2022年蘇教版小學(xué)一年級數(shù)學(xué)下復(fù)習(xí)計劃+總復(fù)習(xí)試題期末試卷

1、第 第 頁2022年蘇教版小學(xué)一年級數(shù)學(xué)下復(fù)習(xí)計劃+總復(fù)習(xí)試題期末試卷 2022一班級下冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計劃 一、復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、能夠嫻熟地數(shù)100以內(nèi)的數(shù)，會讀寫100以內(nèi)的數(shù)，掌控100以內(nèi)的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的，掌控100以內(nèi)數(shù)的順次，會比較100以內(nèi)數(shù)的大小。會用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，并會進行簡約的估量和溝通。2、能夠比較嫻熟地計算20以內(nèi)的退位減法，會計算100以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)的加法和整十?dāng)?shù)，經(jīng)受與他人溝通各自算法的過程，會用加、減法計算知識解決一些簡約的實際問題。3、經(jīng)受從生活中發(fā)覺并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學(xué)與日常生活的親密聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中

2、的作用。4、會用上、下、左、右、前、后描述物體的相對位置；能用自己的語言描述長方形、正方形邊的特征，初步感知所學(xué)的圖形之間的關(guān)系。5、認(rèn)識人民幣單位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分；知道愛惜人民幣。6、會讀、寫幾時幾分，知道1時=60分，知道珍惜時間。7、會探究給定圖形或數(shù)的排列中的簡約規(guī)律，初步形成發(fā)覺和觀賞數(shù)學(xué)美的意識。8、初步體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述、分析的過程，會用簡約的方法收集、整理數(shù)據(jù)，初步認(rèn)識條形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表，能依據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡約的問題。二、100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識。復(fù)習(xí)主要解決的問題是:1、會數(shù)、會讀、會寫100以內(nèi)的數(shù)；會比較數(shù)的大小，能結(jié)合實際進行估

3、量。2、能正確地口算兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)以及兩位數(shù)加、減一位數(shù)，會用加減法解決簡約問題。復(fù)習(xí)的重點內(nèi)容是：1、100以內(nèi)數(shù)的順次，會比較100以內(nèi)樹的大小。2、認(rèn)識數(shù)位表，掌控數(shù)的組成。復(fù)習(xí)的相關(guān)題型：1、數(shù)的組成：17個一和5個十組成的數(shù)是。236是由()個十和()個一組成的。3判斷：6個一和2個十組成的數(shù)是62。許多同學(xué)很馬虎，對2個十和6個一最成的數(shù)是26能夠很快做出，但是假如變換一下順次，就會有一部分同學(xué)毫不猶豫的認(rèn)為6個一和2個十組成的數(shù)是62。2、數(shù)位表的認(rèn)識：1一個兩位數(shù)，十位數(shù)字是7，個位數(shù)字比十位上的數(shù)字小4，這個兩位數(shù)是()2一個兩位數(shù)，個位上的數(shù)字是6，十位上的數(shù)字是5，這

4、個兩位數(shù)是。對于這樣的問題，假如先說十位上的數(shù)字是5，個位上的數(shù)字是6，都知道這個數(shù)是56，反過來先說個位上的數(shù)字，就會有個別同學(xué)犯錯三、100以加法、減法的復(fù)習(xí)。一班級的同學(xué)計算技能不強，再用舒適計算的時候，書寫不規(guī)范。班里總有那么幾個計算較差的同學(xué)，出錯較多的地方是兩位數(shù)的進位加法和退位減法。本學(xué)期數(shù)學(xué)第六單元的內(nèi)容應(yīng)作為重點進行復(fù)習(xí)和強化訓(xùn)練。復(fù)習(xí)主要解決的問題：同學(xué)能嫻熟的進行100內(nèi)數(shù)的計算包括口算和豎式計算，在詳細情境中能發(fā)覺并提出能用100以內(nèi)數(shù)的加減法解決的問題。復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容有：100以內(nèi)加減法的口算以及用計算解決實際中的簡約問題。主要是“整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)”、“兩位數(shù)加、減

5、一位數(shù)”“兩位數(shù)加減兩位數(shù)”等。對于計算方法，重點掌控口算的方法，以及用豎式計算，同時允許同學(xué)選擇自己喜愛的方法進行計算，提倡算法的多樣化。四、認(rèn)識時間的復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)主要解決的問題：認(rèn)識鐘表，嫻熟精確的認(rèn)讀出“整時”、“半時”和“大約幾時”。復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容：同學(xué)能看著鐘面正確的辨別出“整時”、“半時”和“大約幾時”。相關(guān)的題型主要有：1、看著鐘面正確的辨別出“整時”、“半時”和“大約幾時”。2、判斷：給出鐘面，給出一個時間，同學(xué)能夠判斷對錯。3、依據(jù)平常的生活習(xí)慣，能夠給一些事情根據(jù)時間排序。其他的提示可以參考試卷第二單元檢測題。五、人民幣的認(rèn)識“元、角、分”的復(fù)習(xí)。本單元的知識，同學(xué)在平常的日

6、常生活中已有所了解，但由于比較抽象，掌控起來還是有肯定的困難。因此“元、角、分”之間的單位換算還是一個難點。復(fù)習(xí)主要解決的問題：嫻熟人民幣的單位以及它們之間的關(guān)系，能精確進行人民幣的簡約計算。復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容：1、人是各種面值的人民幣。2、能夠精確地對人民幣的單位“元、角、分”進行換算。3、會購物，能夠進行簡約的人民幣的計算，用人民幣的知識解決現(xiàn)實中的簡約為題。六、復(fù)習(xí)方法與措施：1、首先引導(dǎo)同學(xué)回顧與反思自己的學(xué)習(xí)過程和收獲。說說本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了哪些知識，談?wù)勛约簩δ男┲R學(xué)得比較模糊，需要好好鞏固一下。2、充分考慮同學(xué)身心進展特點，盡量采用游戲的方法，設(shè)計一些富有情趣的數(shù)學(xué)活動，使同學(xué)在歡樂中復(fù)習(xí)，更好地獲得最初步的知識和技能。3、把握好知識的重點、難點以及知識間的內(nèi)在聯(lián)系，使同學(xué)都在原來的基礎(chǔ)上有所提高。4、加強家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，適當(dāng)教給家長一些正確的