部編版小學(xué)語文二年級下冊期末語文園地四省級優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計3

1、文檔編碼 : CW3K10C7G2C2 HU8J8O6Q9H7 ZF1U6M8E1W2我的好伴侶教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)問與技能： 1,指導(dǎo)同學(xué)大膽說出自己的好伴侶,外貌,性格特點； 能簡潔完整介紹伴侶并寫下來； 過程與方法：指導(dǎo)同學(xué)通過觀看并選取合適的詳細事例描寫人物； 情感態(tài)度與價值觀：情愿表達自己的感受,并培育對寫作的寵愛； 教學(xué)重難點：指導(dǎo)同學(xué)在詳細事例描述過程中,簡潔完整寫出一篇習(xí)作； 教學(xué)過程： 一,導(dǎo)入新課 1,同學(xué)們,今日老師帶來了老師的伴侶跟大家熟識,他叫琪琪,他想跟 你們打招呼呢（嗨大家好！ ）； 2,琪琪說像讓大家描述一下他的樣子；看誰說的好！ 3,過渡 : 今日我們就嘗

2、試著說一說,寫一寫我們身邊最熟識的人 - 我的 伴侶；板書課題； 二,環(huán)節(jié)一：說一說 1,每個人都有和自己形影不離的好伴侶,待會兒請小伴侶在組內(nèi)說一說 自己的好伴侶,都要說些什么呢？請看大屏幕； 2,誰是你的好伴侶？長什么樣子？常常一起干什么？ 3,怎么說呢？看,琪琪說像這樣說：出示幻燈片表格； 4,好現(xiàn)在同學(xué)們開頭說吧！說完了記得坐端正哦,這樣老師就知道你會 說了！ 5,剛在同學(xué)們在組里說的很興奮,現(xiàn)在哪個組來共享一下你的好伴侶？ 讓我們大家都熟識你的好伴侶； 6,熟識了你的好伴侶,老師仍想問一問你的好伴侶最寵愛干什么？ 第 1 頁,共 4 頁三,環(huán)節(jié)二：小試牛刀 按格式說話 1,同學(xué)們,剛

3、才簡潔的對話我們會說啦,老師要挑戰(zhàn)你們,看屏幕老師 出示的提示,你們說得完整嗎？ 我的好伴侶是 誰 , 他（她）寵愛 寵愛干什么） , 他是一個 （有什么樣的性格特點 , , 我和他（她）在一起感覺很 開 心或輕盈或輕松 . 我們之間最輕盈（或最難忘）的一件事是： 記得有一次 ； 2,同學(xué)們說的真好,依據(jù)剛才說的這段話我們來看看,給剛才的文字列 一個提綱,是這樣的：開頭 - 介紹我的伴侶,概括其特點； 中間 - 1 ,描 寫好伴侶的外貌； 2,寫一兩件事介紹我的好伴侶的性格,愛好； （詳寫）結(jié)尾 - 表達對伴侶的感謝或想念之情； 3,接下來,我們就可以動筆把我們剛才說的好伴侶寫下來了；我們進入

4、 第三個環(huán)節(jié)寫一寫； 四,環(huán)節(jié)三：寫一寫 1,指導(dǎo)寫開頭：我的好伴侶叫 和她一起（干什么）； （姓名）；她（外貌）,我最寵愛 2,指導(dǎo)寫中間： . 他是一個（性格,特點）的人；有一次, （事 例）； 3,指導(dǎo)寫結(jié)尾：這就是我的伴侶 XXX；我們現(xiàn)在仍是一個班級的同學(xué),雖 然我們可能會分開,但我要和她做一輩子的好伴侶； 4,最終老師要強調(diào)以下標(biāo)點符號的占格,千萬不要寫錯地方了哦！ 5,動筆寫作； 五,環(huán)節(jié)四：佳作觀看 1,以同學(xué)習(xí)作為例講評；請同學(xué)點評； 2,指導(dǎo)同學(xué)點評：同學(xué)們,我們說點評別人的作文好不好要從以下幾個方面 第 2 頁,共 4 頁來說就行了； 1,結(jié)構(gòu)完整,語言生動好玩； 2,好伴侶的外貌描寫是否抓住特 點； 3,是否用一,兩件事介紹我的好伴侶的性格,愛好； 六,總結(jié)寫法,提出下節(jié)課要求 真理惟一牢靠的標(biāo)準(zhǔn)就是永久自相符合； 歐文 土地是以它的肥沃和收成而被估價的； 才能也是土地, 不過它生產(chǎn)的不是糧食, 而是真理；假如只能滋生瞑想和幻想的話, 即使再大的才能也只是砂地或鹽池, 那上面連小草也長不出來的； 別林斯基 我需要三件東西：愛情友情和圖書；然而這三者之間何其相通！酷熱的愛情