初中歷史七年級下本冊總復(fù)習(xí)-遼寧省遼陽市第九中學(xué)七年級歷史下冊導(dǎo)學(xué)案中外的交往與沖突

1、周次第十一周年級、科目七年歷史教學(xué)時間課型新課第( 1 )課時1授課人課題教學(xué)目標(biāo)知識與技能：了解鄭和下西洋、戚繼光抗倭、葡萄牙攫取澳門的居住權(quán)等事實，掌握明朝對外關(guān)系； 過程與方法：學(xué)會識圖能力、觀察及分析圖片、史料的能力；學(xué)會提高評價歷史人物的能力；情感態(tài)度與價值觀：、通過對鄭和遠航的盛況所體現(xiàn)的我國古代造船業(yè)、航海技術(shù)在世界的先進地位，以及鄭和遠航增進我國同亞非各國的友誼這些史實，增加民族自信心和自豪感；形成正確的人生觀和健全的人格。學(xué)習(xí)重點鄭和下西洋 戚繼光抗倭學(xué)習(xí)難點空間概念多，古今叫法不同，給學(xué)生帶來不便。預(yù)習(xí)準備通讀課文，把本課不明白的地方畫出來教具學(xué)具掛圖教學(xué)方法合作探究,師生

2、互動探究教 學(xué) 過 程教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué) 案導(dǎo) 案(一)預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)閱讀“鄭和下西洋”一目（注意小字、插圖、地圖和史料），注意在文中做醒目的標(biāo)記。（我學(xué)習(xí)，我快樂；我思考，我收獲?。?、前提：明朝前期，我國是世界上_ 2、目的：為加強_,_命鄭和下西洋 3、起止時間：_鄭和先后_次下西洋 4、過程：1405年從_ _出發(fā)，到過亞非_個國家地區(qū)，最遠到_(P94航線圖)，比歐洲航海家早_.5、意義：鄭和遠航，促進了_加強了_6、地位：比歐洲航海家的遠航早 多世紀；鄭和是我國也是世界歷史上的偉大 。（二）閱讀“戚繼光抗倭”一目，完成以下知識： 1、元末明初，日本的_、_ 和_經(jīng)常騷擾我國沿海地區(qū)，沿海居民稱他

3、們?yōu)開，明朝中期，東南沿海的_勾引倭寇上岸危害沿海人民。2、_組建的抗倭隊伍，紀律嚴明，英勇善戰(zhàn)，人稱_,在_九戰(zhàn)九捷，蕩平了_的倭寇，后來，又與明軍剿滅了_、_的倭寇，_是中華民族的民族英雄。（_是我國歷史上第一次反抗外來民族侵略并取得勝利的斗爭）三、 葡萄牙攫取澳門居住權(quán) 年，_ 殖民者攫取了在我國東 的居權(quán)。 年 月 日_ 回歸(二)自學(xué)探究合作交流小組合作學(xué)習(xí)（小組內(nèi)交流自學(xué)成果圍繞疑難點討論）教師指導(dǎo)，小組長組織完成教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué) 案導(dǎo) 案(三)交流展示深化感悟1、老師的問題：戚繼光為什么能夠取得抗倭斗爭的勝利？ 他有什么高尚品質(zhì)值得你學(xué)習(xí)指導(dǎo)交流，適當(dāng)糾錯點拔。(四)達標(biāo)測試1、“封侯

4、非我意，但愿海波平”中的“海波平”是指（ ） A、雅克薩之戰(zhàn) B、鄭成功收復(fù)臺灣C、戚繼光抗倭 D、林則徐虎門銷煙2、在今天，印度尼西亞有個港口城市叫“三寶壟”，馬來西亞有座“三寶山”這些名稱的由來與下列哪個歷史事件有關(guān)（ ） A、岳飛抗金 B、鄭和下西洋 C、張騫出使西域 D、戚繼光抗擊倭寇 3、鄭和第一次出使西洋的出發(fā)地是（ ） A、南京 B、劉家港 C、廣州 D、泉州 4、元末明初，騷擾我國沿海地區(qū)的倭寇是哪個國家的？（ ） A、朝鮮 B、沙俄 C、日本 D、葡萄牙 5、下列歷史人物中，屬于明代民族英雄的是（ ） A、韓世忠 B、岳飛 C、戚繼光 D、文天祥6、鄭和先后（ ）次下西洋 A

5、、5 B、6 C、7 D、87、明朝的“戚家軍”和宋朝的“岳家軍”最相似的方面是（ ） A、抗擊金軍 B、作戰(zhàn)勇敢，軍紀嚴明C、肅清倭寇 D、抗擊蒙古、保護中原8、假如你跟隨鄭和下西洋，下面哪些地區(qū)是沒有到達的？（ ）A、印度洋沿岸 B、紅海沿岸 C、非洲東海岸 D、地中海沿岸9、鄭和下西洋主要促進了中國和（ ）國家的友好關(guān)系。 A、歐亞 B、歐美 C、亞非 D、亞歐10、“天皇皇，地皇皇，莫驚我家小兒郎。倭倭來，不要慌，我有戚爺會抵擋?！备柚{中的戚爺（ ）A、平息了東南沿海的倭寇 B、打退了沙俄侵略軍 C、趕走了荷蘭殖民者 D、統(tǒng)一了女真各部11、“封侯非我意，但愿海波平”是戚繼光的名言。據(jù)

6、此，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他的（ ）A、忠君思想 B、拒官態(tài)度 C、軍事才能 D、愛國精神12、2023年是中國正式恢復(fù)對澳門行使主權(quán)的第10年。歷史上，（ ）殖民者攫取了澳門的居住權(quán)。 A、西班牙 B、英國 C、日本D、葡萄牙引導(dǎo)學(xué)生小組內(nèi)討論，教師適時點拔。(五)總結(jié)鞏固延伸拓展(鏈接考點)扣標(biāo)整合（圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)，以知識樹、圖表等形式，自主梳理形成知識網(wǎng)絡(luò)）歸納學(xué)法，教師巡視檢查學(xué)生效果(六)課后鞏固鄭和下西洋的盛況。 最大的海船 長44丈，寬18丈 船數(shù)多 每次出海大小船只有200多艘 人數(shù)多 每次出海約萬元 設(shè)備先進 船上有航海圖、羅盤針 遠航次數(shù)多 前后7次 到達范圍廣 到達亞非三十多個國家和地區(qū) 時間早 1405-1433年，歐洲航海家的首次遠航早半個世紀回答：（1） 你認為鄭和遠航所具備的條件是什么？（2） 鄭和遠