《牙齒逃跑了》教學(xué)方案

1、第 第 頁(yè)牙齒逃跑了教學(xué)方案健康教育一貫以來(lái)都是幼兒園教育中重要的教育內(nèi)容之一。經(jīng)過(guò)我們的觀測(cè)和家長(zhǎng)的反映，有很多幼兒不愛刷牙，只愿漱口，認(rèn)識(shí)不到牙齒與自己健康的重要關(guān)系。針對(duì)這一現(xiàn)象老師決斷充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和家長(zhǎng)資源開展一次貼近幼兒生活的健康教育活動(dòng)。用生動(dòng)形象的動(dòng)畫短片取代生硬注入的說(shuō)教，讓幼兒在輕松觀看過(guò)程中獲得教育。一、活動(dòng)目標(biāo)：一使幼兒喜愛并能夠主動(dòng)刷牙，養(yǎng)成早晚刷牙的良好習(xí)慣。二援助幼兒認(rèn)識(shí)牙齒的簡(jiǎn)約結(jié)構(gòu)、功能和重要性。三讓幼兒學(xué)會(huì)正確的刷牙方法。二、活動(dòng)預(yù)備：一動(dòng)畫片皮皮的故事系列：牙齒逃跑了。二黃瓜假設(shè)干，牙齒模型一個(gè)，設(shè)計(jì)好的統(tǒng)計(jì)表人手一張。三兒歌小小牙刷。三、活動(dòng)過(guò)程：一觀

2、前提問(wèn)及導(dǎo)語(yǔ)1、小伙伴們，今日李老師給你們帶來(lái)了一件特別的禮物，你們想不想知道是什么呀？瞧，就是這鮮嫩可口的黃瓜，看到這黃瓜，我口水都快流出來(lái)了，小伙伴想不想吃？那在吃完之后呀，可要回答李老師的兩個(gè)小問(wèn)題哦!第一個(gè)小問(wèn)題是：小伙伴在吃完黃瓜后，要告知大家我這黃瓜的口感怎么樣？第二個(gè)小問(wèn)題是：你是怎樣把這大片的黃瓜吃下去的？2、老師把黃瓜分發(fā)給小伙伴，與幼兒一起咀嚼品嘗。3、請(qǐng)小伙伴告知大家：你們吃的黃瓜口感怎么樣？你們是怎樣把這大片的黃瓜吃到肚子里去的？引出爭(zhēng)論，是用牙齒把它咬碎吞到肚子里去的二出示牙齒模型并講解講解1、原來(lái)，在我們每個(gè)小伙伴的嘴里都長(zhǎng)著兩排雪白的牙齒。瞧，就是它們出示牙齒模型

3、。2、邊指認(rèn)邊介紹牙齒的作用及名稱門牙像刀一樣切斷食物磨牙像磨子一樣磨碎食物3、和幼兒一起數(shù)一數(shù)牙齒一共有多少顆。4、可是李老師還認(rèn)識(shí)一個(gè)小伙伴，名字叫“皮皮”，他呀小小年紀(jì)，滿口的白牙都跑掉了，小伙伴想不想知道皮皮的牙齒為什么會(huì)跑掉呢？(想)我就知道你們想，所以我給你們帶來(lái)了另外一件禮物，它是一部影片，名字叫牙齒逃跑了。我們一起來(lái)看看吧。三播放動(dòng)畫片1、動(dòng)畫片播放到皮皮的牙齒跑光了暫停老師提問(wèn)：哎呀！皮皮的牙齒為什么都跑光了？由于皮皮不愛護(hù)自己的牙齒，睡覺(jué)前吃了很多零食，不漱口，牙蟲就到牙齒里蛀洞。起床后皮皮又不刷牙，牙齒們看到皮皮不愛護(hù)自己當(dāng)然逃跑了。小伙伴看看，你們的牙齒逃跑了沒(méi)有呀？那皮皮想不想讓自己的.牙齒回來(lái)呢？他會(huì)想什么方法讓自己的牙齒回來(lái)呢？我們接著往下看。四觀看動(dòng)畫片后老師提問(wèn)1、皮皮的牙齒回來(lái)了嗎？回來(lái)了2、他想了什么方法讓自己的牙齒回來(lái)呀？皮皮從今以后講衛(wèi)生了，每天早晚都刷牙。老師小結(jié)：現(xiàn)在我們都知道了愛護(hù)牙齒的重要性，每天早起晚睡養(yǎng)成刷牙的好習(xí)慣，做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子?，F(xiàn)在有哪個(gè)能干的小伙伴情愿告知大家你是怎樣刷牙的？請(qǐng)小伙伴上來(lái)演示3、教給幼兒正確的刷牙方法，并協(xié)作兒歌邊念邊演示，幼兒可以邊跟著念邊做動(dòng)作。五延伸活動(dòng)老師發(fā)給每位幼兒一張統(tǒng)