部編版七年級(jí)道德與法治上冊2.2《享受學(xué)習(xí)》練習(xí)題（帶答案）

1、2.2 享受學(xué)習(xí)一、單項(xiàng)選擇題1在屋頂上向鄰居家借網(wǎng)上課的高三男孩，走一個(gè)小時(shí)山路到崖壁上收聽網(wǎng)課的高一女孩，在雪山頂上專注念書的藏族女孩，在方艙醫(yī)院里備戰(zhàn)高考的高三男孩他們的行為啟示我們A學(xué)習(xí)太辛苦沒有樂趣 B學(xué)習(xí)需要自覺主動(dòng)的態(tài)度C學(xué)習(xí)帶給我們更多選擇 D要樹立終身學(xué)習(xí)的理念2三年的初中時(shí)光匆匆而過，又到畢業(yè)季，我們已處在人生的一個(gè)十字路口。面對(duì)選擇，我們應(yīng)該A只注重自己的興趣愛好和個(gè)性特長 B照搬別人的成功模式，少走一些彎路C正確認(rèn)識(shí)自身優(yōu)勢和不足，揚(yáng)長避短 D根據(jù)自己的生活目標(biāo)，獨(dú)立作出選擇3“工欲善其事，必先利其器?！蔽覀円獙W(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、普于學(xué)習(xí)，就要獨(dú)立思考，自主學(xué)習(xí) 珍惜時(shí)間，合理安

2、排學(xué)習(xí)時(shí)間從社會(huì)生活和社會(huì)實(shí)踐中學(xué)習(xí) 只學(xué)習(xí)自己喜歡的科目A B C D4亮亮上了初中后對(duì)英語學(xué)習(xí)越來越不感興趣。為了提高英語成績，他每天都學(xué)習(xí)到很晚，并不斷嘗試英語成績較好同學(xué)的學(xué)習(xí)方法。期中考試，亮亮的英語成績不僅沒有提高，其他學(xué)科的成績還出現(xiàn)了大幅度的下滑，這讓亮亮很苦惱。亮亮的英語成績沒有提高的原因是他缺乏對(duì)學(xué)習(xí)英語的興趣 他沒有掌握學(xué)習(xí)英語的科學(xué)學(xué)習(xí)方法他沒有與同伴相互幫助、相互交流和切磋 他沒有養(yǎng)成自主探究、獨(dú)立思考和不斷質(zhì)疑的學(xué)習(xí)習(xí)慣A B C D5孔子說“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”這句話給我們的啟示A要認(rèn)真學(xué)習(xí) B學(xué)習(xí)中只有甜，沒有苦C要享受學(xué)習(xí)的快樂，積極主動(dòng)的去學(xué)

3、習(xí) D要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)6當(dāng)今社會(huì)，知識(shí)更新的速度越來越快，只有“樂學(xué)”的精神和“會(huì)學(xué)”的能力才永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)。在學(xué)習(xí)的過程中，中學(xué)生應(yīng)采用的方法是克服厭學(xué)情緒掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法投入“題海戰(zhàn)術(shù)”養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣A B C D7自從進(jìn)入初中以后，小明的功課總是跟不上，他對(duì)同桌說：“初中的學(xué)習(xí)壓力真大，簡直痛苦不堪。”為了糾正小明的觀念，以下哪句話不應(yīng)該對(duì)他說A學(xué)習(xí)是苦樂交織的過程，我們應(yīng)該尋找學(xué)習(xí)中的樂趣B學(xué)習(xí)既有辛苦的一面，也有快樂的一面，不能只看到學(xué)習(xí)的苦C學(xué)習(xí)是一件苦差事，你只能慢慢適應(yīng)D一直抱怨學(xué)習(xí)苦，會(huì)影響你學(xué)習(xí)的積極性8一位同學(xué)總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)時(shí)這樣說：“努力非常重要，要努力，但是不能用蠻

4、力、不動(dòng)腦，復(fù)制別人的學(xué)習(xí)方法，不從自己的實(shí)際出發(fā)是不行的，要在努力中摻入對(duì)自己的認(rèn)識(shí)?！边@告訴我們要A端正學(xué)習(xí)態(tài)度 B培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣C珍惜時(shí)間努力學(xué)習(xí) D掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法9在哈佛大學(xué)圖書館的墻上有一條格言：“此刻打盹，你將做夢；而此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢?！边@句格言啟迪我們A要根據(jù)自身的獨(dú)特性，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法B學(xué)習(xí)中有快樂也有辛苦，我們要好好珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)C學(xué)習(xí)能改變我們的命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)我們所有的夢想D社會(huì)越發(fā)展，選擇的機(jī)會(huì)就越多，選擇的難度就越大二、非選擇題10閱讀材料，回答問題：情境一：小志最近幾天總是愁眉不展，悶悶不樂。媽媽問他怎么回事。他說：“每天在學(xué)校里一上七八節(jié)課，課程內(nèi)容

5、多，難度大，容不得半點(diǎn)疏忽?；氐郊依?，還有沒完沒了的作業(yè)，作業(yè)完成后還得復(fù)習(xí)當(dāng)天的所學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)真是苦海無邊！”情境二：期中考試，小強(qiáng)考了年級(jí)第一名。在期中表彰大會(huì)上，小強(qiáng)給大家介紹了他的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)；他把他的學(xué)習(xí)歸結(jié)于心態(tài)好。他說：“我覺得學(xué)習(xí)就是一種享受。當(dāng)我把一道難題攻克之后，當(dāng)我把大段大段的課文背熟之后，我就有了一種征服高山之后的幸福感。平時(shí)課堂上的效率最重要，我充分利用課堂上的時(shí)間學(xué)習(xí)，回家認(rèn)真完成作業(yè)，每天要把當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容及時(shí)復(fù)習(xí)一下，做到今日事，今日畢！也不用上補(bǔ)課班?！闭埬憬Y(jié)合情境一和情境二，說說學(xué)習(xí)的滋味到底是怎樣的。（2）小強(qiáng)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹對(duì)你有何啟示？2.2 享受學(xué)習(xí)一、單項(xiàng)

6、選擇題1在屋頂上向鄰居家借網(wǎng)上課的高三男孩，走一個(gè)小時(shí)山路到崖壁上收聽網(wǎng)課的高一女孩，在雪山頂上專注念書的藏族女孩，在方艙醫(yī)院里備戰(zhàn)高考的高三男孩他們的行為啟示我們A學(xué)習(xí)太辛苦沒有樂趣 B學(xué)習(xí)需要自覺主動(dòng)的態(tài)度C學(xué)習(xí)帶給我們更多選擇 D要樹立終身學(xué)習(xí)的理念【答案】B【解析】本題考查學(xué)習(xí)新天地。題干信息啟示我們要珍惜受教育機(jī)會(huì)，養(yǎng)成自覺、主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，B說法正確，符合題意；學(xué)習(xí)是苦樂交織的過程，A說法錯(cuò)誤；材料信息未體現(xiàn)學(xué)習(xí)的積極影響和終身學(xué)習(xí)理念，CD說法與題意不符。故答案為：B。2三年的初中時(shí)光匆匆而過，又到畢業(yè)季，我們已處在人生的一個(gè)十字路口。面對(duì)選擇，我們應(yīng)該A只注重自己的興趣愛好和個(gè)

7、性特長 B照搬別人的成功模式，少走一些彎路C正確認(rèn)識(shí)自身優(yōu)勢和不足，揚(yáng)長避短 D根據(jù)自己的生活目標(biāo)，獨(dú)立作出選擇【答案】C【解析】中學(xué)畢業(yè)后，也許我們會(huì)進(jìn)入更高一級(jí)學(xué)校，也許我們會(huì)步入社會(huì)，開始新的旅程。未來，無論身在何處、走向何方，我們都需要努力奮斗，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。我們要弄清自己的真實(shí)情況，揚(yáng)長避短，C符合題意；A錯(cuò)誤，不能只注重自己的興趣愛好和個(gè)人特長，還要考慮國家需要；B錯(cuò)誤，不能照搬別人的成功模式，適合自己的才是好方法；D錯(cuò)誤，面對(duì)選擇人生十字路口，要根據(jù)自己的生活目標(biāo)與實(shí)際，慎重做出選擇，可以征求他人的意見。故答案為：C。3“工欲善其事，必先利其器?！蔽覀円獙W(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、普于學(xué)習(xí)，

8、就要獨(dú)立思考，自主學(xué)習(xí) 珍惜時(shí)間，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間從社會(huì)生活和社會(huì)實(shí)踐中學(xué)習(xí) 只學(xué)習(xí)自己喜歡的科目A B C D【答案】A【解析】正確，我們要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)就要做到獨(dú)立思考，自主學(xué)習(xí)，這樣我們才能更好地掌握知識(shí)。正確，要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，首先要有時(shí)間上的付出，我們要學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，珍惜時(shí)間，抓住機(jī)會(huì)來學(xué)習(xí)。正確，學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)，學(xué)習(xí)是方方面面的事情，我們還要學(xué)會(huì)從實(shí)踐和生活中學(xué)習(xí)，豐富課外知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)。錯(cuò)誤，我們要努力學(xué)好各科知識(shí)，不能偏科要合理分配各科學(xué)習(xí)的時(shí)間，多花時(shí)間將弱科迎頭趕上。故答案為：A。4亮亮上了初中后對(duì)英語學(xué)習(xí)越來越不感興趣。為了提高英語成績，他每天都學(xué)習(xí)到很晚

9、，并不斷嘗試英語成績較好同學(xué)的學(xué)習(xí)方法。期中考試，亮亮的英語成績不僅沒有提高，其他學(xué)科的成績還出現(xiàn)了大幅度的下滑，這讓亮亮很苦惱。亮亮的英語成績沒有提高的原因是他缺乏對(duì)學(xué)習(xí)英語的興趣 他沒有掌握學(xué)習(xí)英語的科學(xué)學(xué)習(xí)方法他沒有與同伴相互幫助、相互交流和切磋 他沒有養(yǎng)成自主探究、獨(dú)立思考和不斷質(zhì)疑的學(xué)習(xí)習(xí)慣A B C D【答案】A【解析】根據(jù)所學(xué)，學(xué)習(xí)需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和一些基本的學(xué)習(xí)策略，學(xué)習(xí)方法也因人而異，適合自己的方法就是最好的方法。分析題干材料，找到關(guān)鍵信息：亮亮上了初中后對(duì)英語學(xué)習(xí)越來越不感興趣。他每天都學(xué)習(xí)到很晚，并不斷嘗試英語成績較好同學(xué)的學(xué)習(xí)方法。這說明他

10、的成績沒有提高的原因是缺乏對(duì)學(xué)習(xí)英語的興趣，機(jī)械模妨他人方法，沒有掌握學(xué)習(xí)英語的科學(xué)學(xué)習(xí)方法，符合題意，正確。不符合題意，選項(xiàng)中的觀點(diǎn)在題干中沒有體現(xiàn)，應(yīng)排除。故答案為：A。5孔子說“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”這句話給我們的啟示A要認(rèn)真學(xué)習(xí) B學(xué)習(xí)中只有甜，沒有苦C要享受學(xué)習(xí)的快樂，積極主動(dòng)的去學(xué)習(xí) D要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)【答案】C【解析】根據(jù)所學(xué)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣?！爸?，不如好之者；好之者，不如樂之者?！闭f明有了學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)可以成為艱苦卻十分快樂的探索之旅。這告訴我們要享受學(xué)習(xí)的快樂，積極主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，C符合題意，正確。AD不符題意，排除。B錯(cuò)誤，學(xué)習(xí)有苦也有樂。故

11、答案為：C。6當(dāng)今社會(huì)，知識(shí)更新的速度越來越快，只有“樂學(xué)”的精神和“會(huì)學(xué)”的能力才永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)。在學(xué)習(xí)的過程中，中學(xué)生應(yīng)采用的方法是克服厭學(xué)情緒掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法投入“題海戰(zhàn)術(shù)”養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣A B C D【答案】C【解析】根據(jù)所學(xué)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，克服厭學(xué)的情緒，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和一些基本的學(xué)習(xí)策略，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力。符合題意，正確。錯(cuò)誤，“題海戰(zhàn)術(shù)”不是科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，不可取。故答案為：C。7自從進(jìn)入初中以后，小明的功課總是跟不上，他對(duì)同桌說：“初中的學(xué)習(xí)壓力真大，簡直痛苦不堪。”為了糾正小明的觀念，以下哪句話不應(yīng)該

12、對(duì)他說A學(xué)習(xí)是苦樂交織的過程，我們應(yīng)該尋找學(xué)習(xí)中的樂趣B學(xué)習(xí)既有辛苦的一面，也有快樂的一面，不能只看到學(xué)習(xí)的苦C學(xué)習(xí)是一件苦差事，你只能慢慢適應(yīng)D一直抱怨學(xué)習(xí)苦，會(huì)影響你學(xué)習(xí)的積極性【答案】C【解析】根據(jù)所學(xué)，學(xué)習(xí)中有快樂。對(duì)某方面的知識(shí)有強(qiáng)烈興趣時(shí)，自己解決某個(gè)問題時(shí)，學(xué)習(xí)中找到志趣相投的同伴時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的潛能時(shí)我們都可以體味到學(xué)習(xí)帶來的快樂。小明認(rèn)為“初中的學(xué)習(xí)壓力真大，簡直痛苦不堪。”這是沒有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)也有快樂，這種消極的心態(tài)會(huì)影響他的學(xué)習(xí)積極性，所以ABD觀點(diǎn)正確，但不符合題意。C錯(cuò)誤，學(xué)習(xí)也有快樂，我們可以體味學(xué)習(xí)的快樂。故答案為：C。8一位同學(xué)總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)時(shí)這樣說：“努力非常

13、重要，要努力，但是不能用蠻力、不動(dòng)腦，復(fù)制別人的學(xué)習(xí)方法，不從自己的實(shí)際出發(fā)是不行的，要在努力中摻入對(duì)自己的認(rèn)識(shí)?！边@告訴我們要A端正學(xué)習(xí)態(tài)度 B培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣C珍惜時(shí)間努力學(xué)習(xí) D掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法【答案】D【解析】分析題文中的關(guān)鍵信息：要努力，但是不能用蠻力、不動(dòng)腦，復(fù)制別人的學(xué)習(xí)方法，這告訴我們學(xué)習(xí)要找到掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法，D符合題意，正確。ABC不符合題意，排除。故答案為：D。9在哈佛大學(xué)圖書館的墻上有一條格言：“此刻打盹，你將做夢；而此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢。”這句格言啟迪我們A要根據(jù)自身的獨(dú)特性，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法B學(xué)習(xí)中有快樂也有辛苦，我們要好好珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)C學(xué)習(xí)能改變

14、我們的命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)我們所有的夢想D社會(huì)越發(fā)展，選擇的機(jī)會(huì)就越多，選擇的難度就越大【答案】B【解析】“此刻打盹，你將做夢；而此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢?！边@告訴我們要努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是夢想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。學(xué)習(xí)中有快樂也有辛苦，我們要好好珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，B符合題意，正確。AD不符合題意，應(yīng)排除。C觀點(diǎn)太絕對(duì)，學(xué)習(xí)不一定能實(shí)現(xiàn)我們所有夢想。故答案為：B。二、非選擇題10閱讀材料，回答問題：情境一：小志最近幾天總是愁眉不展，悶悶不樂。媽媽問他怎么回事。他說：“每天在學(xué)校里一上七八節(jié)課，課程內(nèi)容多，難度大，容不得半點(diǎn)疏忽?；氐郊依?，還有沒完沒了的作業(yè)，作業(yè)完成后還得復(fù)習(xí)當(dāng)天的所學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)真是苦海無邊！”情境二：期中

15、考試，小強(qiáng)考了年級(jí)第一名。在期中表彰大會(huì)上，小強(qiáng)給大家介紹了他的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)；他把他的學(xué)習(xí)歸結(jié)于心態(tài)好。他說：“我覺得學(xué)習(xí)就是一種享受。當(dāng)我把一道難題攻克之后，當(dāng)我把大段大段的課文背熟之后，我就有了一種征服高山之后的幸福感。平時(shí)課堂上的效率最重要，我充分利用課堂上的時(shí)間學(xué)習(xí)，回家認(rèn)真完成作業(yè)，每天要把當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容及時(shí)復(fù)習(xí)一下，做到今日事，今日畢！也不用上補(bǔ)課班。”（1）請你結(jié)合情境一和情境二，說說學(xué)習(xí)的滋味到底是怎樣的。（2）小強(qiáng)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹對(duì)你有何啟示？【答案】（1）學(xué)習(xí)中有快樂。自己解決某個(gè)問題時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己潛能時(shí)，我們都可以體會(huì)到學(xué)習(xí)帶來的快樂。學(xué)習(xí)中也有辛苦。需要我們憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志作出努力。當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，收獲學(xué)習(xí)的成果時(shí)，發(fā)自內(nèi)心的愉悅是學(xué)習(xí)過程帶給我們的美妙享受。（2）示例：學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命。學(xué)習(xí)不僅讓我們能夠生存，而且讓我們能的擁有更充實(shí)的生活；學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們心中的明燈，激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力。我們應(yīng)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需買