高三班主任年終工作總結(jié)5篇

1、Word 高三班主任年終工作總結(jié)5篇 高質(zhì)量的工作總結(jié)，可以給職場人帶來許多好處，工作總結(jié)是關(guān)心我們分析個人不足的，所以在寫作前更要充分了解自我力量，我今日就為您帶來了高三班主任年終工作總結(jié)5篇，信任肯定會對你有所關(guān)心。 高三班主任年終工作總結(jié)篇1 本學(xué)期結(jié)合學(xué)校本學(xué)年的德育工作方案和高三班級的特別性，不斷強化“時時要管理、到處要管理”的意識，真正做到關(guān)懷同學(xué)，關(guān)愛每一名同學(xué)的每一方面，主要以同學(xué)日常行為規(guī)范的培育、同學(xué)思想品德教育和集體意識教育、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面為班級工作的重點，加大教育管理力度，為高三備考營造良好的氛圍。 一、做好輿論宣揚工作，營造樂觀進取的備考氛圍 1、加強思想教育，提

2、高思想覺悟水準(zhǔn)。思想是行動的先驅(qū)。為提高同學(xué)的思想素養(yǎng)應(yīng)對高三學(xué)習(xí)，對同學(xué)的思想教育主要從以下幾個方面進行； 抱負教育：確定學(xué)習(xí)的詳細目標(biāo)，人生的大目標(biāo)。 態(tài)度教育：敢于吃苦，敢于拼搏（通過學(xué)習(xí)身邊的榜樣，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)的主動性與樂觀性）。 信念教育：信任自己肯定能行，為自己的人生作最終的拼搏。 2、利用好班級晨會的時間，設(shè)計不同階段的演講主題，“感受高三”、“階段學(xué)習(xí)反思”“激情拼搏”、“愛上高三、愛上拼搏”等，既給同學(xué)吐露心聲的機會，又在班級形成一個良好的備考輿論氛圍，起到了同學(xué)自我教育的作用。 3、班級不同階段張貼不同的標(biāo)語口號，尤其每個月都設(shè)有“溫馨提示”，明確當(dāng)月的奮斗目標(biāo)、奮斗口號

3、、詳細的備考內(nèi)容和方向，對同學(xué)起到了引領(lǐng)指導(dǎo)作用。從實施狀況看，仔細跟著老師走的同學(xué)都有了不同程度的進步。 二、建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，關(guān)心同學(xué)形成高質(zhì)高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣 1、重申校紀和班規(guī)，強化同學(xué)的守時、守紀和責(zé)任意識，重點在無聲走廊和安靜教室方面嚴抓嚴管，指導(dǎo)同學(xué)合理支配好課件零散時間的利用，到目前，已基本上做到了課間教室內(nèi)安靜，每名同學(xué)都有事做，為創(chuàng)建一個良好的備考環(huán)境打下基礎(chǔ)。 2、加強學(xué)法指導(dǎo)。依據(jù)“新教材、新課標(biāo)、新教法”的特點，依據(jù)高考形勢的變化，結(jié)合高考最新形式，仔細討論教學(xué)管理的新對策，著重抓好以下幾個方面的工作： （1）教育同學(xué)在突出語數(shù)外的同時，綜合科目在應(yīng)用和學(xué)科滲透上下功

4、夫，特長科順其自然。以各月的月考為契機，針對不同階段的復(fù)習(xí)內(nèi)容和各科特點細化復(fù)習(xí)方案。 （2）加強學(xué)法指導(dǎo)并對同學(xué)進行分類，實行分層推動。 （3）加強對同學(xué)的行為、學(xué)法習(xí)慣的養(yǎng)成教育，增加同學(xué)的規(guī)范意識，努力提高學(xué)習(xí)的主動性、自覺性，提高主動認知的力量。 （4）發(fā)揮優(yōu)秀同學(xué)的模范帶頭作用，提高同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性，努力養(yǎng)成一種互幫互學(xué)、團結(jié)向上的良好班風(fēng)。 3、培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做好20 xx年下半年工作方案。 （1） 結(jié)合月考，指導(dǎo)每位同學(xué)確立月奮斗目標(biāo)，并制定學(xué)習(xí)方案。 （2）指導(dǎo)同學(xué)利用好學(xué)情檔案準(zhǔn)時進行總結(jié)反思，班主任每月都要結(jié)合同學(xué)的反思，有針對性的與每名同學(xué)進行一次筆談。 （3）通過

5、常常檢查同學(xué)的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試狀況，準(zhǔn)時了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況；通過每天的語文、外語基礎(chǔ)測試，強化同學(xué)對基礎(chǔ)學(xué)問的重視與把握；通過個別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培育同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。 4、當(dāng)好任課老師和同學(xué)的橋梁，搞好師生協(xié)作，建設(shè)一個師生和諧的班集體，為教學(xué)、為學(xué)習(xí)制造一個良好的環(huán)境。 三、利用有限的活動時間，豐富同學(xué)生活。 高三的學(xué)習(xí)是緊急勞碌的，為使同學(xué)樂學(xué)愛學(xué)，樂觀參與學(xué)校組織的各種活動，并通過活動進一步增加集體榮譽感及加強堅韌拼搏的意志品質(zhì)培育。號召同學(xué)利用晚課間時間加強身體熬煉，為高三緊急的學(xué)習(xí)做好身體上的預(yù)備。 四、開展心理健康教育 做好不同階段同學(xué)心理疏導(dǎo)及心態(tài)調(diào)整工作

6、，本學(xué)期已對消失心理問題的幾名同學(xué)做了勝利的心理輔導(dǎo)。 五、常常與家長溝通 尤其是嚴格的請假制度，樹立平安意識，遇到特別狀況準(zhǔn)時與家長聯(lián)系。 以上是我20 xx年工作總結(jié)，在以后的工作中，我將做好班主任工作方案，爭取將工作做到更好。 高三班主任年終工作總結(jié)篇2 高三是高中的最最關(guān)鍵一年，高三同學(xué)將面臨人生的一大轉(zhuǎn)折。我依據(jù)本班的實際狀況，重新調(diào)整了的班級20 xx高考總體目標(biāo)和工作方案?，F(xiàn)總結(jié)如下： (一) 調(diào)整班級20 xx年高考總目標(biāo)。 本人依據(jù)20 xx年本校高考的狀況，并結(jié)合本班的實際，本班提出了20 xx年高考的總目標(biāo)： 力爭本班同學(xué)高考84%上線的目標(biāo) ; 力爭上本科人數(shù)45人左右

7、上本科線; 爭取上本科的同學(xué)中有11名同學(xué)高考總分達到第一批重點線 。 從現(xiàn)在的估分狀況看，基本能完成任務(wù)。其中劉散航同學(xué)以605分位居班級前列，這在平行班中是屈指可數(shù)的。 (二) 深化了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，提出“四個基本素養(yǎng)”要求。 一學(xué)期來，本人充分利用課余時間，以個別談話的方式，深化了解本班同學(xué)平常學(xué)習(xí)狀況和自我評價，充分確定他們的學(xué)習(xí)方法，并提出一些新學(xué)習(xí)要求，使本班同學(xué)進入良好的高考復(fù)習(xí)備考工作。 同時，我還依據(jù)本班同學(xué)在學(xué)習(xí)上存在的缺陷，明確提出了起打算作用的“四個基本素養(yǎng)”要求：強健的身體素養(yǎng)、堅韌的意志素養(yǎng)、良好的心理素養(yǎng)和良好的基礎(chǔ)力量素養(yǎng)。并詳細分析了“四個基本素養(yǎng)”不行缺一

8、的重要性。 (三) 加強紀律，確保高考備考順當(dāng)進行。 本學(xué)期合班以來，本人依據(jù)本班的實際狀況，提出嚴格紀律的要求，并根據(jù)學(xué)校 制定的要求，嚴格把關(guān)。經(jīng)過一個多月的努力，班級的學(xué)習(xí)紀律基本有了保障。班級紀律有改善，學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，為高考取得較好的成果奠定了基礎(chǔ)。 (四) 開展心理輔導(dǎo)教育工作。 一個學(xué)期來，我依據(jù)本班同學(xué)在不同學(xué)習(xí)階段，本學(xué)期，我們高考班先后進行 了三次模擬試，同學(xué)在每次模擬試中都消失不同的心理狀況，本人依據(jù)同學(xué)不憐憫況開展定期和不定期開展心理輔導(dǎo)教育工作，通過談話書信等方式使同學(xué)基本上克服了考試緊急的心理狀況，為高考取得較好的成果打下基礎(chǔ)。 (五) 制定高考分數(shù)目

9、標(biāo)方案。 本學(xué)期開學(xué)初，我要求每位同學(xué)依據(jù)自己的實際，制定高考分數(shù)目標(biāo)，并努力 為實現(xiàn)這個目標(biāo)不懈努力，大多數(shù)同學(xué)實現(xiàn)了自己的抱負和目標(biāo)。 (六) 實施早回校讀書方案。 方案的提出：為了實現(xiàn)本班高考方案目標(biāo) ，本學(xué)期班第一天，我就提出了實 施提早回校讀書的方案，要求同學(xué)每周星期一至六早上7：10要按時到校讀書，并把這項方案納入德育考核的范圍。通過這項方案的實施，充分調(diào)動了同學(xué)學(xué)習(xí)樂觀性。每天早上7：10，全班同學(xué)已到課室，開展了每天的讀書活動。 (七) 開展學(xué)習(xí)方法、復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)。 一學(xué)期來，每次模擬試后，我都以談話的方式和班集體總結(jié)方式，正確指導(dǎo)和引導(dǎo)其學(xué)習(xí)方法和復(fù)習(xí)備考方法。并要求同學(xué)把壓

10、力轉(zhuǎn)化為動力，在學(xué)習(xí)上永不滿意現(xiàn)有的學(xué)問水平，并要求同學(xué)對自己提出高要求，只有不斷地追求學(xué)問的系統(tǒng)性和完備性，才能達到提高學(xué)習(xí)成果的效果。 (八) 樂觀開展平安教育工作。 平安工作是各項工作的首要任務(wù)，要長抓不懈。因此，一學(xué)期來，我每月班會課 都樂觀開展平安教育工作，特殊做好防交通事故、防溺水、防火、防爆、防盜等工作，并每月備好平安教育教案，使平安教育工作做到有備無患。杜絕了同學(xué)平安事故的發(fā)生。 (九)仔細指導(dǎo)同學(xué)做好高考報名工作和高考志愿填報工作。 本學(xué)期一開學(xué)，就開頭進行高考報名工作，6月下旬做好高考志愿的填報工作。本學(xué)期，本人通過上網(wǎng)下載大量的有關(guān)高考志愿填報的資料供同學(xué)參考，為高考報名

11、工作和高考填報志愿工作作好了充分的預(yù)備，也使這兩項工作的順當(dāng)進行制造了條件。 一個學(xué)期來，為了確保高三高考取得預(yù)期有成果，我雖然在班主任工作中，急學(xué)校和家長之所急，但在工作中還存在不少缺點，如個別同學(xué)學(xué)習(xí)樂觀性不高、同學(xué)普遍缺乏刻苦鉆研精神等等。我將在后的工作中總結(jié)閱歷，連續(xù)努力，把班級工作做得更好。 高三班主任年終工作總結(jié)篇3 一學(xué)期很快過去了，在領(lǐng)導(dǎo)和各任課老師的關(guān)心下，順當(dāng)?shù)耐瓿闪烁黜椆ぷ鳎〉昧艘恍┏晒?，有得有失，現(xiàn)對上學(xué)期的工作總結(jié) 一、班級是學(xué)校教育、教學(xué)工作最基層的組織單位。 而班主任則是這個單位的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者，班主任工作是塑造同學(xué)靈魂的工作，班主任對創(chuàng)設(shè)良好的班集體，

12、全面提高同學(xué)素養(yǎng)，陶冶同學(xué)情操，培育全面進展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。這個班我高三才接任，首先了解班級狀況、基本狀況：我班是尖子班，學(xué)習(xí)風(fēng)氣深厚，學(xué)習(xí)成果較好，但有一些同學(xué)自我優(yōu)越感太強，傲慢心情在不斷滋長，且高二由于分班，很多同學(xué)來自不同的班，造成班集體缺少凝集力、一個有分散力的集體，無論做什么事情都會很精彩。進入一個新的集體，同學(xué)是自立的，不通過一些活動，不通過彼此的溝通，很難使他們成為一個整體。加強集體觀念，在班級活動中，在和同學(xué)談話中，口頭上常常掛的就是我們班或我們校該怎樣要怎樣，要樹立一個什么形象。而這集體的形象和我們師生每一個人的行為都親密相關(guān)，以此培育同學(xué)集體主義觀念。我

13、抓住這些機會針對這樣的狀況，多組織一些集體活動，比如班際球賽晚會等、，充分調(diào)動同學(xué)的樂觀性，增加班級的分散力。 二、關(guān)注同學(xué)的心理需求對高三同學(xué)亦是尤為重要。 班主任更應(yīng)當(dāng)成為同學(xué)的心理保健醫(yī)生。由于班主任本身有著得天獨厚的有利條件，從交往的距離感來說要小，也更能獲得同學(xué)的心理共鳴。高三的學(xué)業(yè)壓力很大，減壓的問題始終是我最關(guān)注的，當(dāng)然教育需無痕，有意識但不能很刻意?？隙ǖ恼n余活動能起到減壓的作用，所謂張馳有道的道理即在于此。一方面，通過班級的爭鳴角粘貼一些減壓的方法；平常的主題班會注意以各種方式賜予同學(xué)們一個施展自我才華的空間，更能使得在高三有限的學(xué)習(xí)時間中加快熟識度、增加班級分散力、每一次月

14、考后都要和同學(xué)進行談話，關(guān)懷和鼓舞他們，讓他們有增加自信念、 以后的道路還很長，走進21世紀，社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。 高三班主任年終工作總結(jié)篇4 20 xx學(xué)年即將結(jié)束，一年來，我仔細，勤懇，踏實做好每一項工作，也收到了很好的實效。上半年我擔(dān)當(dāng)理科直播班c273與特優(yōu)班c274的數(shù)學(xué)教學(xué)，并擔(dān)當(dāng)高三直播班c273班主任的管理工作，下半年，我擔(dān)當(dāng)特優(yōu)班c291及提高班c286兩理科班數(shù)學(xué)教學(xué)及教學(xué)處副主任工作?，F(xiàn)將一年來的各項工作簡述如下： 多年班主任閱歷的積淀，讓我的教育工作形成

15、了自己獨特的魅力。已畢業(yè)的同學(xué)說做我的同學(xué)幸福指數(shù)最高，由于我的班級活動特殊豐富。上半年我所帶的273班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)正，競爭意識強，每次月考的成果始終走在班級前列;月考評價也始終都是優(yōu)秀。 首先得感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的扶持和培育，感謝各位同事的支持和關(guān)心，上半年我所帶直播班c273高考成果非常喜人，考了20個本一，23個本二。更為幸運的是本二線下20分以內(nèi)只有1人。真是好運氣，應(yīng)當(dāng)考上的都考上了，不該考上的也考了好幾個，大大地超標(biāo)，最為慶幸的是我所帶的四個邊緣生全部都考上了本二。 從參與工作開頭到上半年結(jié)束，我擔(dān)當(dāng)班主任某某年了，運氣始終很好，所帶班級成果始終走在班級前列，所以班主任當(dāng)上癮了，突然這學(xué)期

16、不當(dāng)班主任了，前幾個月還真有些不適應(yīng)，心里空落落的。 下半年我依舊在高三，依舊是專心對待工作，專心對待同學(xué)，與同學(xué)的關(guān)系特殊好，問卷調(diào)查中同學(xué)對我的評價也相當(dāng)高，連續(xù)三次月考成果都走在班級的前列。 對于教育教學(xué)工作，我勤勉教學(xué)，成果突出，教學(xué)常規(guī)檢查，教案，聽課多次評為優(yōu)秀，月考評價，始終都是a等。下半年，工作量成倍增加，一個是進度快了一學(xué)期的特優(yōu)班，一個提高班，還有教學(xué)處雜務(wù)臨時事情也不少，所以為了預(yù)備充分，我常常犧牲午休時間來備課。 委任就是信任，擔(dān)當(dāng)就是責(zé)任。作為教學(xué)處的副主任，我主要幫助劉主任開展教育教學(xué)管理工作，分管了教學(xué)常規(guī)督查與通報，聽課記錄分類與歸檔，進行全校的教學(xué)常規(guī)檢查。為

17、了迎接示范學(xué)校的檢查驗收和各校校長前來觀摩，我整理、收集各項迎檢資料，不敢怠慢。因此將工作定位在：顧全大局，甘于奉獻，勤于學(xué)習(xí)，擅長討論，敢于創(chuàng)新，求真務(wù)實，在促進學(xué)校進展、提高教育教學(xué)質(zhì)量的征途上做一位真誠的服務(wù)者。 下半年，我有幸參與了國培校本網(wǎng)絡(luò)研修，因?qū)W習(xí)仔細樂觀，表現(xiàn)突出，被評為“遠訓(xùn)之星”。工作之余，月假時間，我喜愛親近大自然，喜愛登山，一年來我們?nèi)易择{去了湖南科大，醴陵官莊水庫，江西銅鼓，東門古鎮(zhèn)，望城百果園，大圍山，石燕湖，株樹橋等地。一方面調(diào)整了心情，另一方面更熬煉了身體，健康休閑，陽光心態(tài)，然后再激情滿滿地投入工作。 一年來的工作不足之處還許多，有待改進提升的空間還很大。

18、在今后的工作中，我將連續(xù)努力，不斷完善，把工作做實、做細，朝著更高的目標(biāo)奮進。 高三班主任年終工作總結(jié)篇5 20 xx即將過去，反思高三一年的班主任工作，雖然品嘗著付出以后的喜悅，但這里有收獲也有圓滿，我想把我在工作中體會頗深的幾點與大家溝通。 一、強化動機，樹立目標(biāo) 剛上高三，同學(xué)自覺了很多，但周記中消失的“高三，高山”、“高三，不下地獄就上天堂”這類的字眼也多了很多。面對現(xiàn)在高校擴招，同學(xué)上線人數(shù)越來越多的形勢，如何引導(dǎo)同學(xué)樹立自信，強化學(xué)習(xí)動機，學(xué)會學(xué)習(xí)，成為我的工作的重中之重，我首先讓同學(xué)清楚和強化自己的升高校動機，由于凡事動機越劇烈，勝利的欲望越強，就越能調(diào)動同學(xué)的樂觀性，從而在日常

19、的學(xué)習(xí)中較充分的自主地發(fā)揮他們的潛力，人的潛力是無窮盡的，我們當(dāng)老師的首先就要信任同學(xué)是能夠制造奇跡的。同學(xué)很簡單在開學(xué)時布滿信念，一段時間后，在學(xué)習(xí)遇到困難或某些誘惑時，他就會想，我這么辛苦圖的是什么？值不值得？從而較易放棄。常常有同學(xué)問我：“老師，我還有盼望嗎？”我教給同學(xué)一句話：“我說我行我就行，不行也行；我說我不行就不行，行也不行?！辈⒁笸瑢W(xué)每天起床梳頭是對著鏡子大聲說：“我能行！沒有，只有更好?！辈粩嗟慕o自己以樂觀的心理示意。 在與同學(xué)作好較充分的溝通后，我要求每個同學(xué)寫出升高校的至少十大理由，理由越詳細生動越好，同時，我還把到xx參觀學(xué)習(xí)的清華、人大附中等學(xué)校的狀況介紹給同學(xué)，讓

20、同學(xué)能夠去詳細地向往自己將來的高校生活。 總之，多為勝利找理由，不為失敗找借口。理由寫好之后，重要的就是老師引導(dǎo)他們?yōu)樯咝淞⒃敿毜?目標(biāo)。我要求同學(xué)依據(jù)自己的詳細學(xué)習(xí)狀況，為自己高考設(shè)置一個目標(biāo)，其次，要求他要擅長把一個大目標(biāo)分解為若干小目標(biāo)，最終就是要求他們把目標(biāo)放在桌上，每天督促自己。 二、精確 定位、分層推動 其實一個班級，若只盯著那些有盼望上高校的同學(xué)，而放棄了一小部分升學(xué)無望的同學(xué)，不僅是教育的失策，針對不同層次的同學(xué)更多的工作是思想工作，假如都由班主任來做，確定忙不過來，更不用提效果了。特別時期的特別任務(wù)將任課老師和班主任緊緊的捆到了一起，每位任課老師在做同學(xué)的思想工作方面都有

21、他的獨到之處，并且往往我感覺麻煩的問題同學(xué)到了任課老師那里或許很簡單溝通，所以我們共同協(xié)調(diào)，將不同層次的同學(xué)承包給任課老師，在這里任課老師不僅僅是輔導(dǎo)答疑，更要做通孩子的思想工作，思想工作做通了，學(xué)習(xí)就不愁了。每個同學(xué)驚喜地發(fā)覺，每個人都有至少一到兩個老師常常輔導(dǎo)和關(guān)心，對老師的信任和親切感一下子就建立了起來。親其師才能信其道。我們班的各科成果都有了較大的進步。 三、注意效率，防止反復(fù) 經(jīng)過高三這一年的工作，我深深體會到，成果的取得的的確確要經(jīng)過大量艱辛的努力，我想每一位高三的班主任和任課老師都特殊舍得付出，但我們更關(guān)注的唯恐是付出后能否得到預(yù)想的效果。 高三的學(xué)習(xí)任務(wù)特別繁重，同學(xué)的心情也很不穩(wěn)定，成果也有反復(fù)，這需要我們付出無比的急躁，準(zhǔn)時發(fā)覺問題解決問題，不打時間上的消耗戰(zhàn)。急躁、細致的工作需要我們長期的堅持。成年人對自己的行為都還缺少毅力和糊涂的熟悉，更何況是面對枯燥學(xué)習(xí)和簡潔生活的同學(xué)呢？作為班主任，我認為要做到“言必行，行必果?！币ミt到現(xiàn)象就一抓究竟，不趕風(fēng)；要檢查糾錯本