《體育教學(xué)論》 教學(xué)大綱

1、PAGE PAGE 5體育教學(xué)論 課程教學(xué)大綱一、課程的基本信息適應(yīng)對象：體育教育專業(yè)課程代碼：04E00215學(xué)時(shí)分配：36學(xué)時(shí)賦予學(xué)分：2學(xué)分先修課程：學(xué)校體育學(xué)等課程后續(xù)課程：體育教學(xué)設(shè)計(jì)等課程二、課程性質(zhì)與任務(wù)體育教學(xué)論是根據(jù)教育部頒發(fā)的普通高等學(xué)校本科體育教育專業(yè)課程教學(xué)指導(dǎo)方案的要求所開設(shè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)理論課。該課程的開設(shè)，符合當(dāng)前普通高等學(xué)校本科體育教育專業(yè)課程必須緊密結(jié)合基礎(chǔ)教育課程改革與發(fā)展的需要。體育教學(xué)論力求在體育課程與教學(xué)的目標(biāo)、內(nèi)容、方法、評價(jià)、課程資源、體育教師的行為、體育課堂教學(xué)等理論和方法方面有所突破，這對體育教育專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)新理論、新方法、適應(yīng)未來的中小學(xué)體

2、育課程發(fā)展與教學(xué)改革和發(fā)展具有重要意義。 體育教學(xué)論是研究體育教學(xué)的現(xiàn)象、基本因素、本質(zhì)以及內(nèi)在規(guī)律的一門科學(xué)和學(xué)科，其研究的主要內(nèi)容有體育教學(xué)中的學(xué)生、教師、目標(biāo)、內(nèi)容、過程、環(huán)境、方法、評價(jià)以及它們之間的相互關(guān)系。該課程作為我校體育教育專業(yè)主干課程之一，它是搭建在現(xiàn)在的學(xué)習(xí)與未來的體育教學(xué)實(shí)踐之間的橋梁。課程的基本定位為：熟悉中小學(xué)體育教材的內(nèi)容、特點(diǎn)，并通過教學(xué)實(shí)踐使學(xué)生能理論聯(lián)系實(shí)際熟練地分析和應(yīng)用教材；學(xué)會運(yùn)用體育教學(xué)理論與方法指導(dǎo)體育實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生體育課程設(shè)計(jì)與教學(xué)的實(shí)踐能力。三、教學(xué)目的與要求（一）教學(xué)目的 1、使學(xué)生明確學(xué)習(xí)體育教學(xué)論的目的、任務(wù)及其重要意義；掌握貫徹體育與健康

3、課程標(biāo)準(zhǔn)、科學(xué)選擇教學(xué)內(nèi)容和方法，合理地運(yùn)用教學(xué)原則以及提高學(xué)生對體育的認(rèn)識，激發(fā)學(xué)生鍛煉身體的自覺性和積極性等方面的知識與能力。 2、努力鉆研體育課程理論與體育教學(xué)理論，熟練地掌握體育的基礎(chǔ)知識、基本技能和基本技術(shù)，合理地運(yùn)用教學(xué)方法和組織方法。 3、應(yīng)注意加強(qiáng)語言表達(dá)、動作示范、文字表述，教學(xué)組織和自學(xué)等方面能力的培養(yǎng)，并提高對學(xué)生掌握技能技術(shù)過程中各種矛盾與困難的分析能力和靈活運(yùn)用教法的能力。 （二）教學(xué)要求 1、本課程的教學(xué)應(yīng)認(rèn)真貫徹理論與實(shí)際相結(jié)合的原則，密切聯(lián)系中小學(xué)體育實(shí)際，鉆研教材、研討和改進(jìn)教法步驟，不斷提高本課程的教學(xué)質(zhì)量。 2、學(xué)習(xí)體育教學(xué)論主要是幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握各類教

4、材的基礎(chǔ)知識、基本技能和技術(shù)。 3、本課程的教學(xué)方法主要以講授為主，同時(shí)根據(jù)不同類型教材和學(xué)生的實(shí)際需求，采用輔導(dǎo)、自學(xué)討論、實(shí)際作業(yè)、觀摩教學(xué)、教法設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)踐等方法進(jìn)行。四、教學(xué)內(nèi)容與安排章 節(jié)教學(xué)基本內(nèi)容學(xué)時(shí)分配講授作業(yè)與實(shí)踐合計(jì)緒 論1體育教學(xué)論小史；2體育教學(xué)諸要素的分析；3學(xué)習(xí)體育教學(xué)論的意義和要點(diǎn)22體育教學(xué)目標(biāo)1.體育教學(xué)目標(biāo)概述；2體育教學(xué)目標(biāo)的結(jié)構(gòu)；3體育教學(xué)目標(biāo)的制定。22體育教學(xué)主體1體育學(xué)習(xí)的主導(dǎo)體育教師；2體育學(xué)習(xí)的主體學(xué)生；3體育學(xué)習(xí)中的主導(dǎo)性與主體性的關(guān)系。33體育教學(xué)內(nèi)容1 體育教學(xué)內(nèi)容的概述；2.體育教學(xué)內(nèi)容的特性；3我國主要體育教學(xué)內(nèi)容的目標(biāo)與要求；4.

5、體育教材化；5.體育教材化的工作內(nèi)容；6.體育教科書。33體育教學(xué)過程1體育教學(xué)過程的含義與性質(zhì)；2體育教學(xué)規(guī)律；3.體育教學(xué)過程的層次及特點(diǎn)。33體育教學(xué)原則1體育教學(xué)原則概述；2當(dāng)前中國的基本體育教學(xué)原則；3堅(jiān)持體育教學(xué)原則的案例分析。33體育教學(xué)設(shè)計(jì)1.體育教學(xué)設(shè)計(jì)與體育教學(xué)計(jì)劃；2.學(xué)年、單元和課時(shí)體育教學(xué)的設(shè)計(jì)與計(jì)劃案例。22體育教學(xué)模式1體育教學(xué)模式概述；2體育教學(xué)模式的性質(zhì)；3.幾種較成熟體育教學(xué)模式。 224體育課堂教學(xué)1體育課堂教學(xué)概述；2體育課堂教學(xué)組織與管理；3體育課堂教學(xué)管理的方法。22體育教學(xué)方法1體育教學(xué)方法的概念；2體育教學(xué)方法的歷史與發(fā)展；3體育教學(xué)方法的分類；

6、4體育教學(xué)方法的應(yīng)用及基本要求；5.體育教學(xué)方法的選用。224體育教學(xué)環(huán)境1體育教學(xué)環(huán)境概述；2體育教學(xué)環(huán)境的優(yōu)化；3.優(yōu)化體育教學(xué)環(huán)境并進(jìn)行教育的案例。22體育教學(xué)評價(jià)1體育教學(xué)評價(jià)的概述；2體育教學(xué)評價(jià)的結(jié)構(gòu)與評價(jià)內(nèi)容；3體育教學(xué)評價(jià)的技術(shù)與手段。22體育教學(xué)研究1體育教學(xué)研究概述；2體育教學(xué)研究的內(nèi)容；3體育教學(xué)研究的主要方法與手段。22復(fù)習(xí)串講22總 計(jì)3636第一章 緒論 （2課時(shí)）1體育教學(xué)論小史 2體育教學(xué)諸要素的分析3學(xué)習(xí)體育教學(xué)論的意義和要點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】掌握體育教學(xué)的基本要素，理解體育教學(xué)全景圖。第二章 體育教學(xué)目標(biāo)（2課時(shí)）1體育教學(xué)目標(biāo)概述 2體育教學(xué)目標(biāo)的結(jié)構(gòu) 3

7、各個(gè)體育教學(xué)目標(biāo)的層次與制定4中國現(xiàn)行體育教學(xué)目標(biāo)評說 【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】 掌握體育教學(xué)目標(biāo)、體育教學(xué)目的、體育教學(xué)任務(wù)的定義，理解三者之間的關(guān)系； 明確體育教學(xué)目標(biāo)與體育學(xué)科功能、價(jià)值的關(guān)系； 分析體育教學(xué)目標(biāo)的內(nèi)部要素。第三章 體育教學(xué)主體 （3課時(shí)） 1體育學(xué)習(xí)的主導(dǎo)體育教師 2體育學(xué)習(xí)的主體學(xué)生 3體育學(xué)習(xí)中的主導(dǎo)性與主體性的關(guān)系 【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】重點(diǎn)掌握體育教師主導(dǎo)性、學(xué)生主體性的含義；理解體育學(xué)習(xí)中的主導(dǎo)性與主體性的關(guān)系；明確發(fā)揮教師主導(dǎo)性和學(xué)生主體性的條件。第四章 體育教學(xué)內(nèi)容 （3課時(shí)）1.體育教學(xué)內(nèi)容的概述2.體育教學(xué)內(nèi)容的特性3我國主要體育教學(xué)內(nèi)容的目標(biāo)與要求4.體育教材

8、化5.體育教材化的工作內(nèi)容6.體育教科書【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】 理解體育教學(xué)內(nèi)容與體育教材的區(qū)分；明確體育教學(xué)內(nèi)容的特性；了解中國對體育教學(xué)內(nèi)容的分類；掌握體育教學(xué)內(nèi)容和體育教材化的定義；明確體育教材化的工作內(nèi)容。第五章 體育教學(xué)過程（3課時(shí)）1體育教學(xué)過程的含義與性質(zhì) 2體育教學(xué)規(guī)律 3. 各層次體育教學(xué)過程的層次及特點(diǎn) 【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】掌握體育教學(xué)過程的定義及性質(zhì)；掌握體育教學(xué)過程中的五大規(guī)律及各層次體育教學(xué)過程的特點(diǎn)。第六章 體育教學(xué)原則 （3課時(shí)）1體育教學(xué)原則概述 2當(dāng)前中國的基本體育教學(xué)原則3堅(jiān)持體育教學(xué)原則的正反案例分析【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】掌握體育教學(xué)原則的概念、作用及體系，了解體育

9、教學(xué)特點(diǎn)；明確七項(xiàng)基本的體育教學(xué)原則的基本內(nèi)涵及其各自在體育教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用。第七章 體育教學(xué)設(shè)計(jì)（2課時(shí)）1體育教學(xué)設(shè)計(jì)與體育教學(xué)計(jì)劃 2學(xué)年、單元和課時(shí)體育教學(xué)的設(shè)計(jì)與計(jì)劃案例 【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】掌握體育教學(xué)設(shè)計(jì)與體育教學(xué)計(jì)劃的定義并理解兩者的區(qū)別；理解學(xué)年、學(xué)期、單元和學(xué)時(shí)體育教學(xué)計(jì)劃制訂的思路。第八章 體育教學(xué)模式 （4課時(shí)）1體育教學(xué)模式概述 2體育教學(xué)模式的性質(zhì)3. 幾種較成熟體育教學(xué)模式【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】掌握體育教學(xué)模式的定義和基本屬性；明確幾種較成熟體育教學(xué)模式在體育教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用。第九章 體育課堂教學(xué)組織與管理 （2課時(shí)）1體育課堂教學(xué)概述2體育課堂教學(xué)組織與管理3、體育課

10、堂教學(xué)組織與管理的方法 【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】掌握體育課堂教學(xué)的定義以及組織與管理中存在的矛盾；掌握體育課堂教學(xué)組織與管理的方法。第十章 體育教學(xué)方法（4課時(shí)）1體育教學(xué)方法概述 2體育教學(xué)方法的歷史與發(fā)展 3體育教學(xué)方法的分類 4體育教學(xué)方法的應(yīng)用及其基本要求 5體育教學(xué)方法的選用 【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】掌握各類體育教學(xué)方法的內(nèi)涵及其在體育教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用；了解合理選用體育教學(xué)方法的意義、依據(jù)；分析正確或錯(cuò)誤選擇體育教學(xué)方法的案例。第十一章體育教學(xué)環(huán)境 （2課時(shí)）1體育教學(xué)環(huán)境的基本含義和特點(diǎn) 2體育教學(xué)環(huán)境的要素分析 3體育教學(xué)環(huán)境的設(shè)計(jì)與優(yōu)化的原則、方法和案例【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】掌握體育教學(xué)環(huán)境的

11、含義、包含要素；明確體育教學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)與優(yōu)化的原則和方法。第十二章體育教學(xué)評價(jià) （2課時(shí)）1體育教學(xué)評價(jià)的概念與特點(diǎn) 2體育教學(xué)評價(jià)的結(jié)構(gòu)與評價(jià)內(nèi)容 3體育教學(xué)評價(jià)的技術(shù)與手段 【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】了解體育教學(xué)評價(jià)的概念與特點(diǎn)；了解體育教學(xué)評價(jià)的結(jié)構(gòu)與構(gòu)成要因；掌握各種體育教學(xué)評價(jià)的方法與手段的應(yīng)用。 拓展章節(jié) 體育教學(xué)研究 （2課時(shí)）1體育教學(xué)研究概述2體育教學(xué)研究的內(nèi)容 3體育教學(xué)研究的主要方法與手段 【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】了解體育教學(xué)研究的層次、主要方法與手段。五、教學(xué)設(shè)備和設(shè)施多媒體教室及其相關(guān)的多媒體設(shè)備六、課程考核與評估按照學(xué)院有關(guān)規(guī)定，凡缺課(曠課、因事、因病)達(dá)1/3課時(shí)者，不得參加該科考試。本課程考試采用閉卷方式進(jìn)行。成績評定按平時(shí)成績和理論考試成績綜合評定：其中平時(shí)成績占總成績的30，由學(xué)習(xí)態(tài)度（包括考勤）和平時(shí)作業(yè)構(gòu)