鄒龍權(quán)《櫻桃紅了》閱讀練習(xí)及答案

1、鄒龍權(quán)櫻桃紅了閱讀練習(xí)及答案三、現(xiàn)代文閱讀（一）閱讀下文，根據(jù)要求回答問題。櫻桃紅了鄒龍權(quán)正為假期值班不能與兄妹一起回老家吃櫻桃而煩惱，母親恰好來電話了。她喚著我的乳名，說今年櫻桃又大又紅又甜，季節(jié)不等人，讓我們趕快回家去吃。母親栽的櫻桃品種優(yōu)，個頭大，顏色鮮，口感好，左鄰右舍的孩子都喜歡來吃，母親總是很大方，給他們摘一大捧。吃慣了母親栽的櫻桃覺得他鄉(xiāng)的都不夠甜。久而久之，吃櫻桃的日子成了我們漂泊在外的兄妹們聚會的節(jié)日。兄妹忍不住回去先嘗為快，等我與妻駕車回家那天已是正午，剛進(jìn)門，就看見桌子中央放著一大盆紅艷艷的櫻桃。洗凈的櫻桃晶瑩剔透，像珍珠，像瑪瑙，煞是誘人，我忍不住抓起一把塞進(jìn)嘴里，熟悉

2、的酸甜味充灌唇齒之間，連日值班的辛勞也一掃而空，看我吃得津津有味，母親心滿意足地去準(zhǔn)備午飯了。聽父親說，為了讓我們吃上好櫻桃，母親一大早搭上梯子，架上凳子、背上小簍、爬上樹頂摘最好的大果子。今年天氣好、果子多。兩棵櫻桃樹吃剩下的還賣了近千元錢，父親脊椎骨曾跌斷過， 不能上樹，就負(fù)責(zé)銷售。還聽說，今天早上摘果時一根樹枝折斷，母親急中生智逃到了另一根樹枝上才獲救。我不知道母親老胳膊老腿兒是如何逃離危險的？也不知道賣上千元錢需要摘多少果子、花多少精力？但她后來說起摘果時晃晃悠悠的過程，總是那么輕描淡寫、若無其事；說起賣了近千元錢總是那么滔滔不絕、神采飛揚。我知道他們是從苦難時代走過來的，年輕時賣水果

3、供孩子上學(xué)是快樂的事，老了不給孩子添負(fù)擔(dān)也是快樂的事。說話功夫，母親已把飯菜擺上了桌。僅有四人，她還是炒了八菜兩湯。我和妻愛吃的菜一樣都沒少，真把我們當(dāng)貴客待了。母親不停地給我們夾菜，我知道她特別高興看兒女狼吞虎咽的樣子，但我分明看見母親夾菜的手微微顫動，再細(xì)看，母親滿頭銀發(fā)，后背也有些駝。我心一顫，母親老了。習(xí)慣享受被母親當(dāng)客待的我，突然感到十分慚愧。是該好好孝順母親了。母親的幾間瓦房有點老舊，我們多次商量湊錢給她蓋新房都被拒絕。母親說：“你們在外工作不容易，只要你們生活幸福，我們就幸福了?！彼€說：“你們現(xiàn)在有個一官半職，好好為老百姓做點事，做個好人、當(dāng)個好官，有個好名聲。我們不當(dāng)懶人，不

4、當(dāng)廢人，不給你們添麻煩，有吃有穿有住就行?！蔽覀冃置脦状卧噲D說服母親，都未能如愿。兩間半瓦房在母親精心打理下，也算得上村中的一道景觀。屋后是兩棵大柿樹，門前有幾棵櫻桃樹。季節(jié)來臨時，庭前屋后碩果累累，壓彎枝頭，讓人賞心悅目，門頭房檐下掛著一排排金色的玉米穗，總有一種五谷豐登的景象，引人注目的還有院里院外各種花朵：月季花、喇叭花、石榴花這些花兒將老舊的房屋襯托得亮麗而脫俗。記得當(dāng)年家里十分困難，吃了上頓 無下頓，母親還不忘在院內(nèi)栽幾株好看的花。至今，曾留在記憶深處的是：母親很美，老宅很美，故鄉(xiāng)很美！“奶奶，我們要吃櫻桃?！痹洪T口不知何時聚來了一群小孩子。母親忙撐著凳子站起來，樂呵呵地 把櫻桃分給

5、孩子們，歡笑聲在老屋上空飛揚看著眼前的場景，我頓時明白：尊重母親的意愿，就是對她最大的孝順。 小窗幽記中說：“在世不過百年，總要做好人，存好心，留個后代榜樣?！睙o論順境逆境，留下一片美、留下一片德，是我平凡的母親人生中最為閃光之處，最為讓人敬佩之處。（選自十堰晚報，有刪改）9請用簡潔的語言概括文章主要內(nèi)容。10第段母親的話里有兩個“幸福”，這兩個詞在文中各有什么含義？11下列選項中對本文內(nèi)容和寫法理解分析正確的一項是A第段“我”覺得他鄉(xiāng)櫻桃不夠甜是水土差異導(dǎo)致的。B第段寫母親神采飛揚地講述賣櫻桃賺了近千元錢，說明母親是個愛財?shù)娜?。C第段是過渡段，強調(diào)“我”慚愧后的醒悟，表達(dá)對過去不孝順母親的自

6、責(zé)。D文題一語雙關(guān)，“櫻桃紅了”既指櫻桃成熟，也暗含母愛深深。12從全文看第段畫線句中“母親的意愿”有哪些？13本文語言韻味悠長，請你從下面兩句中任選一句，分析其表達(dá)效果。母親一大早搭上梯子、架上凳子、背上小簍，爬上樹頂摘最好的果子。（從人物描寫方法角度賞析）母親很美，老宅很美，故鄉(xiāng)很美?。◤男揶o手法角度賞析）14請結(jié)合文章內(nèi)容，分析母親的形象。答案：（一）9母親為回家鄉(xiāng)的“我”摘櫻桃、做飯，“我”想孝順母親為她蓋新房而被拒絕的事。10第一個“幸?！笔悄赣H希望我們小家庭生活美滿、工作順利。第二個“幸福”是母親為兒女的幸福感到滿足（幸福）。兩個“幸?！斌w現(xiàn)母親對子女的理解與關(guān)愛，情深意切。11D

7、12兒女?；丶铱纯?；兒女生活幸福，做個好人（好官）；自食其力（不給孩子找麻煩），用自己的雙手創(chuàng)造生活；不刻意追求物質(zhì)生活，更關(guān)注自己的精神世界（內(nèi)心富足）；鄰里關(guān)系和睦。13示例一：這一句是對母親的動作描寫，“搭”“架”“背”“爬”等連續(xù)動詞，刻畫母親上樹摘櫻桃的艱難，表現(xiàn)母親愛子情深。示例一：運用排比的修辭手法，在“我”眼里老宅和故鄉(xiāng)因母親的美德變得更美，突出“我”對母親的愛與贊美。內(nèi)容由淺入深，情感層層升華。示例二：運用反復(fù)的修辭手法，三次強調(diào)“很美”，突出“我”對母親（老宅、故鄉(xiāng)）的愛與贊美。14關(guān)愛（理解）子女，教子有方。如：為兒女摘櫻桃，把兒女當(dāng)貴客待，體諒兒女工作生活不易。為兒女的

8、幸福而幸福，教育我們要存好心做好官、有好名聲，并言傳身教；勤勞能干。如：母親說不愿意當(dāng)懶人，母親把庭前屋后都栽了樹種了花等；儉樸、樂觀（知足/熱愛生活）。如母親不愿意蓋新房，生活困難時堅持種花等；待人和善。如：母親愿意把櫻桃分給鄰居孩子等?！窘馕觥?考查對文章內(nèi)容的概括。解題時，要先分析出文章的行文思路（線索），再結(jié)合文章的主要內(nèi)容或主要人物的活動，采用“人+事+結(jié)果”的方法加以概括。不要遺漏主要情節(jié)，不必敘述細(xì)節(jié)，語言要簡潔通順。本文敘寫的主要對象是母親，文章圍繞著母親敘寫了在“我”回家鄉(xiāng)的時候，母親為“我”摘櫻桃吃并為“我”準(zhǔn)備午飯的事；之后又?jǐn)懥恕拔摇笨吹侥赣H住的幾間瓦房有點老舊，多次

9、商量給母親蓋新房，卻被母親拒絕的事。據(jù)此，采用“人+事”的方法概括。10考查詞語在句子中的含義。解題時，在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體的語境理解分析作答，做到“詞不離句，句不離段”。從語境看，是在“我們”要給母親翻蓋新房的時候母親對我們說的話，從語句“你們在外工作不容易”的話語可知道，母親所說的第一個“幸?！笔窍Ｍ覀兊墓ぷ黜樌⑸蠲罎M。而第二個“幸?！眲t是母親會因為“我們”的生活美滿而內(nèi)心感到滿足，表現(xiàn)了母親對兒女的關(guān)愛。據(jù)此理解作答。11考查對文章內(nèi)容的理解與分析。A.不是“水土差異”導(dǎo)致的，而是因為對家鄉(xiāng)的愛戀； B.第段寫母親神采飛揚地講述賣櫻桃賺了近千元錢，說明母親是個熱愛勞

10、動自食其力的人； C.第段強調(diào)“我”慚愧后的醒悟，表達(dá)對過去沒有“好好孝順母親”的慚愧，并不是“表達(dá)對過去不孝順母親的自責(zé)”；據(jù)此，答案為D。12考查篩選信息并整合信息的能力。在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，審清題意，依據(jù)題目要求篩選有效信息，選取原文中詞句作答或?qū)ζ鋬?nèi)容進(jìn)行概括作答。從文章看，母親打電話要“我們”回家吃櫻桃，表明母親希望兒女們能經(jīng)常的回家看看；從母親拒絕我們給她翻蓋房子，表明母親希望兒女們生活美好；第8段母親所說的話“你們現(xiàn)在有個一官半職，好好為老百姓做點事，做個好人、當(dāng)個好官，有個好名聲。我們不當(dāng)懶人，不當(dāng)廢人，不給你們添麻煩，有吃有穿有住就行”來看，母親希望“我們”能做個好官

11、，不給孩子添麻煩；從第9段敘寫母親栽樹、種花來看，母親更希望能夠用自己的雙手創(chuàng)造生活，不過分追求生活的富足，更重要的是追求內(nèi)心的滿足；從第10段敘寫的內(nèi)容看，母親更希望鄰里關(guān)系和睦。據(jù)此結(jié)合文本內(nèi)容概括作答。13（1）考查對描寫手法及其作用的分析。人物描寫方法有肖像（外貌）、神態(tài)、動作、語言（對話）、心理等。從另外一個角度看，又有正面描寫、側(cè)面描寫和細(xì)節(jié)描寫等。其作用是形象生動地刻畫出人物的性格（情感、心理）特征，或是襯托、突出的特點，表達(dá)作者的感情。語句“母親一大早搭上梯子、架上凳子、背上小簍，爬上樹頂摘最好的果子”用用“搭、架、背、爬”等動詞，具體形象地寫出了母親上樹摘櫻桃的情形，運用的是

12、動作描寫，通過寫母親摘櫻桃的艱難慢吞吞，表現(xiàn)了母親對兒女的至愛之情。（2）體會重要語句的含意，品味語言表達(dá)藝術(shù)。從修辭手法角度賞析句子，具體解答時可表述為：運用了XX修辭手法，（生動傳神、具體準(zhǔn)確、形象生動等）表現(xiàn)了（寫出了）人或事物的情感、心理、性格等（特點、特征）。語句“母親很美，老宅很美，故鄉(xiāng)很美!”采用了三個相同的句式，并運用三個“很美”，運用了排比和反復(fù)的手法，突出強調(diào)了“母親”“老宅”“故鄉(xiāng)”的“美好”，表達(dá)了“我”對母親、老宅、故鄉(xiāng)的愛與贊美之情。14考查欣賞作品的形象，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。解答要抓住刻畫人物的各種描寫手法來分析；從敘寫的事件上來分析；把人物放到一定的背景環(huán)境中去分析；注意對人物的介紹和評價。從文章敘寫的內(nèi)容看，母親打電話要兒女回家，并為兒女摘櫻桃，把兒女當(dāng)貴客來對待，表現(xiàn)出母親對兒女的關(guān)愛；從母親對兒女所說的話“你們現(xiàn)在有個