四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)《花兒朵朵》湘美版課件

1、美術(shù)四年級(jí)上冊(cè) 第6課美術(shù)四年級(jí)上冊(cè) 第6課欣賞鮮花兒欣賞鮮花兒四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)花兒朵朵湘美版課件四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)花兒朵朵湘美版課件四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)花兒朵朵湘美版課件四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)花兒朵朵湘美版課件四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)花兒朵朵湘美版課件四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)花兒朵朵湘美版課件四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)花兒朵朵湘美版課件四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)花兒朵朵湘美版課件四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)花兒朵朵湘美版課件四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)花兒朵朵湘美版課件思考：花由哪些部分組成?思考：花由哪些部分組成?花花的縱剖面花瓣花蕊花萼花托花柄花花的縱剖面花瓣花蕊花萼花托花柄花冠的類型花冠的類型 你能從花瓣、花冠、花蕊、花萼、花托等方面說(shuō)說(shuō)它們的不同特征嗎？ 你能從花瓣、花冠、

2、花蕊、花萼、花托等方面說(shuō)說(shuō)它們的不提問(wèn)：荷花的寫生畫應(yīng)該注意什么？荷花的裝飾紋樣圖案與寫生作品有什么不同？提問(wèn)：荷花的寫生畫應(yīng)該注意什么？荷花的裝飾紋樣圖案與寫生作品總結(jié)：1、花卉的寫生應(yīng)該注意什么？（花瓣的外形、葉子的紋理、花瓣的層數(shù)、花朵整個(gè)的外形）2、花卉紋樣圖案與寫生作品有什么不同？（寫生是真實(shí)的表現(xiàn)、圖案則是抓住花的特征大膽夸張概括）總結(jié)： 根據(jù)花兒的特點(diǎn)，我們可以利用夸張、簡(jiǎn)化、添畫等方法，大膽自如地變化。 根據(jù)花兒的特點(diǎn)，我們可以利用夸張、簡(jiǎn)化、添畫等方法，夸 張夸張是對(duì)自然形象最具代表性的特征加以強(qiáng)化、渲染?？?張夸張是對(duì)自然形象最具代表性的特征加以強(qiáng)化、渲染。簡(jiǎn) 化 簡(jiǎn)化即概

3、括，是一種簡(jiǎn)省提煉，略去細(xì)節(jié)，抓住主要特征。簡(jiǎn) 化 簡(jiǎn)化即概括，是一種簡(jiǎn)省提煉，略去細(xì)節(jié)，試一試： 運(yùn)用簡(jiǎn)化的方法快速地畫出這朵花的形態(tài)。試一試： 運(yùn)用簡(jiǎn)化的方法快速地畫出這朵花的形態(tài)添 畫運(yùn)用點(diǎn)、線、面進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶懋嫞黾用栏?。?畫運(yùn)用點(diǎn)、線、面進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶懋?，增加美感。同一種花可以設(shè)計(jì)出多種不同形式的紋樣同一種花可以設(shè)計(jì)出多種不同形式的紋樣同一種花可以設(shè)計(jì)出多種不同形式的紋樣同一種花可以設(shè)計(jì)出多種不同形式的紋樣同一種花可以設(shè)計(jì)出多種不同形式的紋樣同一種花可以設(shè)計(jì)出多種不同形式的紋樣豐富素材不同類型花卉欣賞豐富素材不同類型花卉欣賞四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)花兒朵朵湘美版課件四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)花兒朵朵湘美版課件范作欣賞范作欣賞四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)花兒朵朵湘美版課件四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)花兒朵朵湘美版課件四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)花兒朵朵湘美版課件學(xué)習(xí)活動(dòng)： 抓住花形特點(diǎn)，運(yùn)用夸張、簡(jiǎn)化、添加等方法設(shè)計(jì)一種花的單獨(dú)紋樣。學(xué)習(xí)活動(dòng)： 抓住花形特點(diǎn)，運(yùn)用夸張、簡(jiǎn)化、添加等方法設(shè)花卉紋樣應(yīng)用廣泛。早在很久以前，古人就已經(jīng)懂得運(yùn)用花卉紋樣來(lái)裝飾瓶瓶罐罐?；ɑ芗y樣應(yīng)用廣泛。早在很久以前，古人就已經(jīng)懂得運(yùn)用花卉紋樣來(lái) 從古至今，美麗的花卉是各類工藝品較為重要的裝飾。彩陶花瓣紋盆(新時(shí)器） 從古至今，美麗的花卉是各類工藝品較為重要的裝飾。彩陶花瓣 花