語文S版三年級語文下冊期中知識點整理復(fù)習(xí)練習(xí)題及答案

1、語 S 版三年級語下期知點理習(xí)習(xí)及案班級：_姓名：_拼詞1. 看音寫語 zi yn yu zh zi g pi dng g qfng sh2. 看音寫語（寫）mn u zhush cho xi y sh sh jqio 3. 看音寫語（寫）li ch 1 / qi g j h t zh 4. 我小書家tio w hu bo no dai yn zu hizhng 5. 看音寫語ch ji sh fng oqi n x di xn shng tng補詞6. 把面詞補完。2 / 原（_）不（_） （_）頭（_）臉 （_）情（_）客 （_）不暇（_）不由（_） 各（_）各（_）我還知道一些四個字的詞

2、語：_、_ 、_、_ 7. 補詞，按求填。1把下列成語補充完整。A張牙（_）爪 （_）疾手快手忙腳（_）B一葉知（_）五（_）繽紛層林（_）染2早晨起床，小明上學(xué)要遲到了，他_收拾好了書包。 8. 把面詞補完。鼠目（_）（_） （_）（_）當(dāng)先猴（_）（_）月 （_）（_補牢 九牛（_）（_） （_）（_驚蛇9. 請下的字語充整（_）富五車 源源不（_） 南轅（_）轍井底之（_） 津津有（_） 狐假虎（_）無（_）無慮 翩翩起（_） 掩耳盜（_）日積（_）累 ?。╛）翼翼 刻舟求（）10. 我把列語充整張牙（_） 眼疾（_）一葉（_） （_）盡染 春（_）秋實 秋風(fēng)（_） （_）腳亂 百（_）

3、百順選填11. 選合詞的號空連續(xù) 繼續(xù) 陸續(xù) 1吃過早飯，同學(xué)們（_）來到學(xué)校。 2雨停了，體育老師宣布比賽（_）進行。3 / 3大雪（_）下了兩天兩夜。暖和 溫和4我們的老師非常溫柔，她總是（_）地對我們說話。 5過了春節(jié)以后，天氣就慢慢（_）起來了。12. 選填。謙滔鹿碌1老師在講臺上滔（_）不絕地講著課。 2媽媽每天都很忙（_）。3小明家養(yǎng)了一頭?。╛），特別可愛。 4做人要懂得（_）虛。13. 我選正的語在號。觀察觀望觀看1我和爸爸媽媽一起（_）建國 70 年閱兵式。2我站在那兒，向四下里（_），凍得直打哆嗦。3學(xué)習(xí)了金色的草地我知道了要用自己的眼睛去（）世界。 14. 選填。填號蕩漾

4、 漂蕩1水面的小圓暈一圈圈地（_）開去。2幾只小船在平靜的湖面上（_）。偶然 偶爾3樹林里很安靜，（_）有幾聲鳥叫。4一個（_）的機會，他見到了那位作家。15. 選合的語空融化溶化（1）白糖在水里慢慢（_）了。4 / （2）原野上、森林里的雪都（_）了。只要就因為所以一邊一邊（3）手推車（_）這么想著，（_費力地跑來跑去。 （4）（_）他近視，（_沒有發(fā)現(xiàn)漏副了一根胡子。 （5）（_）回頭看看胡蘿卜先生走了多長的路，（_ 可以知 道他的的這根胡子己經(jīng)長了多長了句訓(xùn)營16. 按求句。1修改病句。聯(lián)歡會上我們聽到了悅耳的歌聲優(yōu)美的舞蹈。_2照樣子補充句子，再讀一讀。（1）例：遙遠的夜空，有一個彎彎

5、的月亮，彎彎的月亮面是那彎彎的小橋。 小橋的旁邊有一條彎彎的小船，彎彎的小船悠樓外青山，（_）外白云，（_）飛天外；池邊綠樹，（_）邊 紅雨，（_）落溪邊。（2）例：媽媽忙得直不起腰。_得_3用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，把下面兩句話連成一句話。英子的腿落下殘疾。英子不愿意讓別人看見她走路的姿勢。_17. 讀子按求成習(xí)1五點左右，艷麗的薔薇開了。（改寫句子，把薔薇當(dāng)作人來寫） _2我把小蝦帶回家養(yǎng)在缸里。（改為“被”字句） _3小女兒喊道：“有兩只蜜蜂回來了！”（補充動作和神態(tài)描寫，使句子更具5 / 體生動）_18. 按求題1.像桑娜那樣品德高尚的人值得贊揚。（改寫成反問句） _2.少先隊員應(yīng)該講文明，有

6、禮貌。（改寫成反問句） _3.我從前沒干過這一行。我好像有剃頭的天分。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語把句子連 起來）_4.當(dāng)同學(xué)遇到困難時，我們應(yīng)該虛心地幫助他。（修改病句） _5.小坦克悄悄地躲在一叢鮮艷的月季花中。（縮句） _19. 按求句。1.按要求改寫句子。（1）如果把掃地機設(shè)計成一種小型的“龍卷風(fēng)制造器”，不就可以把灰塵吸起 來了嗎？改為不帶問號的句子：_。（2）秋風(fēng)一吹，樹上的葉子便隨風(fēng)飄落。改成擬人句：_（3）雨點落進樹林，發(fā)出的聲音好聽極了。改成比喻句：_（4）又黏又稠的石油粘住了海鷗的羽毛。改為“被”字句：_。（5）幾只螞蟻在濕漉漉的泥土上又恢復(fù)了正常的活動。（縮句） _6 / （6）小

7、姑娘在拾貝殼。（把句子寫具體生動。）_2.仿寫句子。我不知道它經(jīng)歷了什么：是風(fēng)雨的侵襲，是電的恫嚇，還是惡浪的阻攔？ _20. 按求句。1太陽出來了。（改為擬人句）_2我把表弟的頭發(fā)修了又修。（改為被字句） _3他們高興極了，唱了一首又一首的歌，還圍在一起跳舞。（照樣子補充句 子）小麗多才多藝，_4他愛讀書。他愛寫作。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合成一句話） _5我推測蜜蜂可能一定找不到家了。（修改病句） _閱理21. 閱下，答題上學(xué)一路歌傅永健春天上學(xué)，走一路，看一路野花。黃的是蒲公英，紫的是二月蘭。一邊 走，一邊看，弄得滿身香。夏天上學(xué)，走一路，蹚（tng tng）一路溪水。小溪從山上流下來，我們隨著

8、它跳過山石。我們唱著歌，伴隨著叮咚叮咚的水聲到了學(xué)校。結(jié)果，教室 的地上滿是濕鞋印。秋天上學(xué)，走一路，吃一路野果。我們吃落在地上的青皮核桃，砸核桃弄7 / 得手指像黑炭條，洗也洗不掉。我們摘酸棗吃，哪棵樹上的紅，就摘哪棵樹上 的。今天不紅，明天就紅了。冬天上學(xué)，走一路，滑一路冰。小溪變成了長長的大滑梯。我們或者站， 或者坐，往冰上一沖，要么讓小伙伴幫忙一推tudu），便從自己家門口一 直滑到了學(xué)校。一路嗒（d t）嗒嗒！嗒嗒嗒！睜開眼睛，好像坐汽車；閉上眼睛，好像坐飛機?！暗搅?！到了！”伙伴們互相提醒著，以免坐過“站”。 跑進校門，大伙又都怪學(xué)校太近太近（選自中國新時期幼兒文學(xué)大系 散文卷未來

9、出版社）1給選文中加點的字選擇正確的讀音，畫“”。2同學(xué)們在上學(xué)的路上看見了哪些花？（ ）（多選）A牽?；?B蒲公英 C野菊花 D二月蘭3根據(jù)短文內(nèi)容連線。春天夏天秋天冬天來滑冰吃野果看野花蹚溪水4文中寫了孩子們秋天上學(xué)，吃了哪些野果？_5冬天，孩子們把小溪當(dāng)成了（ ）A溜冰場 B游泳池 C滑梯6我們一起感受了孩子們一年四季上學(xué)的歡樂。你最喜歡哪個季節(jié)？為什么？ _22. 閱下的文做做面練。了不起的音樂家在鄉(xiāng)下一家并不豪華甚至有些簡陋的旅店里，躺著一位客人，他正在欣賞 樓上傳來的優(yōu)美琴聲。琴聲一會兒低沉，一會兒高亢：低的時候如珠子在盤中 滾動，高的時候像雷鳴震撼著大地?！斑@是誰彈的呢?”旅客想

10、著。忽然，“滴答”一聲。一滴水滴在了他的臉8 / 上，他睜眼一瞅，又一滴水滴入了他的眼里。他氣憤極了，大聲喊：“來人！”服務(wù)員慌慌張張地跑來旅客氣憤地問樓上是誰怎么往地上亂倒水呢 是音樂家貝多芬 服務(wù)員趕忙答道。旅客一聽名字，怒氣消了一半?！耙?要我去關(guān)照他，不要讓水滴下來？”“不，不，我自己去?！?旅客轉(zhuǎn)步上樓， 透過門縫見貝多芬全神貫注地彈著鋼琴，琴邊有盆水。他正納悶，突然看見滿 身大汗的貝多芬把手指往盆里一浸，又繼續(xù)彈。啊原來貝多芬苦練得手指都發(fā) 燙了，需要用冷水冷卻一下，因為太緊張匆忙，水濺了一地，順著地板縫滴到 樓下去了。這位旅客在門外站了很久才離開，當(dāng)他下樓時，暗暗感嘆道：“了不

11、起的 音樂家！”1將標(biāo)點補充完整。2從第一自然段中找出兩組反義詞（_）（_） （_）（_3給文中的詞語選擇正確的解釋。高亢：（ ）A高興 B聲音高而洪亮 C高傲4給文中的詞語選擇正確的解釋。關(guān)照：（ ）A關(guān)心照顧 B互相照應(yīng) C口頭通知；叮囑5用“”劃出描寫貝多芬苦練的句子。6用“ ”畫出文中的比喻句。7找出描寫滴水原因的句子抄下來_從這句話中能體會到貝多芬_的精 神。23. 課閱。盧溝橋的獅子北京有句歇后語：盧溝橋的獅子數(shù)不清。這座獅子多得數(shù)不清的橋， 建于 1189 年。這是一座聯(lián)拱石橋，總長約 米，有 281 根望柱，每根柱子上9 / 都雕著獅子。這些獅子真有意思。它們有大有小。大的有幾

12、十厘米高，小的只有幾厘 米，甚至連鼻子眼睛都看不清。它們的形態(tài)各不相同：有的蹲坐在石柱上，好 像朝著遠方長吼；有的低著頭，好像專心聽橋下的流水聲；有的小獅子偎依在 母獅子的懷里，好像正在熟睡；有的小獅子藏在大獅子的身后，好像在做有趣 的游戲；還有的小獅子大概太淘氣了，被大獅子用爪子按在地上盧溝橋的獅子大小不一，形態(tài)各異，真是很難數(shù)清楚。盧溝橋是七七事變的發(fā)生地。 年 7 月 7 日，侵華日軍向中國軍隊挑 釁，駐扎宛平的中國軍隊奮起反擊。正是由于這件事，盧溝橋成了我國人民永 遠難忘的一處具有歷史意義的建筑。1短文主要寫了（ ）。A盧溝橋 B盧溝橋上的石獅子 C盧溝橋是一處具有歷史意義的建筑 2第

13、 2 自然段中，作者既寫了獅子的大小，又寫了獅子的_。作者列舉 _種石獅子，寫出了“它們的形態(tài)各不相同”。3我能想象出，盧溝橋上還有這樣一只獅子：它 _。4為什么說盧溝橋成了我國人民永遠難忘的一處具有歷史意義的建筑？（ ）A因為盧溝橋上的獅子大小不一，形態(tài)各異，所以它成為具有歷史意義的建 筑。B因為盧溝橋上的獅子多得數(shù)不清，大小不一，形態(tài)各異，體現(xiàn)了我國勞動人 民的智慧。C因為盧溝橋是七七事變的發(fā)生地，所以它成為了具有歷史意義的建筑。 24. 課閱。五月的田野麥子熟的時候，豆莢也長大了。麥子是黃黃的，豆莢是青青的。黃黃的麥 子和青青的豆英在五月的和風(fēng)中，嫻（xin靜地微笑。于是，空曠的田野10

14、 / 上，洋溢著熟了的麥子和熟了的豆莢那（ ）的清香。那時侯，麥子和豆莢誘惑著我們，我們忙碌起來。濕濕的，長長的田埂 上，通常會出現(xiàn)我們握著鐮刀、挎著竹籃的身影。五月的風(fēng)暖暖的，赤足走在油光光的泥土上，軟軟的，冷不丁地，泥土?xí)奈?們的腳趾縫里冒出來，真是舒服。折一根柔韌的柳條，削一節(jié)直直的竹管，柳 條做鞭子，竹管做笛子。竹笛吹一聲，鞭子揮一揮，鴨子蹣珊地邁著步子前進 了，羊兒撒著歡兒向前跑著我們把鴨子趕到剛翻過的地里，把羊兒牽到河邊去，我們也不閑著，家里 的兔子還等著我們帶回鮮嫩的青草呢！我們（ ）地從田埂上、豆地里，扯 一小捧青草，放進竹籃里。累了，我們便往地上一躺，讓五月的陽光在我們圓

15、滾滾的肚子上畫出漂亮的圖案。當(dāng)我們一覺醒來，映入眼簾的是一片麥子和豆 莢，高的是麥子，矮的是豆英1選擇合適的詞語填在文中的括號里。無與倫比小心翼翼2用“ ”畫出文中的一個擬人句，并仿寫一句話。3這篇短文主要回憶了鄉(xiāng)村五月和孩子們的田園生活。全文洋溢著作者的心情和對麥子、豆英的之情。4大自然就是一頓色香味俱全的豐盛的午餐，文中描寫“色”的詞語有 _；描寫”“香”的句子是 _ 5五月的田野帶給”“我們”的快樂有（多選）（ ）A提著鐮刀、挎著籃子收麥子、豆莢。B赤著腳在軟軟的泥土上走，很舒服。C柳條做鞭子，竹管做笛子。D趕著鴨子，放著羊兒，扯鮮嫩的青草喂兔子。E.在田野里睡覺。11 / 25. 課閱

16、。丑小鴨美麗的鄉(xiāng)間農(nóng)舍，一只母鴨寂寞地坐在窩里，孵化自己的孩子?！班?！噼！”那些鴨蛋一個接一個地裂開了，伸出了毛茸茸的小腦袋。最 后剩下一個特別大的蛋還躺在那兒，沒有半點兒動靜?！斑@個蛋費的時間真 久！”鴨媽媽雖然有些抱怨，還是堅持著把小鴨孵了出來。這只小鴨子又大又 丑，毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的，大家都叫他“丑小鴨”。鴨媽媽盼 望他會慢慢長得漂亮些。新的生活一開始，倒霉的事就接二連三地發(fā)生了。丑小鴨處處受排擠，遭 譏笑。小鴨們啄他，小雞們趕他，喂雞鴨的那個女傭人也用腳踢他。丑小鴨非 常難受，鉆過籬笆逃走了。他逃到一塊住著許多野鴨的沼澤地，又逃到一間老 太婆的農(nóng)舍，結(jié)果還是一樣受歧視。丑

17、小鴨苦悶極了，自個兒在水中鉆來鉆 去。天越來越冷，湖面結(jié)了厚厚的冰。丑小鴨趴在冰上快凍僵了。幸虧一位農(nóng) 夫看見了，把他帶回家。一天傍晚，一群美麗的天鵝從灌木林里飛出來，丑小鴨從未見過這么美麗 的鳥，看著他們飛向天空，又驚奇又羨慕。又一天，丑小鴨出來散步，看見丁香花開了，知道春天來了。他撲撲翅 膀，向湖邊飛去。忽然，他看見鏡子似的湖面上，映出一個漂亮的影子，雪白 的羽毛，長長的脖子，美麗極了。這難道是自己的影子？啊，原來我不是丑小 鴨，是一只漂亮的天鵝呀！孩子們向他撒面包片、麥粒，許多大天鵝在他周圍游泳，用嘴吻他，他感 到太幸福了。太陽暖暖地照著，他的內(nèi)心里發(fā)出快樂的聲音：“當(dāng)我還是一只 丑小鴨

18、的時候，我做夢也沒想到會有這么幸福！”1下列不屬于丑小鴨從出生一直到變成天鵝的這段時間所遭受的挫折和磨難的 一項是（ ）A受到小鴨們和農(nóng)舍老太婆的排擠、歧視。B被女傭人用腳踢。C鴨媽媽把他孵出來的時間很久。12 / D在結(jié)冰的湖面快凍僵了。2把文中描寫丑小鴨出生時和變成天鵝后外形的句子畫上“ ”。3丑小鴨的經(jīng)歷和變化告訴我們（ ）A出生時長得丑的人，長大后都會變得比別人漂亮。B只要能堅持理想，努力奮斗，頑強抗?fàn)?，成功和幸福就一定會來到?在讀文中畫“”的句子時，我們要用_的語氣來讀，讀出丑小鴨 的_。寫26. 習(xí)表。題目一：那一天，我真_把題目補充完整（可填開心、失望、難過、自豪、幸福），完成

19、習(xí)作。注 意把事情的經(jīng)過寫清楚，表現(xiàn)出自己的心情。正確使用標(biāo)點符號， 左 右。題目二：蝸?？爝f員請以“森林快遞公司最近要招收一名業(yè)務(wù)員，小蝸牛阿慢來報名了?？爝f公司 的大象老板看沒有其他人報名，就讓阿慢當(dāng)了快遞員”為開頭，接著往下編故 事，注意語句通順，300 字左右。以上兩題，任選一題寫作。 _13 / _27. 快習(xí)。草地上，小松鼠和小老鼠玩蹺蹺板。河馬心里癢癢的，也想試一試。河馬用 力，小松樹就被翹上了天小松鼠到了天上會發(fā)生什么事？展開想象，以“小松鼠在天上”為題目，編個 有趣的童話故事。要求：書寫認真。字?jǐn)?shù)在 字以上 _14 / _28. 習(xí)實。題目：我的小伙伴提示及要求：1你的哪一位

20、小伙伴讓你印象深刻？他（她）有哪些地方讓 你印象深刻？如外貌、語言、動作，以及他（她）的愛好等，選擇一兩點寫下 來。3通過一件具體的事，寫清楚他（她）的特點。300 字左右。 _15 / _答1盒子 顏料 郵票仙子好聞梨子勾住 飄蕩歌曲豐收2滿足 歐洲 社會 朝鮮3流水 沖擊 節(jié)省 而且進步各自影響 石匠創(chuàng)舉 似乎設(shè)計體現(xiàn)橋洞智慧4跳舞 或者 眼淚5觸角 釋放 驕傲寶貴 腦袋謙虛 懦弱演奏代價男孩 掌聲欣賞 池塘6 、封動 動 劈 蓋 自 主 熱 好 目 接 種 樣 情不自禁 五湖四海 家徒四壁 四面楚歌7、舞 眼 亂 秋 彩 盡 手忙腳亂8 、寸 光 年 馬 亡 羊 一 馬 二 虎 打 草9

21、 、學(xué) 蛙 憂 月 斷 味 舞 心 北 威 鈴 劍10、舞爪 知秋 層林 華 手快 習(xí)習(xí) 手忙 依11、 12、滔 碌 鹿 謙13、觀看 觀望 觀察14、 15、溶化 融化 一邊 一邊 因為 所以 只要 就 、聯(lián)歡會上我們聽到了悅耳的歌聲和看到了優(yōu)美的舞蹈。 山 云 樹 雨 爸爸累 直冒汗。 因為英子的腿落下殘疾，所以她不愿意 讓別人看見她走路的姿勢。17 、清晨五點左右，艷麗的薇早早起來，綻開了笑臉。 小蝦被我?guī)Щ丶?養(yǎng)在缸里。 小女兒沖過來，臉紅紅的，看上去很激動。她高聲喊道：“有 兩只蜜蜂飛回來了！”18 、像桑娜那樣品德高尚的難道不值得贊揚嗎？ 少先隊員難道不應(yīng)該講 文明，有禮貌嗎？

22、雖然我從前沒干過這一行，但是我好像有剃頭的天分。16 / 當(dāng)同學(xué)遇到困難時，我們應(yīng)該熱心地幫助他。 坦克躲在月季花中。 19 、如果把掃地機設(shè)計成一小型的“龍卷風(fēng)制造器”，就可以把灰塵吸起來 了。 秋風(fēng)一吹，樹上的葉子便翩翩起舞。 雨點落進樹林，發(fā)出各種聲 音，整片樹林仿佛一座音樂廳。 海鷗的羽毛被又黏又稠的石油粘住了。 螞蟻恢復(fù)了活動。 誠實守信的小姑娘在沙灘上仔細地拾那些奇異的貝殼。 那個人是我的慈祥的父親，是我媽媽的值得依靠的丈夫，還是我奶奶的孝順兒 子。20 、太陽公公睡醒了。 表弟的頭發(fā)被我修了又修。 跳了一支又一支 舞，還能邊跳舞邊唱歌。 他不僅愛讀書，還愛寫作。 我推測蜜蜂可能

23、找不到家了。21、1tng tu d2BD34核桃酸棗5A6示例：我最喜歡冬天了，因為冬天可以堆雪人、打雪仗、滾雪球，太有意思 了！22、1。 ：“ ？ ？” “ 。”2豪華簡陋低沉高亢3B4A5旅客轉(zhuǎn)步上樓，透過門縫見貝多芬正全神貫注地彈著鋼琴，琴邊有盆水。他 正納悶，突然看見滿身大汗的貝多芬把手指往盆里一浸，又繼續(xù)彈。6琴聲一會兒低沉，一會兒高亢：低的時候如珠子在盤中滾動，高的時候像雷 鳴震撼著大地。7 原來貝多芬練得手指都發(fā)燙了，需要隨時用冷水冷卻一下，因為太緊張 匆忙，水濺了一地，順著地板縫滴到樓下去了。 頑強的毅力和勤學(xué)苦練 23、1B17 / 2形態(tài) 53前爪按著球，好像正在玩耍

24、4C24、1無與倫比小心翼翼2示例：累了，我們便往地上一躺，讓五月的陽光在我們圓滾滾的勝子上畫出漂亮的圖案。我們躺在嫩草地上，任雨水在我們的臉上跳舞。3田野的美麗快樂愉快喜愛4黃黃的、青青的空曠的田野上，洋溢著熟了的麥子和熟了的豆莢那無與倫比的清香5ABCDE25、1C2這只小鴨子又大又丑，毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的，大家都叫他 “丑小鴨”。 雪白的羽毛，長長的脖子，美麗極了3B4感嘆、驚訝 26范文：高興和激動那一天，我真開心一天中午，爸爸媽媽不在家，我和妹妹的肚子餓得咕咕地唱起了“空城 計”。我們開始找吃的，我看到一箱蘋果，靈機一動，對妹妹說：“我們吃炒蘋 果吧？“妹妹點點頭。我拿起

25、一個大蘋果、找來工具刀開始削皮。我使勁捏著 大蘋果，但拿不穩(wěn)工具刀，用出了吃奶的力氣才把皮削完。接著我開始削絲 了?？墒枪ぞ叩断鹘z的小孔很快就堵了，怎么也弄不好，我氣極了，忽然看見 水龍頭，計上心來。我打開水龍頭，用水沖洗小孔，那些蘋果絲一下子全被水 沖了出來。太好了！我興沖沖地繼續(xù)削蘋果絲。很快削好絲了。加些什么料好 呢？我想起了媽媽平時做菜時常常用生粉和糖，于是我便加入紅糖、生粉，拿 起筷子開心地攪絆起來。18 / 開始做菜了，我打開煤氣灶，往鍋里倒入一些油，只聽到“滋”的一聲， 鍋里冒出了熱氣，油跳來跳去，啊，我的手臂被“導(dǎo)彈”擊中了，我急忙打開 水龍頭把“導(dǎo)彈”沖走。然后我倒入蘋果絲，沒等我反應(yīng)過來，“導(dǎo)彈”飛得 更厲害了，至少有五、六顆向我飛來，我左躲右閃，但沒能躲過這些“導(dǎo)彈” 的攻擊。啊，我的手臂又被“導(dǎo)彈”擊中了，我急忙打開水龍頭沖洗，然后又 趕緊用鏟子翻炒。一會，蘋果絲慢慢變軟了。