古代詩文閱讀課件

1、 古代詩文 閱讀文言文閱讀第一步：粗步了解文章內(nèi)容1、閱讀第5小題題干，明確傳主和閱讀重點(diǎn)。慕容白曜的事情，寬和有禮2、粗讀第6小題內(nèi)容，了解大致情況慕容白曜是一位敦厚正直的官，且頗具軍事才能，戰(zhàn)功赫赫。也有處事苛嚴(yán)之處。后被朝廷誅殺。第二步：結(jié)合史傳文結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，節(jié)節(jié)劃讀理清文章脈絡(luò)按照“一人多事”的段落格式：人簡歷性格特點(diǎn)事件1事件2事件3結(jié)局來進(jìn)行劃分。1，慕容白曜，以敦直給事東宮。文帝崩，與乙渾共執(zhí)朝政：人簡歷性格特點(diǎn)。2劉彧徐州刺史薛安都、兗州刺史畢眾敬并以城內(nèi)附 ：新人名新地名官職名事件13而彧東平太守申纂屯無鹽：新人名新地名官職名事件27三年春，克東陽：新人名新地名官職名+新性格事

2、件68初，乙渾專權(quán) ：新性格事件7（結(jié)局）第三步：答題第4小題文言實(shí)詞考查題。可用文言實(shí)詞推斷法來解決。首先用“語境推義”法，將所給的解釋依次代入原句，看是否能夠成立。（里應(yīng)） “語匯推義”法 以合成詞推義 虎大駭，遠(yuǎn)遁。遁逃遁逃 以成語推義“音形推義”法 （外合） 第5小題是信息篩選題 細(xì)究題干、重點(diǎn)突破 依據(jù)劃讀按圖索驥第6小題分析概述題（按圖索驥） 人、時(shí)、地、事是否吻合 分析評(píng)價(jià)是否準(zhǔn)確細(xì)節(jié)方面：曲解詞義 以偏概全 顛倒順序 無中生有 第7小題翻譯文句第一步，求大意、抓重點(diǎn)第二步，直譯求“字字落實(shí)”留、刪、換第三步，意譯求“文從字順”調(diào)、補(bǔ)、變 古代詩歌鑒賞 獨(dú)不見沈佺期盧家少婦郁金堂

3、，海燕雙棲玳瑁梁。 九月寒砧催木葉，十年征戍憶遼陽。 白狼河北音書斷，丹鳳城南秋夜長。 誰為含愁獨(dú)不見，更教明月照流黃。 譯文盧家少婦，深居郁金香涂抹的閨房； 一對(duì)海燕，雙棲在玳瑁裝飾的屋梁。 深秋九月的搗衣聲，催落樹上枯葉； 丈夫守邊十年，她日夜懷想著遼陽。 他去白浪河北，而今音訊全部隔斷； 她在京師城南思慮，更覺秋夜漫長。 有誰能了解她，獨(dú)自懷思不得相見； 偏偏明月透過紗窗，照著黃色帷帳！ “盧家少婦郁金堂，海燕雙棲玳瑁梁。”盧家少婦，名莫愁，梁武帝蕭衍詩中的人物，后來用作少婦的代稱。郁金是一種香料，和泥涂壁能使室內(nèi)芳香；玳瑁是一種海龜，龜甲極美觀，可作裝飾品。開頭兩句以重彩濃筆夸張地描繪

4、女主人公閨房之美：四壁以郁金香和泥涂飾，頂梁也用玳瑁殼裝點(diǎn)起來，多么芬芳，多么華麗??！連海燕也飛到梁上來安棲了。“雙棲”兩字，暗用比興?？吹搅荷虾Ｑ嗄窍嘁老噘说娜崆槊芤猓@位“莫愁”女也許有所感觸吧？ 此時(shí)，又聽到窗外西風(fēng)吹落葉的聲音和頻頻傳來的搗衣的砧杵之聲。秋深了，天涼了，家家戶戶忙著準(zhǔn)備御冬的寒衣，有征夫游子在外的人家，就更要格外加緊啊！這進(jìn)一步勾起少婦心中之愁。“寒砧催木葉”，造句十分奇警。分明是蕭蕭落葉催人搗衣而砧聲不止，詩人卻故意主賓倒置，以渲染砧聲所引起的心理反響。事實(shí)上，正是寒砧聲落葉聲匯集起來在催動(dòng)著閨中少婦的相思，促使她更覺內(nèi)心的空虛寂寞，更覺不見所思的愁苦。夫婿遠(yuǎn)戍遼陽，一去就是十年，她的苦苦相憶，也已整整十年了！ 寒砧聲聲，秋葉蕭蕭，叫盧家少婦如何入眠呢！更有那一輪惱人的明月，竟也來湊趣，透過窗紗把流黃幃帳照得明晃晃的炫人眼目，給人愁上添愁。前六句是詩人充滿同情的描述，到這