XXXX-13印發(fā)長沙環(huán)境保護職業(yè)技術(shù)學(xué)院人才培養(yǎng)實施方案的通知

1、長環(huán)院202113 號關(guān)于印發(fā)?迎接教育部人才培養(yǎng)工作評估實施方案? 的通知各系、部、機關(guān)各處、室：根據(jù)教育部關(guān)于印發(fā)?高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估方案?的通知教高20215 號和湖南省教育廳關(guān)于印發(fā)?湖南省高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估實施細那么?的通 知湘教發(fā)202164 號要求，接合我院實際情況，現(xiàn)將“迎接教育部人才培養(yǎng)工作評估實施方案印發(fā)給你們， PAGE PAGE 8請認真遵照執(zhí)行。附：迎接教育部人才培養(yǎng)工作評估實施方案二一一年三月七日主題詞：評估實施方案通知長沙環(huán)境保護職業(yè)技術(shù)學(xué)院辦公室2011年 3月7日發(fā)附件：迎接教育部人才培養(yǎng)工作評估實施方案依照上級教育行政部門的部署，長沙環(huán)境

2、保護職業(yè)技術(shù)學(xué)院將于 2021 年11標，根據(jù)教育部關(guān)于印發(fā)?高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估方案 ?的通知教高20215估實施細那么?的通知湘教發(fā)202164 號文件的要求，接合我院實際情況，特制訂本方案。一、迎評工作指導(dǎo)思想、目標及要求1、指導(dǎo)思想以教育部 ?關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的假設(shè)干意見?(教高200616量和辦學(xué)水平。2、工作目標關(guān)于照高職院校人才培養(yǎng)工作評估指標，總結(jié)經(jīng)驗、找出差距、著力整改、順利“經(jīng)過。3、工作要求明確目標、統(tǒng)一認識、廣泛發(fā)動、全員參與；統(tǒng)籌兼顧、科學(xué)安排、全力以赴、力爭經(jīng)過。迎評工作與常規(guī)工作同步推進。二、迎評工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)1、迎評工作領(lǐng)導(dǎo)小組組 長：李倦

3、生副組長：李建云、黃忠良、鄧德艾組員：王懷根、王紅云、孫蕾、劉佳良、鄧劍波2、迎評工作督導(dǎo)組長：李建云 副組長：劉佳良組員：陳啟南、謝露靜、汪琴、陳檢慧3、迎評工作辦公室主任： 曾桂華副主任： 陳劍虹、吳同華、 陳 成員：另定三名專職人員。三、評估工作專門機構(gòu)為了保證整個迎評各項工作高效有序開展，特成立迎評工作組，下設(shè)個專項工作小組。迎評工作組：組長：黃忠良副組長: 曾桂華、陳劍虹組員：劉朝霞、楊保華、唐小玲、陳喜紅、陳勵、郭正、姚運先、周鳳霞、王禮、羅文華、劉楊林、吳同華、彭仁祥、童志宏、余良桂、謝露靜、易兵、劉鐵祥、李莊、胡獻舟、唐海珍、周志明、陳忠、段小莉、何海專項工作小組： 1組 長：

4、劉朝霞成 員：何迪、朱杰、謝豐、王旎職責：負責關(guān)于近三年學(xué)院所發(fā)紅頭文件分類進行整理成冊。2、數(shù)據(jù)采集、佐證材料收集和審核組組 長：陳忠成 員：劉朝霞、彭仁祥、楊保華、曾桂華、陳劍虹、陳勵、謝露靜、吳同華、郭正、姚運先、周鳳霞、王禮、劉楊林、羅文華、唐海珍、周志明職責：負責學(xué)院根本狀態(tài)信息數(shù)據(jù)采集、審核3、材料編寫組組 長：曾桂華成 員：劉朝霞、陳喜紅、陳劍虹、陳勵、吳同華、彭仁祥、童志宏、易兵、劉鐵祥、胡獻舟、唐海珍職責：負責編寫學(xué)院自評報告、社會評判報告負責編寫院長匯報材料配置 PPT負責編寫學(xué)院“十二五開展計劃負責編寫專業(yè)建設(shè)計劃4、說課、專業(yè)剖析組組 長：曾桂華成 員：郭正、姚運先、周

5、鳳霞、王禮、劉楊林、羅文華、唐海珍、周志明職責：師的普查性說課、評議，做好優(yōu)秀說課教師的推薦工作，并且負責說課 PPT 的驗收。負責組織開展專業(yè)剖析工作。組織任課教師學(xué)習(xí)、理解專業(yè)定位和特色、PPT完備專業(yè)剖析主體材料、支撐材料和備查材料，提高專業(yè)匯報及 PPT 制作演示水平。5、實訓(xùn)基地建設(shè)組組 長：陳劍虹成 員：郭正、姚運先、周鳳霞、王禮、劉楊林、羅文華，王藝娟、張濱、肖煊龍、劉應(yīng)武、張麗、佘平、楊光祖職責：依照人才培養(yǎng)工作評估的要求，搞好校內(nèi)、校外實訓(xùn)基地建設(shè)。負責做好校內(nèi)外實訓(xùn)基地觀賞準備工作6、深度訪談組組 長：楊保華成 員 ：周鳳霞、王禮、羅文華、劉楊林、吳同華、彭仁祥、童志宏、余

6、良桂、謝露靜、 易兵、劉鐵祥、李莊、胡獻舟、唐海珍、周志明、陳忠、段小莉、何海、教師代 表職責：負責制訂深度訪談的主要內(nèi)容、搞好相關(guān)人員教學(xué)觀念培訓(xùn)工作，做好深度訪談各項準備工作，催促各部門要做好深度訪談準備工作。7、網(wǎng)站建設(shè)與宣傳組組 長：唐小玲成 員：梁瑩香、瞿覺、陳韋明、劉彥妮、蔣頻輝職責：負責建設(shè)職教新干線人才培養(yǎng)工作評估專題網(wǎng)站工作。評估宣傳工作。做好電子屏幕、宣傳欄、宣傳橫幅的內(nèi)容設(shè)計，全院宣工作。加強媒體宣傳。做好播送、院報、學(xué)院網(wǎng)站等學(xué)院媒體宣傳工作。8、學(xué)生工作組組 長：陳勵、成 員：劉恒山、李國強、肖敏、劉亞利、葉坤妮、陶曉寧、張 理、何海職責：部署到各系黨、團組織，經(jīng)過發(fā)

7、揮輔導(dǎo)員、班導(dǎo)師教育、督查作用，幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，保持良好的精神狀態(tài)。開展學(xué)生宿舍衛(wèi)生檢查、“文明寢室評比活動。召開學(xué)生發(fā)動大會，全面宣傳評估方針，組織學(xué)生學(xué)習(xí)評估知識，人人參與評估。選擇參加評估座談會的學(xué)生，并且組織培訓(xùn)。9、校園環(huán)境整頓組：組 長：余良桂成 員：華超英、胡偉波、肖飛、羅國鋒職責：教學(xué)、辦公、生活區(qū)的環(huán)境整頓。加強關(guān)于根底教學(xué)、實訓(xùn)場所、辦公樓、宿舍、食堂等場所內(nèi)外標牌、標識、布告欄的統(tǒng)一治理。做到既統(tǒng)一標準、合理布局，又表達各自個性特點。校園環(huán)境整頓。即時關(guān)于綠化、道路、花壇、墻面以及外部設(shè)施進行維持修復(fù)，保證校園整體環(huán)境的協(xié)調(diào)。10、聯(lián)絡(luò)員工作組組 長：何海成

8、員：鄒黎黎、陳雁里職責：負責專家聯(lián)絡(luò)員選聘和培訓(xùn)工作。四、迎評工作進程安排根據(jù)教育部?高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估方案 ?和省教育廳有關(guān)文件精神，迎評工作分五個階段推進：1、學(xué)習(xí)宣傳和數(shù)據(jù)采集階段2011 年 3 月 1 日2011 年 3 月 31 日2、收集整理支撐材料階段2011 年 4 月 1 日2011 年 5 月 31 日3、整改提高階段2011 年 6 月 1 日2011 年 6 月 30 日4、模擬驗收、資料上傳階段2011 年 9 月 1 日2011 年 10 月 30 日5、評估驗收階段2011 年 11 月 1 日專家組來校五、人才培養(yǎng)工作評估主要任務(wù)分解表人才培養(yǎng)工作評

9、估主要任務(wù)分解表主要評分估指標領(lǐng)關(guān)鍵評估要素說明重 學(xué)校事學(xué)校制定了事業(yè)開展、師資隊伍建設(shè)、專業(yè)建設(shè)等計劃及實施方案，學(xué)校事業(yè)開展計劃契合區(qū)域經(jīng)濟開展計劃。實施方1、領(lǐng)導(dǎo)王懷作用根類成人專升本學(xué)歷教育。學(xué)校重視關(guān)于人才培養(yǎng)的投入；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視高職教育理論研究，積極參與教育教學(xué)改革， 突出教學(xué)中心地位，關(guān)懷師生工作、學(xué)習(xí)和生活狀況；重視與區(qū)域社會及產(chǎn)業(yè)合作育人。校園平安、穩(wěn)定、和諧。當?shù)貐^(qū)劃學(xué)校事學(xué)校年在校生經(jīng)費收領(lǐng)導(dǎo)關(guān)教師培校企合獎學(xué)金學(xué)校有急預(yù)案無校園辦學(xué)事件主要評主要評分管估指標領(lǐng)導(dǎo)關(guān)鍵評估要素說明重根底課專任教師注重學(xué)歷、職稱提高；專任教2、伍劉佳專業(yè)課專任教師強調(diào)技能水平提高及增加企業(yè)

10、一線工作經(jīng)歷。師資隊3、課程良課程教一體化等表達 “教、學(xué)、做合一原那么的教學(xué)模式；建設(shè)根據(jù)課程內(nèi)容和學(xué)生特點，教學(xué)方法靈活多樣，考核方式靈活、恰當；充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)進行模擬教學(xué)，積極開發(fā)虛擬工廠、虛擬車間、虛擬工藝、虛擬實驗。根底性課程以具有專業(yè)背景的校內(nèi)專任教師主講為主；實踐性為主。教學(xué)方考試/授課地授課教師良從行業(yè)、企業(yè)聘請技術(shù)能手，承當實踐技能課程的比例逐漸提兼職教高，并且注重關(guān)于他們教學(xué)能力的培訓(xùn)。兼職教課程設(shè)置契合高素質(zhì)技能型專門人才培養(yǎng)目標和專業(yè)相關(guān)能力為核心，同時考慮學(xué)生職業(yè)生涯需要；人才培黃務(wù)，依據(jù)有關(guān)職業(yè)資格標準，選取課程內(nèi)容；注重構(gòu)建并且實施了課程評判體系。課程教校企

11、合學(xué)生學(xué)課程評忠重視學(xué)生在校學(xué)習(xí)與實際工作的一致性，有針關(guān)于性地采取工主要評分管關(guān)鍵估指標領(lǐng)導(dǎo)估要說明重選用選用優(yōu)秀新版教材與行業(yè)企業(yè)合作開發(fā)實訓(xùn)教材教輔資料 校企充足，手段先進。館藏校園網(wǎng)頂崗實習(xí)覆蓋率高；頂崗實頂崗實習(xí)時間原那么上不少于半年；頂崗實建立了頂崗實習(xí)管理機制。校外實實踐教學(xué)作為專業(yè)教學(xué)的重要核心環(huán)節(jié)50%以上；行業(yè)、企業(yè)參與教學(xué)方案設(shè)計。課程設(shè)產(chǎn)學(xué)合4、王紅校內(nèi)校內(nèi)實訓(xùn)校外實習(xí)頂崗實習(xí)管理制度建設(shè)完備安排有專 教學(xué)職校內(nèi)實訓(xùn)、校外實習(xí)指導(dǎo)教師和政治輔導(dǎo)員。專職實踐云專職學(xué)教學(xué)校內(nèi)實校內(nèi)實訓(xùn)基地和校外實習(xí)基地條件能夠滿足教學(xué)方案的安排， 校外實踐教學(xué)經(jīng)費有保證；行業(yè)、企業(yè)參與實踐教學(xué)條件建設(shè)。實踐專業(yè)合社會捐有相應(yīng)職業(yè)資格證書專業(yè)的畢業(yè)生獲“雙證書的人數(shù)到達職業(yè)資畢業(yè)生的80%以上。主要評分管關(guān)鍵估指標領(lǐng)導(dǎo)估要說明重5、孫特色專專業(yè)教專業(yè)設(shè)人才培業(yè)建設(shè)蕾定成效積極參與開發(fā)國家或省級計劃教材以及特色校本教材專業(yè)建就業(yè)率教學(xué)管教學(xué)管理制度完備、標準，教學(xué)運行平穩(wěn)有序；專職教管理手段比擬先進，管理隊伍綜合素質(zhì)高，效勞效果好。況隨機訪理干部鄧學(xué)生管劍校園文6、波制度健全學(xué)生身心健康教育良好社團管理有成效校教學(xué)文化良好；管理管理隊伍結(jié)構(gòu)合理、綜合素質(zhì)高、效勞效果好。況師教學(xué)與建立了學(xué)校用人單位社會等多元化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機制運專職行效果良好。隨機主要評分