大氣污染控制技術(shù)說課稿市公開課金獎(jiǎng)市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

1、說課人：馬永剛大氣污染控制技術(shù)課程改革情況介紹大氣環(huán)境是人類生存的基礎(chǔ)第1頁 教學(xué)條件二一三四五課程定位與標(biāo)準(zhǔn)教材及教參學(xué)情分析六教學(xué)設(shè)計(jì)舉例教學(xué)方法與伎倆特色與發(fā)展趨勢七第2頁一、課程標(biāo)準(zhǔn)（1.制訂依據(jù)）大氣污染防治資格證書考評(píng)制度 大氣污染控制崗位技術(shù)規(guī)程課程標(biāo)準(zhǔn)我院辦學(xué)定位：培養(yǎng)態(tài)度好知識(shí)新技能強(qiáng)實(shí)用型人才。專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適合環(huán)境監(jiān)測與治理崗位群高素 質(zhì)、高技能人才。國家相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)第3頁一、課程標(biāo)準(zhǔn)(2.課程性質(zhì)與定位)崗位群分析環(huán)境監(jiān)測與治理技術(shù)專業(yè)就業(yè)崗位群環(huán)境工程制圖員環(huán)評(píng)工程師環(huán)境監(jiān)測工水處理工環(huán)境分析工大氣污染防治工設(shè)備維修工第4頁一、課程標(biāo)準(zhǔn)(2.課程性質(zhì)與定位)環(huán)

2、境監(jiān)測與治理專業(yè)工作過程系統(tǒng)化課程體系公共學(xué)習(xí)領(lǐng)域公共學(xué)習(xí)領(lǐng)域頂崗實(shí)訓(xùn)綜合素質(zhì)學(xué)習(xí)領(lǐng)域分析化學(xué)與水化學(xué)環(huán)境微生物環(huán)境保護(hù)概論環(huán)境工程制圖與CAD儀器分析大氣污染控制技術(shù)水污染控制技術(shù)環(huán)境監(jiān)測噪聲污染控制技術(shù)環(huán)境影響評(píng)價(jià)固體廢棄物處理環(huán)境保護(hù)設(shè)備與設(shè)計(jì)崗位技能生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域環(huán)境保護(hù)法環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)院系選修課專業(yè)拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域工作過程系統(tǒng)化課程體系第5頁專業(yè)關(guān)鍵課前導(dǎo)課：環(huán)境工程原理、環(huán)境保護(hù)概論、環(huán)境法規(guī)與標(biāo)準(zhǔn)后續(xù)課：環(huán)境影響評(píng)價(jià) 環(huán)境監(jiān)測 環(huán)境保護(hù)設(shè)備 生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)一、課程標(biāo)準(zhǔn)(2.課程性質(zhì)與定位)大氣污染控制技術(shù)課程地位提供環(huán)境保護(hù)基本概念、污染危害、能力為提供后續(xù)課程所需數(shù)據(jù)基礎(chǔ)，崗位技能實(shí)

3、訓(xùn)需要理論知識(shí)。第6頁一、課程標(biāo)準(zhǔn)(3.課程設(shè)計(jì)理念)以工學(xué)結(jié)合為指導(dǎo)，突出專業(yè)技能培養(yǎng)，銜接職業(yè)技能判定，追蹤前沿技術(shù)，滿足企業(yè)需求。 第7頁一、課程標(biāo)準(zhǔn)(4.課程目標(biāo)) 方法能力處理實(shí)際問題能力；獨(dú)立學(xué)習(xí)新技術(shù)能力；評(píng)定總結(jié)工作結(jié)果能力 社會(huì)能力溝通協(xié)調(diào)；團(tuán)體協(xié)作；職業(yè)道德；環(huán)境意識(shí)。專業(yè)能力基 本 知 識(shí)技術(shù)應(yīng)用能力操作技能能力基本生存能力（關(guān)鍵能力）基本發(fā)展能力第8頁一、課程標(biāo)準(zhǔn)(5.課程內(nèi)容選取)課程內(nèi)容選取標(biāo)準(zhǔn)1依據(jù)課程定位和培養(yǎng)目標(biāo)，社會(huì)需求為導(dǎo)向，進(jìn)行課程內(nèi)容重構(gòu) 。2以詳細(xì)大氣污染治理對(duì)象為根本，設(shè)置基于大氣污染控制技術(shù)課程基本內(nèi)容。3面向崗位群，突出實(shí)用性重點(diǎn)培養(yǎng)大氣環(huán)境之

4、理工綜合素質(zhì)、實(shí)際動(dòng)手操作能力。第9頁一、課程標(biāo)準(zhǔn)(5.課程內(nèi)容選取)火電廠大氣污染控制技術(shù)煙囪高度設(shè)計(jì)及廠址選擇室內(nèi)空氣污染及凈化技術(shù)城市污水處理廠廢氣凈化大氣污染控制技術(shù)緒論燃料與潔凈燃燒技術(shù)煙氣擴(kuò)散顆粒污染物控制技術(shù)氣態(tài)污染物控制技術(shù)工業(yè)通風(fēng)技術(shù)補(bǔ)充內(nèi)容課程設(shè)計(jì)課程內(nèi)容第10頁一、課程標(biāo)準(zhǔn)(6.課程重、難點(diǎn))大氣污染控制技術(shù)重點(diǎn)：潔凈燃燒技術(shù)顆粒污染物控制技術(shù)氣態(tài)污染物凈化技術(shù)對(duì)各專題能力掌握難易程度和學(xué)院教學(xué)硬件發(fā)展現(xiàn)實(shí)狀況難點(diǎn)：污染物濃度估算課程設(shè)計(jì)第11頁特 點(diǎn)系統(tǒng)性：內(nèi)容體系完整實(shí)踐性：安裝、操作、運(yùn)行生產(chǎn)性：工程案例先進(jìn)性：新技術(shù)介紹適用性符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律理論實(shí)踐百分比適度以能

5、力提升為本位重視綜合能力培養(yǎng)二、教材及教參（1、教材）大氣污染控制技術(shù)主編 李廣超 傅梅綺化學(xué)工業(yè)出版社出版教育部高職高專規(guī)劃教材第12頁二、教材及教參（2、教參）2大氣污染控制技術(shù)3 網(wǎng)絡(luò)資源 1大氣污染控制技術(shù)全國高職高專環(huán)境保護(hù)類專業(yè)規(guī)劃教材高職高專環(huán)境類系列教材第二批 環(huán)境類專業(yè)資源網(wǎng)站及省級(jí)國家級(jí)精品課網(wǎng)站第13頁三、學(xué)情分析(1.學(xué)生情況分析)興趣、興趣和好奇心、成功感滿足學(xué)生座談學(xué)生已經(jīng)具備專業(yè)所需能力。與該班以前任課教師交流QQ論壇喜歡動(dòng)手、思索問題有針對(duì)性學(xué)生學(xué)習(xí)成績分析學(xué)生成績合格率較高。第14頁三、學(xué)情分析(2.學(xué)法選擇)學(xué)法選擇問題探討學(xué)做一體角色轉(zhuǎn)換經(jīng)過做找問題，針對(duì)

6、問題找方法。學(xué)生在進(jìn)行每一個(gè)測試任務(wù)操作過程中，都要經(jīng)過做任務(wù)而思索問題，再針對(duì)問題進(jìn)行有目標(biāo)學(xué)習(xí)。一體化教學(xué)過程中，學(xué)生會(huì)碰到很多實(shí)踐問題及理問題需要學(xué)生自己設(shè)法處理，對(duì)有困難問題，我們要求采取問題探討方式在學(xué)習(xí)小組內(nèi)進(jìn)行探討，學(xué)生經(jīng)過查資料，交換觀點(diǎn)，尋求處理問題方法。要求學(xué)生不要把自己當(dāng)做學(xué)生，要把自己看做是已經(jīng)工作了環(huán)境監(jiān)測人員，完成不是試驗(yàn)任務(wù)，而是詳細(xì)工作 。第15頁四、教學(xué)條件（教學(xué)資源條件）基于工作過程課程整套資料課程標(biāo)準(zhǔn)、項(xiàng)目課程、電子課件、教學(xué)參考書、國家標(biāo)準(zhǔn)，試題庫、習(xí)題庫。電子教材、電子課件、項(xiàng)目課程、仿真試驗(yàn)、操作錄像、教學(xué)參考書、試題庫、習(xí)題庫、考試系統(tǒng)、國家標(biāo)準(zhǔn)、

7、企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)；面向?qū)W生面向教師第16頁四、教學(xué)條件（網(wǎng)絡(luò)教學(xué)支持工具）網(wǎng)絡(luò)教學(xué)支持工具課程網(wǎng)站精品課程QQ論壇網(wǎng)絡(luò)資源網(wǎng)上答疑第17頁五、教學(xué)方法及伎倆（1.教學(xué)方法）任務(wù)驅(qū)動(dòng)法案例分析法演示講解法分組教學(xué)法第18頁五、教學(xué)方法及伎倆（2.教學(xué)伎倆）實(shí)際操作錄像多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)資源當(dāng)代教學(xué)伎倆仿真試驗(yàn)第19頁六、教學(xué)過程設(shè)計(jì)舉例第20頁1、發(fā)電廠工藝過程 第21頁2、發(fā)電廠污染和防治 火力發(fā)電廠污染1、粉塵2、煙塵3、噪聲4、廢水5、廢氣6、固廢第22頁2、發(fā)電廠污染和防治 1、粉塵： 燃料在儲(chǔ)存、運(yùn)輸過程中產(chǎn)生污染以及輸煤系統(tǒng)、除灰系統(tǒng)、粉煤灰運(yùn)輸?shù)?。防治方法：煤場防塵、加裝防護(hù)罩、煤棚、擋風(fēng)墻；

8、排放標(biāo)準(zhǔn)：室內(nèi)10mg/m3、室外50mg/m3第23頁2、發(fā)電廠污染和防治 2、煙塵： 燃料在燃燒、排放過程中產(chǎn)生污染 排放標(biāo)準(zhǔn)： 50mg/m3燃燒一噸煤， 產(chǎn)生 200 kg左右煙塵。煤在燃燒時(shí)產(chǎn)生粉塵和煙塵不但本身污染環(huán)境，還會(huì)與二氧化硫、氧化氮等有害氣體結(jié)合，加劇對(duì)環(huán)境損害。其中尤以10微米以下飄塵對(duì)人體更為有害。普通燃煤電廠飛灰塵粒中，小于10微米占2040。第24頁2、發(fā)電廠污染和防治 火電廠煙塵防治方法：電除塵器、布袋除塵器、電布袋除塵器；第25頁3、 脫硫工藝介紹當(dāng)前國際上研究過脫硫技術(shù)達(dá)200余種。燃燒前脫硫 如洗煤、型煤等燃燒中脫硫 如爐內(nèi)噴鈣、循環(huán)流化床等燃燒后脫硫（煙氣脫硫FGD） 世界上唯一大規(guī)模商業(yè)化應(yīng)用技術(shù)第26頁吸收塔第27頁噴淋式脫硫塔氧化區(qū)噴淋區(qū)除霧區(qū)煙氣入口煙氣出口氧化空氣攪拌器循環(huán)泵漿液噴嘴除霧器除霧器沖洗噴嘴第28頁攪拌器和漿液循環(huán)泵第29頁濕式球磨機(jī)第30頁真空皮帶脫水機(jī)第31頁七、課程特色與發(fā)展趨勢2課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)與職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合，重構(gòu)教學(xué)內(nèi)容。1設(shè)置多層次實(shí)踐教學(xué)體系。3校企深度融合、工學(xué)緊密結(jié)合.第32頁七、課程特色與發(fā)展趨勢經(jīng)過與企業(yè)建立校企合作方式，增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力。 內(nèi)容拓展專業(yè)拓展企業(yè)拓展可拓展至室內(nèi)空氣治理技術(shù)一門專業(yè)課培，以拓展其能力范圍，擴(kuò)大就業(yè)面.隨專業(yè)崗位群標(biāo)準(zhǔn)改變不停進(jìn)行內(nèi)容更新重構(gòu)。第33頁總