2022年愛與責任教師演講稿模板范文

1、第 第 頁2022年愛與責任教師演講稿模板范文2022年愛與責任老師演講稿模板范文 各位老師： 大家好！ 今日我演講的題目是上心工作，感悟美滿。 一個幼兒老師，一個合格的幼兒老師，首先要具備的是什么？可能有人會說：是扎實的基本功，是耐煩。這些我都贊同，但我覺得最應當具備的是劇烈的責任心和對孩子的愛。沒有劇烈的責任感，和對孩子的愛心。一切都無從談起。 愛源于責任，而責任本身又是一種愛。愛蘊含責任，而責任出現(xiàn)在無限的愛中。愛與責任，一樣的浪漫，一樣的真實，也會一樣的沉重。而我們所扮演的角色老師，更是一個需要用愛與責任來支撐的職業(yè)。假如愛與責任是并存在教育上的兩個音符，那么它們更是教育上最和諧的樂符

2、。愛與責任那將是伴隨我們一生的財寶。 由于我是幼兒老師，我就要對孩子負責，對孩子有愛。我就要同等地觀賞，對待身邊的每一位孩子。我沒有理由以貌取人，厚此薄彼，助長孩子的自負或損害孩子的自尊。我唯一能做的是關愛有加，為每一位孩子提供均等的進展機會，讓每一位孩子美滿得像花一樣健康成長。我記得我班有一個小男孩很內向，很有自己的性格，上學已經有很久了，每次看到她興奮地時候都是和同一個小伙伴在玩，不管老師和小伙伴說些什么，他都是以一副很不屑的樣子，讓我很是頭痛，很生氣。偶然一次機會，使我深深的了解了他，他是一個比較有才的孩子，不管自己有神魔想法總會深藏自己的心底，不大和別人溝通，通過一次和他的談話，漸漸的

3、他便開始信任了老師。漸漸才開始在小伙伴的面前表達自己的想法，每一次考試他的成果總是出乎老師的意料。 由于我是幼兒老師，我就要對家長負責。當家長把他的心肝珍寶送到我懷里的那一刻，我知道我的責任有多重！我要像媽媽一樣呵護孩子，關愛孩子，援助孩子。我又要做媽媽無法做到的老師的責任，我要培育孩子良好的習慣，教他如何做人，如何學習，如何生活。引導他明白道理，幫他探究世界神秘。家長的期望就是我們的努力方向，我要對家長負責，還家長一個健康，歡樂，活潑聰慧的珍寶。寶寶是個不內向又不愛說話的孩子，剛開始進入我班時就深深地知道了他的媽媽有許多的要求，經過與孩子的相處，她慢慢的能主動的和老師打招呼。當他看到孩子主動

4、打招呼的那一刻，露出了會心的笑容，和老師也很客客氣氣的說話，因此，我相信當每一位家長看到孩子的進步時，都會很感謝我們對他們的教育。 由于我是幼兒老師，孩子甜甜的歌聲是我心間一股流淌不盡的清泉；孩子新奇的目光是我鬧中永不停息的思索；孩子銀鈴般的笑聲是我人生路上最美的延伸。 托爾斯泰也告誡年輕人說：“做人要有生過的目標，一輩子的目標，一年的目標，一個月的目標，甚至一分一秒都要有存在的目標，我的目標就是作為幼兒老師，滿懷愛與責任走在屬于我的，屬于全部幼兒老師的幼教事業(yè)的陽關大道！ 2022年愛與責任老師演講稿模板范文 我是一個簡單感動的人。別人一個鼓舞的眼神，一句暖和的問候，一次實時的援助經常會激起

5、我心中的漣漪，甚至使我眼眶潮熱。有時躺在被窩里或在桔黃的燈下，回味那些令我感動的人與事，我的內心便充溢著美滿和暖和。雖然在父母眼里還是孩子的我，但在家長的眼里我卻是一名老師，所以擁有這樣稱號的我，應當不斷進步，漸漸積累閱歷，做個孩子喜愛、領導同事信任的老師。記得剛剛來幼兒園的時候，我和周老師、何老師帶大班的孩子，這對我來說無疑是個挑戰(zhàn)。這是我第一份工作，也是新的開始，看到孩子們生疏、可怕的眼神，聽著哇哇哭的聲音，讓我覺得孩子好可憐呀，我有責任和愛心去照看他們。 當我幸運的成為一名幼兒園老師時，我的這種愛與責任就更加劇烈，而它的源泉就來自于我的孩子們是他們給了我無限的愛，是他們讓我重新端詳自己，

6、是他們讓我更進一步解讀生活。陶行知先生說：“沒有愛就沒有教育?！毕矏酆⒆樱粌H是一名老師人品、學識、情感與親和力的呈現(xiàn)，事實上更多的是傾注了我們老師對祖國、對人類、對將來的喜愛。由于有愛，我們才有耐煩；由于有愛，我們才會關懷；由于有愛，我們才和孩子貼心。愛孩子成長過程中的每一個微小的“閃光點”，事實上是我們老師最大的樂趣。 為幼兒老師，我們的責任感可以表達在關懷和喜愛兒童。由于愛是每一個兒童健康成長的最基本前提和需要。我們還要同等地對待和尊敬兒童，這也是兒童的權利與成長的需要。我們要將自己的愛予以班級里每一個可能招人喜歡和不招人喜歡的孩子，為每一位孩子提供均等的進展機會，促進每個孩子富有性格的

7、、充分的進展，讓他們擁有美滿、歡樂的童年生活。 做為幼兒老師，我們的責任感可以表達在支持兒童的學習，促進每一個兒童全面、健康的進展。兒童是在不斷的學習中成長的。老師要在教育工作中努力為兒童創(chuàng)設和提供各種豐富的學習、活動環(huán)境和動手操作的機會，積極鼓舞他們操作、探究和與人交往，激發(fā)兒童主動學習的立場、愛好，在促進兒童認知和智力進展的同時，還要關注和促進兒童社會性、人格的積極健康的進展，由于促進每一個兒童全面、健康的進展是老師的重大責任。 做為老師，不僅要把幼兒作為一個年幼的個體來培育，而且要把幼兒作為一個成長中的個體、將來社會成員來培育，對兒童的學習和進展負責，為其一生成長奠基。這也是對兒童和社會

8、做出的承諾。 冬天的早上特別的冷，而我又是個最怕冷的人。記得在一次早上做操時我感覺特別的冷于是不停的搓手.子軒跑到我的身邊問我：“老師你很冷嗎?”我點點頭說：“是呀老師好冷，”“老師，我的手很熱，我給你暖暖手吧，”“不用”還沒等我說完我的手已在他的小手中了。突然，有好多的孩子跑過來，把他們那一雙雙小手伸到我手里，“丁老師，我的手也很熱，不信，給你暖暖，”剎那間，一雙雙肉乎乎、暖融融的小手，給了我一股暖流，它直通心臟，然后隨血液流向全身的各個部位。此時此刻，我的眼眶潮濕了，再也沒有任何言語，由于再多的言語不能精確地表達我當時的感受，她的漂亮是無法用任何絢麗的詞句形容的，她們的良善在這短暫的動作當

9、中表現(xiàn)得淋漓盡致有一種能量讓我用力去抱住這些可愛的孩子，許久，許久 2022年愛與責任老師演講稿模板范文 我是個從教僅僅四年的專職英語老師，雖然從教年數(shù)很短，可經過這幾年與同學的相處，我深深的知道，要想成為一個受同學尊敬的老師，首先你得先尊敬同學，喜愛同學。大作家高爾基說過：“誰愛孩子，孩子就愛誰。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。”可見，愛是通往教育勝利的橋梁，也是一條基本準那么。 我認為老師對同學要做到關愛有加，嚴而有度，師愛是師德的核心?！皭凼墙逃幕A”。老師對待同學的立場關系同學性格的形成。一個同學假如生活在鼓舞和認可之中，他就會自信和自強。有學者認為，“疼愛自己的孩子是本能，而喜愛

10、別人的孩子是神圣!”因此，老師對同學的愛“在性質上是一種只講付出不記回報的、無私的、廣泛的且沒有血緣關系的愛，在原那么上是一種嚴慈相濟的愛。這種愛是神圣的。這種愛是老師教育同學的感情基礎，同學一旦體會到這種感情，就會親其師，從而信其道，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根本的功能。因此，師愛就是師魂。” 記得剛剛從教的時候，我總以為對于英語教學，同學只要懼怕我，就會在你的課上仔細聽講，仔細默寫，仔細背誦。再淘氣的孩子，也會在我的威武之下，不得不好好學習。事過一年，我才知道，這種方法絕對是錯誤的。那些淘氣的孩子，由于可怕我，養(yǎng)成了當面一套，背后一套的壞習慣。而且同學對英語失去了愛好，把英語學習當成

11、了一種不能不完成的任務。一次偶然的機會，我跟一個同學家長談天，家長告知我，“他家小孩子特別怕我，路上遇到我來了，他就會遠遠的跑開?！被丶椅液煤孟肓讼?，這是什么緣由造成的呢?歸根結底，我覺得自己太刻板了，以為對他們越嚴格，就是對他們越好。其實，這樣會讓同學們可怕上我的英語課，從而可怕我這個老師，失去了對英語的愛好。得知這一點，我立即轉變了自己的方略。從今我上課，也不再一板一眼地給同學灌輸知道，我盡量用一些其他生活活潑的教學方法，與同學一起談天，一起笑，一起鬧。遇到一些學習自覺性差的同學，我就是與他們溝通，用我的愛的感化他們。我在同學眼里，慢慢從懼怕轉變成了敬畏。 對同學不要要有愛，還要有責任意識

12、。老師的“責任意識”從哪里來?首先，要進入角色。老師承受著教書育人的神圣使命，只有進入了老師這個角色，才會上心去塑造、用情去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶同學，履行傳承文明、開啟人類聰慧的職責。假如不進入角色，就不會有責任意識，更談不上盡角色的責任了。其次，要擅長學習。當今社會，正處于知識爆炸的時代，知識更新的周期越來越短，速度愈來愈快。同時，同學獵取知識的渠道越來越多，在某些方面所掌控的知識已經超過了老師。老師的“一桶水”應當是一汪充盈的活水，老師的目的不是把自己的這桶水倒給同學，而是要以自己的這桶水去引導同學自己去獲得水，制造新“水”。會學習的老師，才會教出會學習的同學。不學習就不長知識

13、，沒知識就盡不了責任。但丁說“道德經常能填補聰慧的缺陷，而聰慧卻永久補不了道德的缺陷?！痹诂F(xiàn)實生活中，有些人原來是有才氣的 ，然而由于缺“德”，聰慧反被聰慧誤，步入歧途，造成千古遺恨。因此，只有有了知識，又有很強的責任意識，才能負得起與社會角色相匹配的責任。 我在江洲路學校工作，這所學校有個特點。就是插班生許多。我常常遇到這種同學，就是從外地轉過來上四班級，五班級，甚至六班級。他們中好多一部分人，英語基礎很差，甚至根本沒有學過英語。遇到這種同學，我很頭疼。但是，我不能在他們面前表現(xiàn)的沒有信心。我有時候會找他們溝通，告知他們英語很好學，幫他們樹立信心。早讀課上，領完其他同學，我會把他們一個個帶到

14、其他地方。一句一句的教他們讀課文，讓他們對英語保持著信心。平常默寫，特別關照他們。遇到他們默寫的特別好的時候，我就會表揚他們，鼓舞他們。星期五放學，我會把他們集中在一起，復習學習的內容，補習以前學習的內容。當然，他們中不是每個人都能取得很大的進步，但是也總有一部分人，會不辜負我的盼望。象我20_我遇到的五班級的胡成成，從來沒有學過英語，來到我們班，他自己也聰慧，也很努力。我一遍一遍的教他，利用課余時間幫他補習，很快他的英語就突飛猛進，最末以英語60分卷子58的高分被二附中錄用。 愛源于責任，我認為：愛與責任是相互聯(lián)系，相輔相成的。責任是內核，愛是外化。有了責任才有愛，愛源于責任。是啊，“沒有愛就沒有教育”，“是什么能量把一個人見人煩的孩子，變成人見人愛的孩子?是愛。愛是陽光，可以把堅冰溶化;愛是春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽;愛是奇妙，可以點石成金。 有人說“付出愛才會