小班主題我是環(huán)保小衛(wèi)士教案反思_第1頁
小班主題我是環(huán)保小衛(wèi)士教案反思_第2頁
小班主題我是環(huán)保小衛(wèi)士教案反思_第3頁
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1、Word - 3 -小班主題我是環(huán)保小衛(wèi)士教案反思活動設(shè)計背景春天來了，小樹都長出了小嫩葉，有一天我發(fā)覺我們路過廁所的一排小樹的葉子都沒有了，利用我 幾天的觀看，我發(fā)覺孩子們每次去廁所路過時總是習(xí)慣性的摘一下樹葉，教師們也常給小伴侶們說不要拔樹葉，但還是有小伴侶拔樹葉。針對這一現(xiàn)象我設(shè)計了這篇教案?；顒幽繕?讓幼兒知道小樹葉也是有生命的，不亂摘花草，亂摘花草是不對的。2引領(lǐng)幼兒懂得愛惜環(huán)境，庇護環(huán)境。3培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表述能力和對事物的推斷能力。4探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。5加強幼兒的平安意識。教學(xué)重點、難點重點：不亂摘花，不亂踐踏草坪。難點：引領(lǐng)幼兒愛惜，庇護環(huán)境。活動預(yù)備1幼兒上

2、廁所時拔樹葉的照片，2帶幼兒在戶外活動。3觀察動畫片(關(guān)于小樹的故事)活動過程1. 情景導(dǎo)入,展示老師拍的小伴侶拔樹葉的照片.老師提問：小樹為什么哭了?我們就來聽一聽小樹的話吧!2幼兒觀察動畫片,引起幼兒的觀看3組織幼兒研究.(1) 小樹為什么那么難過呀?(由于大家都不和它玩)(2) 那大家又為什么不和小樹玩呢?(由于小樹長的太丑了,沒有頭發(fā)了).(3)那小伴侶你們知道小樹的頭發(fā)到哪里去了嗎?(被小伴侶們拔光了).(4)那你們說那個拔樹葉的小伴侶做的對嗎?(4)小伴侶們說我們怎么才可以不讓小樹不難過,你決定怎么做呢?(老師小結(jié):我們以后在也不拔樹葉了,我們以后要做一個愛惜花草樹木的好孩子.庇護和愛惜我們的校內(nèi),人人都來爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士)4帶領(lǐng)幼兒到戶外活動,讓他們們找一找哪些小樹的頭發(fā)長的最好,那些長的不好.我們以后該怎么庇護小樹的頭發(fā).教學(xué)反思我們小班的小伴侶好動.什么東西都喜愛摸一摸,教師給小伴侶說不要動,孩子還是很奇怪.利用這次活動以后,我發(fā)覺孩子顯然的轉(zhuǎn)變了,每當(dāng)孩子路過時總是說教師小樹的頭發(fā)什么時候長出來呀!我們不能拔小樹的

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