七年級(jí)政治上冊(cè)期末檢測(cè)試題5

1、七年級(jí)期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試思想品德試卷一、單項(xiàng)選擇題（2分題，共20分）1一位著：名作家說(shuō)：“人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要之處往往只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候?！边@句話啟示我們 （ ） A青春是快樂(lè)的，我們沒(méi)有理由不快樂(lè) B青春充滿著激情與活力 C青春更多的是夢(mèng)想、幸福 D青春是美好而短暫的，我們要學(xué)會(huì)珍惜，好好把握2在一些公園的草坪上，立著寫有“小草有生命”的牌子。對(duì)此，說(shuō)法正確的是（ ） A這是擬人的說(shuō)法，其實(shí)，小革沒(méi)有生命 B人的生命和小草的生命沒(méi)有本質(zhì)區(qū)別 C人類應(yīng)該善待大自然，保護(hù)動(dòng)植物 D人類與有生命的小草互不相關(guān)3初中學(xué)生王某經(jīng)常迷戀上網(wǎng)，有時(shí)甚至幾天都不回家，把學(xué)業(yè)荒廢了，老師批評(píng)

2、他，他卻說(shuō)：“我一不違法，二不犯罪，而且在網(wǎng)上還能學(xué)習(xí)，誰(shuí)也管不著?！睂?duì)這一事件認(rèn)識(shí)正確的是（ ） A王某上網(wǎng)是個(gè)人私事，老師不應(yīng)干涉 B網(wǎng)絡(luò)傳播許多不健康的東西，學(xué)生不能上網(wǎng) C適齡少年、兒童必須依法完成規(guī)定年限的義務(wù)教育，老師的批評(píng)是正確的 D受教育是王某的權(quán)利，王某可以放棄，老師不應(yīng)干涉4古人說(shuō) “知人者智，自知者明?！边@告訴我們的道理是 （ ） A正確認(rèn)識(shí)自己，有助于明己之長(zhǎng)，知己之短 B要發(fā)掘自身潛能，不斷提高自身素質(zhì) C可以塑造一個(gè)全新的自我 D對(duì)自己成長(zhǎng)沒(méi)有多大的幫助5在人的一生中，可能會(huì)遇到各種各樣的困難和挫折。當(dāng)同學(xué)遇到困難和不幸時(shí)，我們應(yīng)該（ ） 伸出援助之手，關(guān)心、支持和

3、幫助他們 不能袖手旁觀、幸災(zāi)樂(lè)禍 說(shuō)些安慰的話，幫助他們想辦法 同情他們的處境，幫助他們解決問(wèn)題A B C D6張強(qiáng)和李奇都是獨(dú)生子女，同住一個(gè)小區(qū)。原來(lái)放寒暑假，父母上班，他們都是獨(dú)自在家互不往來(lái)。自從他們成為好朋友后，節(jié)假日他們經(jīng)常在一起學(xué)習(xí)、聊天、打球節(jié)假日的生活變得充實(shí)而有意義。這說(shuō)明（ ） A同家庭有不同的生活方式 B有同齡人才能建立友情 C友情是中學(xué)生在節(jié)假日里建立起來(lái)的 D友情使人的生活變得更加充實(shí)7俗話說(shuō)：玻璃與金子相會(huì)，便有寶石的光輝；愚人與哲人接近，也同樣會(huì)交得聰明。這句話的寓意是 （ ） A選擇朋友要看這個(gè)人對(duì)自己是否有利 B真正的友誼是建立在堅(jiān)持原則的基礎(chǔ)上的 C真正的

4、友誼對(duì)人的成長(zhǎng)有重要的作用 D朋友之間應(yīng)該互相幫助8矮個(gè)子的人說(shuō)：“濃縮的都是精華?！鳖^發(fā)稀少的人說(shuō)：“熱鬧的馬路不長(zhǎng)草，聰明的腦袋不長(zhǎng)毛?！边@表現(xiàn)出他們的 （ ） A知恥 B自卑 C自立 D自信9“別人與我比父母，我與別人比明天”表達(dá)了農(nóng)民子女（ ）A自尊、自信、自強(qiáng)的品質(zhì) B內(nèi)心的痛苦和無(wú)奈 C面臨的生存環(huán)境太差 D誠(chéng)實(shí)和正義心理10作為中學(xué)生，我們熱愛(ài)、尊敬老師就必須做到（ ） 尊重老師的勞動(dòng)虛心聽(tīng)取老師的教誨真誠(chéng)地接受老師的批評(píng) 要對(duì)老師言聽(tīng)計(jì)從對(duì)老師要有禮貌 A B CD二、簡(jiǎn)單題（30分）11閱讀下列材料 小明放學(xué)后，被兩個(gè)學(xué)生攔住搶劫，有個(gè)高個(gè)子青年給他解了圍。小明感激不盡，視其

5、為恩人，并交為朋友。平時(shí)和他吃喝玩樂(lè)，還學(xué)會(huì)了抽煙、喝酒。小明受到了欺負(fù)，都讓那個(gè)青年幫他出氣。有一天，青年偷了一些照相機(jī)，讓小明幫忙藏起來(lái)。案發(fā)后，兩人均被警察抓走。 請(qǐng)回答：（1）小明得到的是真正的友誼嗎?（4分） （2）你認(rèn)為小明在交友過(guò)程中要注意什么問(wèn)題?（3分） 12圓圓是某校七年級(jí)學(xué)生，她家里經(jīng)濟(jì)條件較好，從小受父母溺愛(ài)。她對(duì)自己從來(lái)不嚴(yán)格要求，整天想著穿名牌、用精品，學(xué)習(xí)上不思進(jìn)取，也不參加集體勞動(dòng)。老師和同學(xué)們對(duì)她進(jìn)行批評(píng)教育，她卻說(shuō)：“年齡小就應(yīng)該吃好穿好玩好，將來(lái)年齡大了，要工作了，就沒(méi)有機(jī)會(huì)了。這叫享受生活，只有這樣，人生才有意義，生命才有價(jià)值。” 請(qǐng)回答： （1）評(píng)價(jià)圓

6、圓的言行。（4分） （2）你認(rèn)為圓圓今后應(yīng)怎樣做?（4分）13閱讀下列材料 馮曉的父親是一家公司的總裁，家庭條件優(yōu)越。馮曉腦子聰明，可就是貪玩。上了初中， 更是無(wú)心學(xué)習(xí)。老師找他談話，他說(shuō)：“我上不上學(xué)沒(méi)有什么，過(guò)兩年畢業(yè)了，我就到爸爸的公司去，幾年下來(lái)就發(fā)達(dá)了?！崩蠋煂⑺脑挿从辰o家長(zhǎng)。一天，爸爸問(wèn)他：“你知道我付出了多少努力才有今天的成就嗎?”馮曉忙著玩電腦，不在意地說(shuō)：“那是你的事，和我沒(méi)關(guān)系?！薄澳悄銓?lái)的工作和我什么關(guān)系?你憑什么不努力就成功?”馮曉昕了這話愣住了。 請(qǐng)回答： （1）你認(rèn)為馮曉身上缺少一種什么精神?這種精神對(duì)我們來(lái)說(shuō)有何意義?（4分） （2）今后，你準(zhǔn)備從哪些方面去努

7、力?（3分）14閱讀下列材料 一個(gè)學(xué)生過(guò)生日，老師送給他。個(gè)盒子，并對(duì)他說(shuō)，假如他朝這件禮物瞧一瞧，他就會(huì)看到一種獨(dú)一無(wú)二的、非常珍貴的、獨(dú)特?zé)o比的東西，整個(gè)世界再也沒(méi)有其他人會(huì)有這樣?xùn)|西。當(dāng)這個(gè)同學(xué)打開(kāi)盒子后，發(fā)現(xiàn)里面是一面小鏡子。 請(qǐng)回答： （1）故事中叫獨(dú)一無(wú)二的：非常珍貴的、獨(dú)特?zé)o比的東西”是指什么?這給我們的啟示 是什么?（4分）。（2）人不可有傲氣，但不可無(wú)傲骨。請(qǐng)結(jié)合自己學(xué)習(xí)、生活、性格、興趣、愛(ài)好等方面的實(shí)際，開(kāi)出一張自己所具有的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處的清單。（4分）2008-2009學(xué)年度菏澤定陶第一學(xué)期七年級(jí)期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試思想品德試卷參考答案一、選擇題1D 2C 3C 4A 5C 6

8、D 7C 8A 9A 10A 二、非選擇題11（1）不是。建立真正的友誼必須分清正確與錯(cuò)誤、正義與邪惡為前提。那種不分是非善惡，只講“哥們義氣”的所謂友誼不是真正的友誼。（2）交友要講原則：慎交友，努力做到善交益友、樂(lè)交諍友、不交損友。12（1）一個(gè)真正懂得珍愛(ài)生命價(jià)值的人在享受現(xiàn)實(shí)生活給予的同時(shí)，更會(huì)積極地為他人、為社會(huì)作出自己的貢獻(xiàn)。生命的價(jià)值靠行動(dòng)實(shí)現(xiàn)。實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值要從平凡的點(diǎn)滴小事做起。青春是美好的，青春時(shí)期是孕育理想、確立志向的最佳時(shí)期，是挖掘生命潛能、開(kāi)發(fā)人生智慧的關(guān)鍵時(shí)期，圓圓的不思進(jìn)取，貪圖享受，將會(huì)虛度時(shí)光失去人生的價(jià)值。（2）圓圓應(yīng)該樹(shù)立崇高的理想，珍惜美好的時(shí)光努力提高自身素質(zhì)!不斷完善自我，從現(xiàn)在做起，從小事做起，熱愛(ài)生活，積極實(shí)行，用智慧和汗水采摘青春的碩果。13（1）自立自強(qiáng)的精神。自立才能走向自強(qiáng)：只有自立，才能服依賴心理，培養(yǎng)自強(qiáng)的精神，選擇自強(qiáng)之路；才能根據(jù)社會(huì)的要求，不斷提高自己的本領(lǐng)，不斷完善自我，使自己成為一個(gè)強(qiáng)者。（2）克服依賴性；獨(dú)立思考；自主作出決定；積極鍛煉