四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

1、 四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)四班級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文千年夢(mèng)圓在今朝學(xué)問(wèn)點(diǎn) 多音字： 傳 chun傳奇 zhun傳記 轉(zhuǎn) zhun流轉(zhuǎn) zhun轉(zhuǎn)圈 著 zhu著陸 zho著火 zho高著兒 zhe看著 （近義詞）： 游覽漫游 幻想抱負(fù) 奇異奇妙 探究摸索 鼓舞鼓舞 莊重莊重 孤獨(dú)孤獨(dú) 寬闊寬闊 興奮感動(dòng) 盼望期望 傲慢驕傲 宣告宣布 （反義詞）： 勝利失敗 放棄堅(jiān)持 嶄新陳舊 寬闊狹窄 曲折筆直 清楚模糊 理解詞語(yǔ)： 【九天攬?jiān)隆康教斓奶幦フ铝痢?【鯤鵬】古代（傳奇）中的大魚(yú)和大鳥(niǎo)，也指鯤化成的大鵬鳥(niǎo)。 【先驅(qū)】走在前面引導(dǎo)(多虛用)。也指先驅(qū)者。 【實(shí)踐】人們有意識(shí)地從事改造自然和改造社會(huì)的活動(dòng)。 【

2、震撼】震驚;搖撼。 【代價(jià)】泛指為達(dá)到某種目的所耗費(fèi)的物質(zhì)或精力。 【蒼穹】天空 【莊重】(言語(yǔ)、舉止)端莊穩(wěn)重;不任憑;不輕浮。 【震耳欲聾】耳朵都快震聾了，形容聲音很大。 【曲折】(山脈、河流、道路等)彎彎曲曲地延長(zhǎng)的樣子。 【絢麗】絢爛漂亮。 【著陸】(飛機(jī)等)從空中到達(dá)陸地。 【里程碑】比方在歷史進(jìn)展過(guò)程中可以作為標(biāo)志的大事。 四班級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第9課短詩(shī)三首學(xué)問(wèn)點(diǎn) 一、詞語(yǔ)解釋 1、漫滅：磨滅，模糊不清。例句：這封家書(shū)年月久遠(yuǎn)，字跡已經(jīng)漫滅了。 2、思潮：接二連三的思想活動(dòng)。例句：回首往事，我思潮起伏，感慨萬(wàn)千。 3、波濤：大波浪。例句：海鷗在波濤洶涌的大海上飛行。 4、清響：悅耳的響聲

3、。例句：安靜的山谷里間或傳來(lái)馬鞭的清響。 二、近義詞： 漫滅磨滅 回憶記憶 思潮思緒(思想) 三、反義詞 漫滅長(zhǎng)存 初讀詩(shī)歌,檢查預(yù)習(xí)。 1.簡(jiǎn)介。 冰心(19001999),原名謝婉瑩,福建長(zhǎng)樂(lè)人,現(xiàn)代作家、詩(shī)人、（兒童）文學(xué)家。冰心受到泰戈?duì)栵w鳥(niǎo)集的影響,創(chuàng)作了許多無(wú)標(biāo)題的自由體小詩(shī),這些小詩(shī)風(fēng)格晶瑩清麗、軟柔俊逸。主要作品有冰心小說(shuō)（散文）選集寄小讀者再寄小讀者三寄小讀者小橘燈繁星春水等。 2.出示生字詞語(yǔ),指名認(rèn)讀。 繁星漫滅藤蘿膝上波濤 3.重點(diǎn)指導(dǎo)書(shū)寫(xiě):“藤”和“膝”右下方不是“水”,而是五筆寫(xiě)成的“”。 4.把你最喜愛(ài)的一首詩(shī)讀給大家聽(tīng)一聽(tīng)。 三、朗讀詩(shī)歌,體會(huì)韻味。 1.學(xué)習(xí)繁

4、星(七一)。 (1)自由讀詩(shī)歌,邊讀邊體會(huì)。 (2)讀了這首詩(shī),你的眼前消失了一幅怎樣的畫(huà)面?(抓住“月亮、藤蘿、母親的膝上”來(lái)想象這些形象的樣子。) (3)“這些事”指的是哪些事?(童年的那些事。) (4)“月明的園中,藤蘿的葉下,母親的膝上”,喚起了你怎樣的感受?(對(duì)母親的懷念和兒時(shí)歡樂(lè)生活的深切懷念。) (5)出示圖片,配樂(lè)朗讀詩(shī)歌。 (6)試著背誦詩(shī)歌。 (7)小結(jié)學(xué)法:剛才我們是怎樣來(lái)學(xué)習(xí)這首詩(shī)歌的?請(qǐng)你歸納一下。 學(xué)校四班級(jí)（語(yǔ)文學(xué)習(xí)）的（方法） 語(yǔ)文學(xué)習(xí)的五大原則 1、循序漸進(jìn)。 語(yǔ)文學(xué)習(xí)應(yīng)注意基礎(chǔ)，不能急于求成。每天制定好方案，哪怕只做一點(diǎn)兒但只要堅(jiān)持語(yǔ)文水平就會(huì)大有進(jìn)步。每天可以仔細(xì)的練幾個(gè)字，每周背幾首詩(shī)能仔細(xì)的練幾十個(gè)字，每周能嫻熟的背幾首詩(shī)，看幾篇（文章），每學(xué)期讀一本名著。 2、熟讀精思。 把記憶和理解緊密結(jié)合起來(lái)，兩者不行偏廢?！笆熳x”，要做到“三到”：心到、眼到、口到?！熬肌?，要擅長(zhǎng)質(zhì)疑問(wèn)難，最終解決問(wèn)題。 3、自求得意。 端正讀書(shū)的態(tài)度，就是不要為讀書(shū)而讀書(shū)，應(yīng)當(dāng)把所學(xué)的學(xué)問(wèn)加以汲取，變成自己的東西，做到讀寫(xiě)結(jié)合。 4、博研結(jié)合。 一是要