二00六年2期課件

1、成長足跡二00六年第2期澗田中學成長文學社主辦目錄封面卷首語 1 快樂假期 第一次冬雪 2 吹泡泡 3校園生活 陽光依然愛我 4 老師，您是 5 心情驛站 我又做了寄宿生 6 我的夢 7 封底主編： 丁榕指導老師：陳安平主辦：成長文學社刊號：CN99-9999/X出版日期：2006年2月20日卷首語桃花開了農田里綻放著泥土的芳香那深深淺淺的腳印播種了秋天的希望走過了冬天面視著春天成長的歡樂和憂愁化作一長串堅定的足跡延伸遠方.1 第一次冬雪 初一（3）班 吳建林 有的人會說，一到了冬天，大地顯得全無一點生機了。群山蕭蕭，陳百樹凋零，不見鳥飛，不聞獸叫，就像凝固著一片死氣沉沉。但是我覺得不是這樣，

2、有的人并想不到這些，對于我們小孩子，還有一種更有趣、更好玩的東西-“雪”。 寒假的第五天，我吃過早飯后，一如既往先做一頁寒假作業(yè)，然后就去找伙伴們玩。正玩著，突然天上開始飄起白雪來！ 我們高興得笑著、跳著、叫著。一會兒功夫，大地就蓋上了一層白色地毯。 我和他們開始擲起了雪球，你扔我閃，我沖你躲，玩得樂不可開交，那響亮的聲音，震得那樹上的雪沙沙地掉落下來。那笑聲連帶著把樹叉上的小雪球給笑得無力，最后也掉了下來。真沒想到那小雪球也玩得好開心好開心哦！ 我們接下來又堆了一個雪人，今天真得是太開心了啊。 我漫步在田野上，放眼四望那粉狀玉砌的世界，光禿禿的荒山成了銀山，雪后的陽光照在皚皚的白雪上，映射出

3、亮灼灼的炫目的光芒。好一個銀妝世界！我不禁深深地想到：做人不也應該這樣嗎？像雪一樣純凈，如雪一樣潔白。2校園生活之陽光依然愛我初二（2）班 鄧嘉文 “天哪！又一封退稿信！”我已經近乎崩潰了。早上，當聽到好友說傳達室里有我的信時，我連早飯都顧不上，匆匆地奔了出來。好友笑著對我說：“文，有稿費可要請大家分享啊?！敝豢上б怀鰝鬟_室的門，所有的希望都破碎了。 現(xiàn)在，煢煢孑立的我在校園里亂逛，累了，坐在碧綠的草地上，呼吸著散發(fā)青草氣息的空氣。 當那顆沮喪的淚珠剛要涌出來時，忽然感到有人扯我的衣角，回頭一看，原來是班主任的小女兒陽陽?！敖憬?。怎么哭了？是不是誰欺負你了？”陽陽驚訝地問我。我起身剛要走，陽陽

4、天真大聲叫起來：“姐姐，你看！那些花兒為什么全部向著太陽??？”再次聽到她銀鈴般的聲音，我不得不看了一眼小手指的方向。只見一叢艷麗的花朵正張開手掌兒迎接溫柔的陽光。“那是因為花兒愛陽光呀！”我答到?！敖憬?，那陽光愛它們嗎？”陽陽眨著好那雙恬靜迷人的大眼睛，似懂非懂。 “愛！陽光愛一切生命，它會給它所愛的一切所需要的溫暖與鼓勵。”班主任從背后說到。我若有所思。：陽光依然愛著我4校園生活之老師，您是 初二（2）班 賴志成 老師，您是.牛兒們拉著犁，在田間辛勤的耕耘著。勞苦，你們吞下，收獲，你們獻出，每當人們吃著新糧食時，牛兒們卻細嚼著谷桿，但它們卻還是一往如故的勞動。 老師啊，您上牛兒，講臺是您耕耘

5、的土地，遍地的桃李就是您辛勤后的收獲。蠶絲織成錦緞，為人們遮風御寒，蠟燭燃燒自己，為人們散發(fā)出光和亮，驅除黑暗，這些真可謂“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”。 老師啊，您是春蠶，您是蠟燭，您用智慧的絲織成了我們知識的錦緞；您用生命的光和熱，照亮了知識的道路，指引我們向前進，尋求更多的知識。蜜蜂飛野千里，給人留下的是蜂蜜，但它在千萬次的采頡中，最終多日勞累而安息，她們真是一生勞苦為人間的啊 老師啊，您就是辛勤的蜜蜂，無窮的知識，就是您釀成的蜜果。敬愛的老師，您是牛兒，您是春蠶，蠟燭，您是蜜蜂，您是.不，您比牛兒更辛苦，你比春蠶，蠟燭更無私，您比蜜蜂更勤奮，您就是塑造靈魂的工程師。 5心情驛站之 我的夢 初一（4）班 謝芳祥 上個學期，我把它當作夢，因為在上個學期當中，挫折接二連三地來，所以我覺得那個夢豪無價值。 在新的一個學期里，不，新的一年里，挫折過后是什么呢？那就是幸福??！ 不好的的日子，應該飛快地度過，好日子應該慢慢地品嘗，所以我們應該珍惜美好的春天，不！是美好的少年時期。還是諺語說得好：“一日之計在于晨，一年之計在于春，一生之計在于勤！” 我們不能在人