2022暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

1、Word 2022暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 今年3月初，我經(jīng)同學(xué)介紹加入了xx組織的“三下鄉(xiāng)”隊(duì)伍。一開頭，我們并不確定要到哪個(gè)地方三下鄉(xiāng)，與學(xué)校方面的聯(lián)系以及策劃書的撰寫，大部分是由隊(duì)長xx負(fù)責(zé)。當(dāng)時(shí)我也不清晰自己能夠幫得上什么忙，只等著隊(duì)長辦完事情給我們發(fā)通知。 也許是3月末4月初，我們隊(duì)伍三下鄉(xiāng)的地點(diǎn)確定下來了潮州市xx學(xué)校。接下來的方案撰寫，整支隊(duì)伍都參加其中。我是屬于支教組的。從支教的人員支配、科目支配、課表支配，還有教案的編寫，我們組的組員都花了許多時(shí)間在做。對于教案，原來我并不準(zhǔn)備寫得太多，但依據(jù)組長英純發(fā)給我們的模板，寫出來的教案還算具體。雖然到了實(shí)際支教沒有全部根據(jù)教案

2、的支配實(shí)行，但是充分的預(yù)備讓我在給同學(xué)上課時(shí)，所涉及的學(xué)問更全面。 5月份勞動(dòng)節(jié)放假期間，隊(duì)長xx去了xx學(xué)校踩點(diǎn)，并拍了許多xx學(xué)校的照片。從照片里，我們也許了解了學(xué)校的狀況。聽隊(duì)長說，學(xué)校的條件還不錯(cuò)，但交通不是很便利。之前我也聽兼班說過，xx學(xué)校的所在的地方比較偏僻。但我也不大留意，反正到時(shí)是跟著大隊(duì)伍走，感覺還是挺平安的。 五一放完假回來，我們聽到了一個(gè)好消息。在三下鄉(xiāng)方案評比中，我們隊(duì)的方案在10級的隊(duì)伍中分?jǐn)?shù)是最高的。當(dāng)時(shí)我的心情很感動(dòng)，究竟這是大家的努力的結(jié)果，我不知其他隊(duì)伍是怎樣做這些工作，我只知道我們隊(duì)的確是很仔細(xì)地在做，這也算是辛勤付出之后的收獲吧。之后，我們隊(duì)伍開過幾次會(huì)

3、議。而從6月中旬到7月初，由于考試的緣由，三下鄉(xiāng)的事情暫放在一邊。 7月7號，考試結(jié)束，三下鄉(xiāng)的試講培訓(xùn)再次開頭。其他組的物資預(yù)備在從前都已弄得差不多了，其他的一些后期工作仍在進(jìn)行。此時(shí)，我是很期盼三下鄉(xiāng)的?；蛟S一開頭大家還沒有投入到狀態(tài)中，所以開會(huì)、試講或是排練的時(shí)候總有人遲到，我自己也遲到過兩三次，這讓我懊惱不已。 當(dāng)時(shí)副隊(duì)長子籌很擔(dān)憂我們會(huì)由于分散力太差，而導(dǎo)致隊(duì)伍無法地做好這個(gè)活動(dòng)。我明白，無論在什么團(tuán)隊(duì)，分散力和向心力都是很重要的，而我對我們的隊(duì)伍是信念滿滿的。就我個(gè)人而言，說實(shí)話，不管參與什么活動(dòng)，只要是自己需要負(fù)責(zé)任的，都會(huì)努力去完成，就算平?？雌饋硎且桓睙o所謂的樣子。我信任，我

4、們隊(duì)伍里的人也會(huì)全心全意投入到活動(dòng)中來的，由于我們是對這次三下鄉(xiāng)有熱忱、有愛好才走到了一起。 7月11號晚，我們從華師動(dòng)身，其次天中午到達(dá)xx學(xué)校，13號到18號是活動(dòng)正式進(jìn)行的時(shí)間。第一天，我很快就適應(yīng)了自己的工作，其他隊(duì)友也各司其責(zé)。 一周的時(shí)間過得很快，期間當(dāng)然也遇到一些問題。例如我自己就遇到了下雨天同學(xué)在操場打架。那天是15號，剛好輪到我值班。上午第三節(jié)下課，我去樓下倒垃圾?；貋淼臅r(shí)候，被五班級的一個(gè)小男生叫住了，他說，三班級的xx和xx打架了。我沒帶傘，就讓那個(gè)小男生送我到操場。趕到操場，兩個(gè)小孩子早在地上扭成一團(tuán)。我上前抱住了泉池，他沒穿雨衣，衣服都濕了，手和脖子都有抓痕，文森的的

5、臉也被抓傷了。打架的起因很簡潔，泉池推倒文森的自行車，又沒幫他扶好，所以文森生氣了，先動(dòng)手打了泉池，后來兩個(gè)人就扭打起來。他們兩人是同個(gè)村的，平常的關(guān)系還不錯(cuò)，下課常常一起玩。因此我也不能怎么批判他們，由于小孩子之間不用幾分鐘就和好了，大人太多的介入反而會(huì)讓他們更難很好地相處。 因此我只跟他們說了很老套的話“同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)友好相處，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就打架。你們都被抓傷了，老師看著都心疼，回家父母看了更心疼呢?！碑?dāng)時(shí)，我的確很心疼泉池，他個(gè)子小，被按在地上，衣服都濕了。小孩子也很聽話，都紅著眼眶回家了。整個(gè)過程那個(gè)五班級的小男生都幫我撐著傘，后來他又把我送到辦公室。我問過他的名字，不過又忘了，真的很感謝

6、他，要不是他，我也不知道那兩個(gè)小孩子打架的事。 回到辦公室，我跟其他老師說了，不過他們都很忙，不太在意。我想想其實(shí)這似乎也不是什么大事，只不過是小孩子打架，在他們這個(gè)年齡也算正常，略微教育一下就可以了，所以也就沒再提起了。而更值得我反省的是，如何在課堂上和平常的班級管理中，讓同學(xué)講文明講禮貌，削減不必要的打鬧。 在“三下鄉(xiāng)”之前，對此我也有所預(yù)備。由于我們組沒開設(shè)禮儀課，所以第一節(jié)語文課我就給同學(xué)上了“文明用語和禮貌禮儀”，教給他們一些日常禮貌用語和禮儀。自從出了這件事之后，在每節(jié)語文課開頭之前，我都跟他們一起復(fù)習(xí)這些基本的禮貌用語。我只想讓他們知道，一句簡潔的“對不起”和“沒關(guān)系”，可以化解

7、許多同學(xué)之間不必要的沖突。提問的時(shí)候，孩子們也都很快樂地回應(yīng)，爭著起來回答。這在成年人看來，或許會(huì)覺得有些稚嫩。但是我信任，這些孩子真的在仔細(xì)學(xué)。 在“三下鄉(xiāng)”的支教中，我教三、四班級的語文兼當(dāng)三班級的班主任。支教第三天，支教組的同事們差不多都摸清不同班級各自需要的課堂形式。三班級的同學(xué)比較簡單躁動(dòng)，10歲左右的孩子上課能寧靜10分鐘就已經(jīng)很不簡單。如何讓他們能較寧靜而又可以學(xué)到東西？最好的方法就是讓他們抄、讀、甚至是背。四班級的同學(xué)比較喜愛聽老師講故事，所以課前就需要花多點(diǎn)時(shí)間備課。 在xx學(xué)校，不同的同學(xué)所把握的學(xué)問相差很大，一些同學(xué)平?？凑n外書的機(jī)會(huì)比較多，所把握的學(xué)問也比較多，一些同學(xué)

8、甚至連字都寫不好。我們隊(duì)伍在xx學(xué)校呆的時(shí)間也就只有一個(gè)星期，所以我盡量挑些簡潔又有用的東西講。總體來說，這些同學(xué)很勤奮，記憶力也很好，上課講的，過一段時(shí)間再提問他們都可以記得很牢。在平常與他們的相處中，他們也是很有禮貌。說實(shí)話，我很喜愛這些同學(xué)。 作為三班級的班主任，面對他們這群淘氣的孩子，我不得繃著臉，還向他們發(fā)過幾次脾氣。本以為這樣同學(xué)會(huì)很厭煩我，可當(dāng)他們見到我，還是很興奮地跟我打招呼，送我小禮物。其次課堂的老師教他們折愛心，于是我每天都能收到他們折的愛心。 每天評改他們的日記也是一件很歡樂的事情。小孩子在日記中什么都寫，例如，今日上了什么課，喜愛哪一個(gè)老師。在他們稚嫩的語言中，我看到他

9、們對學(xué)問的渴望和對我們的不舍。其實(shí)，我也盼望多教他們一段時(shí)間，可是我們在xx學(xué)校服務(wù)的時(shí)間只有一周，而且我也很想回到半年沒回的家。 最終一節(jié)課，我根據(jù)原先的支配，在課堂的最終，跟我?guī)У娜⑺陌嗉壍耐瑢W(xué)都談起了抱負(fù)。不要以為這個(gè)年齡的小孩不懂事，其實(shí)抱負(fù)對他們來說，更顯得神圣。三班級的小女生麗蝦，還有小男生偉檳、金用都說自己長大要當(dāng)老師。泉池也站起來，很大聲地說，“我長大了要當(dāng)一個(gè)醫(yī)生，醫(yī)好全部人的病?！碑?dāng)時(shí)澤娟剛好站在課室后面，忍不住為他鼓掌。四班級的小胖子說他長大了要當(dāng)宇航員，有的小女生說要當(dāng)畫家，由于她喜愛其次課堂的老師教他們畫畫。我聽他們敘述，慢慢被感動(dòng)，心情也變得有些感動(dòng)。 下課之前，

10、我送給同學(xué)兩句話，一句是“有幻想就了不起”，還有一句“無所畏，有所為”。我跟他們說，“老師很喜愛你們這個(gè)地方，你們這里很美麗，村民很熱忱，你們又很可愛?？墒悄?，老師還是盼望你們能夠好好學(xué)習(xí)，將來有一天能走出大山，等你們有成就了，然后再回來建設(shè)你們這里好不好??？”“好” 當(dāng)時(shí)，我感覺自己就是在糊弄小孩子，自己說的話連自己聽著都覺得很空。我們與同學(xué)的相處也就一周時(shí)間，所能教授給他們的學(xué)問不多，所以我也不會(huì)奢望自己就能在這短短的時(shí)間內(nèi)影響到他們以后的人生。就算自己也不是樂觀的人，可在這些孩子面前，我學(xué)會(huì)了如何將樂觀的一面展現(xiàn)出來，并告知他們，生活是很美妙的。為什么要跟他們談抱負(fù)？前段時(shí)間流行一句話“

11、別跟我談抱負(fù)，早戒了。”可是他們只是孩子，大山里的孩子，應(yīng)當(dāng)讓他們覺得將來布滿盼望。只有這樣他們對生活、對學(xué)習(xí)才會(huì)有熱忱。不過，說起幻想，也是比較抽象的東西，他們能記得多久？其實(shí)，我所做的這些，根本就是收效甚微，但最終還是固執(zhí)地堅(jiān)持下來。 18號上午，我們的課程全部結(jié)束。下課后，四班級的同學(xué)問我，“老師，你們以后還會(huì)來嗎？”我停頓了很久，才跟他們說，“老師，可能來不了了。”“那我以后怎么才能見到你們？”“要不這樣吧，你們好好讀書，以后去廣州找我們好不好？”“好”這算是給他們一種向往吧，等他們真的到廣州找我們的時(shí)候，或許我們都不在廣州了。 18號下午，下了幾天雨之后最終放晴，我們隊(duì)的文藝匯演也順

12、當(dāng)進(jìn)行。為了這次表演，我們隊(duì)從還在華師的時(shí)候就開頭排練了。湘鈺很辛苦，活動(dòng)的許多節(jié)目都是她排出來的。還有，銀玉、湘奇，茜媛她們，為了教好同學(xué)的舞蹈，在華師時(shí)還特地請別人來教。隨著匯演的圓滿落幕，我們的“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)也告一段落了。晚上開會(huì)的時(shí)候，姚霖老師表揚(yáng)了我們，也提出了一些不足，并給了許多建議。在我看來，我覺得我們已經(jīng)很了不起了。我們?nèi)咳耸怯捎谀且环轃岢雷叩搅艘黄?，大家同?0級的大一同學(xué)，在活動(dòng)的前五天沒有指導(dǎo)老師的狀況下，完全靠自己在摸索。其中的突發(fā)狀況，隊(duì)長和其他人都處理得很好。這一次活動(dòng)，我信任大家都會(huì)有所成長。當(dāng)然，有不足就該改進(jìn)，這樣才會(huì)有進(jìn)步。老師給的建議，我登記來了，盼望自

13、己以后在其他活動(dòng)中，不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤。 在此次活動(dòng)中，我覺得我自己除了支教，還有參與最終的文藝匯演，其它似乎什么都沒做。三下鄉(xiāng)期間的天氣都不是很好，調(diào)研組和宣揚(yáng)組的隊(duì)友都冒著雨不止一次地到村子里去做調(diào)查、訪談，還有宣揚(yáng)。后勤組的同學(xué)更加辛苦了，我們25個(gè)人，每天三餐，都是他們在做。而且，我們?nèi)锣l(xiāng)的地方比較偏僻，買東西不便利。但是，幸運(yùn)的是，這里的村民很熱忱，每天都會(huì)幫我們送菜送肉過來。身處異鄉(xiāng)能夠得到別人的關(guān)心，我覺得是一件很幸福的事，雖然沒有親口跟村民說聲感謝，但我會(huì)心存感謝。 19號早上，有的同學(xué)6點(diǎn)多就走路到學(xué)校送我們。三班級的搗蛋鬼仕杰問我，“老師你為什么要走了？”我跟他說，“我要回家啊?！彼謫枺盀槭裁床坏冗^年才回去？”“由于”不知道該怎么回答他。車開走的時(shí)候，看了一下車窗外，有的同學(xué)都哭了。這是一種什么樣的心情