新人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元課件25杜甫詩(shī)三首

1、新人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元課件25杜甫詩(shī)三首杜甫（公元），字子美，詩(shī)中自稱少陵野老，后人稱他杜少陵。 他是唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，他的詩(shī)篇象一面鏡子，廣泛而深刻地反映了“安史之亂”前后唐代社會(huì)由盛而衰的真實(shí)歷史面貌。 他的詩(shī)歌被公認(rèn)為“詩(shī)史”，他本人也被看做一帶代宗師，被尊稱為“詩(shī)圣”。新人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元課件25杜甫詩(shī)三首杜甫的創(chuàng)作歷程（一）讀書和壯游時(shí)期（二）長(zhǎng)安十年時(shí)期（三）戰(zhàn)亂流離時(shí)期（四）漂泊西南時(shí)期新人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元課件25杜甫詩(shī)三首 這首詩(shī)是杜甫早期的作品。當(dāng)時(shí)年輕的詩(shī)人離開了長(zhǎng)安，到兗州去省親其父杜閑當(dāng)時(shí)任兗(yn)州司馬。此后大約三四年內(nèi)，他一直在山

2、東、河北一帶漫游，結(jié)交了不少朋友，這首詩(shī)就是這期間寫的。新人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元課件25杜甫詩(shī)三首望岳 岱宗夫如何？ 齊魯青未了。 造化鐘神秀， 陰陽(yáng)割昏曉。 蕩胸生曾云， 決眥入歸鳥。 會(huì)當(dāng)凌絕頂， 一覽眾山小。新人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元課件25杜甫詩(shī)三首岱宗夫如何？乍一望見泰山時(shí)，那種欣喜驚訝仰慕的情形。齊魯青未了。別出心裁的寫出自己的欣賞體驗(yàn)。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。遠(yuǎn)望近望望岳泰山的神奇秀麗、巍峨高大新人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元課件25杜甫詩(shī)三首蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。凝望詩(shī)人感受這不止是詩(shī)人要攀登泰山極頂?shù)氖难?，也是?shī)人要攀登人生頂峰的誓言。新人教

3、版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元課件25杜甫詩(shī)三首“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”賞析：從這兩句富有啟發(fā)性和象征意義的詩(shī)中，可以看到詩(shī)人杜甫不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概。這就是為什么這兩句詩(shī)千百年來(lái)一直為人們所傳誦，而至今仍能引起我們強(qiáng)烈共鳴的原因。詩(shī)歌主題: 熱情地贊美了泰山高大雄偉的氣勢(shì)和神奇秀麗的景色，也透露了詩(shī)人早年的遠(yuǎn)大抱負(fù)，歷來(lái)被譽(yù)為歌詠泰山的名篇。新人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元課件25杜甫詩(shī)三首新人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元課件25杜甫詩(shī)三首 天寶十四載（755）十一月，詩(shī)人赴奉先縣探家，未幾，安祿山發(fā)動(dòng)叛亂。次年五月，叛賊攻破潼關(guān)，詩(shī)人被迫北上避難，安家于轆州。七月，肅宗即位

4、于靈武，詩(shī)人聞?dòng)嵑笄巴侗迹涣现型緸橘\兵所俘，被押到長(zhǎng)安；因他官卑職小，未被囚禁。第二年四月，他乘機(jī)逃離長(zhǎng)安，歷盡千辛萬(wàn)苦，終于到達(dá)當(dāng)時(shí)朝廷的所在地鳳翔縣。這首詩(shī)是詩(shī)人逃離長(zhǎng)安前一個(gè)月寫的。新人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元課件25杜甫詩(shī)三首春望 杜甫國(guó)破山河在，城春草木 深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。春望 杜甫國(guó)破山河在，城春草木 深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。前四句抒發(fā)了詩(shī)人面對(duì)國(guó)都淪陷，山河破碎而產(chǎn)生的沉痛和憂傷之情，后四句抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)親人的思念牽掛之情。新人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元課件25杜甫詩(shī)

5、三首 “感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心?！?這一聯(lián)一般有兩種解釋：你贊成哪種解釋？理由是什么？（）詩(shī)人因感時(shí)恨別，見花而落淚，聽到鳥鳴而感到驚心；（）以花、鳥擬人，花感時(shí)而落淚，鳥恨別而驚心。新人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元課件25杜甫詩(shī)三首 此聯(lián)向來(lái)有兩鐘解釋：一種是以詩(shī)人為“感”“恨”的主體?；?、鳥在春景中是最有代表性的事物，能使人賞心悅目，但詩(shī)人此刻面對(duì)殘破的都城，不知官軍何時(shí)才能平定叛亂，不知妻兒在兵荒馬亂中如何度日種種念頭困擾著他，他怎能不見花兒落淚，聞鳥而驚心呢？另一種以花、鳥為“感”“恨”的主體。這自然是詩(shī)人移情于物的結(jié)果。這兩種解釋實(shí)質(zhì)上并無(wú)區(qū)別，都表達(dá)了感時(shí)傷世的感情。新人教版八年級(jí)語(yǔ)

6、文上冊(cè)第五單元課件25杜甫詩(shī)三首以“望”為切入點(diǎn)比較兩首詩(shī)：望岳春望“望”的對(duì)象不同“望”的視角不同遠(yuǎn)望：近看：近看：遠(yuǎn)望：“望”中所感不同“望”中所寓之情不同高大連綿的泰山，它神奇秀麗、巍峨高大國(guó)都淪陷后的殘破城池和遍地荒草 一脈青色橫亙于齊魯之間，無(wú)盡無(wú)了泰山雄偉壯大，令人心神激蕩，豪情滿懷表達(dá)了建功立業(yè)的雄心，洋溢著盛唐的浪漫精神滿城破敗，凄涼荒蕪，使人黯然神傷抒發(fā)了在戰(zhàn)火中對(duì)親人的思念和對(duì)國(guó)家的憂慮，深沉抑郁 山南山北分昏曉，細(xì)看峰巒層云，決眥目送歸鳥 城池殘破，花鳥仿佛也在感傷 滿城荒草叢生，荒涼一片新人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元課件25杜甫詩(shī)三首這兩首詩(shī)風(fēng)格迥異的原因是什么？從寫作

7、背景來(lái)說(shuō)：從寫作題材來(lái)說(shuō)：從思想感情來(lái)說(shuō)： 望岳寫于社會(huì)繁榮的開元盛世，詩(shī)人生活優(yōu)越，是一個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的青年，筆端自然洋溢著蓬勃的朝氣； 春望寫于戰(zhàn)亂之中，詩(shī)人顛沛流離，字里行間既有對(duì)國(guó)家命運(yùn)的擔(dān)憂，又有對(duì)家人的牽掛，怎能不沉重？ 望岳以五岳之首泰山為寫作對(duì)象，它巍峨、高大、秀麗、神奇給人以振奮與昂揚(yáng)； 春望著眼于淪陷后的國(guó)都，荒涼破敗的城池、雜亂森郁的草木，讓人內(nèi)心憂戚愁苦。 望岳中的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”展現(xiàn)的是不怕困難、敢于攀登絕頂?shù)臍飧牛?春望中的“白頭搔更短，渾欲不勝簪”是因?yàn)榉榛鸨榈?、家信不通，所以離亂傷痛。探究新人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元課件25杜甫詩(shī)三首 由此可見，詩(shī)人的個(gè)

8、人境遇、詩(shī)歌的寫作題材、主題思想都可以影響詩(shī)歌的風(fēng)格。新人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元課件25杜甫詩(shī)三首 你能把這兩首詩(shī)背誦下來(lái)嗎？新人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元課件25杜甫詩(shī)三首 望岳(1)主題思想這首詩(shī)是一首寫景詩(shī)，熱情地贊美了泰山高大雄偉的氣勢(shì)和神奇秀麗的景色，表達(dá)了詩(shī)人早年的遠(yuǎn)大抱負(fù)和積極向上的進(jìn)取精神，歷來(lái)被譽(yù)為歌詠泰山的名篇。新人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元課件25杜甫詩(shī)三首 春望(1)主題思想這首詩(shī)通過(guò)描繪戰(zhàn)亂后長(zhǎng)安城的破敗荒涼，人事全非的春望之景，表達(dá)了自己在連綿戰(zhàn)火中家書隔斷，期待得到親人消息的焦慮心情。全詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人憂國(guó)傷時(shí)念家悲己的思想感情，感人至深。新人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第

9、五單元課件25杜甫詩(shī)三首岱宗夫如何，齊魯青未了 你想知道泰山是什么樣子嗎？它那蒼翠的山色掩映著遼闊無(wú)邊的齊魯大地。（遠(yuǎn)望所見） 指的是泰山山脈，它在山東中部，從東平湖東岸一直延伸到淄博市南，長(zhǎng)約兩百公里。詩(shī)末的“絕頂”才是指泰山的主峰玉皇頂。新人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元課件25杜甫詩(shī)三首造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉 大自然神奇秀麗的景色都集中在它那里，泰山之大啊，使山南山北昏曉不同。(近望所見)新人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元課件25杜甫詩(shī)三首蕩胸生層云，絕眥入飛鳥 看峰巒層云迭起讓我心胸?fù)u蕩，睜裂雙眼目送那漸入山林的點(diǎn)點(diǎn)歸鳥。（細(xì)望所見）新人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元課件25杜甫詩(shī)三首會(huì)當(dāng)凌絕頂，

10、一覽眾山小 終要有一天我登上那絕頂，放眼望去眾山是那樣小。新人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元課件25杜甫詩(shī)三首春望國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。新人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元課件25杜甫詩(shī)三首資料卡片三：望岳、春望譯詩(shī)望岳 你想知道泰山是什么樣子嗎？它那蒼翠的山色掩映著遼闊無(wú)邊的齊魯大地。大自然將神奇和秀麗集中于泰山，那山北山南一邊暗一邊明，判若黃昏和晨曉?？捶鍘n層云迭起讓我心胸?fù)u蕩，睜裂雙眼目送那漸入山林的點(diǎn)點(diǎn)歸鳥。終要有一天我登上那絕頂，放眼望去眾山是那樣小。新人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元課件25杜甫詩(shī)三首資料卡片三：望岳、春望

11、譯詩(shī)春望 故國(guó)淪亡，空對(duì)著山河依舊，春光寂寞，荒城中草木叢深。感傷時(shí)局，見花開常常灑淚，悵恨離別，聞鳥鳴每每驚心。開春以來(lái)戰(zhàn)火越燒越熾，珍重那遠(yuǎn)方家信甚于萬(wàn)金。無(wú)言搔首，白發(fā)稀疏，簡(jiǎn)直要插不上頭簪。新人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元課件25杜甫詩(shī)三首石壕吏新人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元課件25杜甫詩(shī)三首 唐肅宗乾元元年（759）春天，郭子儀等九節(jié)度使六十萬(wàn)大軍包圍安慶于鄴城，由于指揮不統(tǒng)一，被史思明援軍打敗。唐王朝為補(bǔ)充兵力，便在洛陽(yáng)至潼關(guān)一帶,強(qiáng)行抓人當(dāng)兵,人民苦不堪言。這時(shí)杜甫路經(jīng)這些地方，一路上所看的都是征夫怨婦們的愁眉苦臉,所聽到的是別家出征時(shí)的哭聲,于是他就其所見所聞寫成了著名的組詩(shī)“三

12、吏”“三別”，石壕吏是“三吏”中佳作。新人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元課件25杜甫詩(shī)三首新安吏潼關(guān)吏石壕吏新婚別垂老別無(wú)家別三吏三別新人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元課件25杜甫詩(shī)三首 石壕吏 杜甫暮投石壕( )村，有吏夜捉人。 老翁逾( )墻走，老婦出門看。吏呼一何怒，婦啼一何苦！ 聽婦前致詞：三男鄴( )城戍( )。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。 存者且偷生，死者長(zhǎng)已矣！ 室中更無(wú)人， 惟有乳下孫。 有孫母未去，出入無(wú)完裙( )。 老嫗( )力雖衰，請(qǐng)從吏夜歸， 急應(yīng)( )河陽(yáng)役，猶得備晨炊。 夜久語(yǔ)聲絕，如聞泣幽咽( )。 天明登前途，獨(dú)與老翁別。朗讀ho yyshqnyngyy新人教版八年級(jí)語(yǔ)文上

13、冊(cè)第五單元課件25杜甫詩(shī)三首 暮投（）石壕村，有吏夜捉人。老翁逾（）墻走（），老婦出門看。吏呼一何（）怒，婦啼一何苦！ 聽婦前（）致詞（）：三男鄴城戍。一男附書至，二男新（ ）戰(zhàn)死。存者且偷生（ ），死者長(zhǎng)已矣！室中更無(wú)人， 惟有乳下孫（ ）。有孫母未去，出入無(wú)完裙。老嫗（ ）力雖衰，請(qǐng)從吏夜歸，急應(yīng)（ ）河陽(yáng)役，猶得（ ）備晨炊。 夜久語(yǔ)聲絕（ ），如聞泣幽咽。天明登前途，獨(dú)（ ）與老翁別。字詞：投宿越過(guò)跑多么上前說(shuō)話最近茍且的活著吃奶的孩子老婦應(yīng)征能夠斷絕只新人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元課件25杜甫詩(shī)三首這首詩(shī)寫了件什么事？請(qǐng)你把這件事告訴大家。新人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元課件25杜甫詩(shī)

14、三首1.從內(nèi)容上看，這是敘事詩(shī)還是抒情詩(shī)？類似的詩(shī)歌我們還學(xué)習(xí)過(guò)什么？敘事詩(shī)，木蘭詩(shī)新人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元課件25杜甫詩(shī)三首 2. “有吏夜捉人”中的“夜捉”反映了怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)？ 已經(jīng)到了無(wú)兵可用的地步，揭示了戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來(lái)的沉重災(zāi)難，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)人民的同情。新人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元課件25杜甫詩(shī)三首 3、石壕吏中寫老婦和縣吏的對(duì)話時(shí)，運(yùn)用了藏問于答的方法，只寫了老婦的語(yǔ)言，而略去了縣吏說(shuō)的話，請(qǐng)你運(yùn)用想象將縣吏說(shuō)的話補(bǔ)寫出來(lái)。吏：_婦：“三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者 且偷生，死者長(zhǎng)已矣?！崩簦篲婦：“室中更無(wú)人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無(wú)完裙。”吏：_婦：“老

15、嫗力雖衰，請(qǐng)從吏夜歸，急應(yīng)河陽(yáng)役，猶得備晨炊。”新人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元課件25杜甫詩(shī)三首4、課文題目為石壕吏，為什么全文卻以老婦人作為主要描寫對(duì)象？ 作者以老婦人的悲苦來(lái)反襯差吏的兇暴，這樣寫不僅節(jié)省筆墨，而且更真切感人。并且?guī)Ыo讀者很大的想象空間，表現(xiàn)了詩(shī)歌的含蓄性特點(diǎn)。新人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元課件25杜甫詩(shī)三首石壕村這戶人家，留下的老翁、兒媳、幼孫三人以及老嫗的命運(yùn)將會(huì)怎樣呢？ 家和萬(wàn)事興 石壕吏：態(tài)度蠻橫，如狼似虎，奸詐刁蠻。老嫗：危急之下挺身而出，勇于承擔(dān)苦難以保全家中僅存的三人。 詩(shī)中有主要有幾個(gè)人物形象？他們各有什么特點(diǎn)？新人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元課件25杜甫詩(shī)三

16、首詩(shī) 風(fēng)： 詩(shī)人之心，與受苦受難的勞苦大眾息息相通。正因?yàn)閼n國(guó)憂民之心，最終形成了杜甫的“沉郁頓挫”的詩(shī)風(fēng)。世上瘡痍，詩(shī)中圣哲；民間疾苦，筆底波瀾。 郭沫若新人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元課件25杜甫詩(shī)三首賞析1：本詩(shī)中不說(shuō)征兵、點(diǎn)兵、招兵，而說(shuō)“捉人”已于如實(shí)描繪中寓揭露批判之意，再用一個(gè)“夜”字作“捉”的時(shí)間狀語(yǔ)含義就更豐富了。新人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元課件25杜甫詩(shī)三首賞析：本詩(shī)在藝術(shù)表現(xiàn)手法上運(yùn)用了“藏問于答”，如“吏呼一何怒，婦啼一何苦”概括了雙方的矛盾，但并沒寫吏的蠻橫兇暴，而是從老婦的致詞中暗示出來(lái)。新人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元課件25杜甫詩(shī)三首賞析：“夜深語(yǔ)聲絕，如聞泣幽咽

17、。”一個(gè)“如”字點(diǎn)明了這里所寫的又是詩(shī)人的錯(cuò)覺。而這錯(cuò)覺不正出自詩(shī)人那憂國(guó)憂民之心嗎？新人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元課件25杜甫詩(shī)三首想一想根據(jù)你的理解，你能用自己的話概括本詩(shī)的主題？ 這是一個(gè)真實(shí)的故事。全詩(shī)通過(guò)詩(shī)人的見聞，詳寫老婦的痛苦申訴，表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)叛軍的憎惡，對(duì)國(guó)家能平叛戰(zhàn)爭(zhēng)的渴望，同時(shí)贊揚(yáng)老婦自請(qǐng)應(yīng)役的精神，也對(duì)統(tǒng)治者爪牙的殘暴作了含蓄的揭露，對(duì)勞動(dòng)人民表示的深切同情。新人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元課件25杜甫詩(shī)三首本詩(shī)在藝術(shù)表現(xiàn)上，不僅運(yùn)用了藏問于答的手法，而且文章精煉。陸時(shí)雍稱贊這篇詩(shī)“其事何長(zhǎng)！其言何簡(jiǎn)！”就是指這一點(diǎn)說(shuō)的。僅用二十四句，就寫出了典型性很強(qiáng)的環(huán)境、人物和情節(jié)，在

18、驚人的廣度與深度上反映了生活中的矛盾與沖突，從而體現(xiàn)了同情人民的思想傾向，這的確是難能可貴的。新人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元課件25杜甫詩(shī)三首小試身手運(yùn)用學(xué)到的方法判斷一下以下幾首詩(shī)的寫作時(shí)代，并說(shuō)說(shuō)你對(duì)它有什么新的體會(huì)。 聞官軍收河南河北 劍外忽傳收薊北， 初聞涕淚滿衣裳。 卻看妻子愁何在， 漫卷詩(shī)書喜欲狂。 白日放歌須縱酒， 青春作伴好還鄉(xiāng)。 即從巴峽穿巫峽， 便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。 【背景】作于763年春天，作者五十二歲。頭年冬季，唐軍在洛陽(yáng)附近打了一個(gè)大勝仗，收復(fù)了洛陽(yáng)和鄭、汴等州，叛軍頭領(lǐng)薛嵩、張忠志等紛紛投降。第二年，史思明的兒子史朝義兵敗自縊，持續(xù)七年多的“安史之亂”由此結(jié)束。正流寓梓州過(guò)著飄泊生活的杜甫聽到這個(gè)消息，以飽含激情的筆墨，寫下了這篇膾炙人口的名作。 新人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元課件25杜甫詩(shī)三首登高風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。 無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。 萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。 艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。 注釋 嘯哀：指猿的叫聲凄厲 渚(zh)：水中的小沙洲 鳥飛回：鳥在急風(fēng)中飛舞盤旋 蕭蕭：風(fēng)吹落的響聲 萬(wàn)里：指遠(yuǎn)離故鄉(xiāng) 長(zhǎng)作客：長(zhǎng)期漂泊他鄉(xiāng) 百年：一生 艱難：兼指國(guó)運(yùn)和自身命運(yùn) 繁霜鬢：形容白發(fā)多。 潦倒：衰老多病，志不得伸?！颈尘啊繉懹谔拼诖髿v二年（767），是杜甫晚年流寓夔州時(shí)，深