小班元宵教案

1、小班元宵教案小班元宵教案1 活動(dòng)目標(biāo)： 1、讓幼兒知道元宵節(jié)的時(shí)間。 2、愿意講述品嘗過的各種各樣的湯圓。 3、增進(jìn)幼兒喜歡我國民族風(fēng)情習(xí)俗的情感。 4、鼓勵(lì)幼兒積極參與游戲，體驗(yàn)游戲帶來的快樂。 5、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 實(shí)物湯圓、泥工 活動(dòng)過程： 一、教師講述元宵節(jié)的時(shí)間。 二、讓幼兒大膽講述自己品嘗過的元宵。 師：這些湯圓長得什么樣子？湯圓里面有什么？ 三、鼓勵(lì)幼兒用泥工捏出自己喜歡的元宵形狀，可以從顏色上選擇。 活動(dòng)反思： 正月十五元宵節(jié)，在小班孩子的印象中只有吃湯圓，為什么要吃湯圓？元宵節(jié)還有哪些習(xí)俗呢？我們的孩子很少接觸，知之甚少。我們的傳統(tǒng)節(jié)日正被

2、大家所忽略，所以在本周周末活動(dòng)開展了一個(gè)遲來的元宵節(jié)活動(dòng)。根據(jù)小班孩子直觀形象的思維特點(diǎn)，我利用正月十五拍來的花燈照片和圖片給孩子直接的感官?zèng)_擊，并讓他們?cè)诳匆豢础⒄f一說中了解元宵節(jié)的習(xí)俗，并知道是“團(tuán)團(tuán)圓圓”“期盼來年順利”的意義。 在猜燈謎的游戲中達(dá)到高潮，孩子們積極踴躍，因?yàn)椴聦?duì)了可以得到一個(gè)兔子花燈，他們非常喜歡！通過本次活動(dòng)相信孩子們對(duì)元宵節(jié)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。 小班元宵教案2 活動(dòng)目的： 1、初步感知各種各樣花燈的造型、色彩和圖案。 2、知道元宵節(jié)要鬧花燈，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。 3、喜歡與同伴一起玩花燈。 4、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。 5、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 經(jīng)

3、驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有觀賞花燈的經(jīng)驗(yàn)。 物質(zhì)準(zhǔn)備：幼兒自帶一盞花燈、花燈PPT課件、逛花燈音樂一段。 環(huán)境準(zhǔn)備：華燈展。 活動(dòng)過程： 1、以談話元宵到引入話題。 鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，說說自己所知道的元宵節(jié)的一些民俗。 播放PPT，引導(dǎo)幼兒欣賞各種各種的花燈，感受鬧花燈的喜慶氣氛，幫助幼兒梳理經(jīng)驗(yàn)，介紹本地元宵節(jié)的一些民俗活動(dòng)。 2、欣賞講述各種各樣的花燈。 組織幼兒參觀花燈展：自由地欣賞與交流，感受花燈的多種多樣，鼓勵(lì)幼兒向同伴介紹自己花燈。 3、講述自己最喜歡的花燈。 教師示范講述，為幼兒提供欣賞和講述的思路。 請(qǐng)幾名幼兒給大家介紹有特色的花燈，提醒幼兒在介紹自己的花燈時(shí)，要注意說出自己的花

4、燈的名稱和特點(diǎn)。 交流：你見過哪些美麗的花燈？在哪里見過？ 引導(dǎo)幼兒根據(jù)不同的制作材料，名稱，形狀，顏色和圖案，進(jìn)行欣賞與講述。 歸納、整理經(jīng)驗(yàn)：各種各樣的花燈，有不同的形狀、顏色和圖案、有不同的名稱3游戲玩花燈幼兒自由結(jié)伴，互換花燈再次欣賞并講述。 提醒幼兒學(xué)會(huì)用禮貌用語與同伴互換花燈互換花燈，邊欣賞邊玩，體驗(yàn)玩花燈的樂趣。 小班元宵教案3 活動(dòng)目標(biāo)： 1.知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)有品嘗元宵的習(xí)俗。 2.通過做、煮、品嘗元宵，享受制作食物的樂趣。 3.能用簡短的語言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時(shí)的心情。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 面粉、點(diǎn)心盤、圍裙、電飯煲、糖、小碗、小勺等。 活動(dòng)過程： 1.

5、激發(fā)做元宵的興趣和愿望。 指導(dǎo)語： 今天是什么節(jié)?元宵節(jié)有一種特別的食品，是什么? 元宵是什么樣子的?小朋友們想不想自己做元宵? 2.觀察制作材料，了解做元宵的方法。 (1)觀察并知道做元宵需要的材料。 (2)了解做元宵的方法和要求。 指導(dǎo)語： 我們?cè)鯓硬拍茏龀鰣A圓的元宵? 老師煮元宵時(shí)，小朋友們應(yīng)該注意些什么? 3.做元宵、煮元宵。 (1)提醒幼兒穿好圍裙并洗手。 (2)幼兒嘗試用搓、團(tuán)圓、在盤中滾一滾等方法做元宵。(提醒幼兒注意不把面粉團(tuán)弄碎，不要將面粉撒在盤外。) (3)教師煮元宵。 4.加糖品嘗元宵，說說元宵的味道和自己的心情。 小班元宵教案4 活動(dòng)目標(biāo)： 1、能用橡皮泥搓元宵并能團(tuán)得

6、較圓。學(xué)會(huì)搓的技能。 2、培養(yǎng)手、眼協(xié)調(diào)能力，能感受元宵節(jié)的快樂。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、各種花燈幻燈片。 2、橡皮泥。 活動(dòng)過程： 1、觀看花燈，感知元宵節(jié) （1）幼兒觀看花燈幻燈片。 師：元宵節(jié)到了，老師給小朋友們準(zhǔn)備了許多漂亮的花燈，我們一起來欣賞吧！ （2）引發(fā)幼兒討論：為什么現(xiàn)在要玩花燈？ 小結(jié)：元宵節(jié)這一天，大家通常會(huì)看花燈、玩花燈、做元宵、吃元宵，快快樂樂地過節(jié)。 2、介紹如何搓元宵。（搓元宵之前要帶寶寶洗手） （1）老師介紹做元宵的材料：橡皮泥。 （2）講解制作方法：引導(dǎo)幼兒將橡皮泥搓成長條，再分成幾段，最后將每一小段搓圓。提醒幼兒要把元宵搓得圓圓的，表示團(tuán)團(tuán)圓圓。 3、一起搓元宵

7、老師將橡皮泥分給幼兒，讓幼兒自己動(dòng)手操作，提醒幼兒不要把元宵掉到地上，以免弄臟。然后將幼兒做好的元宵拿出來展覽。 4、討論分享做元宵的感受并拍照留戀 鼓勵(lì)幼兒相互觀賞元宵，與同伴分享、交流自己的經(jīng)驗(yàn)。將幼兒做好的元宵集中在一起拍照留戀。 小班元宵教案5 活動(dòng)目標(biāo)： 1初步熟悉樂曲的旋律，在教師的帶領(lǐng)下能跟隨音樂有節(jié)奏地做搓元宵的動(dòng)作。 2借助揉糯米粉、搓元宵等動(dòng)作，感受并表現(xiàn)音樂的強(qiáng)弱、快慢。 3體驗(yàn)自由表現(xiàn)的愉悅，增強(qiáng)參與活動(dòng)的自信心。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1觀察或參與過元宵的活動(dòng)，了解做元宵的過程，并學(xué)過做元宵的模仿動(dòng)作。 2搓元宵活動(dòng)的圖片或照片。 活動(dòng)過程： （一）復(fù)習(xí)歌曲新年好。 （二）幼兒

8、回憶相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)搓元宵。 1教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒說出搓元宵的相關(guān)內(nèi)容。 教師：他們?cè)谧鍪裁?？搓出?元宵是什么樣子的？ 2幼兒回憶相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，教師引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)搓元宵，教師帶領(lǐng)幼兒將搓元宵的模仿動(dòng)作進(jìn)行整理。 3教師帶領(lǐng)幼兒做整理過的動(dòng)作，并加上語言節(jié)奏，幫助幼兒感受音樂的強(qiáng)弱、快慢。如：和米粉時(shí)慢速念“揉，揉，揉成團(tuán)”，搓元宵動(dòng)作時(shí)配“搓搓搓，搓搓搓，搓搓搓，搓元宵”等。 4教師引導(dǎo)幼兒做元宵的造型，鼓勵(lì)幼兒用不同的身體動(dòng)作表現(xiàn)。 教師：元宵做好了，是什么樣子的？誰來做一做？請(qǐng)個(gè)別幼兒先來做一做。 5教師反饋幼兒的造型動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒集體學(xué)習(xí)幾個(gè)有創(chuàng)意的動(dòng)作。 6教師指導(dǎo)幼兒練

9、習(xí)做搓動(dòng)作。教師在樂曲最后兩小節(jié)時(shí)說“變變變”，幼兒做出造型；教師哼唱最后一句旋律，幼兒跟著教師口呼“變變變”，在最后一小節(jié)做造型動(dòng)作。 (三)學(xué)習(xí)旋律活動(dòng)搓元宵。 1教師分段彈奏音樂，引導(dǎo)幼兒將動(dòng)作與音樂相匹配。 教師帶領(lǐng)幼兒分段聽音樂做動(dòng)作。 幼兒聽教師完整地哼唱音樂、練習(xí)做動(dòng)作。 2教師帶領(lǐng)幼兒完整地聽音樂練習(xí)做動(dòng)作，在音樂變換時(shí)用語言提示幼兒換動(dòng)作。幼兒嘗試獨(dú)立地聽音樂做動(dòng)作，教師在動(dòng)作轉(zhuǎn)換時(shí)用眼神或動(dòng)作提示，增強(qiáng)幼兒獨(dú)立地隨著音樂做動(dòng)作的自信心。 活動(dòng)延伸： 區(qū)域活動(dòng)：幼兒在美工區(qū)用橡皮泥等工作做元宵。 小班元宵教案6 活動(dòng)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)用服裝、發(fā)型的變化來表現(xiàn)人物。 2、區(qū)別顏色

10、深淺，會(huì)用對(duì)比的顏色配色，使以彩鮮艷3、知道華人新年，元宵節(jié)時(shí)的習(xí)俗，體驗(yàn)過節(jié)的愉快氣氛，培養(yǎng)幼兒積極的情感。 重點(diǎn)與難點(diǎn)： 1、知道同一種顏色有深淺之分。 2、用發(fā)型與服裝的變化表現(xiàn)男、女人物。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、彩色水筆、蠟筆、紅、綠、蘭、黃等水粉色。 2、在區(qū)域里，可張貼各種范例畫，如：各式彩燈、節(jié)日景色、弟弟妹妹形象等。 活動(dòng)流程： 介紹元宵節(jié)欣賞討論幼兒創(chuàng)作引導(dǎo)講評(píng)制作教具(燈籠)活動(dòng)過程： 1、介紹元宵節(jié)知道華人新年中的元宵節(jié)我們?nèi)A族特有的節(jié)日，是全國華族共同歡慶的節(jié)日。節(jié)日里大家穿上新衣，門前掛上彩燈，走親訪友，美麗的花燈和鮮艷奪目的各色衣服使我們的國家，我們的城市裝點(diǎn)得更加美麗。

11、 說明：此環(huán)節(jié)可放在生活活動(dòng)中進(jìn)行。還可建議家長帶領(lǐng)幼兒去逛逛街，看看觀燈的人流，看看彩燈的排列及顏色，體會(huì)節(jié)日的歡快氣氛。 2、欣賞討論。 建議在觀賞范例時(shí)，可引導(dǎo)幼兒討論：畫面上有誰?哪幾位是弟弟?哪幾位是妹妹?他們的衣服和頭發(fā)有什么不同? 說明：通過討論可幫助幼兒解決難點(diǎn)，理解發(fā)型和服裝的不同可表現(xiàn)出人物是男還是女。 教師還可引導(dǎo)幼兒觀察：畫面上的人物在干什么?說說自己看到的彩燈是怎么樣的?有什么不同?(顏色、排列)說明：以上設(shè)問主要是引起幼兒用語言表達(dá)自己所見的興趣。給幼兒創(chuàng)設(shè)交流有關(guān)彩燈知識(shí)的機(jī)會(huì)。 討論作畫方法。 建議教師出示人物基本部分，讓幼兒思考并示范怎樣畫頭發(fā)和服裝才能分出弟

12、弟和妹妹。 3、幼兒創(chuàng)作 (1)教師可啟發(fā)幼兒把人物畫大。(可以看清頭發(fā)、五官和服裝)把畫面畫滿，想象變化不同的發(fā)型和服裝來表示弟弟和妹妹，并引導(dǎo)相互啟發(fā)。 (2)用蠟筆畫服裝的圖案、花紋。 說明：畫得快的幼兒可不要等待。“穿戴整齊”即可去“看彩燈”手指點(diǎn)畫彩燈。 (3)手指點(diǎn)畫彩燈。 建議如在點(diǎn)畫彩燈過程中發(fā)現(xiàn)有個(gè)別幼兒已有深淺搭配和間隔排列的意識(shí)，則應(yīng)馬上介紹給集體，使幼兒逐步有配色的意識(shí)。對(duì)來不及完成作品的幼兒，要鼓勵(lì)他們?cè)趨^(qū)角活動(dòng)中完成。 4、引導(dǎo)講評(píng)找一找畫面上弟弟妹妹都來看燈了嗎? 看看彩燈漂亮嗎?為什么這些彩燈特別漂亮? 5、活動(dòng)制作教具準(zhǔn)備白紙數(shù)張，各色皺紋紙數(shù)張，訂數(shù)機(jī)數(shù)個(gè)，

13、剪刀數(shù)把，彩筆無數(shù)。 先用各色皺紋紙制作彩燈，也可用白色紙制作燈籠，讓幼兒在燈籠上任意作畫，涂色。把做好的各色燈籠掛在角落增添節(jié)日氣氛。 活動(dòng)結(jié)束： 小朋友一起欣賞。 小班元宵教案7 活動(dòng)目標(biāo)： 1知道正月十五是元宵節(jié)，了解一些元宵習(xí)俗。 2進(jìn)行猜謎游戲，體驗(yàn)快樂。 3簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。 4感受節(jié)日的歡快氣氛。 材料準(zhǔn)備： 1花燈的圖片。 2謎語若干。 活動(dòng)過程： 一、看花燈，引出主題 小朋友今天陳老師帶來了很多花燈，我們一起來看一看？（出示圖片） 二、知道元宵節(jié)及一些習(xí)俗 1什么時(shí)候我們看花燈？正月十五是元宵節(jié) 2除了看花燈，元宵節(jié)還要干什么？吃湯圓、猜燈謎、舞龍舞獅 3教師講解這些習(xí)俗的意義。 三、猜燈謎 師：我們也來猜猜燈謎吧，看看誰最厲害！ 師幼猜燈謎