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文檔簡介

1、走可持續(xù)發(fā)展之路 第三冊基礎(chǔ)梳理 考點一人地關(guān)系思想的演變及可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵 人類社會 場所 對象自然 對立 社會經(jīng)濟(jì)反作用力平等友好 可持續(xù) 基礎(chǔ)梳理 考點一人地關(guān)系思想的演變及可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵 當(dāng)代人 后代人 生態(tài) 經(jīng)濟(jì) 社會 基礎(chǔ)梳理 考點一人地關(guān)系思想的演變及可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵 基礎(chǔ)梳理 考點一人地關(guān)系思想的演變及可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵 公平 共同 持續(xù) 階段 全球 公眾 深化探究 考點一人地關(guān)系思想的演變及可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵 深化探究 考點一人地關(guān)系思想的演變及可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵 深化探究 考點一人地關(guān)系思想的演變及可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵 深化探究 考點一人地關(guān)系思想的演變

2、及可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵 深化探究 考點一人地關(guān)系思想的演變及可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵 深化探究 考點一人地關(guān)系思想的演變及可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵 試題調(diào)研 考點一人地關(guān)系思想的演變及可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵 試題調(diào)研 考點一人地關(guān)系思想的演變及可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵 試題調(diào)研 考點一人地關(guān)系思想的演變及可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵 解析 答案1.AB2.CD 讀圖技巧讀圖技巧讀圖技巧基礎(chǔ)梳理 考點二我國的可持續(xù)發(fā)展及其實踐 人口 能源 環(huán)境 較低自然資源素質(zhì) 自然資源 基礎(chǔ)梳理 考點二我國的可持續(xù)發(fā)展及其實踐 人均資源占有量 不合理 合理利用 資源節(jié)約型 基礎(chǔ)梳理 考點二我國的可持續(xù)發(fā)展及其實踐 生態(tài)破壞 生態(tài)建

3、設(shè) 環(huán)境污染 基礎(chǔ)梳理 考點二我國的可持續(xù)發(fā)展及其實踐 立足點 發(fā)展經(jīng)濟(jì) 生態(tài)環(huán)境 深化探究 考點二我國的可持續(xù)發(fā)展及其實踐 深化探究 考點二我國的可持續(xù)發(fā)展及其實踐 深化探究 考點二我國的可持續(xù)發(fā)展及其實踐 深化探究 考點二我國的可持續(xù)發(fā)展及其實踐 深化探究 考點二我國的可持續(xù)發(fā)展及其實踐 都以技術(shù)創(chuàng)新為支撐,以制度創(chuàng)新為保障基本保障都應(yīng)貫穿于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的全過程發(fā)展要求促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變根本目標(biāo)共同點提高能源利用效率、開發(fā)利用清潔能源減少資源消耗和廢棄物產(chǎn)生,強調(diào)資源的綜合循環(huán)利用定位提高可再生能源的比重、減少溫室氣體排放資源的循環(huán)利用和高效利用關(guān)注重點減少溫室氣體排放、保護(hù)全球氣候應(yīng)對因經(jīng)

4、濟(jì)高速發(fā)展而引發(fā)的全球資源環(huán)境問題提出背景不同點低碳經(jīng)濟(jì)循環(huán)經(jīng)濟(jì)試題調(diào)研 考點二我國的可持續(xù)發(fā)展及其實踐 解析試題調(diào)研 考點二我國的可持續(xù)發(fā)展及其實踐 解析試題調(diào)研 考點二我國的可持續(xù)發(fā)展及其實踐 試題調(diào)研 考點二我國的可持續(xù)發(fā)展及其實踐 試題調(diào)研 考點二我國的可持續(xù)發(fā)展及其實踐 解析 答案2.D3.B 試題調(diào)研 考點二我國的可持續(xù)發(fā)展及其實踐 試題調(diào)研 考點二我國的可持續(xù)發(fā)展及其實踐 解析試題調(diào)研 考點二我國的可持續(xù)發(fā)展及其實踐 答案試題調(diào)研 考點二我國的可持續(xù)發(fā)展及其實踐 試題調(diào)研 考點二我國的可持續(xù)發(fā)展及其實踐 解析 答案試題調(diào)研 考點二我國的可持續(xù)發(fā)展及其實踐 解析 答案試題調(diào)研 考點二我國的可持續(xù)發(fā)展及其實踐

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