金屬的化學(xué)性質(zhì)第二課時教案

1、文檔編碼 : CG4D7D7Z7Q3 HE6S9H6I4W6 ZP9W9R6J4C3課題 2 金屬的化學(xué)性質(zhì) 其次課時 沈 菲 一、教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)問目標(biāo) 1初步熟識常見金屬與金屬化合物的溶液的置換反應(yīng),能用置換 反應(yīng)說明一些與日常生活有關(guān)的化學(xué)問題；2能用金屬活動次序表對有關(guān)的置換反應(yīng)進行判定,并能利用金 屬活動次序表說明一些與日常生活有關(guān)的化學(xué)問題；2、過程與方法 1熟識科學(xué)探究的基本過程,能進行初步的探究活動；2初步學(xué)會運用觀看、試驗等方法獵取信息,并能用圖表和化學(xué) 語言表達有關(guān)信息；3初步學(xué)會運用比較、 歸納、概括等方法對獵取的信息進行加工；3、情感與價值觀 1激發(fā)學(xué)習(xí)化學(xué)的愛好 ,培

2、養(yǎng)勤于摸索、 嚴謹求實、 勇于實踐的科 學(xué)精神；2明白化學(xué)與日常生活和生產(chǎn)的親熱關(guān)系；二、教學(xué)重點：金屬活動性次序 三、教學(xué)難點：對金屬活動性次序的初步探究, 對金屬活動性次序的初步探究及利用 金屬活動性次序?qū)χ脫Q反應(yīng)的判定；四、教學(xué)方法：問題情形試驗探究得出結(jié)論練習(xí)鞏固聯(lián)系實際,運用多 媒體課件 五、課 時：一課時 六、教學(xué)過程：復(fù)習(xí)提問： 金屬與氧氣的反應(yīng)以及金屬與酸的反應(yīng)情形；創(chuàng)設(shè)情境 ：奇怪的天平一同學(xué)從試驗室借了一架天平,在天平兩盤各放兩只燒杯 （大小質(zhì)量相等）,再在這兩只燒杯中分別加入等量的 CuSO4溶液、MgSO4 溶液,天平平穩(wěn)； 接著他又拿了兩個質(zhì)量相等的鋁球,同時放入兩個

3、 杯中,過一會兒,取出鋁球,天平傾斜了,這是什么緣由呢？引導(dǎo)猜想：問題 1為什么天平不平穩(wěn)？2導(dǎo)致天平不平穩(wěn)的緣由？提出課題： 三、金屬與某些金屬化合物溶液的反應(yīng) 試驗探究：1. 試驗探究金屬與鹽的反應(yīng) 試驗?zāi)康模航饘倌芊衽c鹽溶液發(fā)生置換反應(yīng)？試驗用品：鋅片、鐵絲、銅絲、硫酸銅溶液、硝酸銀溶液、氯化鈉溶 液、試管；分組試驗 ：利用老師供應(yīng)的儀器同學(xué)分組動手操作要求：取 3 支試管,分別加入一小段鋅片、 鐵絲、銅絲,然后分別加入適量的硫酸銅溶液、硝酸銀溶液、氯化鈉溶液,仔細觀看并記錄試驗現(xiàn)象, 填寫試驗報告；試驗報告CuSO4 溶液AgNO 3 溶液NaCl 溶液Zn Fe Cu 點撥 1.溶液

4、取適量, 留意試驗的正確操作步驟, 并且依據(jù)試驗記錄下 每一步的試驗現(xiàn)象；問題 2在試驗的基礎(chǔ)上提出問題：（1）哪些物質(zhì)之間會發(fā)生反應(yīng)？反應(yīng)產(chǎn)物是什么？（2）能不能依據(jù)這些反應(yīng)判定出來金屬活動的次序？設(shè)問 3. 你能嘗試寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式嗎？摸索 4. 1 是不是全部的金屬都能相互從化合物中置換出來？2 金屬與金屬化合物的溶液的反應(yīng)條件是什么？小結(jié) 5、在同學(xué)爭辯的基礎(chǔ)上小結(jié)：在上述試驗中,我們可以得出鋁 銅銀的金屬活動性逐步減弱； 不是所用的金屬都能相互從化合物中置換出來,并且只有金屬活動性強的金屬才能將金屬活動性弱的金屬從 其化合物的溶液中置換出來；表達：通過我們的探究, 發(fā)覺試驗可以幫

5、忙我們確定各種金屬的活動性；人們在長期的的試驗爭辯中,歸納和總結(jié)了各種常見金屬的活動次序表,我們來對比一下,和剛剛我們得到的試驗結(jié)果是不是一樣；問題 金屬活動性次序共有幾點意義？2、金屬活動性次序的意義：金屬的位置越靠前,它的活動性就越強；位于氫前面的金屬能置換出鹽酸、稀硫酸中的氫；位于前面的金屬能把位于后面的金屬從它們的化合物溶液里置換 出來；也可以把后 金屬活動次序表中, 前面的金屬比后面的金屬活潑,面的金屬從它們的化合物溶液中置換出來；金屬活性次序表可以作為金屬能否在溶液里發(fā)生置換反應(yīng)的一種判定依據(jù)；問題與摸索 ：銀、鉑、金等經(jīng)常被用作寶貴首飾這與它們的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)固有很 大關(guān)系,試想,用鐵做首飾行嗎？過渡：我國勞動人民在古代就會利用金屬與鹽溶液發(fā)生置換反應(yīng)的原 理來冶煉金屬, 我國古代濕法冶煉金屬的原理是什么？你能寫出反應(yīng) 的化學(xué)方程式嗎？判定： 銀和稀鹽酸；鐵與硫酸鋅溶液；鐵與硫酸銅晶體；鐵與硫酸銀溶液；鋁與硝酸銀溶液；七：小結(jié) 本節(jié)課你有哪些收成與困惑？八、板書設(shè)計 課題 2 金屬的化