保育員實習(xí)心得體會7篇

1、保育員實習(xí)心得體會7篇我們心里有一些收獲后，可以將其記錄在心得體會中，這么做能夠提升我們的書面表達力量。那么問題來了，應(yīng)當(dāng)如何寫心得體會呢？下面給大家?guī)肀Ｓ龁T實習(xí)心得體會，希望大家能夠喜愛。保育員實習(xí)心得體會篇1通過三周的保育實習(xí)，我最大的感受就是感動幸福。當(dāng)小好友們圍繞在我身邊甜甜地叫我老師的時分。我第一次感覺那么的感動，似乎有一股暖涌。在心里。每天，面對著那一張張純真的笑容。就有種讓我遺忘一切懊惱的力量。應(yīng)為，小好友的心靈永遠都是不如人和雜志最純凈的想法永遠是那么的單純天真。跟小好友相處的光陰，幸福而短暫，三周的光陰如流水而過，在這期間我也由最初剛到幼兒園時的新穎不明白該干什么，變得會自

2、己處理一些事會主動主動的幫助代班老師了。經(jīng)過這次的實習(xí)我也從中學(xué)到了很多的教學(xué)經(jīng)驗，經(jīng)過這三周的實習(xí)，我對我們班的孩子也有了肯定的了解。她們有的潑話愛動，愛說，有的文雅內(nèi)向。是典型的乖乖女。其中令我印象最深的就是我們班一個多動的小男孩，他不聽話很頑皮。有時會讓老師很氣憤也很無奈，他的脾氣也很土怪，學(xué)習(xí)也不認真，老師很厭煩他，小好友們也都躲開他，不跟他玩，他總是一個人遠遠的呆在一邊，這讓我很心疼，便主動接近他想用自己們的愛來感動他，給他一些暖和，確實，通過接觸，他不在排拆我，開頭喜愛跟我溝通了。我發(fā)現(xiàn)。其實他是個很聰慧的孩子，他也很渴望被大家認同，我想假如老師能多分一些愛給他。多給他一些激勵，他

3、會有很大的進步也可以很棒。這次的實習(xí)，更加堅定了我的抱負，我會努力當(dāng)一位真正的優(yōu)秀的幼兒園老師。保育員實習(xí)心得體會篇2帶著興奮沖動的心情，我開頭了保育員實習(xí)，在實習(xí)中離我感受到了做好一名保育員的工作是很辛苦很困難的。這次的實習(xí)讓我受益匪淺，收獲了許多書本上所學(xué)不到的學(xué)問，更好的把理論學(xué)問結(jié)合到實際運用中去，增長了我的見識，也積累了肯定的社會經(jīng)驗，為畢業(yè)后踏上社會奠定了堅實牢靠的基礎(chǔ)。萬事開頭難，我剛開頭實習(xí)的時分，感到很吃力，沒有任何工作經(jīng)驗的我，在面臨生疏的環(huán)境和生疏的人群，以及性格差異的小孩子，讓我有點不知所措，不明白從哪開頭我的保育工作，幸好有指導(dǎo)老師的幫忙，我跟著指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，吸取經(jīng)驗

4、，并嘗試著獨立帶小孩子，有了肯定的經(jīng)驗后，緊急膽小的才慢慢消逝了，我也慢慢的融入到實習(xí)工作中去了。開頭保育員實習(xí)的時分，我遇到問題就會虛心請教指導(dǎo)老師和同事，在工作空閑之時就主動幫助指導(dǎo)老師和同事們的工作。在戶外活動的時分最需要留意的就是小孩子的安全問題，依據(jù)天氣，給孩子們添加或削減衣物。在飯前要催促孩子們洗手，留意衛(wèi)生。孩子們午睡的時分，我們要常常巡察，幫小孩們蓋好被子，這些都是一個合格的保育員必需會做的事情。所以要求我們要特別的細心耐煩的去照料小孩子，提高孩子們的生活自理力量，讓孩子們更加的寵愛幼兒園，讓孩子們在歡樂的氣氛中學(xué)習(xí)。要成為一名優(yōu)秀的保育員，除了要有穩(wěn)固的教學(xué)學(xué)問，還要有親和力

5、，會和孩子們溝通溝通，還要能見風(fēng)使舵，答復(fù)出小孩子提出來的各種怪異的問題，我跟著指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)著，積累經(jīng)驗，提高自己的水平，我明白學(xué)問要靠自己去努力學(xué)習(xí)的，所以只有靠自己的不斷努力，才能做到更好。在這短暫的實習(xí)時間里，我真的是體會了當(dāng)一名合格的保育員是多么的辛苦，日子雖然過的勞累，但是每天都很充實，特別是跟孩子們在一起的時分，特別的開心，仿佛感覺到自己也是個孩子般。保育員實習(xí)讓我成長了，也成熟了，這次實習(xí)對我這個初出茅廬的高校生來說是一次很難忘的閱歷，在實習(xí)中我收獲了太多的學(xué)問，是一次受益終生的實習(xí)閱歷。保育員實習(xí)心得體會篇3一周的保育實習(xí)生活在不知不覺中度過了，我覺得這一周過的很充實。盡管真的

6、有些累，但累并歡樂著。我很喜愛這樣的感覺，我很感謝學(xué)校和幼兒園給我們提供了這樣一個學(xué)習(xí)的時機。同時，我也很感謝我的帶班老師，她們交給我很多學(xué)問，還有我們班的小好友們，謝謝他們對我這個小老師的認可。保育實習(xí)生活中，我體會較深的是保育老師的辛苦以及宏大。在幼兒園最了解孩子的應(yīng)當(dāng)是保育老師了。保育老師對每個幼兒的性格特征，脾氣秉性，家庭背景都了如指掌。保育老師要負責(zé)孩子的一系列精細繁瑣的全過程，就是照料孩子的吃喝拉撒睡。例如，孩子什么時分喝水、吃飯及入廁；杯子清洗后放進消毒柜的時分應(yīng)當(dāng)杯口朝下；觀看孩子在園期間有沒有不舒適；要清晰的記得家長說的留意事項等詳情問題；消退對幼兒存在的各種安全隱患；每天必

7、做的清潔衛(wèi)生等等。保育老師的工作在幼兒身心的健康進展中占著舉足輕重的作用。通過這次的實習(xí)，我對自己的專業(yè)有了一個更全面的認識。如今，我終于了解了老師從前說的不是每一個人都可以做幼兒老師的。作為一名幼兒老師，我覺得最重要的是要有一顆熱愛幼教事業(yè)、愛孩子的心。幼兒園的日常工作是瑣碎和平凡的，同時情況又是冗雜多變的，有時孩子的行為會顯現(xiàn)問題，有時孩子的生活又需要老師特別的照料，在這樣艱難的工作下，很多老師不免會顯現(xiàn)煩躁心情，而這種心情會傳遞給敏感的孩子，會使他們感到焦慮擔(dān)心。幼兒老師要做到細心照料到每一個幼兒。所以老師應(yīng)當(dāng)對幼兒教育工作的特點有一個正確的認識，有充足的準(zhǔn)備，堅定信念，保持一顆執(zhí)著的熱

8、愛事業(yè)的心。較強的溝通力量是心靈契合的重要橋梁。我學(xué)會了用語言和非語言的方式表示關(guān)注、接受和激勵幼兒的談話。如我會關(guān)注地用目光注視幼兒，用點頭、撫摸孩子表示激勵和對孩子談話的愛好，使幼兒感到老師很喜愛聽我說。我在傾聽孩子說話時學(xué)會了要有耐煩，細心揣摩和理解幼兒語言中所蘊涵的意義。在與孩子溝通的時分，我也表達自己的思想和心情，使幼兒了解我的想法。童心是老師通往每個孩子的心靈世界的橋梁。老師要擅長在生活中發(fā)現(xiàn)每一個孩子身上的閃光點，比方說，我發(fā)現(xiàn)我們班的梁梓豪小好友雖說很頑皮，但是很聰慧，學(xué)習(xí)漢字特別快。另外，在我學(xué)習(xí)的這段期間，我也留意與自己帶班老師的溝通，不懂就問，在做完日常工作后會主動要求老

9、師提建議，以便下次改進。在以后的學(xué)習(xí)中，我會更加著重錘煉自己的溝通力量。幼兒老師必需要有廣博的專業(yè)學(xué)問和技能技巧。在實習(xí)期間，我很佩服我們班的老師，她們可以把一個簡潔常聽的龜兔賽跑的故事上成一堂好玩的美術(shù)課，6個幼兒一組依據(jù)六個場景在老師的指導(dǎo)發(fā)揮自己的想象畫出不同的畫面，最終由老師訂在一起做成連環(huán)畫。分搭配作增加了幼兒與人合作的意識，提高了幼兒與他人的溝通及溝通力量。我明白了，老師要想給孩子一杯水，自己首先要有一桶水。幼兒老師在設(shè)計教育活動時，要能夠依據(jù)本班幼兒的思維特點，準(zhǔn)備大量的教學(xué)具，以啟發(fā)誘導(dǎo)的方式和發(fā)散式的提問形式，激發(fā)幼兒學(xué)學(xué)問的愿望，要變讓我學(xué)為我要學(xué)，真正形成以老師為主導(dǎo)，幼

10、兒為主體的正確的師生關(guān)系。在專業(yè)技能方面，我覺得自己有很大欠缺，我在以后的學(xué)習(xí)中會增加自己專業(yè)技能方面的錘煉不斷地吸取新學(xué)問。同時，我會連續(xù)學(xué)習(xí)新技能，開闊眼界，提高自身的素養(yǎng)，以跟上時期的改變。在保育實習(xí)的這幾天，我對自己的形象舉止有了更高的要求。確實，在他們幼小的心靈中老師什么都懂，其形象在他們眼中無比高大，老師是幼兒學(xué)習(xí)的典范，是仰慕和崇拜的對象。作為將來的幼兒老師，我肯定會格外嚴(yán)格要求自己，由于每一句話、每一個行動都會給孩子留下深入的印象，孩子們喜愛舉止大方，親切活潑，穿著得體的老師。幼兒老師對幼兒帶來的影響是潛移默化的，是時時辰刻都存在的?；蛟S這一周的保育實習(xí)中我不是做的最好的，我也

11、顯現(xiàn)過一些詳情上的錯誤，但我覺得我始終在進步，始終在前行，我學(xué)到了許多，我很有成就感。這次的保育實習(xí)給我的感受很大，讓我對專業(yè)以及自己有了更全面的認識，大二即將結(jié)束，只有不到兩年的學(xué)習(xí)時間了，我會更加努力的完善自己。保育員實習(xí)心得體會篇4帶著對將來的向往和希望，我們來到了湖南幼兒師范高等?？茖W(xué)校附屬幼兒園。時間飛逝，五天的見習(xí)生活結(jié)束了。此次入園，我收益頗豐、受益匪淺，并且真正地感受到了作為一名幼師的不易。俗話說：萬事開頭難。進園實習(xí)初期，面對新的環(huán)境，面對性格各異的孩子們，我感覺毫無頭緒，不知該從哪里開頭做。師姐們輕輕松松的帶著小好友們開展各類活動，做著一個又一個好玩的游戲，現(xiàn)場的氣氛變得其

12、樂融融。我也努力去向師姐們學(xué)習(xí)，嘗試與孩子們溝通溝通。經(jīng)過幾次嘗試之后，我緊急心理漸漸消散，慢慢地融入到這個小集體當(dāng)中去。在見習(xí)過程中，我懂得了對待幼兒要因材施教。每個孩子都具有個體差異性，有自己獨立的內(nèi)心小世界。而作為他們的老師，想真正走進他們的內(nèi)心世界，必需要發(fā)現(xiàn)、捕獲他們的閃光點。每個孩子都有缺乏之處，想要幫忙他們改正缺點，不僅要關(guān)懷和照料幼兒，還要與幼兒的家長按時進行溝通。在見習(xí)期間，我也嘗試著與家長去溝通幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，以便更好地了解幼兒。教工幼兒園的每間教室里都貼有幼兒一日生活常規(guī)時間表及主班配班老師的工作分工，實習(xí)期間，我嚴(yán)格根據(jù)時間表，協(xié)作所在班老師認真做好一日生活

13、常規(guī)工作。剛?cè)雸@時，我虛心請教各位專業(yè)老師和師姐們，主動協(xié)作他們的工作。戶外活動時提示幼兒留意安全，出汗要減衣服；喝水時不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時清靜進餐，不挑食；洗手時用肥皂，消毒殺菌；睡覺時要蓋好被子，以免受涼。我們盡自己的努力去照料好每一個幼兒，細心、耐煩地幫忙每一個幼兒，并教給他們一些簡潔的生活小常識、小竅門，提高生活自理力量。讓孩子在幼兒園感受到更多的暖和，真正地喜愛上幼兒園!成為一名合格的幼兒老師，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗外，還需較好的見風(fēng)使舵力量，才能很好地應(yīng)對幼兒各種奇怪的問題。因此，我要學(xué)會去總結(jié)身邊老師的工作經(jīng)驗，將其應(yīng)用到自己以后的工作中，不斷地提高自己的力量。經(jīng)

14、過這次實習(xí)，我真正地了解到當(dāng)一名合格的幼兒老師是多么不簡單呀!曾經(jīng)，我還無知的認為幼兒老師只是單純地照料幼兒的生活，帶他們玩玩游戲而已，隨便什么人都能擔(dān)任。如今我明白，幼教工作是一件繁瑣而又辛苦的事情，需要幼兒老師耐煩、細心、愛心、責(zé)任心并重，缺一不行?？傊蠋熓且粋€崇高而崇高的職業(yè)，要當(dāng)好一名幼師不簡單啊!在此次實習(xí)中，我也看到了我自己的缺乏之處，社會的不斷進步使幼兒園對幼兒老師的要求越來越高。在今后的工作中，我要不斷的充實自己，全身心投入到將來的幼兒教育事業(yè)中，用熱忱與愛心換取孩子們的開心和家長們的放心。想要成為一名好老師不簡單，我們還得連續(xù)努力，加油!保育員實習(xí)心得體會篇5一、不斷學(xué)習(xí)

15、，總結(jié)經(jīng)驗，保教工作。伴著社會的進展、家長對幼兒園保育工作的高度重視，因此對幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求，這就要求我不斷學(xué)習(xí)，不斷進步，才能確保幼兒健康、快樂、安全的生活，才能當(dāng)一名合格的保育員老師。在工作中做到：（1）虛心的向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們在保育方面的特長和經(jīng)驗，借此來不斷提高自己的保育水平。（2）毫無怨言的完成幼兒園的工作任務(wù)及本班的保育工作。二、手腳勤勞、做好衛(wèi)生、消毒工作。我每天早上來園就把教室的門窗打開通風(fēng)，把毛巾、口杯進行消毒，并把物體外表擦的干潔凈凈，物品擺放整齊，玩具清洗消毒，在飯前和飯后給幼兒洗手、擦嘴，讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，吃完飯用消毒液擦桌子、拖地

16、，從而削減病菌的生長，讓寶寶在舒適的環(huán)境中成長。三、照料好幼兒的一日生活。每天定時提示寶寶去上廁所，并給他們將褲子提好。寶寶假如進行了戶外活動，我按時給他們抹汗、墊毛巾、更換衣服，依據(jù)天氣的改變給幼兒增減衣服，每次活動前提示幼兒喝水、上廁所。活動后給幼兒清潔手和面部衛(wèi)生。如有幼兒生病，我會按時給他們喂藥，留意是否發(fā)燒，對他們多多照料。寶寶吃飯時，要教育他們飯前洗手、認真吃飯，進餐時不說話，不亂扔，不掉飯的好習(xí)慣。四、做到保教結(jié)合。雖然是做保育工作，但我明白要保教結(jié)合。所以我每次做完自己的衛(wèi)生、消毒工作后，我還會幫助曾老師和周老師的教學(xué)工作，以及幫老師們管理好小好友的常規(guī)工作。保育員實習(xí)心得體會

17、篇6一周的保育實習(xí)生活在不知不覺中度過了，我覺得這一周過得很充實，盡管真的有些累，但累并歡樂著。保育實習(xí)生活中，我體會較深的是保育老師的辛苦及宏大。在幼兒園中最了解孩子的應(yīng)當(dāng)是保育老師了，保育老師對每個幼兒的性格特征、脾氣秉性、家庭背景都了如指掌。保育老師要負責(zé)孩子的一系列精細繁瑣的全過程，就是照料孩子的吃喝拉撒睡。例如：孩子什么時分喝水、吃飯、入廁；杯子清洗后放進消毒柜的時分應(yīng)當(dāng)杯口朝下；觀看孩子在園期間有沒有不舒適；每天必做的清潔衛(wèi)生等等。通過這次的實習(xí)，我對自己的專業(yè)有了一個更全面的認識。如今，我終于了解了老師從前說的“不是每一個都可以做幼兒老師”。作為一名幼兒老師，我覺得最重要的是要有

18、一顆熱愛幼教事業(yè)，有耐煩，愛孩子的心。細心照料到每一個幼兒，較強的溝通力量是心靈契合的重要橋梁。我們在傾聽孩子說話時學(xué)會了要有耐煩，細心揣摩和理解幼兒語言中所蘊涵的意義。童心是老師通往每個孩子心靈世界的橋梁。幼兒的心靈是純凈無瑕的，當(dāng)他們接受了你就會真心的喜愛你、崇拜你、信任你。孩子的愛是最真實、最純真的。當(dāng)我們看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑容時我們的內(nèi)心充滿了幸福，全部的累都是值得的。作為將來的幼兒老師，我們肯定會格外嚴(yán)格要求自己。由于老師是孩子的典范，由于每一句話、每一個行動都會給孩子留下深入的印象。幼教工作是一個崇高而崇高的職業(yè)，要當(dāng)一名好幼教不簡單，愛與夸贊最重要。在這段時間里，我們嘗試

19、了很多不同的際遇，他教會我們執(zhí)著、堅持，這一周的實習(xí)生活，是苦中有甜，累中有樂，回味無窮。保育員實習(xí)心得體會篇7“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行”這是實習(xí)兩個月后我們的親身感受，在這兩個月里，我們將課堂中學(xué)到的理論學(xué)問運用到實踐中，理論指導(dǎo)實踐，實踐驗證理論，我們也在這個過程中得到了錘煉。一、幼兒園環(huán)境裝飾教室是幼兒生活的詳細環(huán)境，是幼兒在園學(xué)習(xí)和游戲的主要活動場地，因此教室的布置是幼兒教育壞境創(chuàng)設(shè)中的重要內(nèi)容。到幼兒園的第三周我們接受了對王園長交給我們的任務(wù)，進行了為時一周的四個班級的環(huán)境裝飾。在此過程中我們學(xué)到了許多，將學(xué)到的手工、美術(shù)技能運用到其中。二、園本課程的開發(fā)我們與幼兒園的園長、

20、老師商量后，依據(jù)農(nóng)村幼兒教育的特點，結(jié)合本地區(qū)的特色，將美術(shù)作為幼兒園特色課程，并與該地區(qū)各種各樣的種子相結(jié)合。在這個過程中，我們嘗試了許多次，材料的應(yīng)用和作品的保存方式三、學(xué)區(qū)美術(shù)培訓(xùn)4月16號7點，在六道河中心幼兒園進行為時一天的美術(shù)教育活動培訓(xùn)，對當(dāng)?shù)赜變豪蠋熧n予理論和實踐的指導(dǎo)。學(xué)區(qū)二十多位兒老師參與，學(xué)區(qū)張校長及幼教負責(zé)人趙老師也參與了此次培訓(xùn)。早上講解了幼兒美術(shù)作品評價方式，下午全體老師體驗美術(shù)材料的應(yīng)用，完成了棉簽畫和刮畫兩幅作品。我們的培訓(xùn)得到了張校長及各位老師們的肯定，我們將再接再厲做好以后的培訓(xùn)。四、親子運動會幼兒園在20X年5月7日，在小好友們的歡呼聲中，我園舉辦了一場精

21、彩的“親子運動會”。學(xué)區(qū)中心校張校長、幼教負責(zé)人趙老師及其他思索幼兒園園長參與了本次活動，我們非常榮幸的參與活動的組織策劃并擔(dān)任活動的主持人。本次活動注意全園參與，親子同樂，在妙趣橫生的親子同樂競賽中，小好友們成為了真正的主人。兩個月的實習(xí)生活已經(jīng)過去，我們的辛苦得到了回報，看著小好友們微笑的面孔、歡樂的成長，就是對我們最大的肯定。幼兒園，我始終都認為是孩子的天堂，來到X幼兒園更是。沒想到自己會在此進行我的畢業(yè)實習(xí)，不過很快樂！三個月，在我的人生中留下了不行磨滅的腳印。全天的體會剛剛進幼兒園的我們，見習(xí)到實習(xí)是大家都要閱歷的一個過程。但是，呆在小班的我有些例外。我們班是三教，兩個班任老師輪番做

22、幼兒的保育工作，那么，在小班實習(xí)的我，也跟著保育工作的執(zhí)行。剛開頭，我覺得我們是為了教學(xué)上方法技巧而實習(xí)的，如今為什么要做保育工作呢？我也有所懷疑，但是仍然堅持做了下來。三個月，不間停的重復(fù)。但是，在做這些準(zhǔn)備的時分，我們也慢慢的了解到本班幼兒的飲食習(xí)慣、身體健康。作為保育工作的我們更能夠全天面對幼兒，一天下來的接觸在離園時更好的與家長溝通，讓我們更快的與家長孩子熟識起來。還記得李老師說，能夠會做保育工作是每一個幼兒老師都必需把握的，你們?nèi)缃褡霰Ｓぷ饕彩菫榱俗屇銈兏拥氖熳R！確實，保育教育是離不開的，我們都在提倡保教結(jié)合，但又有多少老師做到了？X幼兒園已經(jīng)開頭在小班施行老師輪番擔(dān)任保育老師，

23、我真的覺得很不錯，這才是真正的保教結(jié)合！老師的話九月已經(jīng)結(jié)束，十月已經(jīng)來臨。當(dāng)時那種既擔(dān)憂有期望的心情已經(jīng)安靜。伴伴著如今的是我們安靜心態(tài)下的學(xué)習(xí)狀態(tài)。還記得當(dāng)時分到小班時我的喜悅，還記得這一個月來有時分的迷茫，還記得這一個月來所帶來的歡樂許多許多，在伴著九月的結(jié)束，這些都成犯難忘的回憶了。這些回憶中，最難忘的有三件事。第一件事是第一天園長的談話。當(dāng)園長問我們的問題時，我們卻是一問三不知，很為難。突然發(fā)現(xiàn)，原來許多許多自己都不明白，把握的東西太少太少。這件事讓我明白，在你面對一個地方一個人時，應(yīng)當(dāng)做到知己知彼，應(yīng)當(dāng)事先有所準(zhǔn)備。第二件事是屬于我們的老師節(jié)，從前是覺得老師節(jié)離我們很遠，如今我們可

24、是邁進了一大步，聽著孩子們甜甜的祝愿我們老師節(jié)歡樂的時分，自己心中是幸福的，這時分更加堅定了自己想要走的路，想要看著孩子甜甜的笑容陪伴著他們的成長。第三件事是晶晶老師對我們的談話。她說：給幼兒一巴掌，再給一顆糖，不要以為這就違反了自己心中的愛孩子，這也是愛他們的表現(xiàn)。眼里不能只有一個幼兒，要關(guān)注全體幼兒。面對孩子的時分你就是一個瘋子，說好聽點兒是唱戲的，不好聽點兒就是瘋子面對小班迷茫的我好像看到了一絲光亮，似乎找到了自己的方向。我想，在這實習(xí)的過程中，我能夠慢慢的學(xué)到許多方法與技巧，與孩子相處的技巧，確定一個目標(biāo)，向著目標(biāo)前進。期望后面的改變！成長的腳印時間真的是飛逝，不知不覺，十月已經(jīng)過去了，我們實習(xí)的時間已經(jīng)過了三分之二。這一個月我們慢慢的開頭組織半日活動，雖然我們?nèi)缃襁€沒有到達嫻熟的組織程度，但是我們的心態(tài)已從原來的慌亂到如今的鎮(zhèn)靜，從原來的不知所措到如