版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、基本分析報(bào)告Basic Analysis Report of China TalentTests2019 年11月 23 日前言引言本報(bào)告是對(duì)你測(cè)驗(yàn)結(jié)果的基本詮釋?zhuān)治鼋忉屇愕膫€(gè)人特點(diǎn),并幫助你有效 地理解其它的報(bào)告并加以運(yùn)用。本測(cè)評(píng)建立在兩種理論框架基礎(chǔ)之上:“人格理 論和動(dòng)力理論”。MBTI人格理論始于著名心理學(xué)家卡爾榮格先生的心理類(lèi)型的學(xué)說(shuō),后經(jīng) Katharine Cook Briggs與Isabel Briggs Myers深入研究而發(fā)展成型。這種理 論可用于解釋為什么不同的人對(duì)不同的事物感興趣、擅長(zhǎng)不同的工作、及人們有 時(shí)不能互相理解。 30 年來(lái),這種理論在全球范圍得到了廣泛的運(yùn)
2、用,公司利用 它進(jìn)行招聘選拔、人崗匹配、組織診斷、改善團(tuán)隊(duì)溝通及人際關(guān)系;青年人利用 它進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃; 老師學(xué)生利用它提高學(xué)習(xí)、授課效率;夫妻利用它融洽關(guān) 系、增進(jìn)感情動(dòng)力理論整合了大五人格、情感理論等備受管理界推崇的心理學(xué)模型,從個(gè) 人角度:能有效反映人們的心理特性,如積極性、自信心、主動(dòng)性等,這是事業(yè) 成功與否的關(guān)鍵因素。從企業(yè)的角度:企業(yè)整體的工作績(jī)效與員工動(dòng)力參數(shù)直接 相關(guān)。報(bào)告閱讀說(shuō)明:本報(bào)告對(duì)你的人格特點(diǎn)及動(dòng)力特點(diǎn)進(jìn)行了詳細(xì)描述,它能夠幫助你拓展 思路,接受更多的可能性,而不是限制你的選擇報(bào)告結(jié)果沒(méi)有“好”與“差”之分,但不同特點(diǎn)對(duì)于不同的工作存在“適 合”與“不適合”的區(qū)別,
3、從而表現(xiàn)出具體條件下的優(yōu)、劣勢(shì)你的動(dòng)力、人格特點(diǎn)由遺傳、成長(zhǎng)環(huán)境和生活經(jīng)歷決定,不要想象去改 變它,但卻可以通過(guò)對(duì)報(bào)告有效利用,揚(yáng)長(zhǎng)避短,更好的發(fā)揮個(gè)人潛力報(bào)告展示了你的性格偏好和做事的動(dòng)力狀況,而不是你的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、 技巧MBTI 及動(dòng)力理論已有近 50 年歷史、上萬(wàn)例的研究報(bào)道,并有正在進(jìn)行的 權(quán)威研究支持這些理論的應(yīng)用本報(bào)告包括以下內(nèi)容: TOC o 1-5 h z HYPERLINK l bookmark4 o Current Document MBTI 人格理論1 HYPERLINK l bookmark6 o Current Document 維度解釋 2 HYPERLINK l
4、bookmark8 o Current Document 測(cè)試結(jié)果 3 HYPERLINK l bookmark10 o Current Document 類(lèi)型說(shuō)明 4功能運(yùn)用 6 HYPERLINK l bookmark12 o Current Document 問(wèn)題解決方式 7 HYPERLINK l bookmark14 o Current Document 工作中的優(yōu)勢(shì) 8 HYPERLINK l bookmark16 o Current Document 工作中的劣勢(shì) 9 HYPERLINK l bookmark18 o Current Document 適合的崗位特質(zhì) 10職業(yè)類(lèi)型
5、 11 HYPERLINK l bookmark20 o Current Document 對(duì)組織的貢獻(xiàn) 14 HYPERLINK l bookmark22 o Current Document 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 14 HYPERLINK l bookmark24 o Current Document 潛在缺陷 14 HYPERLINK l bookmark26 o Current Document 適合的工作環(huán)境 14 HYPERLINK l bookmark28 o Current Document 個(gè)人發(fā)展建議 15MBTI 人格理論人格(personality)源于拉丁語(yǔ)Persona,也叫個(gè)
6、性。心理學(xué)中,人格指一個(gè)人 在一定情況下所作行為反應(yīng)的特質(zhì),即人們?cè)谏?、工作中?dú)特的行為表現(xiàn),包 括思考方式、決策方式等。世界上關(guān)于人格理論的劃分有很多種,北森職業(yè)規(guī)劃采用目前國(guó)際上最 流行、在企業(yè)中應(yīng)用最廣泛的 MBTI 理論。MBTI 的人格類(lèi)型分為四個(gè)維度,每個(gè)維度有兩個(gè)方向,共計(jì)八個(gè)方面,即 共有八種人格特點(diǎn),具體如下:我們與世界相互作用方式(E)外向-內(nèi)向(I)我們獲取信息的主要方式(S)感覺(jué)-直覺(jué)(N)我們的決策方式(T)思考-情感(F)我們的做事方式(J)判斷-知覺(jué)(P)每個(gè)人的性格都在四種維度相應(yīng)分界點(diǎn)的這邊或那邊,我們稱(chēng)之為“偏好”。 例 如:如果你落在外向的那邊,稱(chēng)為 “
7、你具有外向的偏好”;如果你落在內(nèi)向的 那邊, 稱(chēng)為“你具有內(nèi)向的偏好”。在現(xiàn)實(shí)生活中,每個(gè)維度的兩個(gè)方面你都會(huì)用到,只是其中的一個(gè)方面你用 的更頻繁、更舒適,就好像每個(gè)人都會(huì)用到左手和右手,習(xí)慣用左手的人是左撇 子, 習(xí)慣用右手的人是右撇子。同樣,你的人格類(lèi)型就是你用的最頻繁、最熟 練的那種。四個(gè)維度各有兩個(gè)方面,一共組成 2*2*2*2=16 種人格類(lèi)型,如下圖表示:(你的 人格類(lèi)型用深色表示)ISTJISFJINFJINTJISTPISFPINFPINTPESTPESFPENFPENTPESTJESFJENFJENTJ維度解釋我們與世界的相互作用方式外向Ea關(guān)注自己如何影響外部環(huán)境:將心理
8、能量和注意力聚集于外部世 界和與他人的交往上。例如:聚會(huì)、討論、聊天內(nèi)向Ia關(guān)注外部環(huán)境的變化對(duì)自己的影響:將心理能量和注意力聚集于 內(nèi)部世界,注重自己的內(nèi)心體驗(yàn)。例如:獨(dú)立思考,看書(shū),避免 成為注意的中心,聽(tīng)的比說(shuō)的多我們獲取信息的主要方式感覺(jué)Sa關(guān)注由感覺(jué)器官獲取的具體信息:看到的、聽(tīng)到的、聞到的、嘗 到的、觸摸到的事物例如:關(guān)注細(xì)節(jié)、喜歡描述、喜歡使用和琢磨已知的技能直覺(jué)Na關(guān)注事物的整體和發(fā)展變化趨勢(shì):靈感、預(yù)測(cè)、暗示,重視推理 例如:重視想象力和獨(dú)創(chuàng)力,喜歡學(xué)習(xí)新技能,但容易厭倦、喜 歡使用比喻,跳躍性地展現(xiàn)事實(shí)我們的決策方式思考Ta重視事物之間的邏輯關(guān)系,喜歡通過(guò)客觀分析作決定評(píng)價(jià)
9、。 例如:理智、客觀、公正、認(rèn)為圓通比坦率更重要情感Fa以自己和他人的感受為重,將價(jià)值觀作為判定標(biāo)準(zhǔn)例如:有同情心、善良、和睦、善解人意,考慮行為對(duì)他人情感 的影響,認(rèn)為圓通和坦率冋樣重要我們的做事方式判斷Ja喜歡做計(jì)劃和決定,愿意進(jìn)行管理和控制,希望生活井然有序 例如:重視結(jié)果(重點(diǎn)在于完成任務(wù))、按部就班、有條理、尊重 時(shí)間期限、喜歡做決定知覺(jué)Pa靈活、試圖去理解、適應(yīng)環(huán)境、傾向于留有余地,喜歡寬松自由 的生活方式例如:重視過(guò)程、隨信息的變化不斷調(diào)整目標(biāo),喜 歡有多種選擇。測(cè)試結(jié)果人群分析結(jié)果顯示各維度中兩種特點(diǎn)的人數(shù)并非各占一半。具體如下: 外向型人的比例占 65% 內(nèi)向型人的比例占 3
10、5% 感覺(jué)型人的比例占 64% 直覺(jué)型人的比例占 36% 情感型人的比例占 28% 思考型人的比例占 72% 判斷型人的比例占 68% 知覺(jué)型人的比例占 32%你的類(lèi)型是 INFJ類(lèi)型說(shuō)明INFJ (內(nèi)傾、直覺(jué)、情感和判斷)個(gè)性特征描述:INFJ 型的人生活在思想的世界。他們是獨(dú)立的、有獨(dú)創(chuàng)性的思想家,具有 強(qiáng)烈的感情、堅(jiān)定的原則和正直的人性。即使面對(duì)懷疑,INFJ型的人仍相信自己的看法與決定。他們的評(píng)價(jià)高于其 他的一切,包括流行的觀點(diǎn)和存在的權(quán)威,這種內(nèi)在的觀念激發(fā)著他們的積極性。 通常 INFJ 型的人具有本能的洞察力,能夠看到事物更深層的含義。即使他人無(wú) 法分享他們的熱情,但靈感對(duì)于他們
11、重要而令人信服。INFJ 型的人忠誠(chéng)、堅(jiān)定、富有理想化。他們珍視正直,十分堅(jiān)定以至達(dá)到 倔強(qiáng)的地步。因?yàn)樗麄兊恼f(shuō)服能力,以及對(duì)于什么對(duì)公共利益最有利有清楚的看 法,所以 INFJ 型的人會(huì)成為偉大的領(lǐng)導(dǎo)者。由于他們的貢獻(xiàn),他們通常會(huì)受到 尊重或尊敬。因?yàn)檎湟曈押煤秃湍溃?INFJ 型的人喜歡說(shuō)服別人,使之相信他們的觀點(diǎn)是 正確的。通過(guò)運(yùn)用嘉許和贊揚(yáng),而不是爭(zhēng)吵和威脅,他們贏得了他人的合作。他 們?cè)敢夂翢o(wú)保留地激勵(lì)同伴,避免爭(zhēng)吵。通常 INFJ 型的人是深思熟慮的決策者,他們覺(jué)得問(wèn)題使人興奮,在行動(dòng)之 前他們通常要仔細(xì)地考慮。他們喜歡每次全神貫注于一件事情,這會(huì)造成一段時(shí) 期的專(zhuān)心致志。滿(mǎn)懷熱情
12、與同情心, INFJ 型的人強(qiáng)烈地渴望為他人的幸福做貢獻(xiàn)。他們注 意其他人的情感和利益,能夠很好地處理復(fù)雜的人。 INFJ 型的人本身具有深厚 復(fù)雜的性格既敏感又熱切。他們內(nèi)向,很難被人了解,但是愿意同自己信任 的人分享內(nèi)在的自我。他們往往有一個(gè)交往深厚、持久的小規(guī)模的朋友圈,在合 適的氛圍中能產(chǎn)生充分的個(gè)人熱情和激情。可能存在的盲點(diǎn):由于往往注意“思想”, INFJ 型的人有時(shí)不切實(shí)際,會(huì)忽視需要注意的常規(guī) 細(xì)節(jié)。更多地是對(duì)周?chē)挛锏淖⒁?,以及更多地依?lài)于經(jīng)證實(shí)的消息,這使 INFJ 型的人在真實(shí)的世界中停留于自己創(chuàng)造的思想。INFJ 型的人對(duì)于自己的原則如此堅(jiān)定,以至于發(fā)展到眼光狹窄的地步
13、。他 們很頑固地對(duì)待變化,一旦決定已經(jīng)做出,他們可能會(huì)拒絕改變。有時(shí)他們會(huì)忽 略不支持他們立場(chǎng)的重要事實(shí),或是拒絕與他們的價(jià)值觀相沖突的看法。他們不 可能聽(tīng)取其他人的異議,因?yàn)閷?duì)他們來(lái)說(shuō), 自己的立場(chǎng)似乎是毫無(wú)疑問(wèn)的。 INFJ 型的人應(yīng)該嘗試更加客觀地看待自我和自己的工作。因?yàn)樗麄儗?duì)于自己的觀點(diǎn)如此具有保護(hù)性,所以 INFJ 型的人往往超越常規(guī) 他們經(jīng)常是完美主義者,會(huì)對(duì)批評(píng)過(guò)敏。雖然他們意志堅(jiān)強(qiáng),但是在處理人際關(guān) 系中的沖突也會(huì)遇到困難,如果沖突發(fā)展,他們會(huì)變得失望和沮喪。對(duì)于他們的 人際關(guān)系和自我,INFJ型的人越客觀,越少受這些傷害的影響。功能運(yùn)用外向與內(nèi)向是指我們心理能量的作用方向,
14、判斷與知覺(jué)是我們做事的兩種方 式。心理學(xué)稱(chēng)之為“態(tài)度”。感覺(jué)與直覺(jué)是我們獲取信息的方式,思考和情感是 做決定的方式,心理學(xué)稱(chēng)之為“功能”,功能是人格理論的精髓、核心。每一個(gè)人在都會(huì)用到四種功能,但對(duì)功能應(yīng)用的喜好程度不一樣。等級(jí)中第 一位的稱(chēng)為“主導(dǎo)功能”,第二位的稱(chēng)為“輔助功能”。每個(gè)人都需要運(yùn)用到這 兩個(gè)過(guò)程。有效地使用你的類(lèi)型:(INFJ)INFJ型的人主導(dǎo)功能是直覺(jué),輔助功能是情感。他們傾向于:探求隱含的原因、可能性或事物的整體。 對(duì)事實(shí)和經(jīng)驗(yàn)做出符合邏輯結(jié)論。INFJ型的人比較少地使用他們的第三、第四功能一思考和感覺(jué)。即使在需要 這些功能的場(chǎng)合,他們?nèi)匀粺o(wú)法有效使用。作為一個(gè)INFJ
15、型的人:如果你過(guò)多地關(guān)注直覺(jué),你可能不注重細(xì)節(jié)、不注意實(shí)際、不耐沉悶、 不合邏輯、把握不住現(xiàn)在、驟下斷語(yǔ)。問(wèn)題解決方式每個(gè)人都會(huì)用自己的方式進(jìn)行決策,決策通常來(lái)自于你的主導(dǎo)功能,并且完 全忽視你的第四功能。你的功能運(yùn)用如下:主導(dǎo)功能直覺(jué)輔助功能情感第三功能思考第四功能感覺(jué)人格中的每一種功能對(duì)解決問(wèn)題都具有關(guān)鍵和重要作用,忽視任何一個(gè)都將導(dǎo)致做出有缺陷的決定,理想化的問(wèn)題解決功能流程如下:一個(gè)好的決策通常來(lái)自于四個(gè)功能的合理運(yùn)用。當(dāng)你嘗試去解決問(wèn)題時(shí),你 可以利用上表指導(dǎo)這個(gè)過(guò)程,但在整個(gè)的執(zhí)行過(guò)程是非常困難的,因?yàn)槊總€(gè)人都 不愿意用他不喜歡的功能去解決問(wèn)題。就算你有意識(shí)地努力運(yùn)用所有這些功能,
16、 你也不可能會(huì)在“真實(shí)生活”中以這種順序運(yùn)用它們。關(guān)鍵是要利用它們提醒自 己,完善決策,就算你不按這種方式行事。工作中選擇符合你的主導(dǎo)功能和輔助功能的崗位是非常重要的。第三功能要 經(jīng)過(guò)發(fā)展鍛煉才能合適運(yùn)用,第四功能可能永遠(yuǎn)不會(huì)在你的職業(yè)生涯中起到關(guān)鍵 作用,因此你應(yīng)當(dāng)避免那種要求長(zhǎng)期使用它的工作。工作中的優(yōu)勢(shì)對(duì)于不同的人格類(lèi)型和不同的動(dòng)力等極而言,沒(méi)有“好”與“壞”之分,每 一個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體,都有其特別的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),但問(wèn)題的關(guān)鍵在于 如何認(rèn)識(shí)這些優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),完善自己。我們對(duì)于成功的建議是:“取已之長(zhǎng),補(bǔ) 已之短”。學(xué)會(huì)了這一點(diǎn)將會(huì)影響到你的成敗及你對(duì)工作的喜好。你在工作中的優(yōu)勢(shì):誠(chéng)
17、實(shí)正直,從而固定里這人們重視你的想法對(duì)于那些于你很重要的項(xiàng)目你專(zhuān)注且執(zhí)著堅(jiān)決果斷,并有高度的組織能力有創(chuàng)造力,能提出獨(dú)樹(shù)一幟的解決問(wèn)題的方法與別人感情交融,能預(yù)見(jiàn)別人的需要能以透視法看到事情發(fā)展的宏觀圖像以及意識(shí)與行動(dòng)間未來(lái)的潛在聯(lián)系有理解復(fù)雜概念的能力對(duì)別人真正關(guān)心,有幫助別人成長(zhǎng)和發(fā)展的才能獨(dú)立,有很強(qiáng)的個(gè)人信念有做出成績(jī),不達(dá)不敵不罷休的干勁對(duì)自己信仰的事業(yè)盡職盡責(zé)工作中的劣勢(shì)下面列出了你工作中可能存在的缺點(diǎn),這些缺點(diǎn)有的比較明顯,有的并不明 顯或你沒(méi)有意識(shí)到,目的是為了讓你“注意”到它們,并考慮產(chǎn)生的原因。缺點(diǎn) 有些是天生的,而有些是長(zhǎng)時(shí)間形成的,因此你不可能在一兩天內(nèi)改變,而是去 提
18、醒、思考。注意:其實(shí)知道存在的問(wèn)題就是改變提高中很重要的一步,你會(huì)發(fā) 現(xiàn)你正在慢慢發(fā)生變化。您工作中的劣勢(shì):過(guò)分的專(zhuān)心致志,結(jié)果可能導(dǎo)致死板對(duì)于要做完一件事要花多少時(shí)間心中沒(méi)數(shù)很難做與自己價(jià)值觀相沖突的事對(duì)計(jì)劃的可行性有不切實(shí)際的傾向一旦做出決定不愿再回頭審視一下,更不愿意撤銷(xiāo)決定不會(huì)處理矛盾,易于忽略不快很難拉下面子客觀、直接地訓(xùn)誡屬下很難把復(fù)雜的想法簡(jiǎn)明地表達(dá)出來(lái)易于倉(cāng)促下判斷適合的崗位特質(zhì)研究發(fā)現(xiàn):職業(yè)滿(mǎn)足會(huì)使你的工作主動(dòng)性更強(qiáng),積極性更高,更愿意去工作。 以下不是簡(jiǎn)單的告訴你什么樣的工作適合你,而是細(xì)化的幫你分析工作中的哪些 特質(zhì)對(duì)你重要,你還需要從中選出你認(rèn)為最重要的,因?yàn)椴煌?jīng)歷的
19、人對(duì)特質(zhì)的 重要程度要求是不同的。每個(gè)崗位的工作內(nèi)容都在隨企業(yè)的發(fā)展而發(fā)展,不是一 成不變的,有時(shí)候崗位的發(fā)展方向需要我們自己去爭(zhēng)取。所以找到適合的工作不 如找到適合自己發(fā)展的崗位更直接。這些特質(zhì)可以幫助明確如何主動(dòng)的發(fā)展或爭(zhēng) 取你崗位中的那些特質(zhì)。下面的條目從各個(gè)側(cè)面上認(rèn)證了您怎樣才能受到真正的職業(yè)滿(mǎn)足,看完這些 條目之后,我們建議您根據(jù)它們對(duì)您的重要程序進(jìn)行排序,排序的時(shí)候,回想一 下您過(guò)去的學(xué)習(xí)、工作經(jīng)歷以及當(dāng)前學(xué)習(xí)環(huán)境和工作感受,并思考:“哪一些是 令你感到特別滿(mǎn)意,有哪些令你極其不高興”。試著尋找貫穿這些經(jīng)歷的主題。你的崗位特質(zhì):允許我自己考慮并創(chuàng)立新穎的觀點(diǎn)和 /或方法來(lái)解決工作中
20、出現(xiàn)的各種 各樣不同的問(wèn)題,并幫助別人成長(zhǎng)和發(fā)展。能讓我提供一種我所信仰且引以為豪的產(chǎn)品或服務(wù)。承認(rèn)我的首創(chuàng)、擁有者身份,以及所作的獨(dú)有的共享。能讓我自由地表達(dá)自己,并讓我看到我的洞察力所帶來(lái)的結(jié)果。能讓我為別人的利益或別人提供服務(wù)而實(shí)施自己的想法,允許我一對(duì)一 地展開(kāi)工作。有一個(gè)友好、沒(méi)有緊張關(guān)系的工作氛圍,其中我的看法能得到重視,而 我的努力能得到別人的精神支持。允許我獨(dú)立地工作,且有機(jī)會(huì)在一個(gè)友好、沒(méi)有人跡沖突的環(huán)境中經(jīng)常 與人探討我的工作??梢宰杂傻匕才抛约旱墓ぷ鲿r(shí)間及環(huán)境,對(duì)自己的工作進(jìn)程和工作成果 有極大的支配權(quán)。給予我足夠的時(shí)間來(lái)制定并審查我的機(jī)會(huì),以便使我的計(jì)劃準(zhǔn)備得很充 分。
21、10.符合我自己的個(gè)人價(jià)值和觀點(diǎn),能讓我在人格上和職業(yè)上都保持誠(chéng)實(shí)正直的品質(zhì)。職業(yè)類(lèi)型職業(yè)類(lèi)型您適合的職業(yè):應(yīng)該從哪些因素也許你會(huì)覺(jué)得下面的工作種類(lèi)繁雜,但仔細(xì)分析你就會(huì)發(fā)現(xiàn),這些工作各自 的特色正是你對(duì)工作的要求,我們會(huì)在下面列出各類(lèi)工作的特質(zhì)。當(dāng)然,這不可 能是一個(gè)完美的適合你的工作的綜合,但是,卻能夠向你展示你以前不曾考慮過(guò) 的工作的可能性。在列出這些工作的同時(shí),我們也要敬告您:每種職業(yè)中都有各 種性格類(lèi)型的成功人士;即使是相同的工作,不同公司的要求也不盡相同,所以 除了工作名稱(chēng)外,你還要對(duì)貴公司要求的工作內(nèi)容和公司文化作詳細(xì)的了解。我 們希望在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展、新型工作不斷涌現(xiàn)將來(lái),這份報(bào)
22、告上列舉的工作種類(lèi)不 是限制了你的選擇,而是告訴你,面對(duì)新工作的選擇或機(jī)會(huì)時(shí) 來(lái)分析這些工作對(duì)你的適合程度。 適合 INFJ 型人的一般職業(yè)應(yīng)該從哪些因素/ 般職業(yè)咨詢(xún)/教育職業(yè)職業(yè)咨詢(xún)顧問(wèn)心理學(xué)家教育顧問(wèn)圖書(shū)管理員特殊教育老師雙語(yǔ)種教育老早期教育老師雇員幫助顧問(wèn)兒童福利顧問(wèn)酒精和毒品禁戒頤問(wèn)教師: 高中或大學(xué)英語(yǔ)、藝術(shù)、音樂(lè)、社會(huì)科學(xué)社會(huì):工作人員 (老人與兒童口常護(hù)理問(wèn)題)戲劇這些職業(yè)允許 INFJ 型人利用他們的想法和知識(shí)幫助別人咨詢(xún)和教育領(lǐng)域非 常要求個(gè)人之間的交流,常常是一個(gè)面對(duì)一個(gè)的形式,這使 INFJ 以與他人建立 深入的關(guān)系。INFJ型人也樂(lè)于研究、學(xué)習(xí)和從教育行業(yè)獲得發(fā)展的機(jī)
23、會(huì),他們 通常會(huì)在學(xué)術(shù)環(huán)境中感到非常輕松自在。家教職業(yè)牧師/教士/修道士/修女家教工作者家教教育指導(dǎo)者家教工作要求人能夠深入而切身地致力于其中,堅(jiān)持以工作為使命的工作哲 學(xué)。 INFJ 型人常常認(rèn)為他們的工作就是使命,從與他人分享他們的哲學(xué)和信念 之中獲得充分的滿(mǎn)足感。Q創(chuàng)造性職業(yè)小說(shuō)家設(shè)計(jì)師通用設(shè)計(jì)藝術(shù)家小說(shuō)家設(shè)計(jì)師通用設(shè)計(jì)建筑師編輯、藝術(shù)指導(dǎo)(雜志)劇作家詩(shī)人信息制圖設(shè)計(jì)者自由宣傳媒介設(shè)計(jì)人家譜學(xué)家 ( 家族研究者 )INFJ 型人對(duì)藝術(shù)的愛(ài)好是由于他們具有運(yùn)用自己的想法和眼光創(chuàng)造獨(dú)特作 品的能力。藝術(shù)品使 INFJ 型人以個(gè)人的方式表達(dá)自己,結(jié)果往往是給予他人一 種沖擊力。這些職業(yè)通常都
24、是獨(dú)立的工作,使 INFJ 型人能夠組織并控制環(huán)境、 過(guò)程和成果。J健康護(hù)理/社會(huì)服務(wù)職業(yè)保健管理人調(diào)解人沖突解決人社會(huì)工作人員飲食學(xué)家營(yíng)養(yǎng)學(xué)家 全面健康醫(yī)生職業(yè)治療醫(yī)生社會(huì)服務(wù)代理人社會(huì)科學(xué)家心理健康顧問(wèn)語(yǔ)言病理學(xué)家聽(tīng)覺(jué)學(xué)家信息治療醫(yī)生社會(huì)服務(wù)職業(yè)要求人致力于幫助他人,這常常是通過(guò)有組織的機(jī)構(gòu)進(jìn)行的。 多數(shù) INFJ 型人喜歡在這樣的環(huán)境中工作,尤其當(dāng)職員較少而關(guān)系密切的時(shí)候。 社會(huì)服務(wù)使 INFJ 型人可以對(duì)于個(gè)人或社會(huì)的問(wèn)題思考并提出新的解決方法。許 多時(shí)候,社會(huì)工作人員的工作是獨(dú)立而個(gè)別地進(jìn)行的,使他們可以與客戶(hù)和同事 經(jīng)常展開(kāi)一對(duì)一的交流。a 商業(yè)人事資源經(jīng)理組織機(jī)構(gòu)的發(fā)展顧問(wèn)職業(yè)分析家公司工作小組培訓(xùn)人 商業(yè)銷(xiāo)售計(jì)劃人口譯翻譯市場(chǎng)人員(提供服務(wù)或點(diǎn)子)雇員幫助方案的協(xié)調(diào)者顧問(wèn)人事資源多樣化管理人 優(yōu)先顧客銷(xiāo)售代表環(huán)境法律師盡管 INFJ 型人中并沒(méi)有大量的人被商業(yè)領(lǐng)域的工作所吸引,他們?nèi)匀豢赡?在一些商業(yè)領(lǐng)域中獲得職業(yè)滿(mǎn)足感。人力資源或人事和組織
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 校聯(lián)考九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文開(kāi)學(xué)考試卷
- 七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末監(jiān)測(cè)試卷
- 揭東區(qū)九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第一次月考試卷
- 陜西省2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期11月期中考試語(yǔ)文試題
- 車(chē)輛培訓(xùn)課件教學(xué)課件
- 雇主雇請(qǐng)保姆合同范本(2篇)
- 軍神課件模板教學(xué)課件
- 臨水及臨時(shí)消防施工組織設(shè)計(jì)
- 隊(duì)形隊(duì)列說(shuō)課稿
- 《應(yīng)有格物致知精神》說(shuō)課稿
- 湖北省恩施市沙地初中2024-2025學(xué)年八年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期期中考試題卷(含答案)
- 國(guó)開(kāi)2024年秋《大數(shù)據(jù)技術(shù)概論》形考作業(yè)1-4答案
- 旅游景區(qū)旅游安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估報(bào)告
- 部編2024版歷史七年級(jí)上冊(cè)第三單元《第14課 絲綢之路的開(kāi)通與經(jīng)營(yíng)西域》說(shuō)課稿
- 合同模板 交稅
- 人音版音樂(lè)三年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)教案
- 2024年新人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《第5單元第1課時(shí) 平行與垂直》教學(xué)課件
- 期中易錯(cuò)卷(第1-4單元)(試題)-2024-2025學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版
- 【人教版】《勞動(dòng)教育》五上 勞動(dòng)項(xiàng)目三《制作扇子》 課件
- 物聯(lián)網(wǎng)空氣凈化器的數(shù)據(jù)安全與隱私
- 《公共科目》軍隊(duì)文職考試試題及解答參考(2024年)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論