家長(zhǎng)會(huì)科任老師發(fā)言稿

1、Word - 3 -家長(zhǎng)會(huì)科任老師發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)科任老師發(fā)言稿 在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，我們可以使用發(fā)言稿的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，發(fā)言稿是一種有用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講預(yù)備的書(shū)面材料。那么發(fā)言稿一般是怎么寫(xiě)的呢？以下是為大家整理的家長(zhǎng)會(huì)科任老師發(fā)言稿，歡迎閱讀與保藏。 家長(zhǎng)會(huì)科任老師發(fā)言稿1 敬重的各位家長(zhǎng)： 大家好!我們又見(jiàn)面了。首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參與這次家長(zhǎng)會(huì)表示忠心的感謝! 一、成果匯報(bào) 各位家長(zhǎng)，大部分同學(xué)成果不高是由于基礎(chǔ)不扎實(shí)，學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)有些混亂，還有的就是學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣都有問(wèn)題，也就是心不在學(xué)習(xí)上，這樣的孩子是有的。 考試只是教學(xué)的一種方式，主要目的是對(duì)學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)的鞏固和

2、促進(jìn)。學(xué)校不是什么高深的學(xué)科，只是訓(xùn)練孩子一些最基本的學(xué)問(wèn)和技能，而影響孩子的學(xué)習(xí)重要的是他的習(xí)慣和態(tài)度，假如態(tài)度端正，在加個(gè)好習(xí)慣，想要好成果是件簡(jiǎn)單的事，有困難反復(fù)練習(xí)即可，就像走路一樣，多走幾次肯定會(huì)。 二、存在的問(wèn)題 我班還存在一些問(wèn)題。如：個(gè)別同學(xué)自信念缺乏，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，與優(yōu)生距離漸漸拉大，他們自控力需加強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣需訂正，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn);個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子關(guān)愛(ài)不夠，沒(méi)有關(guān)注孩子的全面成長(zhǎng)，賜予孩子的詳細(xì)指導(dǎo)太少等。 三、學(xué)習(xí)習(xí)慣包括很多方面的內(nèi)容，家長(zhǎng)應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培育： 第一、要教育孩子學(xué)會(huì)合理支配時(shí)間。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間 此處隱蔽26321個(gè)字作業(yè)寫(xiě)的

3、好了，考試取得好成果了，或是表現(xiàn)比以前有進(jìn)步了，“好孩子是夸出來(lái)的”大人都喜愛(ài)聽(tīng)表?yè)P(yáng)的話(huà)何況是孩子呢，在嚴(yán)格的要求同時(shí)不妨多鼓舞孩子，他會(huì)更有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。 二、 同學(xué)狀況： 通過(guò)一學(xué)期的教學(xué)，對(duì)本班同學(xué)也有了較全面的了解，誰(shuí)學(xué)習(xí)是什么狀態(tài)，還存在什么問(wèn)題，也基本心里有數(shù)了，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣都特別好，真的特別懂事，無(wú)論是課上聽(tīng)課，還是課下完成作業(yè)練習(xí)，都不用老師操勞，完成的也比較好，但也有小部分同學(xué)對(duì)自己不能?chē)?yán)格要求，課上留意力還不夠集中，需要老師不斷督促，還有的同學(xué)不能準(zhǔn)時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)或是完成的質(zhì)量不高，存在應(yīng)付的心理，同學(xué)本身對(duì)學(xué)習(xí)這件事熟悉不夠，主觀不努力，學(xué)習(xí)效果比較差，聽(tīng)寫(xiě)錯(cuò)的比較多

4、，考試成果不抱負(fù)。從本學(xué)期兩次測(cè)試成果來(lái)看，本班語(yǔ)文成果穩(wěn)中有進(jìn)。第一次測(cè)試最高分 分，最低分 分，優(yōu)秀人數(shù) 人（85分以上）不及格 人。期中測(cè)試最高分 分，最低分 分，優(yōu)秀人數(shù) 人，不及格 人，優(yōu)秀人數(shù)增多，不及格的人數(shù)沒(méi)變，但大部分同學(xué)的分?jǐn)?shù)都有所提高，每次考試完我們都要進(jìn)行質(zhì)量分析，我感覺(jué)我們班的優(yōu)秀人數(shù)還會(huì)增多，也就是說(shuō)中等生還有進(jìn)步的潛力，尤其對(duì)不及格的同學(xué)我很有信念格。立刻進(jìn)入緊急的復(fù)習(xí)階段了，一學(xué)期的學(xué)問(wèn)更多了，學(xué)期末能否考出抱負(fù)的成果，要靠老師的教學(xué)，要靠同學(xué)的努力，同時(shí)也離不開(kāi)家長(zhǎng)的協(xié)作，假如我們都盡力了，信任一切會(huì)有好的成果。最終歸整一下，每天需要家長(zhǎng)費(fèi)心做的： 1、監(jiān)督孩子仔細(xì)復(fù)習(xí)。 2、死盯基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，幫孩子聽(tīng)寫(xiě)、默寫(xiě)，檢查。 3、監(jiān)督孩