人力資源總監(jiān)班

1、名校名企企強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)聯(lián)合名名人名師師精誠(chéng)攜攜手傾力鍛造造落地派派HR總總監(jiān)落地派人人力資源源總監(jiān)班班拒絕空頭頭理論/全程實(shí)實(shí)操落地地亮點(diǎn)紛呈呈：名人名師師精誠(chéng)攜攜手:由知名人人力資源源落地派派第一人人胡八八一與國(guó)國(guó)內(nèi)實(shí)戰(zhàn)戰(zhàn)專家導(dǎo)導(dǎo)師聯(lián)合合執(zhí)教教學(xué)模式式先進(jìn)實(shí)實(shí)用： 案例教教學(xué)、企企業(yè)模擬擬、習(xí)題題方案講講解評(píng)改改、參與與咨詢項(xiàng)項(xiàng)目、提提供實(shí)習(xí)習(xí)平臺(tái)課程內(nèi)容容系統(tǒng)落落地：全國(guó)名師師攜手精精心設(shè)計(jì)計(jì):系統(tǒng)統(tǒng)學(xué)習(xí)人人力資源源體體系，課課程設(shè)置置細(xì)節(jié)落落地主辦單位位：中山大學(xué)學(xué)嶺南學(xué)學(xué)院國(guó)內(nèi)內(nèi)MBAA教育中中極具國(guó)國(guó)際特色色的學(xué)院院之一，119988開(kāi)始進(jìn)進(jìn)行MBBA教育育的培訓(xùn)訓(xùn)，先后后與美國(guó)國(guó)省理工工

2、學(xué)院、明尼蘇蘇達(dá)大學(xué)學(xué)聯(lián)合舉舉辦MBBA教育育，經(jīng)國(guó)國(guó)務(wù)院學(xué)學(xué)位辦批批準(zhǔn)，嶺嶺南學(xué)院院成為全全國(guó)EMMBA專專業(yè)學(xué)位位教育試試辦單位位之一。落地派人人力資源源總監(jiān)班班核心課課程課程設(shè)置置內(nèi)容簡(jiǎn)介介授課方式式與學(xué)員員實(shí)踐開(kāi)學(xué)典禮禮與摸底底測(cè)試規(guī)劃體系系東西方比比較哲學(xué)學(xué)與人力力資源管管理方略略1、古典典東西方方哲學(xué)思思維形成成的背景景； 講解與學(xué)學(xué)員提問(wèn)問(wèn)相結(jié)合合。除此此課程外外一律以以完整案案例講學(xué)學(xué)，將理理論貫穿穿在案例例中。2、古典典東西方方思維模模式對(duì)當(dāng)當(dāng)今社會(huì)會(huì)的影響響；3、東西西方企業(yè)業(yè)管理思思維模式式的異同同點(diǎn)；4、東西西企業(yè)人人力資源源管理道道、術(shù)、為；5、中國(guó)國(guó)企業(yè)人人力資源源

3、管理的的方略；6、中國(guó)國(guó)企業(yè)人人力資源源經(jīng)理發(fā)發(fā)展的四四個(gè)階層層；年度人力力資源規(guī)規(guī)劃1、人力力資源管管理診斷斷；通過(guò)一個(gè)個(gè)完整的的案例來(lái)來(lái)貫穿整整個(gè)內(nèi)容容的講解解。課后后布置練練習(xí)，以以學(xué)員所所在單位位或其它它熟悉的的公司為為背景完完成年度度人力資資源的規(guī)規(guī)劃。2、人力力資源管管理總結(jié)結(jié)報(bào)告3、組織織體系規(guī)規(guī)劃4、人力力分配規(guī)規(guī)劃；5、人力力補(bǔ)充規(guī)規(guī)劃；6、案例例分析組織架構(gòu)構(gòu)設(shè)計(jì)與與部門職職能界定定1、原有有組織體體系的評(píng)評(píng)估與診診斷；學(xué)員將所所在單位位進(jìn)行組組織架構(gòu)構(gòu)設(shè)計(jì)，包包括近中中遠(yuǎn)三期期和實(shí)現(xiàn)現(xiàn)每期的的背景與與所需條條件。部部門職能能界定僅僅需三個(gè)個(gè)核心業(yè)業(yè)務(wù)部門門。2、戰(zhàn)略略梳理

4、與與組織架架構(gòu)設(shè)計(jì)計(jì)的對(duì)應(yīng)應(yīng)關(guān)系；3、組織織架構(gòu)設(shè)設(shè)計(jì)的理理論與應(yīng)應(yīng)用；4、組織織架構(gòu)設(shè)設(shè)計(jì)與人人事調(diào)整整策略；5、部門門職能界界定的工工具與操操作方法法；6、部門門職能調(diào)調(diào)整清單單7、案例例分析核心流程程優(yōu)化與與人力資資源效率率的提升升1、核心心流程的的界定；學(xué)員對(duì)其其所在企企業(yè)提出出優(yōu)化流流程100條，并并列舉優(yōu)優(yōu)化前后后的數(shù)據(jù)據(jù)變化2、優(yōu)化化的四大大工具；3、流程程圖的設(shè)設(shè)計(jì)；4、每個(gè)個(gè)流程環(huán)環(huán)節(jié)的時(shí)時(shí)間與見(jiàn)見(jiàn)證成果果設(shè)計(jì)；5、優(yōu)化化前后的的人力資資源效率率數(shù)據(jù)分分析與對(duì)對(duì)比第一階段段學(xué)員習(xí)習(xí)題集中中講解胡八一博博士抽取取五份優(yōu)優(yōu)秀習(xí)題題答卷進(jìn)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)分析。崗位體系系定崗定編編的量化化

5、技術(shù)與與運(yùn)用1、崗位位設(shè)置的的分析工工具與操操作技巧巧；學(xué)員將所所在單位位的三個(gè)個(gè)不同類類型的核核心業(yè)務(wù)務(wù)部門進(jìn)進(jìn)行定崗崗定編并并說(shuō)明原原因。2、崗位位設(shè)置與與作業(yè)流流程的關(guān)關(guān)聯(lián)設(shè)計(jì)計(jì)；3、成本本控制定定編法；4、工作作量分析析定編法法；5、比例例定編法法；6、歷史史數(shù)據(jù)定定編法；7、任務(wù)務(wù)定額定定編法；8、連鎖鎖店定編編案例；9、管理理人員定定編案例例；工作分析析與崗位位說(shuō)明的的編寫及及運(yùn)用1、工作作分析四四大手法法介紹與與運(yùn)用；編寫三份份崗位說(shuō)說(shuō)明書和和所需見(jiàn)見(jiàn)證表格格，并說(shuō)說(shuō)明分析析前后的的職責(zé)調(diào)調(diào)整。2、工作作分析的的難點(diǎn)：哪些該該做哪些些不該做做；3、崗位位說(shuō)明書書表格設(shè)設(shè)計(jì)注意意事

6、項(xiàng)；4、職責(zé)責(zé)與流程程關(guān)聯(lián)與與區(qū)別；5、如何何準(zhǔn)確使使用動(dòng)詞詞；6、職責(zé)責(zé)描述與與見(jiàn)證文文檔或表表格；職務(wù)權(quán)限限的建立立與有效效實(shí)施1、權(quán)限限類別的的劃分；列具所在在單位三三個(gè)核心心業(yè)務(wù)部部門的業(yè)業(yè)務(wù)權(quán)限限表2、權(quán)限限與績(jī)效效；3、人事事權(quán)、財(cái)財(cái)務(wù)權(quán)的的設(shè)置；4、業(yè)務(wù)務(wù)權(quán)界定定與設(shè)置置；5、有效效授權(quán)與與監(jiān)控制制度；6、職責(zé)責(zé)權(quán)限表表；7、案例例分析；能力素質(zhì)質(zhì)模型建建設(shè)與員員工晉升升體系1、崗位位類別的的劃分標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)；建立一個(gè)個(gè)崗位類類別的能能力素質(zhì)質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)，并并對(duì)照現(xiàn)現(xiàn)有員工工進(jìn)行評(píng)評(píng)分2、確定定各崗位位類別的的核心能能力與一一般能力力；3、能力力素質(zhì)的的分級(jí)描描述與界界定；4、各項(xiàng)項(xiàng)能力的的

7、權(quán)重；5、現(xiàn)行行人員能能力素質(zhì)質(zhì)的評(píng)價(jià)價(jià)；6、能力力素質(zhì)在在薪酬、招聘、培訓(xùn)中中的運(yùn)用用；第二階段段學(xué)員習(xí)習(xí)題集中中講解抽取五份份優(yōu)秀習(xí)習(xí)題答卷卷進(jìn)行現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)分析析。人員體系系面試、測(cè)測(cè)評(píng)與人人才甄選選1、面試試流程設(shè)設(shè)計(jì)；設(shè)計(jì)所在在單位的的面試流流程與錄錄用權(quán)限限。設(shè)計(jì)計(jì)一種對(duì)對(duì)本單位位管理人人員通用用的面試試法，并并舉現(xiàn)實(shí)實(shí)中的事事例加上上說(shuō)明。2、屬相相搭配法法；3、面相相觀察法法；4、行為為觀察法法；5、逆境境情商法法；6、壓力力面試法法；7、情景景面試法法；8、筆跡跡與心理理分析；人才市場(chǎng)場(chǎng)面試實(shí)實(shí)習(xí)與總總結(jié)上午將學(xué)學(xué)員分配配到招聘聘單位協(xié)協(xié)助其面面試，充充分應(yīng)用用各種面面試法，并并由

8、招聘聘單位評(píng)評(píng)分；下下午回校校相互總總結(jié)。員工職業(yè)業(yè)生涯規(guī)規(guī)劃實(shí)務(wù)務(wù)1、性向向分析與與職業(yè)匹匹配；作三份本本單位核核心員工工的職業(yè)業(yè)規(guī)劃表表2、能力力分析與與職業(yè)匹匹配；3、職業(yè)業(yè)生涯的的四個(gè)階階段；4、可預(yù)預(yù)見(jiàn)的發(fā)發(fā)展方面面與目標(biāo)標(biāo)；5、實(shí)現(xiàn)現(xiàn)目標(biāo)的的步驟；ISO1100115與企企業(yè)培訓(xùn)訓(xùn)體系的的建立1、培訓(xùn)訓(xùn)需分析析的三大大工具；完成下半半年的課課程體系系并說(shuō)明明需求分分析的過(guò)過(guò)程。同同時(shí)出示示完整的的本單位位企業(yè)培培訓(xùn)體系系手冊(cè)2、準(zhǔn)確確的培訓(xùn)訓(xùn)費(fèi)用預(yù)預(yù)算；3、培訓(xùn)訓(xùn)課程設(shè)設(shè)計(jì)；4、內(nèi)部部培訓(xùn)師師隊(duì)伍的的建設(shè)；5、內(nèi)部部培訓(xùn)師師的有效效激勵(lì)；6、培訓(xùn)訓(xùn)效果評(píng)評(píng)估的四四個(gè)階層層；7、培訓(xùn)

9、訓(xùn)記錄；8、培訓(xùn)訓(xùn)機(jī)構(gòu)與與講師選選擇的標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)；9、培訓(xùn)訓(xùn)設(shè)備與與工具清清單；第三階段段學(xué)員習(xí)習(xí)題集中中講解抽取五份份優(yōu)秀習(xí)習(xí)題答卷卷進(jìn)行現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)分析析?？?jī)效體系系量化的績(jī)績(jī)效考核核1、績(jī)效效考核九九大工具具的對(duì)比比分析；將本單位位所有部部門經(jīng)理理的績(jī)效效考核表表做好，同同時(shí)出示示績(jī)效管管理制度度2、企業(yè)業(yè)經(jīng)營(yíng)目目標(biāo)的分分解與指指標(biāo)的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)化；3、8+1績(jī)效效量化技技術(shù)；4、平衡衡計(jì)分卡卡的運(yùn)用用；5、績(jī)效效體系的的操作與與推廣；6、績(jī)效效結(jié)果的的處理：薪酬、晉升與與培訓(xùn)；7、績(jī)效效面談技技巧；8、績(jī)效效記錄與與績(jī)效分分析工具具的運(yùn)用用；9、案例例分析咨詢項(xiàng)目目中實(shí)習(xí)習(xí)績(jī)效效指標(biāo)集集中討論論學(xué)員將按

10、按批分配配到柏明明頓咨詢?cè)兛蛻籼幪帲S隨資深顧顧問(wèn)師與與客戶進(jìn)進(jìn)行績(jī)效效計(jì)劃的的跨部門門集中討討論第四階段段學(xué)員習(xí)習(xí)題集中中講解抽取五份份優(yōu)秀習(xí)習(xí)題答卷卷進(jìn)行現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)分析析。報(bào)酬體系系薪酬體系系設(shè)計(jì)1、三大大價(jià)值導(dǎo)導(dǎo)向與薪薪酬策略略；針對(duì)本單單位實(shí)際際情況至至少設(shè)計(jì)計(jì)一種薪薪酬制度度，必須須有具體體明確的的薪酬數(shù)數(shù)據(jù)與對(duì)對(duì)應(yīng)的員員工名錄錄2、人力力成本分分析；3、崗位位評(píng)價(jià)操操作與數(shù)數(shù)據(jù)分析析；4、外部部數(shù)據(jù)調(diào)調(diào)查實(shí)務(wù)務(wù)；5、薪酬酬結(jié)構(gòu)設(shè)設(shè)計(jì)；6、薪酬酬等級(jí)設(shè)設(shè)計(jì)；7、薪酬酬晉升設(shè)設(shè)計(jì)；8、銷售售傭金設(shè)設(shè)計(jì)；9、定額額和非定定額計(jì)件件薪資設(shè)設(shè)計(jì)；10、高高層年薪薪與虛擬擬股份設(shè)設(shè)計(jì)；11、股股

11、權(quán)激勵(lì)勵(lì)設(shè)計(jì)；12、案案例分析析咨詢項(xiàng)目目中實(shí)習(xí)習(xí)薪酬酬方案的的實(shí)施學(xué)員將分分批分配配到柏明明頓咨詢?cè)兛蛻籼幪帲S隨資深顧顧問(wèn)和客客戶討論論薪酬方方案的實(shí)實(shí)施第五階段段學(xué)員習(xí)習(xí)題集中中講解抽取五份份優(yōu)秀習(xí)習(xí)題答卷卷進(jìn)行現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)分析析。綜合名企參觀觀與經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)交流選擇珠三三角著名名大型企企業(yè)參觀觀，系統(tǒng)統(tǒng)聽(tīng)取對(duì)對(duì)方HRR管理體體系的介介紹，相相互交流流企業(yè)文化化的建立立與推廣廣1、核心心理念的的提練；學(xué)員提供供本單位位的企業(yè)業(yè)文化手手冊(cè)，至至少包括括核心理理念部分分2、核心心理念的的演繹解解說(shuō)；3、英雄雄人物塑塑造與故故事匯編編；4、企業(yè)業(yè)文化手手冊(cè)的編編寫；5、企業(yè)業(yè)文化的的推廣實(shí)實(shí)務(wù)；第六階段

12、段學(xué)員習(xí)習(xí)題集中中講解胡八一一博士抽抽取五份份優(yōu)秀習(xí)習(xí)題答卷卷進(jìn)行現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)分析析。論文答辯辯（人力力資源規(guī)規(guī)劃）與與畢業(yè)典典禮學(xué)員以以人力資資源規(guī)劃劃為題將將整個(gè)課課程內(nèi)容容貫穿起起來(lái)，抽抽十名集集中答辯辯，其余余由不同同老師輔輔導(dǎo)教學(xué)師資資：胡八一博博士將攜攜手張曉曉彤、張張文、樂(lè)樂(lè)載兵、許盛華華、甄源源泰、唐唐少棉等等全國(guó)著著名高等等院校教教授、以以及具有有十年以以上大型型企業(yè)、跨國(guó)公公司HRR實(shí)操經(jīng)經(jīng)驗(yàn)的國(guó)國(guó)內(nèi)國(guó)際際HR精精英和人人力資源源咨詢高高級(jí)顧問(wèn)問(wèn)師組成成教學(xué)團(tuán)團(tuán)隊(duì)。首席導(dǎo)師師 胡八八一博士士：曾任：松松下電器器人事處處處長(zhǎng)、杜邦公公司人力力資源總總監(jiān)特聘：北北京大學(xué)學(xué)、中山山大學(xué)

13、、華南理理工大學(xué)學(xué)EMBBA特邀邀導(dǎo)師專欄：南南方企業(yè)業(yè)家、贏周周刊、才富富、人人力資源源特約約撰稿專專家嘉賓：CCCTVV絕對(duì)對(duì)挑戰(zhàn)、東方衛(wèi)衛(wèi)視決決策、東南衛(wèi)衛(wèi)視海海西點(diǎn)將將臺(tái)常常年特邀邀嘉賓 榮譽(yù)：220077年中國(guó)國(guó)人力資資源行業(yè)業(yè)十大風(fēng)風(fēng)云人物物 220066年人力力資源管管理杰出出英才 220055年全國(guó)國(guó)人力資資源行業(yè)業(yè)十佳人人物 20004年年全國(guó)十十大杰出出咨詢師師特聘導(dǎo)師師張曉彤碩碩士：220044年度220055年度若若干網(wǎng)站站及其他他媒體評(píng)評(píng)選的“中國(guó)杰杰出十大大培訓(xùn)師師”之一、清華大大學(xué)國(guó)際際項(xiàng)目管管理學(xué)院院特聘教教授、曾曾在三家家歐美跨跨國(guó)公司司任人力力資源經(jīng)經(jīng)理、總

14、總監(jiān)，講講授公開(kāi)開(kāi)課及舉舉辦企業(yè)業(yè)內(nèi)訓(xùn)十十余年，學(xué)學(xué)員逾八八萬(wàn)人，內(nèi)內(nèi)訓(xùn)企業(yè)業(yè)3000余家。出版的的書籍：人才的的選育用用留；員員工關(guān)系系管理；績(jī)效管管理實(shí)務(wù)務(wù)；會(huì)議議管理實(shí)實(shí)務(wù)。張 文碩碩士：蒙蒙牛集團(tuán)團(tuán)副總裁裁、清華大大學(xué)等多多家高校校的客座座教授、 MBBA導(dǎo)師師、曾任某某大型保保健品企企業(yè)總經(jīng)經(jīng)理、聯(lián)聯(lián)想集團(tuán)團(tuán)高級(jí)顧顧問(wèn)、聯(lián)聯(lián)想學(xué)院院副院長(zhǎng)長(zhǎng)，聯(lián)想想集團(tuán)首首席培訓(xùn)訓(xùn)師。出出版專著著二十余余部，授課案案例豐富富、生動(dòng)動(dòng)、風(fēng)趣趣，善于于啟發(fā)學(xué)學(xué)員研究究及解決決問(wèn)題，深深受好評(píng)評(píng)。許盛華碩碩士：220066被評(píng)為為中國(guó)十十佳培訓(xùn)訓(xùn)師，擁?yè)碛惺喽嗄晔澜缃?000強(qiáng)企業(yè)業(yè)的培訓(xùn)訓(xùn)及人力力資源管

15、管理經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)，先后后任：樂(lè)樂(lè)百氏（達(dá)達(dá)能集團(tuán)團(tuán)）、澳澳大利亞亞奇勝電電器集團(tuán)團(tuán)等跨國(guó)國(guó)公司任任培訓(xùn)總總監(jiān)。國(guó)國(guó)內(nèi)首創(chuàng)創(chuàng)的 “量化培培訓(xùn)管理理”方法，將將復(fù)雜的的培訓(xùn)管管理變得得簡(jiǎn)單、實(shí)用、高效。將培訓(xùn)訓(xùn)管理人人員從復(fù)復(fù)雜繁瑣瑣的日常常事務(wù)中中徹底解解放出來(lái)來(lái)，有效效地提升升了培訓(xùn)訓(xùn)管理的的效率。為奧梯梯斯電梯梯、BPP、通力力電梯、迅達(dá)電電梯、樂(lè)百氏氏、TCCL集團(tuán)團(tuán)、德國(guó)國(guó)凱美、奇勝電電器、富富士康集集團(tuán)等公公司建立立了相應(yīng)應(yīng)的培訓(xùn)訓(xùn)體系。樂(lè)載兵企企業(yè)管理理博士：歷任人人力資源源經(jīng)理、總監(jiān)、運(yùn)營(yíng)總總監(jiān)。清清華大學(xué)學(xué)管理學(xué)學(xué)院MBBA、上上海交通通大學(xué)、，中山山大學(xué)、浙江大大學(xué)特邀邀教授; 20

16、007年年被評(píng)為為“中國(guó)十十大人力力資源專專家”, 并并于20002年年起為國(guó)國(guó)內(nèi)某著著名的FFMCGG行業(yè)、化工、電信、鋼鐵、醫(yī)藥、交通、旅游企企業(yè)設(shè)計(jì)計(jì)和實(shí)施施增值業(yè)業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)營(yíng)模式，其其間主要要涉及人人力資源源整合模模式、產(chǎn)產(chǎn)品模式式規(guī)劃、客戶服服務(wù)流程程規(guī)劃、公司戰(zhàn)戰(zhàn)略規(guī)劃劃和實(shí)施施等并被被多家專專業(yè)媒體體評(píng)為“最受歡歡迎的培培訓(xùn)師/咨詢師師”。甄源泰教教授：中中國(guó)人事事科學(xué)研研究院企企業(yè)診斷斷中心主主任、研研究員。曾為中中國(guó)集裝裝箱集團(tuán)團(tuán)、海南南新大洲洲、TCCL電腦腦公司、福建實(shí)實(shí)達(dá)電腦腦等上市市公司在在內(nèi)的四四十余家家企業(yè)提提供了企企業(yè)管理理咨詢服服務(wù)。證書頒發(fā)發(fā)：規(guī)定時(shí)時(shí)間內(nèi)修修

17、完全部部課程，考考核通過(guò)過(guò)后，頒頒發(fā)中山山大學(xué)(嶺南學(xué)學(xué)院)結(jié)結(jié)業(yè)證書書；90分以以上的優(yōu)優(yōu)秀學(xué)員員將獲得得胡八一一博士親親筆簽名名的人人力資源源總監(jiān)職職業(yè)資格格證書。特別獎(jiǎng)勵(lì)勵(lì)：成績(jī)特特別優(yōu)秀秀的前三三名學(xué)員員，胡八八一博士士將親自自對(duì)其一一年的日日常工作作進(jìn)行指指導(dǎo)；特色服務(wù)務(wù)：高級(jí)級(jí)顧問(wèn)師師團(tuán)隊(duì)免免費(fèi)為學(xué)學(xué)員幫助助所在單單位的人人力資源源體系建建立與完完善提供供指導(dǎo)；開(kāi)學(xué)后，將將分別為為每個(gè)班班級(jí)學(xué)員員開(kāi)設(shè)內(nèi)內(nèi)部QQQ群，班班主任或或老師全全程在線線指導(dǎo)，學(xué)學(xué)員相互互實(shí)時(shí)交交流；免費(fèi)長(zhǎng)期期提供學(xué)學(xué)員到客客戶中實(shí)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)會(huì)，增強(qiáng)強(qiáng)理論聯(lián)聯(lián)系實(shí)際際的針對(duì)對(duì)性和實(shí)實(shí)操能力力的提高高。開(kāi)學(xué)日期期

18、：20008年33月下旬旬學(xué) 制：學(xué)期一一年，課課時(shí)1335小時(shí)時(shí)（222天），每月月集中上上課兩天天（周六六、周日日）學(xué) 費(fèi)：總學(xué)費(fèi)費(fèi):2228000元/人人(首期期班優(yōu)惠惠推出。)優(yōu)惠政策策：1：提前前報(bào)名：1月331日前前報(bào)名者者優(yōu)惠220000元/人人、2月月29日日前報(bào)名名者優(yōu)惠惠10000元/人。2：團(tuán)體體報(bào)名：團(tuán)體報(bào)報(bào)名2人人優(yōu)惠4456元元/人、3-44人優(yōu)惠惠9122元/人人、5人人以上優(yōu)優(yōu)惠13368元元/元。招生人數(shù)數(shù)：為保證證教學(xué)質(zhì)質(zhì)量，每每班控制制人數(shù)550人。報(bào)名條件件：企業(yè)總總經(jīng)理、人力資資源總監(jiān)監(jiān)/經(jīng)理理/主管等企業(yè)中中高層管管理人員員；本科以上上學(xué)歷，從從事或分分管HRR工作33年以上上，業(yè)績(jī)績(jī)突出者者可優(yōu)先先考慮。咨詢熱線線：陳小姐姐 0200-38880665377 趙小姐姐 0020-3888589924 傳傳 真（0020）33885588994主辦單位位：中山大大學(xué)嶺南南學(xué)院、中國(guó)企企業(yè)