初中歷史人教歷史與社會七年級上第二單元人類共同生活的世界第二課自然環(huán)境-風(fēng)光迥異（學(xué)案）

1、2.2.4 風(fēng)光迥異（學(xué)案）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】（一）知識與技能1.結(jié)合圖片和文字資料，復(fù)習(xí)幾種主要地形特點及重要地形單元的名稱。2.復(fù)習(xí)世界各地不同區(qū)域氣候特點，理解世界各地地形和氣候的差異。3.了解自然景觀的特征主要體現(xiàn)在地形、氣候和景觀等方面。4.理解造成自然景觀的地區(qū)差異的原因是由于世界各地地形和氣候的差異。（二）過程與方法1.通過閱讀圖片資料，能夠分析造成自然景觀的地區(qū)差異的原因。2.在探究過程中培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力和比較能力。（三）情感、態(tài)度和價值觀1.在學(xué)習(xí)中感受自然環(huán)境和人類生產(chǎn)、生活的密切關(guān)系。2.在感受世界各地自然景觀地區(qū)差異的同時達(dá)到美育的效果，激發(fā)學(xué)習(xí)的動機(jī)與興趣。3.

2、樹立積極的人地和諧發(fā)展的觀念。關(guān)心人類生存的自然環(huán)境，熱愛大自然，樹立環(huán)保意識，養(yǎng)成關(guān)心和愛護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。【學(xué)習(xí)重難點】重點：理解造成自然景觀的地區(qū)差異的原因是由于世界各地地形和氣候的差異。難點：理解造成自然景觀的地區(qū)差異的原因是由于世界各地地形和氣候的差異?！菊n前自學(xué)與課內(nèi)交流】一、課前預(yù)習(xí)1世界各地在 、 等方面的地區(qū)差異，共同構(gòu)成了多種多樣、風(fēng)光各異的自然景觀。2.閱讀教材P40、41，完成表格:地區(qū)氣候類型自然景觀北極地區(qū)西西伯利亞平原內(nèi)蒙古草原撒哈拉沙漠亞馬孫平原非洲熱帶草原南極地區(qū)二、課堂互學(xué)導(dǎo) 入導(dǎo) 入世界各地在 、 等方面的地區(qū)差異，共同構(gòu)成了多種多樣的 。2.合作探究：自

3、主選擇課本P40-41中的任意一幅圖片，從以下幾個方面去思考：1）你所選取的圖片，反映的自然景觀有何特點？2）借助課本P34圖2-19世界氣候類型的分布及課本附錄的世界地形圖，指出圖片反映的景觀所在的大洲位置及所屬地形、氣候類型？3）你認(rèn)為一個地方的景觀可能是哪些因素共同作用的結(jié)果？三、隨堂鞏固1“終年嚴(yán)寒，人們乘坐的交通工具是狗拉雪橇，以打獵和捕魚為生”，以上所描繪的地區(qū)是（ ）A青藏高原 B亞馬孫平原 C撒哈拉沙漠 D北極地區(qū)2下列動物與其所在地的自然景觀對應(yīng)正確的是（ ）A斑馬非洲熱帶稀樹高草 B北極熊南極冰雪高原C企鵝北極海洋浮冰 D雨林大象亞寒帶針葉林3關(guān)于下列圖片的說法，正確的是（

4、 ）A甲圖所示景觀位于非洲熱帶草原B乙圖所示景觀位于南美洲熱帶雨林地區(qū)C丙圖是中國的內(nèi)蒙古大草原D丁圖所示景觀位于南極洲4在下列地區(qū)中，能看到成群的斑馬和羚羊的是 ( ) A熱帶雨林地區(qū) B熱帶沙漠地區(qū)C熱帶草原地區(qū) D青藏高原地區(qū)5在赤道上有一道靚麗的雪景風(fēng)景線的山是 ( )A喜馬拉雅山 B安第斯山 C乞力馬扎羅山 D落基山6“這里有近半年的時間太陽懸掛在半空中，沒有樹，也沒有草，偶爾可以看見北極熊的身影。”這句話描述的是 ( )A終年嚴(yán)寒的北極地區(qū) B廣袤干旱的撒哈拉沙漠C美麗的非洲熱帶草原 D森林茂密的亞馬孫平原7“在這個面積達(dá)560萬平方千米，地勢平坦開闊的地區(qū)，幾乎看不到裸露的地面，這里是世界上面積最大的熱帶雨林分布區(qū)，是野生動植物的天堂?！边@句話描述的是 ( )A撒哈拉沙漠 B北極 C亞馬孫平原 D青藏高原8下圖中警形成我凰兩地景觀差異的主要原是 ( )A海陸因素 B經(jīng)度差異 C緯度因素 D地形因素9有“冰雪高原”之稱、地球上最寒冷的地區(qū)是 ( )A北極地區(qū) B青藏高原 C南極地區(qū) D格陵蘭島10.連一連：A熱帶雨林帶 冰雪覆蓋 a蟒蛇B亞寒帶針葉林帶 松、云杉 b斑馬C熱帶草原帶 稀樹高草 c北極熊D冰原帶 熱帶雨林 d狐11觀察圖片，回答問題。