塑造教師職業(yè)形象課件

1、教師肢體語言技能 2塑 造 教 師 職 業(yè) 形 象許楠 國家三級心理咨詢師 GCDF全球職業(yè)規(guī)劃師教師肢體語言技能 2塑 造 教 師 職 業(yè) 形 象許楠 禮，敬也！一、禮儀的概念人無禮，無以立。 孔子 禮，敬也！一、禮儀的概念人無禮，無以立。 禮儀指的是人們在社會交往活動中形成的行為規(guī)范與準則。具體表現(xiàn)為禮貌、禮節(jié)、儀表、儀式等。 禮儀指的是人們在社會交往活動中形成 世界上最廉價而又能得到最大收益的一項特質(zhì)，那就是禮節(jié)。 （美）拿破侖.希爾 成功之路 禮貌象只氣墊，里面可能什么也沒有，但是卻能奇妙地減少顛簸。 （美）斯賓塞.約翰遜 誰動了我的奶酪 世界上最廉價而又能得到最大收益的一項特質(zhì)，那就

2、是何謂教師禮儀? 教師禮儀是教師在其工作崗位上待人接物、為人處世的行為規(guī)范。 嚴格自律性 集體形象性 明確榜樣性何謂教師禮儀? 教師禮儀是教師在其工作崗位上待人接物1、政治素養(yǎng) 2、業(yè)務(wù)素養(yǎng) 3、行為素養(yǎng) （職業(yè)形象、職業(yè)行為）教師的素養(yǎng)1、政治素養(yǎng) 2、業(yè)務(wù)素養(yǎng) 3、行為素養(yǎng) 教師職業(yè)形象（1）注意修飾發(fā)型,面容,口腔,服飾（2）注意表情目光，微笑（3）注意舉止站姿，坐姿，走姿（4）“腹有詩書”深厚的知識、 寬闊的胸懷、 堅定的人生態(tài)度。教師職業(yè)形象（1）注意修飾發(fā)型,面容,口腔,服飾各種感覺器官接收信息的比例: 視 覺: 87% 聽 覺: 7% 嗅 覺: 3.4% 觸 覺: 1.6% 味

3、覺: 1%各種感覺器官接收信息的比例:南開中學的40字鏡箴：面必凈 發(fā)必理 衣必整 紐必結(jié)頭容正 肩容平 胸容寬 背容直 氣象：勿傲 勿暴 勿怠顏色：宜和 宜靜 宜莊 -張伯苓南開中學的40字鏡箴：1.發(fā)型 干凈 經(jīng)常清洗，保持清潔；長短適度男教師頭發(fā)不宜太長，女教師頭發(fā)不能太短； 男士： 短不光頭，前不覆額、側(cè)不遮耳、后不齊領(lǐng)女士：短不光頭，前不過眉1.發(fā)型 干凈 男士： 短不光頭，前工作場合簡潔社交場合典雅休閑場合自然選擇適當?shù)陌l(fā)型工作場合簡潔選擇適當?shù)陌l(fā)型兩種發(fā)型給你怎樣的感覺？華麗、時尚頹廢、叛逆兩種發(fā)型給你怎樣的感覺？華麗、時尚頹廢、叛逆2、皮膚部位：面、頸、手、臂、腳、腿等要求：干

4、凈、衛(wèi)生忌諱：臟、病、粗糙2、皮膚部位：面、頸、手、臂、腳、腿等3、化妝要求：工作場合必須化淡妝。目的：尊重自己、尊重學生、 維護并提升學校形象。3、化妝要求：工作場合必須化淡妝。紋身是否適合教師？紋身是否適合教師？這樣的妝容是否適合教師？這樣的妝容是否適合教師？ 4、服裝 要求：整潔、平直、合體、和諧； 忌諱：臟、破、舊、皺、亂、怪短、露、透、緊。 4、服裝塑造教師職業(yè)形象課件西裝：找對顏色事半功倍！ 西裝：找對顏色事半功倍！ 色彩象 征 意 義黑色神秘、悲哀、靜寂，或者剛強、堅定、冷峻白色明亮、樸素、神圣、高雅，或者空虛、無望黃色熾熱、明麗、希望、高貴、權(quán)威大紅活力、熱烈、激情、喜慶、福祿

5、、革命粉紅柔和、溫馨、溫情紫色高貴、華貴、莊重、優(yōu)越色彩象 征 意 義黑色神秘、悲哀、靜寂，或者剛強、堅定色彩象 征 意 義橙色快樂、熱情、活力褐色謙和、平靜、沉穩(wěn)、親切綠色生命、青春、新生、自然、朝氣淺藍純潔、清爽、文靜、夢幻深藍自信、沉靜、平穩(wěn)、成熟灰色中立、和氣、文雅色彩象 征 意 義橙色快樂、熱情、活力褐色謙和、平靜、 5、首飾種類：耳環(huán)、戒指、項鏈等要求：少而精、同質(zhì)同色。 忌諱：多、亂、雜、 幼稚、虛榮 叮鐺作響、搖曳不止 塑造教師職業(yè)形象課件 6、配件 種類：眼鏡、絲巾、鞋、襪等 目的：畫龍點睛而非畫蛇添足 注意： 帽子、圍巾工作場所不宜戴； 發(fā)箍、發(fā)帶深色小型簡單為宜； 不要在

6、工作場所內(nèi)墨鏡； 6、配件 7、其他 味道：無臭味 無異味（煙、酒）、 香味清淡（1-3米）、 胡須：男士不蓄須 指甲油：忌夸張測試題 7、其他 測試題請找出該位教師五處服飾不規(guī)范的地方。請找出該位教師五處服飾不規(guī)范的地方。表情溫和：目光+微笑要求：清澈、坦誠、自信、 親切、熱情、友善。忌諱：冷冰冰、陰沉沉微笑：發(fā)一聲的“一”字音。 表情溫和：目光+微笑教師目光禮儀的具體要求目光要親切、自然、坦誠。注視時間要適當。注視的位置要得體。注視的方向要合宜。教師目光禮儀的具體要求視線向下表現(xiàn)權(quán)威感和優(yōu)越感視線向上表現(xiàn)服從與任人擺布視線水平表現(xiàn) 客觀和自信三種眼神給你怎樣的感覺？視線向下表現(xiàn)權(quán)威感和優(yōu)越

7、感視線向上表現(xiàn)服從與任人擺布視線水平微笑： 是人類最美好的形象。因為人類的笑臉放射著溫暖、自信、幸福、寬容、慷慨、吉祥等等。 心理學家分析，當我們看到一張笑臉時，我們的大腦神經(jīng)就受到指令，指揮面部肌肉展示微笑，因而，會以微笑來回饋對方。微笑： 微笑-戴爾.卡耐基不需資本，卻能收到很大的利益。施與者沒有任何損失，收受者卻有豐富的收獲。驚鴻一瞥，卻能永久留在記憶深處?？v然擁有萬貫家財，沒有它也將索然無味?？v然一貧如洗，卻能因它而富有。它能使疲憊者獲得休息，失意者獲得光明。它是悲哀者的太陽，苦惱者的解憂劑。它不需用錢買，不需強求，也不需盜取無條件的付出才能顯出它的價值。 微笑-戴爾.卡耐基不需資本，

8、卻能收到很小節(jié)的象征 一位先生要雇一個沒帶任何介紹信的小伙子到他的辦公室做事，先生的朋友挺奇怪。先生說：“其實，他帶來了不止一封介紹信。你看，他在進門前先蹭掉腳上的泥土，進門后又先脫帽，隨手關(guān)上了門，這說明他很懂禮貌，做事很仔細；當看到那位殘疾老人時，他立即起身讓座，這表明他心地善良，知道體貼別人；那本書是我故意放在地上的，所有的應(yīng)試者都不屑一顧，只有他俯身撿起，放在桌上；當我和他交談時，我發(fā)現(xiàn)他衣著整潔，頭發(fā)梳得整整齊齊，指甲修得干干凈凈，談吐溫文爾雅，思維十分敏捷。怎么，難道你不認為這些小節(jié)是極好的介紹信嗎？” 小節(jié)的象征 一位先生要雇一個沒帶任何介紹信的小伙子到1、教師服飾最好具有 。

9、A. 藝術(shù)美 B. 時尚美 C. 理智美 D. 前衛(wèi)美教師形象測試題：1、教師服飾最好具有 。教師形象測試題：2、教師服飾風格最宜 。 A. 簡潔優(yōu)雅 B. 寬松舒適 C. 修身合體 D. 保守莊重2、教師服飾風格最宜 。3、教師服裝的色彩最好是 。 A. 鮮艷奪目的 B. 灰暗陰沉的 C. 中性色調(diào)的 D. 我行我素的3、教師服裝的色彩最好是 。4、一般而言教師的職業(yè)著裝大色塊不宜超過 。 A. 1種 B. 3種 C. 5種 D. 7種4、一般而言教師的職業(yè)著裝大色塊不宜超過 。5、下列哪種面料比較不適合教師？ A. 柔軟的 B. 厚實的 C. 挺括的 D. 透明的5、下列哪種面料比較不適合

10、教師？6、對于飾品，教師最好能夠 。 A. 根本不用 B. 很少使用 C. 有條件地使用 D. 無條件地使用6、對于飾品，教師最好能夠 。7、教師服裝的做工應(yīng)該是 。 A. 精細的 B. 粗糙的 C. 高級的 D. 一般的7、教師服裝的做工應(yīng)該是 。8、教師的包袋的風格應(yīng)該與服裝的風格 。 A. 完全相反 B. 大體不同 C. 有點接近 D. 基本一致 8、教師的包袋的風格應(yīng)該與服裝的風格 。9、對于教師而言，最重要的飾品要數(shù) 。 A. 包袋、襪子和鞋子 B. 首飾、腕表和手機 C. 圍巾、帽子和手套 D. 發(fā)夾、頭花和胸針9、對于教師而言，最重要的飾品要數(shù) 。10、教師鞋子的款式最好是 。

11、A. 傳統(tǒng)的 B. 前衛(wèi)的 C. 休閑的 D. 暴露的10、教師鞋子的款式最好是 。11、首飾對于教師而言 。 A. 多多益善 B. 顯示實力 C. 點綴儀容 D. 最好別用11、首飾對于教師而言 。12、穿套裝、套裙的時候，應(yīng)該穿 。 A. 中式布鞋 B. 皮鞋 C. 運動鞋 D. 休閑鞋12、穿套裝、套裙的時候，應(yīng)該穿 。 13、在正規(guī)場合，一個人無論站著還是坐著， 下裝的褲邊或裙邊和襪子的統(tǒng)口應(yīng)該是 。 A. 前者遮蓋后者 B. 后者遮蓋前者 C. 兩者各不搭界 D. 一切順其自然 13、在正規(guī)場合，一個人無論站著還是坐著，14、關(guān)于戒指的戴法，下面哪點不符合習俗？ A. 希望感情有所歸屬戒指戴在食指上。 B. 正在戀愛戒指戴在中指上。 C. 已經(jīng)訂婚或結(jié)婚戒指戴在無名指上。 D. 此生不婚決意獨身戒指戴在大拇指上。14、關(guān)于戒指的戴法，下面哪點不符合習俗？15、下面哪條不是教師職業(yè)妝的要求？ A. 化妝避人； B. 妝容自然； C. 搭配協(xié)調(diào)； D.