名校長工作室個人工作總結

1、Word 名校長工作室個人工作總結 名校長工作室個人工作總結 在“XX名校長工作室”這個優(yōu)秀團隊里，在領導的悉心指導下進行了內容豐富、形式多樣的學習活動,先后參與了多次專業(yè)理論、教育科研講座的學習，并且去名校觀摩和社會考察。大家相互溝通和學習，相互支持和勉勵，得到了很多收獲和歡樂，參與的一次次活動就猶如經受了一次次教育思想教育理念的洗禮、一次次管理策略管理層次的提升，自己的教育管理視野更開闊了，教育管理思索更深化了。一年來，在工作室領銜人XX校長的引領下，我根據自己制定的進展規(guī)劃不斷的學習。雖然很勞碌，但更多的是體會到了自己成長的欣喜，收獲的歡樂。下面將其總結為以下幾個方面： 一、在學習中思索

2、 工作室緊扣學校教育進展形式的探究和實踐，為我們送上了一份份精神大餐，并引發(fā)我們思索。在名校長工作室里，我看到了自己的問題：理論學問缺乏，實踐閱歷不足?；蛟S正是有壓力才有動力，利用工作之余，我閱讀了大量的書籍，拓寬了自己的教育視野。我想，作為一名教育管理者，要實現(xiàn)自己的教育抱負和目標，要提升學校的管理水平，要讓老師的教學更有成效，同學的學習更歡樂輕松，學校的教育教學管理應當做到規(guī)范、科學，并在此基礎上做好教育教學科研，不斷追求創(chuàng)新和超越。 在子峰校長身上我看到了什么是“孜孜以求”什么是“精益求精”子峰校長以自己的管理為榜樣啟發(fā)了我的工作思路和工作方法，知道我們樂觀實踐，用實際行動告知我們，管理

3、者要有大愛，要能高瞻遠矚，要有較強的領導力。作為工作室的成員，雖然平常工作繁忙，但我卻在這里體會到了濃烈的學習氛圍，體會到了學習的歡樂。在工作中我們溝通談心，暢所欲言。通過互動，研討溝通，我們相互促進，共同進步。 二、在考察中探究 我們考察了大連紅梅學校、大連童牛嶺學校，兩所學校高遠的視野和先進的教育思想觀念使我們受益匪淺。名校長的閱歷共享、以及學?？疾旎顒?，讓我如沐春風，如飲甘泉。我深深體會到開放的理念，精細化、科學化的管理模式，是學校勝利辦學的基本模式。我不斷總結，不斷反思，不斷探究和改進，重新整理了自己的教育和管理思路，扎扎實實做了一些實踐和摸索，并結合自身多年的教育管理閱歷，從不同角度

4、對學校管理的策略和方法進行了比較透徹的論述。 三、理論學習，提升了水平。 做一位業(yè)務精良、有管理力量的好校長，做一位有思想、有理想的好校長這是我追求的抱負。為了實現(xiàn)自己的管理幻想，我潛心學習作為校長應具有的教育思想、教育理論、教育方法和管理閱歷等。本年度我仔細閱讀了袁貴仁部長的中學校校管理評價一書，此書關于學校管理、學校教育、學校進展等方面賜予了我們指導和方向，讓我們在學校管理評價方面有了清楚的熟悉，在我們今后的工作中如何更好的管理、評價等工作指明白方向 四、樂觀培訓，開闊了視野 加入校長第一工作室二年以來，我樂觀參與工作室開展的各類溝通研討活動。特殊是去大連xx學校的參觀學習，我了解了他們的

5、辦學思路，管理方法，尤其是在聽了校長的報告后，我深深體會到了什么是有才智的校長，怎樣才是最科學的管理模式，我信任，這將會對我以后的工作起到很大的促進作用。 每參與一次活動，都讓我興奮不已。我經常細想每次活動的主題與自己學校的聯(lián)系，思索能否借助別人的勝利閱歷來謀劃自己學校的進展?！懊ｉL工作室”給我供應了許多學習的機會，我在學習中不斷成長著。我將會更加珍惜以后的學習機會，并將所學所得所獲與自己的教育實踐相結合，查不足，找差距，以提高自身的靈性、理性、悟性，構建先進的辦學思想，不斷提升自己的理論水平和管理水平。 校長工作室，為我的專業(yè)成長供應了很好的學習機會，也為我搭建了展現(xiàn)自我、體現(xiàn)自身價值的舞

6、臺。通過學習我深深體會到“學然后知不足”，通過反思，我知道了要想成為一名優(yōu)秀的管理者還有許多路要走。 “路漫漫其修遠兮。”感謝“子峰名工作室”，讓我在這個優(yōu)秀的團隊中更加清晰地熟悉到了自身的差距和不足，以促使我仔細學習，樂觀反思，努力探究，不斷完善自己 五、在研討中進步 名校長引領方向我要“真正有眼光、有遠見、有責任感的校長，要加強學校的制度建設，要培育一個良好的機制，以利于學校的長遠進展”，引入深層次思索教育的本真問題。專家結合自己討論成果，對學校教育的規(guī)律進行詮釋，就學校教育和其它教育的區(qū)分，把學校教育的規(guī)律形象的展現(xiàn)出來，學校教育的確更應當注意同學的實踐，注意同學的感性熟悉，其從實踐中取

7、得的直接經營特別重要。我們每位成員也都介紹了所在校勝利管理案例，大家相互溝通研討，這些共享都讓人深受啟發(fā)，提升管理水平與實踐策略，以達到共同進步共同成長目標。 六、在反思中提升 根據工作室的工作要求，對自己的教學管理作了新的端詳和新的規(guī)劃，在這一過程中不斷反思不斷學習，自我規(guī)劃，自我激勵，不斷追求進步，以期實現(xiàn)自我進展，提升管理的力量水平。由于自己工作任務繁重，成天忙于日常事務性工作，而較少思索學校長遠的進展的被動應付狀態(tài)，進入這有思想、有分散力、有活力的團隊，讓我在在溝通中共享才智與閱歷，在反思中提升自身修養(yǎng)，開闊了視野，拓寬了思路;找到了差距，明確了努力的方向。 七、在展望中前行 名校長工作室的學習為我提高教育與教學管理水平供應了一個特別好的平臺，取得了較好的學習效果?；厥變赡甑膶W習，感到的是充實與歡樂，有著這么多有思想、有力量、有活力的