論校企文化建設(shè)在高職校園文化建設(shè)中的重要性匯總

1、論校企文化建設(shè)在高職校園文化建設(shè)中的重要性匯總論校企文化建設(shè)在高職校園文化建設(shè)中的重要性匯總4/4論校企文化建設(shè)在高職校園文化建設(shè)中的重要性匯總論校企文化建設(shè)在高職校園文化建設(shè)中的重要性大綱:高職教育校企合作全面張開,校園文化建設(shè)相對滯后,加強校企文化建設(shè)在高職校園文化建設(shè)中擁有重要意義。追求把企業(yè)文化浸透到校園文化建設(shè)中的有效路子,形成獨具特色的高職校園文化,是實現(xiàn)校企全面、深層次合作,形成更好的高職院校辦學(xué)模式的一項重要課題。重點詞:高職校園文化企業(yè)文化校企文化高職校園文化就是高職院校全體師生職工在長遠的辦學(xué)過程中培育形成并共同遵守的最高目標(biāo)、價值標(biāo)準(zhǔn)、基本信念和行為規(guī)范。企業(yè)文化是指企業(yè)

2、在長遠的經(jīng)營活動中形成的共同擁有的理想、信念、價值觀、行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范的總合。高職校園文化和企業(yè)文化誠然存在明顯差異,但二者都是亞文化,有著“文化”共同屬性,二者都以人為中心、以人的素質(zhì)提升為著眼點,都是培育人、引導(dǎo)人、凝聚人、激勵人、規(guī)范人的功能;都包括物質(zhì)文化、行為文化、制度文化和精神文化;都擁有系統(tǒng)性、隱蔽性、時代性、寬泛性、差異性等特色。校企文化就是在校園文化中融入企業(yè)文化,形成一種擁有企業(yè)管理和學(xué)校教育雙層背景的高職特色校園文化。高職院校校園文化建設(shè)的現(xiàn)狀(1意識不強,重視不夠。大部分高職院校的辦學(xué)歷史較短,學(xué)校的主要精力放在專業(yè)建設(shè)、授課教改、招生就業(yè)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等方面,無暇顧

3、及校園文化建設(shè),在投入人力物力方面嚴(yán)重不足。(2認識模糊,定位嚴(yán)禁。一些高職院校訂校園文化建設(shè)認識模糊,簡單地將校園文化概括為校園文體活動,以致了校園文化建設(shè)簡單化、低層次化。(3缺乏科學(xué)系統(tǒng)的規(guī)劃。校園文化建設(shè)是一個系統(tǒng)工程,需周密規(guī)劃,精心組織推行。(4校園網(wǎng)絡(luò)文化的負面影響沖擊著高職校園文化建設(shè)。校園文化的主體是學(xué)生,一方面好多高職學(xué)生沉醉于網(wǎng)絡(luò),不屑參加其他的校園文化活動,使校園文化主題的意義弱化;另一方面不健康的網(wǎng)絡(luò)文化以致了校園文化建設(shè)面對倫理道德的異化與行為的失衡,使傳統(tǒng)的督查和控制方式失去其應(yīng)有的效力。高職校園文化建設(shè)中校企文化建設(shè)的重要意義(1有利于高職畢業(yè)生增強社會適應(yīng)能力

4、,實現(xiàn)“零距離”就業(yè)。要改變學(xué)生就業(yè)后不適應(yīng)企業(yè)文化的現(xiàn)狀,就要求高職院校要在校園文化與企業(yè)文化上“零距離”對接,要讓學(xué)生逐漸認識、熟悉、認同企業(yè)文化,并形成相應(yīng)的職業(yè)素質(zhì)。(2有利于培育高職學(xué)生優(yōu)秀的職業(yè)涵養(yǎng)。要經(jīng)過包括必然企業(yè)文化的校園文化來引導(dǎo)和規(guī)范學(xué)生的思想和行為,使學(xué)生逐漸認識、習(xí)慣和自覺遵守相關(guān)職業(yè)的素質(zhì)要求。(3有利于高職教育服務(wù)于企業(yè)。在高職校園文化建設(shè)中浸透企業(yè)文化,一方面高職院?？梢詫W(xué)習(xí)優(yōu)秀企業(yè)的服務(wù)理念和服務(wù)系統(tǒng);另一方面有利于高職院校更好地為企業(yè)服務(wù)。(4有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促使高職生成才。經(jīng)過創(chuàng)建企業(yè)文化氛圍,或讓學(xué)生直接接觸企業(yè)以及企業(yè)文化,親身領(lǐng)悟到企業(yè)與企

5、業(yè)、企業(yè)人才與人才之間激烈競爭的現(xiàn)實,從而激倡導(dǎo)學(xué)習(xí)專業(yè)知識與技術(shù)的內(nèi)在動機。(5有利于形成高職的辦學(xué)特色。對于高職院校來說,只有在文化建設(shè)上吸取不同樣種類企業(yè)的優(yōu)秀企業(yè)文化,才能形成各具特色的高職校園文化,并促使高職院校辦學(xué)特色的形成。高職校園文化建設(shè)中校企文化建設(shè)的路子3.1高職院校經(jīng)過“走出去、請進來”的方式,吸納企業(yè)文化元素,豐富校園文化的內(nèi)涵校企文化的對接主若是指企業(yè)文化對校園文化的浸透,是指高職院校為適應(yīng)企業(yè)需求而主動吸納企業(yè)文化。這種浸透經(jīng)常是單向的,而非相互交融。高職院校經(jīng)過校企結(jié)合辦學(xué)、訂單培育、產(chǎn)學(xué)結(jié)合的載體,搭建校企文化對接的平臺,實現(xiàn)企業(yè)文化的浸透。增強師資隊伍的職業(yè)涵

6、養(yǎng),每年安排專業(yè)教師分批到合作企業(yè)進行生產(chǎn)實踐鍛煉,安排文化基礎(chǔ)課教師到企業(yè)參觀學(xué)習(xí)。教師在授課中,把企業(yè)管理和企業(yè)文化引入到課堂,更好的依照企業(yè)的綜合需求,有目標(biāo)地培育學(xué)生,學(xué)生在校園就可以接受企業(yè)文化的熏陶,提升職業(yè)涵養(yǎng)。以社會需求為著眼點,推進高職教育辦學(xué)模式和人才培育模式的改革,使授課內(nèi)容保持與社會的需求同步;企業(yè)參加授課改革,優(yōu)化課程設(shè)置,更新授課內(nèi)容。如期邀請企業(yè)管理層來校訂學(xué)生進行相關(guān)企業(yè)文化的教育,吸納企業(yè)中一些擁有豐富實踐經(jīng)驗的技術(shù)人員參加學(xué)校實訓(xùn)授課。同時組織學(xué)生到企業(yè)進行工學(xué)交替、頂崗實習(xí),真切實現(xiàn)了企業(yè)與高職院校、企業(yè)文化與校園文化、企業(yè)管理理念和教育理念的有機結(jié)合,創(chuàng)

7、建了嶄新的育人環(huán)境,促使了高職校園文化建設(shè)中企業(yè)文化元素的融入。3.2找準(zhǔn)切入口,突出重點,實現(xiàn)校企文化的對接以服務(wù)為要旨,以就業(yè)為導(dǎo)向的職業(yè)教育發(fā)展方向,要求高職校園文化要表現(xiàn)職教特色。高職院校應(yīng)以培育學(xué)生的職業(yè)涵養(yǎng)為切入口,以企業(yè)文化的精髓為重點實現(xiàn)校企文化的對接。企業(yè)文化的精髓在于“質(zhì)量第一”、“安全第一”、“信譽為本”、“顧客至上”、“上下協(xié)作”等,并運用于生產(chǎn)經(jīng)營管理中。高職校園文化吸納企業(yè)文化,就是促使高職學(xué)生認識熟悉企業(yè)文化的精髓,糾正認知上的偏差,形成正確的職業(yè)觀和優(yōu)秀的職業(yè)涵養(yǎng)。3.3科學(xué)規(guī)劃,精心設(shè)計,校企合謀建設(shè)特色高職校園文化校園文化的形成是歷史的積淀,校園文化建設(shè)是一

8、項系統(tǒng)工程,需要科學(xué)規(guī)劃,精心設(shè)計。高職院校要精心設(shè)計校園文化方案。無論是?；盏闹谱鳌⑿Ｓ?xùn)的確定、校歌的創(chuàng)作、校刊的編寫、校服的設(shè)計,還是校園建筑的布局創(chuàng)意、教室宿舍的文化部署,都要精心設(shè)計,充分表現(xiàn)學(xué)校精神的文化內(nèi)涵。高職院校在校園文化建設(shè)的過程中,要善于收集和吸納來自院內(nèi)師生職工和社會各方面的反響信息,對偏離校園文化建設(shè)目標(biāo)的行為,合時調(diào)整,對有助于校園文化建設(shè)目標(biāo)的行為予以增強。高職院校與行業(yè)企業(yè)的聯(lián)系十分親近,高職院校校園文化建設(shè),特別需要行業(yè)、企業(yè)的參加和支持。一方面,可誠邀企業(yè)的管理精英、技術(shù)精英、營銷精英等為校園文化建設(shè)出謀劃策,提出富饒企業(yè)文化元素的獨到見解;另一方面,要側(cè)重來

9、自企業(yè)的反響信息,經(jīng)過對畢業(yè)生追蹤檢查認識畢業(yè)生對企業(yè)文化的適應(yīng)情況和企業(yè)對校園文化建設(shè)的建講和建議。3.4創(chuàng)新校園文化活動載體高職院校校園文化活動應(yīng)更多地表現(xiàn)職業(yè)認知、職業(yè)感情、職業(yè)道德和職業(yè)技能等職業(yè)文化,更好地實現(xiàn)與企業(yè)文化的互動與對接。一是將學(xué)生課外文化活動與企業(yè)職工的文化活動結(jié)合起來;二是有意識地將企業(yè)文化交融浸透在學(xué)生課外活動中;三是舉辦多種多樣的學(xué)生科技活動和專業(yè)技術(shù)競賽活動,將創(chuàng)新意識、科技意識、市場意識等企業(yè)文化的內(nèi)涵有效融入;四是經(jīng)常舉辦企業(yè)家報告會和科技發(fā)明知識講座,組織學(xué)生到科學(xué)館、博覽會等參觀,到企業(yè)企業(yè)、工業(yè)園區(qū)檢查收集科技生產(chǎn)應(yīng)用情況,認識科技發(fā)展形勢,認識現(xiàn)實創(chuàng)