大班科學(xué)說(shuō)課稿：奇特的花草

1、一、說(shuō)教材 在孩子們的眼里，大自然的花花草草是那樣的美麗奇妙，沒(méi)欣賞各種各樣開(kāi)放的鮮花；夏天，在綠蔭底下乘涼；秋天，一起撿落葉；對(duì)大自然充溢著新奇和探究的欲望。 世界上的植物有許多種，而每一種臨滅亡在這樣一個(gè)廣袤的植物世界之中蘊(yùn)涵著多種多樣的教育價(jià)值。愛(ài)護(hù)植物的美妙情感。 在特殊的花草這個(gè)活動(dòng)中，我著重講解一下激起幼兒進(jìn)展自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)。 二、說(shuō)活動(dòng)目標(biāo) 基于教材的綜上特點(diǎn)，我從認(rèn)知、情感、實(shí)力三方面來(lái)制定這次活動(dòng)目標(biāo)。1、了解植物愛(ài)護(hù)自己的方法，知道植物自我愛(ài)護(hù)的方法與生存環(huán)境、外形之間的關(guān)系。 分類(lèi)。目更高層次的。目標(biāo)3是社會(huì)情感目標(biāo)，通過(guò)活動(dòng)激發(fā)幼兒探究植物世的綜合性和層次性。 提升幼兒

2、的已有經(jīng)歷，所以以下兩經(jīng)歷是這 次活動(dòng)的勝利開(kāi)展的有力保障。 1、學(xué)問(wèn)打算： 相識(shí)各種植物，對(duì)各種植物感愛(ài)好，通過(guò)看書(shū)、看玫瑰花 3、植物的圖片、標(biāo)記、白紙、筆 問(wèn)卷法、語(yǔ)言探討法和嬉戲法 1、調(diào)查問(wèn)卷法：老師鼓舞幼兒運(yùn)用調(diào)查、歸納植物的自我愛(ài)護(hù)方法。3、嬉戲法：通過(guò)“會(huì)愛(ài)護(hù)自己的植物”的嬉分析、比擬、概括實(shí)力得到提高。 同時(shí)，在幼兒學(xué)習(xí)過(guò)程中，老師做到五、說(shuō)活動(dòng)過(guò)程產(chǎn)生愛(ài)好。1、出示玫瑰，這是什么？請(qǐng)你們細(xì)致地看一看，它有什么特征？ 2、原來(lái)玫瑰的身上有刺，你知道這個(gè)刺是它用來(lái)做什么的嗎？ 護(hù)自己的。 這一環(huán)節(jié)通過(guò)幼兒回憶已有經(jīng)歷導(dǎo)入課題，同時(shí)調(diào)動(dòng)起幼 玫瑰在遇到危急的時(shí)候能想方法好摯友說(shuō)一說(shuō)。 這一環(huán)節(jié)中老師鼓舞幼兒展示并大膽表述自己的調(diào)查 法的花草進(jìn)展分類(lèi) 老師請(qǐng)個(gè)別小摯友對(duì)自己的調(diào)查進(jìn)展大膽表述，同時(shí)錄，共分為以下幾種愛(ài)護(hù)方法：1、放臭氣：煙草、水毒芹2、身上有有 擬態(tài)：圓石草、角石草5、小結(jié)：植物們也很機(jī)靈，想了很多方法來(lái)愛(ài)護(hù)愛(ài)護(hù)自己。這些植物真能干！ 在這一環(huán)節(jié)中老師和幼兒對(duì)各自的調(diào)查 6、幼兒驗(yàn)證自己的調(diào)查分析。 在此環(huán)節(jié)中，通過(guò)直觀的錄象觀看，協(xié)助我們一起來(lái)做的動(dòng)作，看看誰(shuí)找到的速度最快。動(dòng)為主動(dòng)，既使學(xué)問(wèn)得到了穩(wěn)固和深化，又使幼兒的分析、比擬、概括實(shí)