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1、部 編 年 道 與 治 下 線 教 計(jì) 與 進(jìn) _部編七年道德與法治冊(cè)網(wǎng)絡(luò)直播教計(jì)劃與進(jìn)度 、學(xué)生情況分析根據(jù)當(dāng)前教學(xué)情況,習(xí)安排我們上道德與法治直播 課,七年級(jí)(班 37 ,能參與網(wǎng)絡(luò)直播課收看的同學(xué) 有 人。七年級(jí)()班 38 人,能參與網(wǎng)絡(luò)直播課收看的 同學(xué)有 人。七年級(jí)學(xué)生正處在青初期,有夢(mèng)想也有挫折,有努力也 有困難。道德與法治學(xué)一方面要為學(xué)生心扉“開鎖”, 伴隨學(xué)生平穩(wěn)度過心生理的“突變期”,另一方面要為 學(xué)生筑起防波堤,在治社會(huì)里懂得有為和有所不為。 二、教學(xué)容 :網(wǎng)絡(luò)直播期間,計(jì)劃成第一單元 課 6 框,第二單 元 2 課四框,第三單第六課,和第七課四框的教學(xué)任 務(wù)。供需 周左

2、右時(shí),大約 18 時(shí)教學(xué)時(shí)間。 三、教材析第一單元:青春時(shí)光作為七年級(jí)下冊(cè)起始單元,不僅 關(guān)注青春期的身心變,更強(qiáng)調(diào)從“身體一心理一精神” 的整體狀態(tài)來看待青成長(zhǎng)。是第二單元 :做情緒情感的主 人基礎(chǔ)單元。本單元續(xù)青春生命成長(zhǎng)的主題,聚焦學(xué)生 在身心發(fā)展關(guān)鍵期的緒特點(diǎn)與廣泛意義上的情感生活, 從“情緒一情感一情”的完整鏈條促進(jìn)學(xué)生的品德心理 學(xué)習(xí),以及教學(xué)在道與價(jià)值觀層面的引導(dǎo)。_ 第二單元做情緒情感主人本單元接續(xù)青春生命長(zhǎng)的主題,從“情緒一情感一 情操”的完整鏈條促學(xué)生的品德心理學(xué)習(xí),以及教學(xué)在 道德與價(jià)值觀層面的導(dǎo)。本單元的設(shè)計(jì)與編寫,在心理 教育的過程中融入道與價(jià)值觀教育,對(duì)于青春期的情

3、緒 的自我覺察、認(rèn)知,入社會(huì)主義核心價(jià)值觀將情緒管理 從心理學(xué)意義上的自調(diào)節(jié)擴(kuò)展到人際交往中具有倫理學(xué) 意味的情緒表達(dá)、情感染。本冊(cè)教材設(shè)計(jì)關(guān)注初學(xué)生在廣泛意義上的情感生 活。教材著力引導(dǎo)初學(xué)生的情感在生活經(jīng)驗(yàn)的不斷擴(kuò)展 中更加豐富、深刻,導(dǎo)初中學(xué)生不斷創(chuàng)造、積累美好的 情感體驗(yàn),傳遞情感能量。形成健全人格、完善性格、 灑養(yǎng)情懷的重要基礎(chǔ)第三單元在集體中成對(duì)初中生而言,日常學(xué)習(xí)小組、班級(jí)、社團(tuán)、學(xué)校 等都是能夠帶來歸屬的“集體”,集體生活是學(xué)生社會(huì) 性發(fā)展的重要園地,會(huì)性發(fā)展與個(gè)性發(fā)展又是相輔相成 的本單元設(shè)計(jì)不僅堅(jiān)馬克思主義的集體主義教育,重視 和培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任擔(dān),同時(shí)重視集體中的民主與自治

4、, 發(fā)掘集體對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)價(jià)值,強(qiáng)調(diào)集體對(duì)個(gè)性的豐富與完 善,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)過體生活,使集體主義教育向社會(huì)主 義核心價(jià)值觀的方向展。_集體也需要不斷發(fā)展集體生活離不開個(gè)體的不斷參 與、建構(gòu)。教材在強(qiáng)集體對(duì)個(gè)體成長(zhǎng)的價(jià)值的同時(shí),還 強(qiáng)調(diào)集體的不斷進(jìn)步個(gè)人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)、不懈努力休戚相 關(guān)。三、教學(xué)標(biāo)方面:通過各方面的措施,力使學(xué)生完成直播課期間的教 學(xué)任務(wù),達(dá)到情感價(jià)觀和知識(shí)能力目標(biāo)的要求,力爭(zhēng)將 考試清單規(guī)定的知識(shí)背會(huì)背熟。、教學(xué)措施:1 、作為老師要不斷學(xué)習(xí)提高對(duì)直播網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的 應(yīng)用熟練程度。利用釘平臺(tái)用直播形式進(jìn)行教學(xué)和解 答問題,認(rèn)真學(xué)習(xí)線教學(xué)直播技術(shù),克服困難提高線 上教學(xué)效果。計(jì)劃家電腦和手機(jī)

5、配合使用。每節(jié)課提 前測(cè)試設(shè)備,熟悉講的資料,提高有效率。2.認(rèn)真鉆研教材、教大綱,認(rèn)真制作課件,認(rèn)真 備課,上好每一節(jié)課每節(jié)課上完后從了解學(xué)生上課情況 及對(duì)本人的建議不足處及時(shí)整改提高課堂效果,并了解 查看學(xué)生是否有未聽或聽課時(shí)間不夠的現(xiàn)象。對(duì)這部分 學(xué)生利用電話、微信行指導(dǎo),要求學(xué)生周六周日查看回 放,完成學(xué)習(xí)任務(wù)。3.認(rèn)真細(xì)致批改學(xué)生釘釘上提交的作業(yè),并及時(shí) 反饋總結(jié)。_4.重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)注意學(xué)習(xí)的接受性,強(qiáng)化知 識(shí)學(xué)習(xí)的建構(gòu)性5.用切合學(xué)生生活實(shí)的案例、故事等形式來激發(fā) 和提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興,使學(xué)生在親身體驗(yàn)中得到發(fā) 展。6 、每堂課及時(shí)在釘布置相應(yīng)的作業(yè),認(rèn)真整理學(xué) 生學(xué)習(xí)的考勤、作業(yè)交、上課參與度、聽課效果等數(shù) 據(jù)。7.及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系溝,力爭(zhēng)完成網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的目標(biāo) 任務(wù)。四、教學(xué)度安排及內(nèi):周次日期授課內(nèi)容課教學(xué)形式時(shí)第一周 2.17-2.21悄悄變的我成長(zhǎng)的僅僅是身3直播體3.男生女生第二周 2.24-青春萌 3直播2.282.青春飛揚(yáng)3.青春有格第三周 3.2-3.6第一單元習(xí) 3直播_青春的情青春的管第四周 3.9-3.13 揭開情緒的面復(fù)習(xí)2.我們的情感世界3. 品 情 感 中

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