《語文閱讀》課件

1、語文閱讀PPT課件語文閱讀PPT課件談談漢語字：三國時，有一天曹操命令手下的人建造一個花園。于是按照君王的要求，一個漂亮的花園建成了。這一天曹操來到這個花園中散步，臨走的時候什么都沒有說，只是在大門上寫了一個字“活”。大家百思不得其解。后經(jīng)楊修指點，眾人才明白是什么意思。談談漢語字：三國時，有一天曹操命令手下的人建造一個花園。于是詞：“歡天喜地”是一種怎樣的快樂？上至九天云霄下達九州四海，天地與人同慶，不能不手之舞之，足之蹈之！詞：“歡天喜地”是一種怎樣的快樂？上至九天云霄下達九州四海，句： 從前有個財主特別小氣。一天，一個外地的秀才前來投宿，因為天忽然下起了雨。帖子送進門里，秀才寫著：“下雨

2、天，留客天。”財主不愿留秀才住下，就回帖：“下雨天，留客天，天留我不留。”管家就拿著帖子回秀才，讓他走。秀才看見帖子，忽然很高興，還一直稱謝，說財主已經(jīng)答應讓他住下來。管家很疑惑，秀才就念帖子給他聽：“下雨天，留客天，天留我不？留！”管家想，主人說這個秀才是天意要留的，那自然是要款待的意思了，于是秀才安穩(wěn)舒適的宰了財主一通。句： 從前有個財主特別小氣。一天，一個外地的秀才前來投宿，因詩句：紅杏枝頭春意鬧回環(huán)詩：可以清心也詩句：紅杏枝頭春意鬧回環(huán)詩：可以清心也漢語絕非只是一些僅僅代表一定聲音和意義的死的符號，它們是充滿智慧、充滿感情、善歌舞、會呼吸的、活的精靈！漢語絕非只是一些僅僅代表一定聲音和

3、意義的死的符號，它們是充滿學語文的方法： 1）善于運用聯(lián)想和想象2）積極主動地參與課堂活動 3）養(yǎng)成自控式學習習慣 語文學習尤其要有這種習慣，如用心聽講、作業(yè)書寫規(guī)范、獨立完成作業(yè)、制訂學習計劃、多讀、多背、多思考、經(jīng)常練筆、看報等學語文的方法： 談談閱讀談先聽一首歌歌曲先聽一首歌歌曲水調(diào)歌頭 明月幾時有 蘇軾 明月幾時有，把酒問青天，不知天上宮闕，今夕是何年，我欲乘風歸去，唯恐瓊樓玉宇，高處不勝寒，起舞弄清影，何似在人間。 轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠，不應有恨，何事長向別時圓，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長久，千里共嬋娟。 水調(diào)歌頭 明月幾時有 蘇軾一書一世界一書一世界1讀書要

4、尊重自己的感覺怎樣選擇書1讀書要尊重自己的感覺怎樣選擇書憑感情去讀自己喜歡的書是一種享受，所得到的是一種靈魂上的涵泳與自由自在，和一種被了解、被同情的感受。（法）羅曼羅蘭書與我憑感情去讀自己喜歡的書是一種享受，所得到的是一種靈魂上的涵泳 我只喜歡有趣而且易讀的書本，它能調(diào)劑我的精神。我也喜歡那些給我?guī)砦拷濉⒔虒液芎锰幚砩绬栴}的書籍。（法）蒙田 我只喜歡有趣而且易讀的書本，它能調(diào)劑我的精神。我也喜歡那2讀書要寧精勿濫加緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。周恩來2讀書要寧精勿濫加緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。人生是短暫的，其中寧靜的日子很少。所以，我們不應把它們浪費在讀那些沒有價值

5、的書上。（英）約翰羅斯金人生是短暫的，其中寧靜的日子很少。所以，我們不應把它們浪費在3經(jīng)典名著最靠得住 如果你想從閱讀中獲得值得你永遠銘記在心的知識，你就應該花更多的時間去研讀那些無疑是富有天才的作家們的作品，不斷從他們那里取得養(yǎng)料。（古羅馬）塞涅卡3經(jīng)典名著最靠得住 如果你想從閱讀中獲得值得你永遠銘記在心所有的書都可分為兩大類：只供一時所讀的書，和可供一切世代閱讀的書。（英）約翰羅斯金芝麻與百合所有的書都可分為兩大類：只供一時所讀的書，和可供一切世代閱讀名著之多，我們已經(jīng)無暇一一問津。要相信前人的選擇。一個人興許看錯，一代人也興許看錯，而整個人類不會看錯。（法）莫洛亞生活的藝術名著之多，我們

6、已經(jīng)無暇一一問津。要相信前人的選擇。一個人興許讀書的方法讀書的方法讀書譬如飲食，從容咀嚼，其味必長；大嚼大咽，終不知味也。朱熹1讀書要循序漸進讀書譬如飲食，從容咀嚼，其味必長；大嚼大咽，終不知味也。當我讀一本歷史書或者其它類似嚴肅的書籍時，我總要在扉頁上記上一些概括思想主題的詞句，并在每個詞的后面標好頁碼。這樣，在需要時，我不必重讀全書，而可以直接找到要找的地方。（法）莫洛亞生活的藝術2做筆記與背誦 當我讀一本歷史書或者其它類似嚴肅的書籍時，我總要在扉頁上記上學者須精熟一兩書，其余如破竹數(shù)節(jié)，后皆迎刃而解。蘇軾3關于精讀讀書之法，莫貴于循序而致精。朱熹學者須精熟一兩書，其余如破竹數(shù)節(jié)，后皆迎刃而解。蘇軾34關于學科無論是學文學的，學科學的，他應該先看一部關于歷史的簡明而可靠的書。魯迅讀科學著作要讀最新的，讀文學作品要讀最古的。古典文學往往是最摩登的。（英）布爾沃利頓4關于學科無論是學文學的，學科學的，他應該先看一部關閱讀使人充實，會談使人敏捷，寫作與筆記使人精確。（英）培根歷史使人聰明，詩歌使人富于想象，數(shù)學使人精確，自然哲學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯學和修辭學使人善辯。總之，讀書能陶冶個性