人教版五年級語文下冊作業(yè)課件第七單元測試卷

1、導學練習RJB五年級下冊 第七單元測試卷一、看拼音，寫詞語。(8分) p zhn z zon q pi fng so( ) ( ) ( ) ( ) x fu d liang bo fu chun su( ) ( ) ( ) ( )破綻祖宗氣派風騷媳婦打量包袱穿梭二、選擇正確的字打上“”。(4分) 手(怕帕)(幽悠)然通(容融)(摩魔)力(朗郎)中刷(漿槳)發(fā)(怔征)(熔溶)巖三、我會給加點字選擇正確的解釋。(3分)明白：清楚，明確；聰明，懂道理；知道，了解；公開，不含糊。1莫不是還有兩筆銀子放在那里，不曾吩咐明白？( )2曹小三見到聽到學到的，恐怕別人一輩子也不一定明白呢。( )3跟明白人打交

2、道，就是痛快！( ).四、把詞語補充完整，并選詞填空。(5分)虎背( )腰健步( )飛( )采奕奕巧舌如( )垂頭( )氣低聲細( )文( )彬彬大( )大擺1爺爺雖年近七旬，卻紅光滿面，_，讓年輕人羨慕。2在賈母面前，王熙鳳真是_，特別善于阿諛奉承。熊如神簧喪語質(zhì)搖神采奕奕巧舌如簧五、選擇合適的詞語填入括號中。(4分) 居然竟然果然仍然1每一面墻刷完，他搜索一遍，( ) 連一個芝麻大小的粉點也沒發(fā)現(xiàn)。2小強無故打架，( ) 不向?qū)Ψ降狼福?我猜爺爺今天會來，放學回家，爺爺( ) 在家等著我。4昨天陽光普照大地，今天( ) 晴空萬里。居然竟然果然仍然六、按要求寫句子。(8分)1大地一片綠色。(

3、改為比喻句)_2屋子里很安靜。(改成夸張句)_3我的思路把清脆的歌聲打斷了。(修改病句)_4生活在21世紀，我們很幸福。(改為感嘆句)_大地仿佛一片綠色的海洋。屋子里安靜得連根針掉在地上的聲音都聽得到。我的思路被清脆的歌聲打斷了。生活在21世紀，我們多么幸福??！七、判斷下列句子運用了什么描寫方法。(4分)A語言描寫B(tài)動作描寫 C神態(tài)描寫 D外貌描寫 E心理描寫1一語未了，只聽后院中有人笑聲，說：“我來遲了，不曾迎接遠客?！? )2他把兩眼睜的滴溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。( )3他微笑著接了過去，那種笑容是遍布滿臉的，里面還有折紋，還有皺紋，還有螺旋紋。( )4黛玉納罕道：這些人個

4、個皆斂聲屏氣，恭肅嚴整如此，這來者系誰，這樣放誕無禮。( )ABCE八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(9分)1嚴監(jiān)生是我國古典諷刺小說_中的一個人物，課文選取的片段寫的是_，寫出了嚴監(jiān)生_的特點。2“鳳辣子”是我國古代四大名著之一的_中的人物，課文選取的片段寫的是_，寫出了王熙鳳_的特點。3“入木三分”講的是東晉書法家_的故事?！叭肽救帧痹切稳輄，后來也比喻_。儒林外史他臨死前伸出兩個指頭，嫌兩莖燈草費油吝嗇紅樓夢林黛玉初進賈府八面玲瓏、潑辣、霸氣王羲之筆力強勁見解、議論十分深刻九、閱讀文段，完成練習。(9分)起初，小嘎子精神抖擻，欺負對手傻大黑粗，動轉(zhuǎn)不靈，圍著他猴兒似的蹦來蹦去，總想使巧招，下冷

5、絆子，仿佛很占了上風?？墒切∨侄諆阂彩莻€摔跤的慣手，塌著腰，合了襠，鼓著眼珠子，不露一點兒破綻。兩個人走馬燈似的轉(zhuǎn)了三四圈，終于三抓兩撓，揪在了一起。這一來，小嘎子可上了當：小胖墩兒膀大腰粗，一身牛勁兒，任你怎樣推拉拽頂，硬是扳不動他。小嘎子已有些沉不住氣，剛想用腳腕子去鉤他的腿，不料反給他把腳別住了。胖墩兒趁勢往旁側(cè)里一推，咕咚一聲，小嘎子摔了個仰面朝天。1聯(lián)系上下文，說說下列詞語的意思。(2分)破綻：_乘勢：_比喻說話做事時留下的漏洞。乘著機會。2品讀文中畫線的句子，填空。(5分)(1)聯(lián)系下文小嘎子“使巧招，下冷絆子”的具體做法是：_。(2)這句話是對嘎子_的描寫。他以為自己_，胖墩兒_

6、，自己“使巧招，下冷絆子”應該能贏。(3)從這句話中可以看出小嘎子_的個性特點。3這段話主要寫_。(2分)推拉拽頂，用腳腕子去鉤他的腿動作、神態(tài)、心理靈活動轉(zhuǎn)不靈爭強好勝、機敏、富有心計小嘎子和胖墩兒摔跤，小嘎子敗了十、課外閱讀。(13分)泥人張(節(jié)選)但是不一會兒，就聽海張五那邊議論起他來。有個細嗓門的說：“人家臺下一邊看戲一邊手在袖子里捏泥人。捏完拿出來一瞧，臺上的嘛樣，他捏的嘛樣?！备褪呛埼宓拇蟠稚らT說：“在哪兒捏？在袖子里捏？在褲襠里捏吧！”隨后一陣笑，拿泥人張找樂(lyu)子。這些話天慶館里的人全都聽見了。人們等著瞧藝高膽大的泥人張怎么“回報”海張五。一個泥團兒砍過去？ .只見

7、人家泥人張聽見像沒聽，左手伸到桌子下邊，打鞋底摳下一塊泥巴。右手依然端杯飲(ynyn)酒，眼睛也只瞅著桌上的酒菜，這左手便擺弄起這團泥巴來，幾個手指飛快捏弄，比變戲法的劉禿子還靈巧。海張五那邊還在不停地找樂子，泥人張這邊肯定把那些話在他手里這團泥上全找回來了。隨后手一停，他把這泥團往桌上“叭”地一戳，起身去柜臺結(jié)賬。吃飯的人伸脖一瞧，這泥人張真捏絕了！就像把海張五的腦袋割下來放在桌上一般。瓢似(ssh)的腦袋，小鼓眼，一臉狂氣，比海張五還像海張五。只是只有核桃大小。.海張五在那邊，隔著兩丈遠就看出捏的是他。他朝(zhocho)著正走出門的泥人張的背影叫道：“這破手藝也想賺錢，賤賣都沒人要?！蹦?/p>

8、人張頭都沒回，撐開傘走了。但天津衛(wèi)的事沒有這樣完的第二天，北門外估衣街的幾個小雜貨攤上，擺出來一排排海張五這個泥像，還加了個身子，大模大樣坐在那里。而且是翻模子扣的，成批生產(chǎn)，足有一二百個。攤上還都貼著個白紙條，上邊用墨筆寫著：賤賣海張五。估衣街上來來往往的人，誰看誰樂。樂完找熟人來看，再一塊樂。1給文中加點的字選擇正確的讀音，打上“”。(2分).2畫橫線的句子中“一排排”改為“一排”好嗎？為什么？(3分)_3下面哪些句子體現(xiàn)了泥人張技藝高超？打“”。(3分)(1)人家臺下一邊看戲一邊手在袖子里捏泥人。( )(2)瓢似的腦袋，小鼓眼，一臉狂氣，比海張五還像海張五。( )(3)右手依然端杯飲酒，眼睛也只瞅著桌上的酒菜，這左手便擺弄起這團泥巴來，幾個手指飛快捏弄，比變戲法的劉禿子還靈巧。( )“一排排”改為“一排”不好?！耙慌排拧笔侵付嗯?，表示有很多海張五的泥像。4泥人張是通過哪兩件事來“回報”海張五的？(2分)_5短文抓住了人物的_和_來描寫，突出了泥人張_的性格特點。(3分)泥人張用泥捏海張五的人頭像。泥人張賤賣海張五的泥人像。動作神態(tài)藝高膽大十一、小小辯論會。(3分)有同學說：“我們是小學生，愛國是大人們的事，我們長大了再去愛國吧！”對于這種觀念，你持什么樣的意見呢？寫一寫。_示例：當然反對，愛國是可以表現(xiàn)在