小班綠色的草地教案

1、Word Word 版可編輯第 第3頁 共 3 頁小班綠色的草地教案教案一：愛惜綠草地 活動目標(biāo)1、知道蟲兒最喜愛?在草地玩，從而產(chǎn)生愛惜草地的情感；2、學(xué)習(xí)愛惜蟲子和草地的辦法。重點難點重點：知道怎樣愛惜蟲子和草地難點：理解不良行為對蟲子和草地的危害活動預(yù)備閱歷預(yù)備：帶幼兒到草地戲耍，獲得有關(guān)草地的感性閱歷物質(zhì)預(yù)備：分離貼著紅、黃、綠標(biāo)記的透亮?瓶子三個，指偶6 個(歡樂?的、哭喪的蚯蚓、螞蟻、西瓜蟲各一)教學(xué)過程一、探究：蟲兒最喜愛?在草地玩1、組織幼兒研究：小蟲子最喜愛?在哪里玩?2、實地觀看：在哪里玩的小蟲子最多。(帶領(lǐng)幼兒依次在廊、塑膠地、草地上找小蟲子。)3、師生一起圍坐在草地上分

2、享自己的觀看結(jié)果，得出結(jié)論：蟲子最喜愛?在草地玩。二、探究：蟲子希翼我們愛惜草地1、指偶表演“嗚嗚嗚，是誰在哭呀?本來是小蚯蚓、小螞蟻、西瓜蟲。”出示指偶小蚯蚓。引導(dǎo)幼兒問小蚯蚓：小蚯蚓，你為什么哭? 老師以小蚯蚓的口吻說：“我們喜愛?在草叢里玩，可是有出示指偶小螞蟻。引導(dǎo)幼兒問小螞蟻：小螞蟻，你為什么哭啊? 老師用小螞蟻的口吻說：“我喜愛?在草地上玩，有些小伴侶把垃圾扔在草地上，攔住了我回家的路，我迷路了，天黑啦，我一個人孤孤獨單在外面過夜，好傷心啊!”出示指偶西瓜蟲，問西瓜蟲為什么哭。2教案二：草地上的綠芽芽活動目標(biāo)：老師用西瓜蟲的口吻說：“嗚嗚，我很喜愛?在草地1、讓幼兒了解春天大自然的

3、改變。里玩可是有些小伴侶在草地上亂蹦亂跳萬一重重地跳到我身上我2、萌發(fā)幼兒親近自然的情感。就會被踩扁、沒命的，我好膽怯啊!”2、組織幼兒研究：怎么樣才干使小動物不難過呢?讓幼兒告訴小動物： “小蚯蚓，我以后不拔草啦?！?“小螞蟻，我以后不把垃圾扔在草地上，我要放到垃圾筒里?！薄拔鞴舷x，我以后不在草地上亂蹦亂跳，我輕輕走?！?、出示歡樂?的指偶“蚯蚓、螞蟻、西瓜蟲”：感謝你們。4、提問：你們自己做到了，假如看見其他人沒有做到怎么辦?活動重難點：重點：讓幼兒了解春天大自然的改變。難點：萌發(fā)幼兒親近自然的情感。活動預(yù)備：活動過程：一、玩嬉戲。結(jié)束：跟草地說“再見”，跟小蟲子說“再見”。1、帶幼兒在草地上玩各種翻滾的嬉戲師：老師引導(dǎo)幼兒在草地上自由翻滾。2、嬉戲結(jié)束后，請幼兒看看自己身上多了些什么，想想怎么辦，身后拍不到怎么辦？師：引導(dǎo)幼兒相互幫助，將自己身上的東西拍下來。二.觀看枯草。1、身上沾了怎么樣的草？怎么會有那么多的草沾在身上？ 師：讓幼兒自由想象，回答。2、草地上的草是什么色彩的？摸上去怎么樣？ 師：豐盛幼兒簡潔的詞匯“