落實(shí)課后校內(nèi)服務(wù)5+2模式工作指導(dǎo)方案10月份五中擬稿

1、 落實(shí)課后校內(nèi)服務(wù) 5+2 模式工作指導(dǎo)方案10 月份五中擬稿為貫徹落實(shí)黨的和全國(guó)、全省教育大會(huì)精神，為群眾辦 實(shí)事，積極回理應(yīng)前廣大家長(zhǎng)對(duì)課后服務(wù)的迫切需求，努力 辦好人民滿意的教育，按照省市工作安排及我校實(shí)際，積極 開(kāi)展中小學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和 家長(zhǎng)需求，提供豐富多樣的校內(nèi)課后服務(wù)。我校開(kāi)展中小學(xué) 生課后服務(wù)提出如下實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持“立德樹(shù)人五育并舉、質(zhì)量第一安全至上、自愿參 與公益普惠 原則，樹(shù)立“讓教育更有溫度，讓教師更有情 懷，讓學(xué)生更有個(gè)性 的理念，在四個(gè)方面下功夫抓落實(shí)見(jiàn) 實(shí)效：（ 1）定位：辦讓黨和放心的學(xué)校，讓家長(zhǎng)、社會(huì)感動(dòng) 的教育，讓學(xué)生喜

2、歡的校園，讓教師留戀的和美家園，讓同 行尊重的伊甸園。（2）質(zhì)量：確保延時(shí)服務(wù)課堂教學(xué)質(zhì)量，做到應(yīng)教盡 教，彰顯學(xué)校教育主陣地。牢固樹(shù)立 以完善教學(xué)管理促發(fā) 展，靠提高育人質(zhì)量求銳變 的觀念，追求符合素質(zhì)教育的 綠色育人質(zhì)量。（3）特色：構(gòu)建“仁和 核心文化，不斷賦予榕樹(shù)精神 新的生命力：開(kāi)設(shè)經(jīng)典美文誦讀文化、古寨文化、南音藝術(shù) 等地方文化，依托綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，形成學(xué)生系列主 題教育體系，提升學(xué)生社團(tuán)、學(xué)生自治組織能力與水平，發(fā) 現(xiàn)與培育勇于實(shí)踐善于創(chuàng)新的學(xué)生。（4）服務(wù)：服務(wù)他人就是服務(wù)自己，方便他人就是方 便自己。致力于：以優(yōu)秀的工作成績(jī)豐盈向善的人生，以良 好的生活習(xí)慣豐實(shí)健康的人生，

3、以和諧的人際關(guān)系豐富快樂(lè) 的人生。二、工作目標(biāo)深入貫徹落實(shí)辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于進(jìn)一步減輕 義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)的要求 及上級(jí)主管部門相關(guān)工作部署精神，有效促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)、 幫助家長(zhǎng)解決實(shí)際困難的，進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能力辦人民 滿意教育，使人民群眾具有更多獲得感和幸福感。三、基本原則（一）校內(nèi)實(shí)施原則：課后服務(wù)安排在校園內(nèi)進(jìn)行，并 合理利用學(xué)?，F(xiàn)有條件。學(xué)校提供師資力量、校園內(nèi)教室、 運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、各種功能室、后勤保障等。（二）安全第一原則。制定完善安全管理制度，明確參與托管服務(wù)人員安全責(zé) 任，制定安全應(yīng)急預(yù)案 , 加強(qiáng)安全衛(wèi)生教育和常態(tài)化新冠疫 情防控工作，消除托管場(chǎng)

4、地安全隱患，確保師生人身安全。（三）堅(jiān)持公益惠民原則。開(kāi)展學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)應(yīng)堅(jiān) 持公益性、非盈利性。（四）學(xué)校主導(dǎo)，確保安全。要結(jié)合實(shí)際制定實(shí)施方案， 充分利用學(xué)校在管理、人員、場(chǎng)地、資源等方面的優(yōu)勢(shì)，主 動(dòng)承擔(dān)起學(xué)生課后服務(wù)責(zé)任，發(fā)揮學(xué)校課后服務(wù)主渠道作用。 學(xué)校要保證場(chǎng)地的安全、活動(dòng)的安全，保證學(xué)生安全離校、 安全回家。（五）我校課后校托管服務(wù)遵循“教師自愿、學(xué)生家長(zhǎng) 自愿、校內(nèi)實(shí)施、成本分擔(dān)、有效監(jiān)管”的原則，為學(xué)生提 供力所能及的服務(wù)，以和學(xué)校支持家長(zhǎng)合理分擔(dān)運(yùn)行成本的 做法，強(qiáng)化公益屬性。（六）課后服務(wù)遵循“公益普惠、自愿參與、安全有序” 原則，有課后服務(wù)需求的學(xué)生，由家長(zhǎng)填寫申請(qǐng)表

5、（后附）， 并上報(bào)班主任 , 經(jīng)學(xué)校審核批準(zhǔn)后，方可參加課后服務(wù)。四、具體要求：（一）服務(wù)對(duì)象：本著自愿原則，有需要課后服務(wù)的本 校學(xué)生。（二）服務(wù)主體：本校教師自愿參與，通過(guò)素質(zhì)訓(xùn)練營(yíng) 平臺(tái)聘請(qǐng)校外非學(xué)科培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參與托管。（三）服務(wù)時(shí)間：（一）每周 5+2。教育部規(guī)定，課后 服務(wù)時(shí)間為學(xué)生節(jié)假日除外的在校學(xué)習(xí)日，每周按照五天核 算，每天課后延時(shí)服務(wù)不低于 2 小時(shí)，簡(jiǎn)稱“每周五加二”（二）每天 1+1+1。每天下午放學(xué)后服務(wù)分為“基礎(chǔ)服 務(wù)+拓展服務(wù)”，每節(jié)課 40 分鐘，若有家長(zhǎng)有特殊需要，我 校將再安排 1個(gè)課時(shí)（ 40 分鐘）的延時(shí)托管服務(wù)（冬季到 17：30, 春夏秋 18： 00）

6、。（四）服務(wù)內(nèi)容：1、快樂(lè)閱讀：以學(xué)生自主閱讀課外書籍為主，充分利 用學(xué)校圖書館、班級(jí)圖書角等資源，鼓勵(lì)學(xué)生廣泛閱讀，培 養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。2、組織方式。堅(jiān)持科學(xué)性和安全性相統(tǒng)一，遵循教育 規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，合理確定服務(wù)內(nèi)容。3、校本課活動(dòng)。根據(jù)各學(xué)科課程開(kāi)展具體情況，安排 適當(dāng)?shù)男１菊n，具體名單見(jiàn)附件 2。4、遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。 課后服務(wù)主要內(nèi)容是安排學(xué)生做作業(yè)、寫字、誦讀、勞動(dòng)、 體育、音樂(lè)、美術(shù)及棋類活動(dòng)，開(kāi)展社團(tuán)及興趣小組活動(dòng)、 學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)等各類校園活動(dòng)。5、學(xué)校充分利用資源優(yōu)勢(shì)，結(jié)合辦學(xué)特色、學(xué)生學(xué)習(xí) 和成長(zhǎng)需求，充分調(diào)動(dòng)教師積極性、創(chuàng)造性，積極開(kāi)

7、發(fā)設(shè)置 多種形式的課后服務(wù)項(xiàng)目，幫助學(xué)生培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長(zhǎng)、 開(kāi)拓視野、切實(shí)增強(qiáng)課后服務(wù)的吸引力和有效性。一方面指 導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)和 答疑，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間；另一方面開(kāi)展豐富 多彩的文藝、體育、勞動(dòng)、閱讀、興趣小組及社團(tuán)活動(dòng)，最 大程度滿足學(xué)生的不同需求。6、托管服務(wù)。以學(xué)校教師為主，組織開(kāi)展學(xué)生自主閱 讀、指導(dǎo)作業(yè)等服務(wù)，每周安排 4 天（一般為星期一至星期 四）。7、作業(yè)。開(kāi)展課后服務(wù)，學(xué)生在校在班作業(yè)，教師現(xiàn) 場(chǎng)督促看管，大大緩解了“家長(zhǎng)輔導(dǎo)難難輔、學(xué)生不認(rèn)真作 業(yè)”的困局，更是改變了學(xué)生借用電子產(chǎn)品抄襲作業(yè)的現(xiàn)狀； 再加上服務(wù)教師均是專業(yè)

8、人員，及時(shí)、規(guī)范、專業(yè)的講解與 指點(diǎn)，從根本上解決了學(xué)生作業(yè)效率低下、作業(yè)遇到困難無(wú) 所適從的問(wèn)題。這些問(wèn)題的解決、現(xiàn)狀的改善，大大提升了 作業(yè)的診斷、鞏固、深化功能，有力促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的 提高，推進(jìn)作用顯而易見(jiàn)。8、作業(yè)看護(hù)。以學(xué)校教師為實(shí)施主體，三年級(jí)完成作 業(yè)，實(shí)施書包不回家工程；四五六年級(jí)基本完成書面作業(yè)。組織進(jìn)行藝術(shù)、科技創(chuàng)新、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等方面輔導(dǎo)、訓(xùn)練、 競(jìng)賽、展演等活動(dòng)。（五）課后服務(wù)收費(fèi)：在財(cái)政投入及社會(huì)資助不足的情 況下，由家長(zhǎng)承擔(dān)課后服務(wù)的費(fèi)用，具體收費(fèi)情況如下：由 學(xué)校提供的午餐收費(fèi)項(xiàng)目按照物價(jià)等部門管理規(guī)定執(zhí)行，由 學(xué)校代收午課后托管服務(wù)由第三方社會(huì)機(jī)構(gòu)根據(jù)家長(zhǎng)自

9、主選 擇項(xiàng)目收取相關(guān)費(fèi)用，收取費(fèi)用要進(jìn)行專帳管理。（六）服務(wù)流程1、進(jìn)行服務(wù)公示。通過(guò)學(xué)校公眾號(hào)、微信群、告家長(zhǎng) 書等多種形式向家長(zhǎng)公布課后服務(wù)相關(guān)政策和學(xué)校開(kāi)展課后 服務(wù)工作實(shí)施辦法等。進(jìn)一步明確服務(wù)對(duì)象、時(shí)間、地點(diǎn)、 項(xiàng)目、內(nèi)容、方式、費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)，以及項(xiàng)目負(fù)責(zé)教師、注意事 項(xiàng)等。2、教師安排。本校教師自愿參與，通過(guò)素質(zhì)訓(xùn)練營(yíng)平 臺(tái)聘請(qǐng)校外非學(xué)科培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參與托管。3、合理安排志愿教師。根據(jù)家長(zhǎng)申請(qǐng)情況，結(jié)合學(xué)校 設(shè)立的放學(xué)后托管服務(wù)特色課堂，合理安排每日志愿教師的 人數(shù)以及不同學(xué)科的教師，提高放學(xué)后托管服務(wù)的質(zhì)量和效 果。4、家長(zhǎng)申請(qǐng)。家長(zhǎng)和學(xué)生自愿報(bào)名。請(qǐng)家長(zhǎng)在回執(zhí)單同意、不同意相 應(yīng)處簽名

10、。簽名后由學(xué)生將回執(zhí)單帶回學(xué)校，班主任收齊交校長(zhǎng)辦公室存檔。學(xué)校與家長(zhǎng)簽訂課后延時(shí)服務(wù)協(xié)議， 明確雙方權(quán)利義務(wù)和責(zé)任分工。5、學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課后服務(wù)工作實(shí)施方 案，確保每一位教師知曉此項(xiàng)工作的重要意義，明確自身 的工作職責(zé)。五、保障措施（一）常態(tài)檢查。加強(qiáng)對(duì)課后服務(wù)工作的監(jiān)督與指導(dǎo)， 切實(shí)提高課后服務(wù)工作的質(zhì)量。（二）安全保障。學(xué)校與鎮(zhèn)所屬派出所、交管部門對(duì)接， 加強(qiáng)學(xué)校周邊交通管理及治安巡查確保學(xué)生接送安全。（三）崗雙責(zé)，確保安全。學(xué)校制定值班表，合理安排教師輪流值班，在樓道維持 秩序，嚴(yán)防意外傷害事故的發(fā)生，確保延時(shí)服務(wù)期間有良好 的紀(jì)律和學(xué)生人身安全；落實(shí)班主任負(fù)責(zé)制，班主任要

11、做好 延時(shí)服務(wù)記錄，出現(xiàn)緊急情況時(shí)及時(shí)救助并通知學(xué)生監(jiān)護(hù)人。 離校時(shí)，任課教師必須親自與學(xué)生家長(zhǎng)做好交接，讓學(xué)生安 全回家。（四）確保安全。堅(jiān)持立足學(xué)生實(shí)際，將安全目標(biāo)列在 托管工作的第一位，采取班主任送托、輪值教師點(diǎn)名、家長(zhǎng) 確認(rèn)離校等“無(wú)縫銜接”交接措施。學(xué)校明確責(zé)任，建立健 全課后服務(wù)工作相關(guān)制度，強(qiáng)化活動(dòng)場(chǎng)所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實(shí)嚴(yán)格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和 應(yīng)急預(yù)案措施。（五）爭(zhēng)取社會(huì)支持開(kāi)展課后服務(wù)的地方和學(xué)?？煞e極爭(zhēng)取社會(huì)各方支持， 鼓勵(lì)無(wú)條件向?qū)W校捐贈(zèng)專業(yè)器材、圖書資料，提供經(jīng)費(fèi)支持 和各類志愿者活動(dòng)。要加強(qiáng)宣傳，推動(dòng)形成全社會(huì)關(guān)心、支 持校內(nèi)課后服務(wù)工作的共

12、識(shí)，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。（六）我校公開(kāi)服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全措施、費(fèi)用 標(biāo)準(zhǔn)等事項(xiàng)，主動(dòng)接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)監(jiān)督。校內(nèi)課后服 務(wù)堅(jiān)持公益普惠原則，為學(xué)生提供力所能及的服務(wù)，以和學(xué) 校支持、家長(zhǎng)合理分擔(dān)運(yùn)行成本的做法，不以營(yíng)利為目的。六、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)組長(zhǎng)： XXX副組長(zhǎng) :XXX、XXX成員：XXX XXX XXX及全體托管教師分工及職責(zé)：（一）校內(nèi)課后托管放學(xué)后，托管教室內(nèi)消毒通風(fēng)工作（二）配置各班托管人員、建立托管學(xué)生檔案，督導(dǎo)教 師高質(zhì)高效做好托管工作，不斷改進(jìn)托管內(nèi)容與輔導(dǎo)方式。（三）保安人員職責(zé)學(xué)校安保人員要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校會(huì)客制度、學(xué)生離校制度， 對(duì)因公來(lái)校人員，要禮貌用語(yǔ)，熱情接待。

13、對(duì)私自擅入人員， 要堅(jiān)持原則，堅(jiān)決勸阻，把好大門，對(duì)個(gè)別學(xué)生無(wú)理由混出 學(xué)校及社會(huì)閑雜人員混入學(xué)校，要堅(jiān)決制止，切實(shí)維護(hù)學(xué)校 正常教學(xué)秩序。學(xué)校安保人員要加強(qiáng)校內(nèi)巡視，要及時(shí)做好 巡視記錄及整改工作，要確保夜間學(xué)校紅外報(bào)警系統(tǒng)的正常 動(dòng)作。學(xué)校安保人員要提高警惕，加強(qiáng)防范。一旦發(fā)生險(xiǎn)情 事故，要臨危不懼，挺身而出，控制局面，保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)并及時(shí) 報(bào)警。（四）組長(zhǎng)牽頭制定XX小學(xué)托管教師工作量化考核方 案，并全面負(fù)責(zé)托管管理工作。（五）托管班主任職責(zé)樹(shù)立正確的教育思想，樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的思想。根據(jù)班 級(jí)實(shí)際情況，做好托管宣傳、報(bào)名、安全等工作，與家長(zhǎng)做 好溝通工作 , 簽訂好安全協(xié)議書。關(guān)心學(xué)生身心健康

14、，重視 心理教育，進(jìn)行心理疏導(dǎo)。積極做好各任課教師和各種教育 力量的統(tǒng)一、協(xié)調(diào)工作，及時(shí)把學(xué)生的意見(jiàn)和建議反饋給任 課教師。主動(dòng)爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持，有目的的開(kāi)好家 長(zhǎng)會(huì)。七、切實(shí)保障安全一）課后服務(wù)應(yīng)急疏散組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)成立課后服務(wù)突發(fā)事件應(yīng)急疏散工作領(lǐng)導(dǎo)小組（以下簡(jiǎn) 稱領(lǐng)導(dǎo)小組。應(yīng)急狀態(tài)下，轉(zhuǎn)為應(yīng)急疏散指揮部，全面負(fù)責(zé) 學(xué)校應(yīng)急疏散工作。組長(zhǎng)：托管中心管理員成員：全體課后服務(wù)老師職責(zé)：（ 1）接到預(yù)警時(shí)，負(fù)責(zé)對(duì)參與課后學(xué)生進(jìn)行應(yīng) 急避險(xiǎn)知識(shí)的強(qiáng)化宣傳，組織在校師生安全有序疏散；突發(fā) 事件生時(shí)，按照分工和職責(zé)，迅速開(kāi)展應(yīng)急搶險(xiǎn)和疏散工作， 最大限度地減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失；（2）執(zhí)行上級(jí)

15、有關(guān)指示和命令，領(lǐng)導(dǎo)小組成員按其所 在部門的職能、職責(zé)各負(fù)其責(zé)，認(rèn)真做好應(yīng)急疏散工作；（3）妥善做好突發(fā)事件的善后工作。（4）合理劃定學(xué)校及周邊應(yīng)急疏散場(chǎng)地避險(xiǎn)場(chǎng)所）、 疏散通道，制定明確的應(yīng)急疏散信號(hào)，設(shè)立應(yīng)急疏散指示標(biāo) 牌，教育學(xué)生熟悉和掌握應(yīng)急預(yù)案 ;（5）及時(shí)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)和報(bào)告人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失等情 況；（二）學(xué)校要把課后服務(wù)安全放在首位，切實(shí)做好疫情 防控工作，落實(shí)安全主體責(zé)任，要建立健全安全管理制度， 明確課后服務(wù)人員責(zé)任，加強(qiáng)對(duì)師生衛(wèi)生安全意識(shí)教育。強(qiáng) 化活動(dòng)場(chǎng)所安全檢查和門衛(wèi)登記管理，制定并落實(shí)嚴(yán)格的考 勤、監(jiān)管、交接班制度、防疫措施和應(yīng)急預(yù)案措施等。學(xué)校 要積極配合教育、公安、

16、衛(wèi)生、市場(chǎng)監(jiān)督等部門，切實(shí)消除 交通、場(chǎng)地、消防、食品衛(wèi)生、安全保衛(wèi)等方面的隱患，確 保學(xué)生人身安全。學(xué)校要對(duì)入校參與課后服務(wù)的志愿者在教 育資質(zhì)和身體條件等方面進(jìn)行審核。（三）做好安全保衛(wèi)工作：加強(qiáng)門衛(wèi)管理。嚴(yán)格把控場(chǎng) 地對(duì)外開(kāi)放時(shí)間，來(lái)訪家長(zhǎng)做好登記工作。確保在校學(xué)生的 安全。保安做好學(xué)生的放學(xué)安全護(hù)導(dǎo)。如果 18:00 家長(zhǎng)未能 及時(shí)接孩子，請(qǐng)門衛(wèi)保安不放孩子出校門，并協(xié)助孩子電話 聯(lián)系家長(zhǎng)。（四）嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制。實(shí) 行“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)在崗、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的安全管理原則， 每位服務(wù)人員都要明確安全責(zé)任，增強(qiáng)安全意識(shí)，加大安全 工作的落實(shí)力度。對(duì)由于工作失職、瀆職、不

17、作為，造成學(xué) 生傷害事故、學(xué)校財(cái)產(chǎn)損失的，將追究其安全責(zé)任。（五）沉著應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，課后服務(wù)期間若遇到突發(fā)事 件（如：發(fā)生踩踏、暴力入侵、碰傷、疫情、自然災(zāi)害等）， 應(yīng)立即啟動(dòng)相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案，妥善處理突發(fā)事件，最大限度 降低突發(fā)事件造成的傷害，確保課后服務(wù)期間師生的安全。備用方案二：為切實(shí)做好我校學(xué)生放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作，促進(jìn)學(xué)生健 康、快樂(lè)、幸福成長(zhǎng)，幫助家長(zhǎng)解決無(wú)法按時(shí)接送孩子的難 題，根據(jù)教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步做好義務(wù)教育課后服務(wù) 工作的通知 ( 教基廳函 (2021)228 號(hào)) 、關(guān)于督促“一校 一案”全面落實(shí)課后服務(wù)工作的通知 ( 教基司函 (2021)133 號(hào)) 和好省教育廳關(guān)于

18、督促“一校一案“全面落實(shí)課后服 務(wù)工作的通知 (* 教基(2021)130 號(hào)) 部署，結(jié)合我校實(shí)際， 經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議研究后，特制定課后服務(wù)工作實(shí)施方案。一、課后服務(wù)基本原則(一)自愿參加原則。校內(nèi)課后服務(wù)不是學(xué)校教學(xué)的必 須內(nèi)容 , 不得強(qiáng)制要求學(xué)生參加，必須堅(jiān)持學(xué)生和家長(zhǎng)自愿 選擇的原則。(二)堅(jiān)持自愿參加原則。開(kāi)展學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作 應(yīng)遵從家長(zhǎng)意愿，充分征求家長(zhǎng)意見(jiàn)，主動(dòng)向家長(zhǎng)告知服務(wù) 對(duì)象、服務(wù)時(shí)間、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)收費(fèi)、安全保障等，不得 強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參加。對(duì)自行選擇參加校外社會(huì)服務(wù)機(jī) 構(gòu)的，學(xué)校要主動(dòng)提醒家長(zhǎng)選擇合法合規(guī)、安全有保障、服 務(wù)質(zhì)量高的課后服務(wù)機(jī)構(gòu)。自愿原則。為解

19、決學(xué)生在家寫作業(yè)遇到問(wèn)題無(wú)人 輔導(dǎo)以及學(xué)生在家打游戲玩手機(jī)無(wú)人監(jiān)管等問(wèn)題，學(xué)校通過(guò) 教育局的課后托管平臺(tái)，開(kāi)設(shè)課后托管服務(wù)，為群眾辦實(shí)事。（四）堅(jiān)持安全至上原則。各班、小組加強(qiáng)安全教育， 強(qiáng)化安保工作，做到有人監(jiān)管、有安全措滋、有統(tǒng)一組織， 確保師生安全。（五）堅(jiān)持公益、普惠原則。根據(jù)成本核算原則進(jìn)行服 務(wù)性收費(fèi)，不以營(yíng)利為目的，優(yōu)先保障殘疾兒童、進(jìn)城務(wù)工 人員隨遷子女、單親家庭和留守兒童等亟需服務(wù)群體需要。二、課后服務(wù)對(duì)象課后服務(wù)工作主要針對(duì)放學(xué)后家長(zhǎng)接送困難、在家無(wú)人 照料的學(xué)生。三、服務(wù)主體由全體教師與部分外聘教師承擔(dān)。四、課后服務(wù)時(shí)間午托服務(wù)小學(xué)可充分利用教室、圖書館、閱覽室、多媒體教

20、室等 各類活動(dòng)場(chǎng)地，為學(xué)生午托開(kāi)展午休、午餐服務(wù)。五、課后服務(wù)安排（一）服務(wù)流程1、托管安全。托管服務(wù)安排在校園內(nèi)進(jìn)行，校內(nèi)有保安巡查，課堂有教師管理，確保學(xué)生安全；同時(shí)要求家長(zhǎng)每 天托管后準(zhǔn)時(shí)接回。2、確定該時(shí)段相關(guān)教師的職責(zé)，并制定相關(guān)細(xì)則，責(zé) 任落實(shí)到人。3、課后服務(wù)實(shí)施程序先后召開(kāi)各條線會(huì)議，傳達(dá)精神，明確要求，制定 方案。開(kāi)學(xué)前一周 , 學(xué)校向家長(zhǎng)宣傳課后服務(wù)方案，組織全 體教師學(xué)習(xí)XX市太華中學(xué)課后服務(wù)實(shí)施方案，編制課后 服務(wù)行政、教師、食堂服務(wù)人員等各項(xiàng)值班記載表。學(xué)生報(bào)名時(shí)下發(fā)課后服務(wù)告家長(zhǎng)書，附學(xué)生課后服 務(wù)意向表。9 月 9 日至 12 日依據(jù)學(xué)生報(bào)名情況排定課后服務(wù)班級(jí)課

21、表，落實(shí)輔導(dǎo)老師，學(xué)生家長(zhǎng)與學(xué)校簽訂安全協(xié)議書。開(kāi)學(xué)第 si 周(9月 23日)起開(kāi)展課后服務(wù)。4、制定該時(shí)段的離校流程，按時(shí)組織離校，做到家校 無(wú)縫對(duì)接，確保學(xué)生安全。5、無(wú)縫銜接。對(duì)無(wú)意愿參加課后延時(shí)服務(wù)的，學(xué)生及家長(zhǎng)寫出放棄申請(qǐng)，落實(shí)責(zé)任，按規(guī)定時(shí)間正常上下學(xué)。參加課后服務(wù)的學(xué)生，服務(wù)結(jié)束后由學(xué)校統(tǒng)一組織學(xué)生安全離 校。（二）服務(wù)內(nèi)容1、挖掘多方資源，定制社團(tuán)活動(dòng)。課后延時(shí)服務(wù)的第二時(shí)間段是在上學(xué)期“四點(diǎn)半”學(xué)校 的基礎(chǔ)上進(jìn)行更迭升級(jí)的。學(xué)校積極挖掘家長(zhǎng)和社會(huì)資源， 開(kāi)設(shè)了許多精品社團(tuán)，如足球、啦啦操、舞蹈、口琴、合唱、 書法、玩墨、機(jī)器人、種植、電影課程、小記者、辯論等， 課程覆蓋了體

22、育、藝術(shù)、科學(xué)、人文四大領(lǐng)域。同時(shí)，學(xué)校充分利用課后延時(shí)服務(wù)時(shí)間，開(kāi)辟私人定制 專場(chǎng)，專場(chǎng)從藝術(shù)學(xué)科延伸到體育和科學(xué)學(xué)科；老師們也充 分發(fā)揮特長(zhǎng)，積極建設(shè)班本課程或年級(jí)課程，讓校園的每一 個(gè)空間都充分利用起來(lái)，實(shí)現(xiàn)“五育并舉”。2、社團(tuán)活動(dòng)晚托分為托管班和社團(tuán)活動(dòng)。為學(xué)習(xí)有困 難的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)與答疑，指導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)完成作業(yè)；為學(xué)有 余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間，開(kāi)設(shè)京劇、合唱、電子琴、田徑、 籃球、啦啦操、乒乓球、人工智能等社團(tuán)活動(dòng)。3、組織進(jìn)行體育、藝術(shù)、科技創(chuàng)新、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等 方面輔導(dǎo)、訓(xùn)練、競(jìng)賽、展演活動(dòng)；4、課后服務(wù)時(shí)間主要用于為學(xué)生指導(dǎo)作業(yè)、答疑解惑， 并為學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的體育、藝術(shù)、勞

23、動(dòng)、科普、閱讀及 各類社團(tuán)活動(dòng)。不利用課后服務(wù)時(shí)間集體補(bǔ)課或講新課。5、學(xué)生在老師指導(dǎo)下完成當(dāng)天各科布置作業(yè)，也可以 預(yù)習(xí)第二天的課程。教師全程監(jiān)督，落實(shí)學(xué)生的作業(yè)完成督 促檢查工作。對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，教師可以根據(jù)學(xué)生 需求給予一定的指導(dǎo)幫助。6、新學(xué)期，將在全面提供晩托服務(wù)的基礎(chǔ)上啟動(dòng)午托 服務(wù)，從整體上擴(kuò)犬課后服務(wù)面。試行“無(wú)邊界課堂”，引 入高校教師、科研人員、大學(xué)生志愿者等校外優(yōu)質(zhì)資源為學(xué) 生開(kāi)設(shè)講座。將“無(wú)邊界課堂”安排在周一至周五的下午課 后服務(wù)時(shí)段和周末時(shí)間。活動(dòng)時(shí)間要求 : 周一至周五下午第 三節(jié)課。（7、初一、初二年級(jí)：作業(yè) +補(bǔ)缺 +提優(yōu) +興趣與特長(zhǎng)培養(yǎng)。初三年級(jí)：

24、晚自習(xí)一一作業(yè) +提優(yōu) +補(bǔ)缺。周六一一周周清 +閱讀 +限時(shí)訓(xùn)練。8、輔導(dǎo)學(xué)生有效完成作業(yè)，并進(jìn)行重點(diǎn)、難點(diǎn)的指導(dǎo) 和輔導(dǎo)；帶領(lǐng)學(xué)生觀看具有教育意義的優(yōu)秀影片和學(xué)習(xí)資源； 在各個(gè)開(kāi)放書架、班級(jí)圖書角或是圖書館進(jìn)行自主閱讀；帶 領(lǐng)學(xué)生參與各類科普、體育和娛樂(lè)游戲、社團(tuán)等活動(dòng)，也可 以安排其它適合學(xué)生身心發(fā)展的活動(dòng)育人課程。9、社團(tuán)課程：根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展特點(diǎn)設(shè)立 豐富多彩的非遺傳承、文體科創(chuàng)等課程（低年級(jí)每周體育活 動(dòng)課程不少于 2 課時(shí)，中高年不少于 1 課時(shí)），充分發(fā)揮藝 體、科信等專職教師特長(zhǎng)，做好課后服務(wù)工作。10、以體藝活動(dòng)、作業(yè)輔導(dǎo)、答疑解惑、閱讀指導(dǎo)、興 趣小組、科技創(chuàng)新

25、為主，對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生進(jìn)行拓展提升、 對(duì)學(xué)困生進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差。六、課后服務(wù)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校嚴(yán)格按照XX縣發(fā)展和改局、XX縣教育局乂發(fā)【2021】X號(hào)文件要求執(zhí)行，課后服務(wù)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)最高不超過(guò)2.3 元/ 每課時(shí) / 生，每天不超過(guò)兩課時(shí)收費(fèi)，即最高不超過(guò)4.6 元/ 天/ 生，此費(fèi)用由家長(zhǎng)承擔(dān)，依據(jù)相關(guān)規(guī)定，對(duì)家庭 困難子女免收課后服務(wù)費(fèi)。七、保障措施（一）組織自愿報(bào)名。堅(jiān)持自愿參加原則，由家長(zhǎng)書面申請(qǐng)，有序組織學(xué)生報(bào) 名，經(jīng)學(xué)校和家長(zhǎng)委員會(huì)審核通過(guò)后，與家長(zhǎng)簽訂課后服務(wù) 協(xié)議書。參加課后服務(wù)學(xué)生名單確定后在全校進(jìn)行公示。（二）落實(shí)課后服務(wù)管理。學(xué)校按照校內(nèi)課后服務(wù)實(shí)施方案，按規(guī)定落實(shí)配備參加 課后服務(wù)的教師、管理或教輔人員，細(xì)化工作分工安排，做到服務(wù)方案詳細(xì)具體、措施有效有力、保障切實(shí)到位，確保 課后服務(wù)工作安全有序開(kāi)展。后勤保障。認(rèn)真排查可能存在的安全隱患，為課 后服務(wù)提供良好的教育教學(xué)環(huán)境。確保學(xué)生飲水、用膳安全， 檢查教室風(fēng)扇、空調(diào)、燈管、門