青少年科技實踐活動方案策劃

1、第 第 頁青少年科技實踐活動方案策劃少年兒童是祖國的將來，他們的全面進(jìn)展是素養(yǎng)教育的最大勝利。所以我們在教給同學(xué)知識的同時，更要教給同學(xué)一種精神，那就是對未知世界的探究精神。眾所周知“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，將來世界拼的就是科技，只有科學(xué)技術(shù)領(lǐng)先才能讓自己的祖國在世界民族之林立于不敗之地。少年智那么國智，少年強那么國強，少年富那么國富。進(jìn)行這樣的活動目的就是讓我們的同學(xué)用自己的眼睛去發(fā)覺、用自己的雙手去制造、用自己的思維去想象、用自己的行動去接近科學(xué)，走進(jìn)科學(xué)神奇的世界，感受科學(xué)的魅力。二、選題背景我們地處農(nóng)村，身邊的植物很豐富。探究未知的世界不肯定是先從廣袤的宇宙開始，完全可以就從身邊的小事

2、開始。小事情，大哲理，再小的事情只要你投入進(jìn)去就可以有不同的發(fā)覺。隨著四周環(huán)境的綠化面積的擴大，好像人們的環(huán)保意識有點跟不上。通過這樣的活動，讓同學(xué)們了解植物的同時，愛上綠色世界，加強環(huán)保意識，一舉多得的事情何樂而不為呢？三、活動目標(biāo) 知識與技能目標(biāo)：通過本次活動，讓同學(xué)了解校內(nèi)外和居住地的植物種類、形態(tài)結(jié)構(gòu)及其生長規(guī)律，初步認(rèn)識植物的多樣性。過程與方法：1、通過開展調(diào)查活動，培育同學(xué)的團(tuán)體合作意識，讓同學(xué)感受到與他人合作、溝通的樂趣2、通過制作植物標(biāo)本、繁殖植物，給學(xué)校植物制作名片等活動培育同學(xué)動手操作、實踐的技能，培育同學(xué)歸納、分析、解決問題的技能；進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境演講賽，加強環(huán)保意識。情感、

3、立場和價值觀：了解愛護(hù)植物的重要作用，培育同學(xué)的社會責(zé)任感，促進(jìn)了青少年生態(tài)意識的提高和生態(tài)道德的普及。四、活動計劃1、活動時間：2022年9月12月的校本課堂，部分周六周日的時間。2、參與人員：常張寄宿制學(xué)校三到六班級同學(xué)。3、活動內(nèi)容：了解身邊的植物；制作植物小名片；制作植物標(biāo)本；認(rèn)識一些奇怪、有趣的植物；自己栽培一種植物；開展以環(huán)保為主題的演講活動。4、活動方式：老師講解，帶領(lǐng)觀測，動手制作，走進(jìn)自然，爭論溝通。五、活動預(yù)備1、分組落實：老師把按活動要求進(jìn)行分組，同學(xué)依據(jù)愛好愛好選擇活動小組；2、制訂計劃：各班班主任和科學(xué)老師負(fù)責(zé)，組織全班同學(xué)爭論共同制訂活動計劃、調(diào)查提綱、活動記錄表等；3、物質(zhì)預(yù)備：枝剪、放大鏡、記錄本、尺子、照相機等； 4、思想教育：在社會實踐過程中留意安全，調(diào)查訪問時留意文明禮貌，講究方式方法、盡量獵取真實的第一手資料。六、活動實施一認(rèn)識身邊的植物九月份1、帶領(lǐng)同學(xué)走進(jìn)學(xué)校，觀測各種植物的特征，了解其名稱及一些相關(guān)知識。第一周2、同學(xué)通過多媒體了解植物名稱及特點，觀看相關(guān)圖片，填寫表格一第二周表格一認(rèn)識學(xué)校內(nèi)的植物 3、調(diào)查我身邊的植物，指導(dǎo)同學(xué)調(diào)查自己家庭、學(xué)校四周、居住環(huán)境四周的植物狀況，培育環(huán)境意識。第三、四周我身邊的植物四周的環(huán)境調(diào)查二我