初中政治中考中考教學(xué)指導(dǎo)-課時1笑迎新生活認(rèn)識新自我

1、課時1 笑迎新生活 認(rèn)識新自我(第一、二單元)命題點1 珍愛生命、生命的價值1. (15邵陽6)動物和我們?nèi)祟惞蚕硪粋€地球。下列行為屬于愛護(hù)動物、珍愛生命的是( )A. 到餐館品嘗野生動物B. 動物園里扔塑料袋給動物吃C. 將受傷天鵝及時送往野生動物救助站D. 遺棄寵物狗2. (14永州7)著名哲學(xué)家萊布尼茨說：“世界上沒有兩片完全相同的樹葉，世界上沒有性格完全相同的人”。這告訴我們生命具有獨特性。下列關(guān)于生命獨特性的理解不正確的有( )A. 每個生命都是獨一無二，不可替代的B. 每個生命都有自己獨特的風(fēng)格和特點C. 每個生命與其他生命沒有任何相同的地方D. 每個人的個性品質(zhì)、人生道路、實現(xiàn)人

2、生價值的方法都是與眾不同的3. (15岳陽9)在抗擊埃博拉疫情的行動中，我國先后派遣了近600名醫(yī)務(wù)人員，為相關(guān)國家和國際組織提供了總額億元人民幣的緊急援助。這體現(xiàn)了 ( )A. 對外援助是我國外交的首要目標(biāo)B. 我國在國際事務(wù)中發(fā)揮著主導(dǎo)作用C. 我國政府尊重和關(guān)愛生命D. 生命的意義在于對社會的貢獻(xiàn)4. (15邵陽7)什么樣的生命最有價值、最有意義，是我們需要考慮的一個問題。對生命價值理解正確的是 ( )A. 生命價值的大小由社會地位的高低決定B. 生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻(xiàn)C. 財富的多少是衡量生命價值的標(biāo)準(zhǔn)D. 盡情享受，生命才最有價值5. (15永州25,1分)人的生命

3、獨特性突出表現(xiàn)在人類的生命最具智慧。 ( )6. (15張家界29，14分）【敬畏生命】鏡頭一：2023年6月1日2130，滿載456人的“東方之星”游輪在由南京駛往重慶的途中遭遇龍卷風(fēng)，在湖北監(jiān)利江段翻沉。習(xí)近平、李克強(qiáng)在第一時間做出重要批示：迅速調(diào)集一切可以調(diào)集的力量，爭分奪秒，全力開展搜救，把傷亡人員降低到最低程度，同時及時救治獲救人員，保護(hù)人民生命安全。鏡頭二：為了生命的尊嚴(yán)，5 000多名軍民奮力拼搏，水陸空24小時晝夜奮戰(zhàn)，盡全力不放棄，最大限度搜救幸存者，保護(hù)逝者尊嚴(yán)。鏡頭三：6月7日，按照傳統(tǒng)習(xí)俗是“遇難者”的“頭七”祭日，上午9時，沉船救援現(xiàn)場舉行了哀悼遇難者活動，現(xiàn)場所有人

4、員面對遇難船舶肅立默哀3分鐘，現(xiàn)場船舶鳴笛3分鐘，表達(dá)對逝者的哀悼。深思沉船事件，某校團(tuán)委會策劃了一期“感悟生命珍愛生命”的黑板報。請結(jié)合材料，運用相關(guān)知識完成以下黑板報。命題點2 青春期心理矛盾1. (15張家界19)青春期的中學(xué)生容易出現(xiàn)的“青春誤讀”有 ( )取笑同學(xué)的生理變化 追求裝扮上標(biāo)新立異和行為的故作姿態(tài)對異性同學(xué)間的關(guān)系過于敏感情緒和情感豐富而強(qiáng)烈，但不穩(wěn)定A. B. C. D. 2. (15永州16)一位心理學(xué)家調(diào)查統(tǒng)計：目前義務(wù)教育階段學(xué)生焦慮、孤獨、違紀(jì)、違規(guī)等負(fù)面情緒和行為機(jī)率逐年提高。這啟示我們 ( )A. 青春期心理充滿矛盾是不正常的心理現(xiàn)象B. 青春期心理矛盾有助

5、于我們的健康成長C. 如果處理不好青春期心理矛盾，會妨礙我們的發(fā)展D. 青春期心理矛盾是正常的心理現(xiàn)象，不必理會，順其自然3. (14長沙6)青春是書架、是智慧，沒有書的青春是不結(jié)果實的花。這告訴我們要( )A. 揮霍青春張揚(yáng)個性B. 珍惜青春努力學(xué)習(xí)C. 展示青春唯我獨尊D. 享受青春貪圖安逸4. (15株洲18,1分)增強(qiáng)自制力是克服青春期沖動和莽撞的最有效武器。 ( )命題點3 認(rèn)識自我1. (14邵陽7)但丁說：“走自己的路，讓別人去說吧！”這告訴我們 ( )A. 不要重視他人的意見B. 要堅持自己的原則C. 通過他人可以了解自己D. 不管他人的態(tài)度與評價2. (14常德6)你會嗎？漫

6、畫你會嗎啟示我們，在生活中 ( )A. 要善于亮出自己B. 要學(xué)會比較優(yōu)劣C. 要全面認(rèn)識自我D. 要客觀對待他人3. (15岳陽17,2分)正確認(rèn)識自己，就要用全面的、發(fā)展的眼光看待自己。 ( )4. (14湘潭21,1分)良好的閱讀和思考習(xí)慣有利于更好地開發(fā)潛能。 ( )5. (14張家界22,1分)他人的評價是認(rèn)識自我的唯一方法。 ( )參考答案及解析命題點1珍愛生命、生命的價值1. C2. C【解析】考查點：生命的獨特性。解題思路：本試題結(jié)合著名哲學(xué)家萊布尼茨關(guān)于生命的一句話，考查我們對生命獨特性的理解。從題干中“沒有完全相同”可知有一些是相同的，C認(rèn)為每個生命與其他生命沒有任何相同的

7、地方的觀點錯誤。本試題屬于逆向選擇題，錯誤觀點就是正確答案。3. C【解析】考查點：尊重和關(guān)愛生命。解題思路：在抗擊埃博拉疫情的行動中，我國先后派遣醫(yī)務(wù)人員，為相關(guān)國家和國際組織提供了緊急援助，這是人道主義的表現(xiàn)，是尊重和珍愛生命的體現(xiàn)，故C正確；維護(hù)世界和平,促進(jìn)共同發(fā)展是我國外交的首要目標(biāo)，A錯誤；我國在國際事務(wù)中發(fā)揮著主導(dǎo)作用的說法不符合事實，B錯誤；D強(qiáng)調(diào)個人生命的價值，與題意不符。4. B5. (1分)6. A：生命是美麗的；(2分)B：生命是可敬的；(2分)C：珍愛生命是一種義務(wù)或尊重他人生命；(2分)D：珍惜生命，崇尚文明生活；熱愛生命，養(yǎng)成良好習(xí)慣；敬畏生命，才會珍惜生命等；(

8、2分)E：我們要運用自己的智慧迅速而準(zhǔn)確的做出判斷，需要冷靜，要采取機(jī)智靈活的方法與其斗爭；(3分)F：生命感言：每個人的生命都是有價值的，對于每個人來說，生命的意義并不僅僅是為了活著，而是為了更好地活著。我們要充實生活的每一個瞬間，創(chuàng)造生命的價值。我們要珍愛生命，當(dāng)他人的生命遭遇困境需要幫助時，我們要盡自己所能伸出援助之手。(3分)(其他涉及生命內(nèi)容均可)命題點2 青春期心理矛盾1. B【解析】考查點：青春期生理、心理變化。解題思路：“青春誤讀”現(xiàn)象屬于青春期中的一些不良表現(xiàn)，說的是中學(xué)生情緒的特點，說法正確但不符合題意，應(yīng)排除。故答案為B。2. C【解析】考查點：青春期心理矛盾。解題思路：

9、進(jìn)入青春期青少年一般會出現(xiàn)三大心理矛盾：第一是渴望獨立與現(xiàn)實依賴的矛盾；第二是心理閉鎖與渴求理解的矛盾；第三是性發(fā)育迅速成熟與性心理相對幼稚的矛盾。 產(chǎn)生矛盾是正常的，這些煩惱構(gòu)成了我們向前發(fā)展的動力，但如果不能處理好這些矛盾也可能成為我們健康成長的阻力。ABD說法錯誤， 正確答案就是C。3. B【解析】考查點：珍惜青春。解題思路：張揚(yáng)個性不同于揮霍青春，我們要珍惜時間；展示青春不同于唯我獨尊，要學(xué)會與人為善，尊重他人；要樹立正確的價值觀，不能貪圖安逸，不思進(jìn)取。青春是書架，是智慧。我們要珍惜青春，努力學(xué)習(xí)。選項ACD觀點都是錯誤的。故選B。4. (1分)命題點3認(rèn)識自我1. B【解析】考查點：正確認(rèn)識自我。解題思路：這句話強(qiáng)調(diào)我們在與人相處時，要有自己的原則，故選項B是正確的。堅持自己的原則不代表不重視他人的意見，也不管他人的態(tài)度和評價，故選項AD觀點錯誤。我們可以