yè)能力為本位，結合學生實際，注重實踐動手能力培養(yǎng)、自主學習能力的培養(yǎng)，使學生學會計算機組裝與維護技術，能夠診斷與維護計算機軟、硬件故障，能夠分析解決實際問題，努力提高教學質量，努力提高學生的操作技能。二、教材分析本書以個人計算機的組裝和維護主線，以項目為單元，結合當前主流的硬件和軟件，介紹了計算機組裝與維護的基本技能，在內容安排力求做到深淺適度，詳略得當，用大量的案

15、例講解組裝與維護基本方法和技巧。三、學情分析289班為一年級計算機專業(yè)學生，男生為主，只有幾個女生，據了解大部分學生對學電腦感興趣，部分學生以前使用過電腦，但不太了解，對組裝維護沒有基礎，個別學生學習目標不明確，學習態(tài)度不好。自制力不強，英語水平低。四、教學目標1.了解計算機系統(tǒng)組成，掌握計算機常用硬件知識及選購方法2.掌握組裝計算機和設置bios3.掌握系統(tǒng)的安裝及常用軟件安裝方法4.掌握系統(tǒng)的備份和恢復5.掌握上網及安全設置，常見故障的診斷及排除五、教學重點與難點重點：1、計算機系統(tǒng)組成、計算機的配置選購和組裝 設置bios2、安裝操作系統(tǒng)和驅動程序3、系統(tǒng)備份與數據恢復 adsl寬帶上網

16、設置4、常見硬件軟件故障診斷及排除5、常用工具軟件的使用和技巧難點：選購計算機、組裝計算機、設置bios系統(tǒng)備份恢復、常見硬件故障及排除等六、具體措施及教學方法1.采用項目教學、任務驅動2.項目分組，4人一組，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神3.培養(yǎng)自主學習能力、調動學生學習積極性4.鼓勵學生互學互幫，分組討論、競賽等方式，充分調動學習興趣。5.培養(yǎng)學生獨立思考、善于思考能力，充分挖掘學生潛力。6.精心備課和精心組織課堂教學。7.認真做好后進生轉化工作和課后輔導七、考核方式1.形成性考核：平時學習情況、平時上機任務完成情況及平時表現等 （40%）2.終結性考核：期中、期末操作考試（60%）最終對學生一個總體評

17、價八、教 學 進 度 安 排本學期總課時88 、周課時 4 周次第一周 初步了解計算機，認識計算機硬件軟件第二周 組裝計算機的配件選購第三周 主流配置方案分析第四周 成品計算機選購第五周 組裝計算機第六周 組裝計算機 檢查調試第七周 組裝計算機 檢查調試第八周 設置bios第九周 設置bios 配置軟件環(huán)境第十周 設置bios 配置軟件環(huán)境 期中考試第十一周 常用外設選購安裝第十二周 常用外設選購安裝第十三周 系統(tǒng)性能測試優(yōu)化第十四周 系統(tǒng)備份恢復第十五周 計算機上網及安全設置第十六周 常見硬件故障診斷及排除第十七周 常見硬件故障診斷及排除第十八周 常見硬件故障診斷及排除第十九周 常見軟件故障

18、診斷及排除第二十周 綜合實訓第二十一周 綜合實訓第二十二周 綜合實訓 期末考試計算機教學工作計劃 篇6 一、指導思想 1.根據計算機科學的特點：技能性和實踐性強，專業(yè)知識淵博，以及計算機教學工作計劃。2.根據大綱要求：重點培養(yǎng)學生掌握計算機基礎知識和一些基本技能，培養(yǎng)興趣。3.根據學校工作要求和計算機課時間規(guī)劃，一周只有一節(jié)計算機課。4.在教學過程中，我們不僅要育人，還要提高自己。二、計劃的目標和任務第一，這學期學生要掌握開關，自己進入鍵盤練習環(huán)境。第二：這學期學生要掌握一些計算機的基本理論知識，比如計算機歷史、發(fā)展過程、計算機基本原理、計算機安全知識等等。第三，發(fā)現和培養(yǎng)潛在的學生。第四：一定程度上提升了自己。三、