我讀書(shū)我快樂(lè)演講稿500字

1、我讀書(shū)我快樂(lè)演講稿500字 我讀書(shū)我快樂(lè)演講稿500字（一）敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：大家好！我叫畢玉倩，是石島實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)二班的一名學(xué)生，今天參加這次我讀書(shū)我快樂(lè)的主題演講比賽，我感到非常高興，也非常自豪。我演講的題目是我讀書(shū)我快樂(lè)在日常生活中，只要你善于發(fā)現(xiàn)，就能體味到很多的樂(lè)趣，如我們最喜歡的跳繩、游泳、打乒乓球、看電影既娛樂(lè)了我們的身心，又強(qiáng)健了我們的體魄，其實(shí)除了這些以外，在我們的生活中，還有一個(gè)最大的樂(lè)趣，它只能用心去感悟，才能使人感到愉悅，那就是讀書(shū)。有一次，我吃過(guò)晚飯又去圖書(shū)館看書(shū)，我一進(jìn)去就被一本有趣的謎語(yǔ)書(shū)吸引了，我忍不住拿在手里津津有味地讀起來(lái)：兄弟七八個(gè)，圍著柱子坐，聽(tīng)說(shuō)要

2、分家，衣服都扯破（打一食物），這是什么食物，我從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，我搜腸刮肚，絞盡腦汁也沒(méi)想出答案。哎，回家問(wèn)爸爸吧，我放下書(shū)，準(zhǔn)備再去翻閱其他的書(shū)籍。突然，我看見(jiàn)旁邊一位顧客一邊談話，一邊剝著酸甜可口的橘子，于是，我若有所思地說(shuō)：橘子，一定是橘子。我興高采烈地跑回家，對(duì)爸爸說(shuō)：爸爸，我給你講個(gè)謎語(yǔ)，是我剛才在書(shū)店的謎語(yǔ)書(shū)上學(xué)到的。爸爸笑瞇瞇地說(shuō)：別賣(mài)關(guān)子，快說(shuō)。我把謎面給爸爸說(shuō)了，爸爸笑呵呵地說(shuō)：這個(gè)簡(jiǎn)單的很，我們幾乎每天都在吃。不對(duì)，今天都沒(méi)吃。爸爸愣了一下，說(shuō)：明明剛才吃晚飯，媽媽在菜里面放了嘛。橘子怎么會(huì)放在菜里面？難道是我猜錯(cuò)了？我又把謎面在心里讀了一遍，是呀，橘子沒(méi)有中間的小圓柱，那是什么

3、呢？孩子，讀書(shū)不要只讀字面，還需要深入的理解和體會(huì)其中的含義才行。最后在爸爸的提示下，我才真正的找到了謎底大蒜。是呀，讀書(shū)是一種樂(lè)趣，它能開(kāi)發(fā)我們的智力，能夠讓我們懂得深刻的道理。生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好象沒(méi)有陽(yáng)光，智慧了沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，讓我們?cè)跁?shū)的世界里快樂(lè)地飛翔吧！我的講話完畢，謝謝大家！我讀書(shū)我快樂(lè)演講稿500字（二）大家好！我是六四班的熊靖雯。今天我演講的題目是：我讀書(shū)，我快樂(lè)。讀書(shū)對(duì)很多人來(lái)說(shuō)是任務(wù)，是工作，或者說(shuō)是一種樂(lè)趣。而讀書(shū)于我來(lái)說(shuō)是一種享受，我一直以為這種享受不是每個(gè)人都能體會(huì)到的。要能享受到讀書(shū)的樂(lè)趣依我看來(lái)需要緣分。緣深，可能會(huì)成書(shū)呆子，愚不可及；緣淺，開(kāi)卷無(wú)

4、益，擲書(shū)而茫然。因此，讀書(shū)只要把它看成是一種消遣就行了，一種高尚的消遣！我們既不用塵世功利的心態(tài)去對(duì)待讀書(shū)，也不能為了考試而讀書(shū)。其實(shí)讀書(shū)它單單只是是讀書(shū)，我們開(kāi)心就行。或許，五柳先生的好讀書(shū)，不求甚解，每有會(huì)意，欣然忘食說(shuō)的大概就是這個(gè)意思了。這樣讀書(shū)是不為外物所滯，而求于內(nèi)心，為人所吸引的，我認(rèn)為，這就是讀書(shū)的真正樂(lè)趣了。我心中的讀書(shū)是既沒(méi)有功利性，同時(shí)也是沒(méi)有指向性的，但憑自己的興趣，依乎性靈，擇己所好，有所會(huì)意，有所感受。我們讀天地，讀自然，讀歷史，讀人文似乎什么東西都可以拿來(lái)讀。但不管讀的是什么，最終我們讀的一定是感情，是思想，更是人。讀一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友。書(shū)中必有同好者，以

5、書(shū)會(huì)友，以友輔心，書(shū)中遇知音，書(shū)中遇知心。讀書(shū)是一種消遣，但讀書(shū)肯定不僅僅是消遣。古往今來(lái)，關(guān)于讀書(shū)的箴言是不計(jì)其數(shù)。古有顏真卿的 黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲,陸游的書(shū)到用時(shí)方恨少、事非經(jīng)過(guò)不知難,李若蟬的鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū),也有蘇東坡的好書(shū)不厭讀百回，熟讀課思子自知.今有愛(ài)迪生的書(shū)籍是偉大的天才留給人類的遺產(chǎn),普希金的人的影響短暫而微弱，書(shū)的影響則廣泛而深遠(yuǎn),還有列夫托爾斯泰的理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙.我以為，讀書(shū)的好處有三，陶冶性情，精神追求和啟蒙自我。讀書(shū)可以修身養(yǎng)性，可以不斷完善人的精神追求。桃園雖好，但不是久戀之地，唯有用思想建立起來(lái)的精神家園才是自己心靈的永久歸宿。在塵世熙熙，皆為利來(lái)；塵世攘攘，皆為利往的社會(huì)，人們?cè)絹?lái)越失去自我，被喧囂蒙塵自己心靈的圣土。曾幾何時(shí)，我們都體驗(yàn)到過(guò)冰涼徹骨的虛無(wú)，飄飄何所似，天地一沙鷗正是這種虛無(wú)感的真實(shí)寫(xiě)照。帶著這種強(qiáng)烈的困惑，我們走進(jìn)書(shū)香，那里便是我們精神的后花園。好讀書(shū)者，不亦樂(lè)乎；不好讀書(shū)者，亦強(qiáng)求不來(lái)。古人說(shuō)太上有立德，其次有立功，再次有立言，讀書(shū)作為一種我們選擇的人生方式，我以為是立德、立功、立言所絕不能少的。然而，立并