高一年級語文調(diào)研試題

1、 HYPERLINK 江蘇省栟茶高級中學(xué)高一年級學(xué)情調(diào)研一語文 2011、10（卷面分值160分，考試時間 8:0010:30共150分鐘）一語言文字運用（11分）下列詞語中加點的字，沒對讀音都不相同的一組是（2分）（C）A.屬文/屬垣有耳端量/量體裁衣應(yīng)付/應(yīng)有盡有刨冰/刨根究底B.曝露/一曝十寒寒假/久假不歸新鮮/寡廉鮮恥經(jīng)幢/人影幢幢C.嗔怒/瞠目結(jié)舌扺掌/中流砥柱瓦礫/眾口鑠金泥淖/綽綽有余D.裨將/大有裨益拾掇/筆耕不輟血脈/含情脈脈模具/像模像樣2.下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?分）（ B） A.身著單薄衣衫的王曉元，呆坐在臺階上，面對不期而至的秋風(fēng)，情不自禁地打了個冷

2、戰(zhàn)。B.謹(jǐn)慎周全的人在社會中往往取得較大成就，暴虎馮河已經(jīng)不是現(xiàn)在的人們所提倡的辦事方法了。C.對作文中的錯別字，有的同學(xué)不以為然，長此以往，就會變成“白字先生”了。D.今年年初上海鮮牛奶市場燃起了競相降價的烽火，銷售價格甚至低于成本價格，這對消費者來說倒正好是火中取栗。3.下列各句中，沒有語病的一句是（2分）（ A）A人才培養(yǎng)的質(zhì)量是衡量一所大學(xué)辦得好不好的重要因素，大力提升人才培養(yǎng)水平是高等教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略課題。B為了更好地提高服務(wù)質(zhì)量，我們必須堅持以人為本，最大限度地為旅客創(chuàng)造和諧的候車環(huán)境、快樂的人性化服務(wù)。C這種感冒新藥經(jīng)過在北京、上海、南京、杭州、開封等地醫(yī)院的400多個病例中臨

3、床試用，80%反映確實有療效。D校慶在即，學(xué)校要求全體師生注重禮儀，熱情待客，以帶給從全國各地回母校參加慶?；顒拥男Ｓ迅械劫e至如歸。（答案：A解析：B搭配不當(dāng)，應(yīng)在“快樂的人性化服務(wù)”前補出謂語“并提供”；C介詞贅余，去掉“在中”；D、結(jié)構(gòu)混亂，改為“以帶給從全國各地回母校參加慶?；顒拥男Ｓ奄e至如歸的感覺”或者“讓從全國各地回母校參加慶祝活動的校友感到賓至如歸”。）4.下面是關(guān)于海洋生物的介紹，請用簡明的文字概述海尾蛇的特點、功能。不起過35字。（5分）一只海星模樣的動物揮舞著五條長長的手臂游過來，它看上去沒有頭也沒有眼睛，但事實上每條手臂都遍布著“眼睛”，全身就是一只巨大的復(fù)眼。美國貝爾實驗

4、室的科學(xué)家說，他們在研究這種被稱為海蛇尾的動物時，偶爾發(fā)現(xiàn)它身體表面由碳酸鈣構(gòu)成的骨板是由許多極為細小的凸透鏡構(gòu)成的。海尾沒有腦子，但有神經(jīng)系統(tǒng)。微小透鏡就組成成了一個可以看到四面八方的復(fù)眼，與昆蟲的復(fù)眼相似，它在躲避天敵時非常有用。（答案：海蛇尾體表遍布的細小凸透鏡，組成了一只巨大的復(fù)眼，有利于躲避天敵。）點撥：以上這說明性的文字其說明中心即為海蛇尾的特點：“全身就是一只巨大的復(fù)眼”“它身體表面由碳酸鈣構(gòu)成的骨板構(gòu)成的”“微小透鏡就組成了的復(fù)眼”“它在躲避天敵時非常有用”根據(jù)這些特點，我們完全可以通過將其壓縮。二文言文閱讀（28分）5.下列括號中對句中加點字的解釋，完全正確的一項是（3分）（

5、 A）A.學(xué)不可以已（停止）木直中繩（合于）雖有槁暴（暴；同“曝”，曬干）金就礪則利（靠近）B.是故無貴無賤（無論）今之眾人（一般人）于其身也（自己）則恥師焉，惑矣（疑惑）C.作師說以貽之（贈送）六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之（都）舉酒屬客（致意，引申為勸酒）前后相屬（囑咐）D.外與天際（邊際）恒惴栗（憂懼不安）頹然就醉（將要）故為之文以志（記）6.下列各組句子中，加點詞的意義跟現(xiàn)代漢語全不相同的一組是（3分）（ A ）君子博學(xué)而日參省乎己。哀吾生之須臾蚓無爪牙之利用心躁也而卒莫消長也古之學(xué)者必有師小學(xué)而大遺攀援而登，箕踞而遨是故弟子不必不如師以為凡是州之山水有異態(tài)者A.B.C.D.7.下列各句中加點虛詞的

6、意義和用法，完全相同的一組是（3分）（ D）A.皆我有也，而未始知西山之怪特。施施而行，漫漫而游。B.夫庸知其年之先后生于吾乎巫醫(yī)樂師百工之人C.其皆出于此乎其聞道也固先乎吾D.曾不若孀妻弱子自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬8.下列各句中加點字的活用現(xiàn)象與其它三項不同的是（3分）（ B）A.侶魚蝦而友麋鹿B.舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦C.巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師D.望西山，始指異之9.下列各組中，句式相同的一組是（3分）（C）不復(fù)挺者，輮使之然也渺渺兮予懷凌萬頃之茫然月出于東山之上句讀之不知,惑之不解以為凡是州之山水有異態(tài)者客有吹洞簫者不復(fù)挺者，輮使之然也蚓無爪牙之利，筋骨之強此非孟德之困

7、于周郎者乎？A.B.C.D.10.下列四個選項中，全部含有通假字的一組是（3分）（ B ）雖有槁暴聲非加疾也，而聞?wù)哒脛t知明而行無過矣君子生非異也舉酒屬客，誦明月之詩浩浩乎如馮虛御風(fēng)山川相繆故為之文以志自余為僇人夢亦同趣A.B.C.D.11.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）故木受繩則直，金就礪則利，君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。（荀子勸學(xué)）（3分）_挾飛仙以遨游，抱明月而長終。知不可乎驟得，托遺響于悲風(fēng)。（蘇軾赤壁賦）（4分）_悠悠乎與灝氣俱，而莫得其涯；洋洋乎與造物者游，而不知其所窮。（柳宗元始得西山宴游記）（3分）_答案：所以木材經(jīng)墨線畫過（斧鋸加工）就直了，金屬刀劍拿到磨

8、刀石上（磨過）就鋒利了，賢人廣泛地學(xué)習(xí)而且每天檢驗反省自己，就能智慧明達而且行為沒有過錯了。偕同神仙一起遨游，和明月一樣永世長存。知道這樣的想法不能輕易得到，只好把這種感慨通過洞簫的余響寄托在悲涼的秋風(fēng)中。我的神思悠遠與天地之氣相應(yīng)，而無法找到它的邊際；情懷浩蕩與大自然共游，而不知道它的盡頭。三古詩鑒賞（8分）12.閱讀下面這首詩，然后回答問題。落日悵望馬戴孤云與歸鳥，千里片時間。念我何留滯，辭家久未還。微陽下喬木，遠燒入秋山。臨水不敢照，恐驚平昔顏！本詩以“落日悵望”為題，從全詩內(nèi)容看，作者惆悵的原因是什么？(4分)_請從表達技巧方面(選一個角度)賞析這首詩(4分)_【答案】：（答對技巧得1

9、分，分析結(jié)合詩句3分）（1）客中久滯,思鄉(xiāng)情切。年華漸老,感時傷逝。（答對一點得2分）（2）角度一：觸景生情。由“孤云”“歸鳥”疾速飛去，想到自己久滯不歸；由夕陽落山，想到自己年華老去。聯(lián)想自然，抒情真切自然。角度二：對比。云鳥行去之快與自己留滯之久形成對比，表達了對家鄉(xiāng)的深深的思念。角度三：比興。首聯(lián)、頸聯(lián)既興且比，“孤云”“歸鳥”既引起鄉(xiāng)情又是自比；由夕陽引出年老，又是以夕陽自比，反映了離家的孤寂與老去的傷感。【賞析】沈德潛評此詩云：“意格俱好，在晚唐中可云軒鶴立雞群矣?！保ㄌ圃妱e裁）這里所說的“意”，是指詩的思想感情，全詩以鄉(xiāng)愁為主題，曲折地表現(xiàn)了詩人的坎坷不遇，而不顯得衰颯；所謂“格”

10、，主要地是指謀篇布局方面的藝術(shù)技巧。這首詩在藝術(shù)上最突出的特色，可以說就是：情景分寫。情與景，是抒情詩的主要內(nèi)涵；情景交融，是許多優(yōu)秀詩作的重要藝術(shù)手段。然而此詩用情景分寫之法，卻又是另外一番景象。開頭二句寫詩人在黃昏日落之時，滿懷惆悵地遙望鄉(xiāng)關(guān)，首先躍入眼簾的是仰視所見的景物：“孤云與歸鳥，千里片時間。”晚云孤飛于天際，歸鳥投宿于林間，憑著它們有形和無形的羽翼，雖有千里之遠也片時可達。詩以“千里”與“片時”作強烈比照，寫出云、鳥的自由無礙和飛行之速；但是，這絕不是純客觀的景物描寫，而是詩人“悵望”所見，而且這種景物又是觸發(fā)詩人情思的契機和媒介：“念我何留滯，辭家久未還?！痹瓉?，詩人久客異地，

11、他的鄉(xiāng)關(guān)之思早已深深地郁積在胸中了。因此，頷聯(lián)由外界景物的描繪自然地轉(zhuǎn)入內(nèi)心情感的直接抒發(fā)，不言惆悵而滿紙生愁，不言歸心似箭而實際上早已望穿秋水。前面寫情之后，頸聯(lián)又變換筆墨寫景，景物描寫不但切合詩人眼前的情境，而且由近到遠，層次分明。夕陽從近處的樹梢往下沉落，它的余暉返照秋山，一片火紅，象野火在遠遠的秋山上燃燒，漸漸地隱沒在山的后面?！叭搿弊謱懗鱿φ盏闹饾u暗淡，也表明了詩人佇望之久，憶念之殷。不僅如此，這種夕陽西下余暉返照之景，不但加重了詩人的鄉(xiāng)愁，而且更深一層地觸發(fā)了詩人內(nèi)心深處感時傷逝的情緒。客中久滯，漸老歲華；日暮登臨，益添愁思，徘徊水邊，不敢臨流照影，恐怕照見自己顏貌非復(fù)平昔而心驚。

12、其實詩人何嘗不知自己容顏漸老，其所以“臨水不敢照”者，怕一見一生悲，又增悵悶耳。“臨水不敢照，恐驚平昔顏！”尾聯(lián)充溢著一種惆悵落寞的心緒，以此收束，留下了裊裊余音。情景分寫確是此詩謀篇布局上的一個特點。這種寫法，對于這首詩來說，究竟起什么特殊藝術(shù)效果呢？細細玩味，是頗見匠心的。全篇是寫“落日悵望”之情，二句景二句情相間寫來，詩情就被分成兩步遞進：先是落日前云去鳥飛的景象勾起鄉(xiāng)“念”，繼而是夕陽下山回光返照的情景喚起遲暮之“驚”，顯示出情緒的發(fā)展、深化。若不管格律，詩句稍顛倒次序可作：“孤云與歸鳥，千里片時間。微陽下喬木，遠燒入秋山。念我何留滯，辭家久未還。臨水不敢照，恐驚平昔顏?！比绱饲鞍刖昂?/p>

13、半情，也是通常寫法，但顯得稍平，沒有上述那種層層遞進、曲達其意的好處。而“宿鳥歸飛急”引起歸心似箭，緊接“辭家久未還”云云，既很自然，而又有速（千里片時）與遲（久留滯）對比，所以是“起得超脫，接得渾勁”（見瀛奎律髓紀(jì)批）。如改成前半景后半情格局（如上述），則又失去這層好處。李重華貞一齋詩說指出：“詩有情有景，且以律詩淺言之，四句兩聯(lián)，必須情景互換，方不復(fù)沓?！彼f的“情景互換”，就是“情景分寫”。當(dāng)然，這種分寫絕不是分割，而是彼此獨立而又互相映襯，共同構(gòu)成詩的永不凋敝的美。馬戴這一首望鄉(xiāng)之曲就是這樣，它的樂音越過一千多年的歷史長河遙遙傳來，至今仍然能挑響我們心中的弦索。四名句名篇默寫（10分

14、）13.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。故不積跬步，_；不積小流，無以成江海。（勸學(xué)）蟹六跪而二螯，_，用心躁也。（勸學(xué)）吾師道也，_？（師說）子曰：“三人行，_。擇其善者而從之，_?！保ㄕ撜Z述而）舉酒屬客，誦明月之詩，_。（赤壁賦）方其破荊州，下江陵，順流而東也，_，旌旗蔽空，_。（赤壁賦）指點江山，激揚文字，_。（沁園春長沙）_，豈因禍福避趨之。（林則徐赴戍登程口占示家人）答案：無以至千里非蛇鱔之穴無可寄托者夫庸知其年之先后生于吾乎必有我?guī)熝桑洳簧普叨闹桉厚恢卖镀A千里江，釃酒臨江糞土當(dāng)年萬戶侯茍利國家生死以五名著閱讀（8分）14.下列說法中，不正確的兩項是（3分）（A）（C）A.賈

15、寶玉在賈珍兒媳秦可卿臥室睡午覺，夢游太虛幻境，由警幻仙子引導(dǎo)，先聽演紅樓夢曲，然后見到了暗示紅樓女子命運的“金陵十二釵”圖冊。B.紅樓夢行文中雜有不少詩、詞、曲、駢文，這是中國古代小說的一種傳統(tǒng)。在紅樓夢中，這一形式的運用，與小說的情節(jié)以及貴族生活的氣氛，結(jié)合得比較密切；詩詞之類的質(zhì)量也比較高，顯示了作者的古典文化修養(yǎng)。C.賈雨村之所以聽信了門子關(guān)于“護官符”潛規(guī)則，胡亂判案，是因為這“護官符”上記錄了能保住自己官職的名門望族有關(guān)信息，如“豐年好大雪，珍珠如土金如鐵”說的便是賈家。D.元春被封為貴妃，元宵節(jié)之日，元春回賈府省親，將大觀園各處分別賜名，并命眾兄弟姐妹各展才華題詩一首，以示慶賀。元

16、春與家人見面后是“既喜又悲，流淚不止”，然后不到幾個時辰就得回宮了。E.“開談不說紅樓夢，讀盡詩書也枉然?！币磺t樓多少夢？紅樓女子那千紅一哭，萬艷同悲的命運，令人同情：林黛玉為愛情熬盡最后一滴眼淚；惜春離棄“溫柔富貴之鄉(xiāng)”而遁入空門；薛寶釵雖成了榮府的“二奶奶”卻沒有贏得真正的愛情。（答案：A.先看的圖冊，然后聽了曲子。C.“雪”和“薛”同音，說的是薛家。）15.根據(jù)下面的外貌描寫，寫出人物姓名。（5分）嬌喘微微。閑靜時如姣花照水，行動處似弱柳扶風(fēng)。心較比干多一竅，病如西子勝三分。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。面如敷粉，唇若施脂，轉(zhuǎn)盼多情

17、，語言常笑。天然一段風(fēng)騷，全在眉梢，平生萬種情思，悉堆眼角。削肩細腰,長挑身材,鴨蛋臉面,俊眼修眉,顧盼神飛,文彩精華,見之忘俗。肌膚微豐,合中身材,腮凝新荔,鼻膩鵝脂,溫柔沉默,觀之可親。_ _ _ _ _答案：林黛玉王熙鳳賈寶玉賈探春賈迎春六現(xiàn)代文閱讀（25分）閱讀韓少功散文我心歸去中的兩端文字，完成1617題。（5分）最初幾天的約會和采訪熱潮已經(jīng)過去，任何外來者都會突然陷入難耐的冷清，恐怕連流亡的總統(tǒng)或國王也概莫能外。這個城市不屬于你，除了所有的服務(wù)都要你付錢外，這里的一切聲響都棄你而去，奔赴它們既定的目的，與你沒有什么關(guān)系。你拿起電話不知道要打向哪里，你拿著門鑰匙不知道出門后要去向何方

18、。電視廣播以及行人的談話全是法語法語法語，把你囚禁在一座法語的監(jiān)獄無處逃遁。從巴黎帶來的華文報紙和英文書看完了，這成了最嚴(yán)重的事態(tài)，因為在下一個鐘頭，下一刻鐘，下一分鐘，你就不知道該干什么。你到了懸崖的邊緣，前面是寂靜的深谷，不，連深谷也不是。深谷還可以使你粉身碎骨，使你頭破血流，使你感觸到實在，那不是深谷，那里什么也沒有，你跳下去不會有任何聲音和光影，只有虛空。我已來過法國三次，這個風(fēng)雅富貴之邦，無論我這樣來多少次，我也只是一名來付錢的觀賞者。我與這里的主人碰杯、唱歌、說笑、合影、拍肩膀，我的心卻在一次次偷偷歸去。我當(dāng)然知道，我會對故鄉(xiāng)浮糞四溢的墟場失望，會對故鄉(xiāng)擁擠不堪的車廂失望，會對故鄉(xiāng)

19、陰沉連日的雨季失望，但那種失望不同于對旅泊之地的失望，那種失望能滴血。血沃之地將真正生長出金麥穗和趕車謠。16.品味畫線句子，從表現(xiàn)手法及其表達效果的角度對其簡要賞析。（2分）_17.節(jié)選文字的第二段中，作者對故鄉(xiāng)的“失望”之情。請結(jié)合文本，說說你對這種失望的理解。（3分）_答案：16.運用比喻、反復(fù)的手法，將充斥著法語的環(huán)境比作無處逃遁的監(jiān)獄，形象地寫出語言的障礙，對被法語包圍的厭煩與無奈。17.對故鄉(xiāng)貧瘠、臟亂的失望。失望背后，努力想改變故鄉(xiāng)環(huán)境的愿望，透出的是對故鄉(xiāng)深沉的愛。閱讀下面的作品，完成1821題。（20分）秋日筆記尚建榮打開窗戶，我看見一只金鈴子靜靜地伏在一盆花的葉片上。要不是

20、它輕動觸角，我?guī)缀蹙捅嬲J(rèn)不出它的青綠色的、與花葉顏色極其相似的身子。我向前靠了靠，眼睛一眨不眨地盯著金鈴子。一縷陽光從對面的樓角斜剪過來搭上窗臺。它一動也不動，頭朝下靜靜地伏在葉片上。此刻，我看清了它細長的折疊起來的后腿有多健美自關(guān)節(jié)折疊處始至腹部，它的圓潤的腿骨就像一件用翡翠雕刻而成的品位極高的藝術(shù)品在陽光的映射下，隱約可看到那透明的淡綠中一絲絲的血肉。大自然，才是一個被我們常常給忽視了的杰出的藝術(shù)家呀！三個小時后，我去看它，它正把兩條后腿開始緩緩地向后伸直，伸直，就像一個走累了的人躺在草地上舒展腰身。伸到極限，它又緩緩地蜷攏，蜷攏。如此伸縮了幾個來回，它便把后腿的右足緩緩地搭上嘴巴輕輕地摩

21、擦。我突然想起秋天的寒意在一點點加重。也許，這是一只快要凍僵了的金鈴子。它緩慢地蹬腿，摩嘴，是在疏通經(jīng)絡(luò)以抵御這一絲嚴(yán)寒吧。此前，我真不知道這只金鈴子曾棲在誰家的陽臺或哪一片草叢，更不知道它是如何飛過林立的高樓降落到我家窗臺的。不由想起豳風(fēng)七月中的詩句：七月在野，八月在宇，九月在戶，十月蟋蟀入我床下。兩千多年前，一群受不了寒寂之苦的蟋蟀離開野地遷往農(nóng)家屋檐，又一步步移到屋內(nèi)，最后，鉆入主人的床下去躲避風(fēng)寒。今天，這只金鈴子說不定就是夾雜在當(dāng)年這支撤退大軍中的金鈴子后代。也許，它同樣是受不了外面的風(fēng)寒才想鉆進我的室內(nèi)或躲到床下去的吧。就這樣，這只拿后足摩擦了一會兒嘴巴的金鈴子可能感到了一絲暖意，

22、它把后腿緩緩地放回到了花葉的原處，之后用帶著鋸齒的中足小腿翻轉(zhuǎn)過去，來來回回地摩擦后腿的根部和腰身。就這樣，約摸過了半個小時，它停下來一動不動了。看來，這是一只快凍僵了的金鈴子。那縷陽光從我家的窗臺移向另一片樓群，我開始擔(dān)心仍然一動不動的金鈴子是不是真給凍壞了。我輕輕地吹了口氣，忽的一下，它竟然從一片花葉跳向另一片花葉。我伸出手指想捉住它，好讓它凍僵了的身子在我生有火爐的房間度過一夜?？晌疑斐龅氖种高€未向它靠近，它便縱身一躍從五樓的窗臺上義無反顧地跳下去消失得無影無蹤了。驀然間，我心頭涌上一股莫名的滋味。以地球主宰者自居的人與卑弱微小的金鈴子是多么驚人的相似啊伸腿，摩嘴，搓身，這只在秋天快在凍僵的金鈴子當(dāng)找不到同伴時，它的內(nèi)心會有多寂寞傷感呢？抓住一片花葉，就可能抓住一絲來自對方的溫暖和希望，這是一片花葉所給予這只快凍僵了的金鈴子的啟示。而作為萬物靈長的我們，所能給予這只金鈴子的又是什么呢？面對秋寒的逼近，這只不曾發(fā)出一聲哀嘆的金鈴子，讓我秋日里的生活從此黯然失色。夜色流水一樣緩緩地彌漫開來，“唧唧”偶爾飄來的一兩聲秋蟲鳴叫，無意間給這個秋天的黃昏涂抹了幾許淡寞和虛無。我知道，在這由無數(shù)鋼筋水泥和玻璃構(gòu)建的密不透風(fēng)的城市，無論這只金鈴子和它的伙伴是如何迅疾，都是不可能像兩千