數(shù)據(jù)的分析與應(yīng)用 教案 (信息技術(shù)閩教2020版)_第1頁
數(shù)據(jù)的分析與應(yīng)用 教案 (信息技術(shù)閩教2020版)_第2頁
數(shù)據(jù)的分析與應(yīng)用 教案 (信息技術(shù)閩教2020版)_第3頁
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文檔簡介

1、數(shù)據(jù)分析報告與應(yīng)用【課程標準】根據(jù)任務(wù)需求,選用恰當?shù)能浖ぞ呋蚱脚_處理數(shù)據(jù),撰寫分析報告?!窘虒W(xué)目標】掌握數(shù)據(jù)分析報告的撰寫方法,利用數(shù)字化工具完成數(shù)據(jù)分析報告。(數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新)提高處理與應(yīng)用數(shù)據(jù)的能力,體會數(shù)據(jù)應(yīng)用的重要作用。(信息意識)【學(xué)業(yè)要求】在數(shù)據(jù)分析的基礎(chǔ)上,完成數(shù)據(jù)分析報告?!緦W(xué)情分析】通過前面章節(jié)的項目學(xué)習(xí),學(xué)生體驗了項目成果的交流與展示,同時對數(shù)據(jù)的采集、分析和可視化表達方法有了初步了解,為學(xué)習(xí)如何撰寫數(shù)據(jù)分析報告奠定了基礎(chǔ)。撰寫數(shù)據(jù)分析報告對于學(xué)生來講是十分嚴謹?shù)模⑶覍W(xué)生在這方面缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)?!窘虒W(xué)重點】了解數(shù)據(jù)分析報告的基本結(jié)構(gòu)和內(nèi)容組成,理解數(shù)據(jù)分析報告的作用

2、?!窘虒W(xué)難點】掌握使用恰當?shù)臄?shù)字化工具撰寫數(shù)據(jù)分析報告的方法。【教學(xué)方法】分組教學(xué):培養(yǎng)學(xué)生團隊意識,提高學(xué)生與他人交流、配合的能力,同時通過分工合作提高撰寫報告的效率。體驗教學(xué);通過小組的分析、討論和實踐,研究數(shù)據(jù)分析報告應(yīng)該包含哪些必要內(nèi)容,并體驗?zāi)男?shù)字化工具可以輔助撰寫數(shù)據(jù)分析報告。在教學(xué)中體現(xiàn)“數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新”的學(xué)科核心素養(yǎng)?!窘虒W(xué)過程】教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動設(shè)計意圖問題導(dǎo)入1提出問題:信息化時代,傳統(tǒng)意義上的經(jīng)濟、管理和投資金融等學(xué)科和電子信息技術(shù)發(fā)生了不可分割的交融。大家看一組數(shù)據(jù)并思考:這些數(shù)據(jù)有什么含義?有什么辦法能讓我們每個人都看得懂這些數(shù)據(jù)呢(數(shù)據(jù)展示)觀察思考回答提

3、問強化前面學(xué)過的數(shù)據(jù)處理的內(nèi)容,為數(shù)據(jù)分析報告打基礎(chǔ)2師生總結(jié):數(shù)據(jù)分析報告不僅是對整個數(shù)據(jù)處理過程的總結(jié)與展示,更能為決策提供參考,通過數(shù)據(jù)分析報告,將分析結(jié)果、可行性建議以及其他有價值的信息傳遞給使用者思考回答問題引出數(shù)據(jù)分析報告的概念體驗探索認識數(shù)據(jù)分析報告結(jié)構(gòu)和組成。1訪問國家水利部網(wǎng)站,查閱網(wǎng)站的數(shù)據(jù)報告。小組同學(xué)合作探究:數(shù)據(jù)分析報告應(yīng)該包含哪些內(nèi)容?如何呈現(xiàn)數(shù)據(jù)分析結(jié)果?2師生交流探究結(jié)果。分析水資源現(xiàn)狀、分析治理方案過程、分析治理效果等。利用圖表、圖形等形式作為數(shù)據(jù)的呈現(xiàn)方式。3教師歸納:數(shù)據(jù)分析報告呈現(xiàn)形式有不同的類型,較為常見的報告結(jié)構(gòu)形式主要包括開篇、正文和結(jié)尾三部分。開

4、篇:標題、目錄、前言(分析背景、目的和思路等)正文:分析、過程和結(jié)果結(jié)尾:結(jié)論、建議及附錄查閱資源合作探究交流討論聆聽歸納通過學(xué)生自己查看各種數(shù)據(jù)分析報告,總結(jié)數(shù)據(jù)分析報告包含的必要內(nèi)容,讓學(xué)生對數(shù)據(jù)分析報告有直觀的認識,為系統(tǒng)學(xué)習(xí)如何撰寫報告打基礎(chǔ)。讓學(xué)生系統(tǒng)地認識撰寫數(shù)據(jù)分析報告的基本結(jié)構(gòu)框架思考活動理解數(shù)據(jù)的應(yīng)用價值。1創(chuàng)設(shè)情境:假期,小明邀請朋友來北京旅游,為了做好接待工作,小明除了要提前安排朋友的食宿出行、游覽觀光等活動外,還需要了解各方面的信息,制訂出行計劃。2布置任務(wù):請小組同學(xué)瀏覽北京市政務(wù)數(shù)據(jù)資源網(wǎng),幫助小明完成教科書第128頁的“數(shù)據(jù)應(yīng)用記錄”表。3師生交流、歸納:數(shù)據(jù)應(yīng)用

5、不僅能為人們的生活提供便利,更對國家發(fā)展發(fā)揮著重要作用閱讀教科書完成任務(wù)交流歸納讓學(xué)生深刻地認識到:數(shù)據(jù)能夠為人們的生活提供幫助;有效利用數(shù)據(jù),可以在我們?nèi)粘I钪邪l(fā)揮很重要的作用項目實施準備閱讀教科書第127頁的閱讀拓展、“撰寫數(shù)據(jù)分析報告應(yīng)注意的問題”和教科書第127頁“數(shù)據(jù)分析成果的展示與交流”內(nèi)容自學(xué)思考為本組撰寫數(shù)據(jù)分析報告做好準備項目活動小組分工合作,使用恰當?shù)臄?shù)字化工具輔助完成數(shù)據(jù)分析報告(如圖表、流程圖、思維導(dǎo)圖等)。1小組成員梳理前面的數(shù)據(jù)分析結(jié)果,根據(jù)項目研究主題,撰寫本組的數(shù)據(jù)分析報告。2各組將數(shù)據(jù)分析報告制作成演示文稿或其他形式的作品,在全班進行展示、交流撰寫報告制作作品展示交流小組合作分工,促進

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