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1、第7頁(yè)共7頁(yè)2022年中學(xué)少年科學(xué)院會(huì)講話模板今天,我們?cè)谶@里舉行中學(xué)少年科學(xué)院_6-_學(xué)年度工作會(huì)議,有幸請(qǐng)來(lái)了_科協(xié)、_教育局、_氣象局領(lǐng)導(dǎo),請(qǐng)?jiān)试S我代表中學(xué)暨少科院全體會(huì)員,向蒞臨會(huì)議的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓表示熱烈歡迎!向榮獲科普先進(jìn)班級(jí)、優(yōu)秀輔導(dǎo)員老師和在國(guó)家、市市以及學(xué)校獲獎(jiǎng)的各位少科院會(huì)員同學(xué)表示熱烈的祝賀!中學(xué)少年科學(xué)院成立于_年_月,_年被_市少科院授予先進(jìn)集體,_年_月被中國(guó)少年科學(xué)院授予第_屆“科技之星”競(jìng)賽先進(jìn)單位,同時(shí)被批準(zhǔn)命名為“中國(guó)少年科學(xué)院科普基地”。建院三年來(lái),有_位老師獲優(yōu)秀輔導(dǎo)員和優(yōu)秀工作者獎(jiǎng),有_多位同學(xué)在全市少兒科普之星知識(shí)競(jìng)賽、_市中小學(xué)第_屆“訊飛杯”

2、電腦制作比賽以及第_屆全市中小學(xué)生電腦技能大賽中獲獎(jiǎng)。與此同時(shí),一年一度的學(xué)?!皠?chuàng)新杯”小制作小發(fā)明比賽、會(huì)員赴市科技館參觀考察以及戶外科技體驗(yàn)主題活動(dòng)也正常開(kāi)展,為我校開(kāi)展科技教育和探索特色辦學(xué)之路做出了積極有益有一定影響力的嘗試。這些工作始終是在我縣科協(xié)、縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行的,是在少科院輔導(dǎo)員的精心指導(dǎo)下進(jìn)行的。在此,讓我們用熱烈的掌聲表達(dá)我們的感謝之情!知識(shí)改變命運(yùn),讀書(shū)成就未來(lái);科技創(chuàng)造財(cái)富,創(chuàng)新引領(lǐng)未來(lái)。創(chuàng)新是一切事業(yè)進(jìn)步的靈魂。在新的時(shí)期,我校少科院的工作也要不斷創(chuàng)新。為此我希望:一、要拓展思路,推陳出新,豐富內(nèi)容,活潑形式,不斷提高我校少科院的知名度和影響力。在繼承基礎(chǔ)上的

3、發(fā)展是最好的創(chuàng)新。三年來(lái),我校少科院摸索走過(guò)的道路中有許多好的做法和經(jīng)驗(yàn),一定要繼承發(fā)揚(yáng)。同時(shí),我們也應(yīng)看到,在素質(zhì)教育pk應(yīng)試教育的進(jìn)程中,我校少科院也面臨著學(xué)生參與度不廣、說(shuō)起來(lái)重要做起來(lái)次要的困境,除了外部客觀環(huán)境的制約因素,也與少科院自身在內(nèi)容與形式上存在的單薄、單一,主動(dòng)精神、參與意識(shí)不強(qiáng)有關(guān)。少年科學(xué)院是置身于學(xué)生基層的組織,當(dāng)前和今后要致力于通過(guò)開(kāi)展豐富多采的活動(dòng)吸引廣大同學(xué)參加,要通過(guò)有所作為爭(zhēng)取擺上位置,以逐步提升知名度、提高影響力。二、立足實(shí)驗(yàn)教學(xué),整合教育資源,實(shí)現(xiàn)與校本課程和本土教材的對(duì)接,增強(qiáng)我校少科院的生命力??萍即嬖谟谖覀兊纳?、生產(chǎn)、生活、工作、學(xué)習(xí)中,因此,科

4、技教育的素材就在我們的身邊,就在我們的課堂里,就在我們的實(shí)驗(yàn)室中。我校有全縣初中最好的物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室和計(jì)算機(jī)教室、校園網(wǎng)絡(luò),整合好這些資源就是我們的校本課程,就是少科院開(kāi)展活動(dòng)的極佳場(chǎng)所和教材。輔導(dǎo)員老師要利用、發(fā)揮學(xué)校實(shí)驗(yàn)室優(yōu)勢(shì),將書(shū)本上的公式、定律、原理還原、驗(yàn)證到實(shí)驗(yàn)中去,增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐和科學(xué)實(shí)驗(yàn)的能力。改革開(kāi)放以來(lái),我縣實(shí)施工業(yè)強(qiáng)縣戰(zhàn)略,培育了一批如英明化工、成美水泥及落戶工業(yè)園區(qū)的具有一定科技含量的地方工業(yè)企業(yè);同時(shí),作為國(guó)家級(jí)歷史文化名城,傳統(tǒng)的制造業(yè)、加工業(yè)、水利工程、古建筑業(yè)及種、養(yǎng)殖業(yè)等,都是少科院開(kāi)展科技體驗(yàn)的綜合性本土教育資源。植根于校園、家園的中學(xué)少科院自有取

5、之不盡、用之不竭的教育資源,也只有如此,我們的少科院才有活力、才有生命力!這也正是我們能進(jìn)一步做好中學(xué)少科院工作的信心與希望!預(yù)祝中學(xué)_年-_學(xué)年度工作會(huì)議圓滿成功!2022年中學(xué)少年科學(xué)院會(huì)講話模板(二)大家好,我是王寧。今天能站在這里,純屬偶然。什么說(shuō)偶然呢,因?yàn)?,南雅中學(xué)是個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的地方,_班是一個(gè)優(yōu)秀的集體。個(gè)人認(rèn)為,班級(jí)前二十幾名的同學(xué),時(shí)機(jī)適宜,誰(shuí)考班上第一名都有可能。媽媽對(duì)我說(shuō):考了第一名,不要有壓力,這一次已證明了你有考第一名的實(shí)力。以后,出現(xiàn)名次上下浮動(dòng)都很正常,以平常心對(duì)待。先說(shuō)明一下,因?yàn)闀r(shí)間緊,這份發(fā)言稿是我和爸爸媽媽一起寫(xiě)的,下面就孩子的學(xué)習(xí)和家庭教育的幾個(gè)觀點(diǎn)和大

6、家探討一下:1、關(guān)于分?jǐn)?shù)。從小學(xué)開(kāi)始,爸爸媽媽對(duì)我就是這樣要求的,只要學(xué)習(xí)態(tài)度好,考試考多少分都不會(huì)怪我,所以,我考試對(duì)分?jǐn)?shù)沒(méi)什么壓力,所以很少有發(fā)揮失常的時(shí)候,成績(jī)也差不到哪去。我的經(jīng)驗(yàn)就是:像考試一樣做認(rèn)真做作業(yè),像做作業(yè)一樣地輕松考試。初中了,媽媽重新告訴我:考試,只要考出你的真實(shí)水平,就可以。比如,某次考試,你的真實(shí)水平是_分,你考了_分,就很好。如果,因?yàn)槟撤N原因,你只考了_分,那爸爸媽媽就會(huì)為你遺憾,因?yàn)槟愕呐Ω冻鰶](méi)有得到對(duì)等的回報(bào)。在我們家,分?jǐn)?shù)引起的反應(yīng)基本上是波瀾不驚的,考_分也好,_分也好,沒(méi)什么太大的反響。人生處處是考場(chǎng),從容面對(duì),考出自己真實(shí)水平就好。在我們家,物質(zhì)也

7、不與分?jǐn)?shù),成績(jī)掛鉤。物質(zhì)上的東西,能給生活帶來(lái)便利,而爸爸媽媽的經(jīng)濟(jì)能承受的,就會(huì)給我買(mǎi),與成績(jī)沒(méi)關(guān)系。爸爸媽媽認(rèn)為,那種掛鉤很容易培養(yǎng)孩子的功利思想,而偏離了學(xué)習(xí)和生活的本質(zhì)。我身上不缺零用錢(qián),錢(qián)包里有一張銀行卡備用,家里的小盒子里,爸爸媽媽也常放了幾百元零錢(qián)備用。爸爸媽媽的理念是,在當(dāng)今充滿誘惑的時(shí)代,孩子不缺錢(qián)、不缺愛(ài),到外面走彎路的概率就要小很多。2、享受生活。教育的最終目的是讓孩子有能力創(chuàng)造幸福生活,享受生活。我們覺(jué)得,享受生活,不要說(shuō)等你長(zhǎng)大以后,而是從今天開(kāi)始,從現(xiàn)在開(kāi)始。有一次,一位奶奶對(duì)我說(shuō),你父母對(duì)你這么好,你一定要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大報(bào)答你的父母。媽媽更正了這種說(shuō)法,對(duì)我說(shuō):對(duì)

8、父母的報(bào)答不是很高的分?jǐn)?shù),而是從現(xiàn)在開(kāi)始,好好活著,每一天。所以,學(xué)習(xí)只是我生活重要的一部分,但不是全部。交朋友、看電影、打扮漂亮、和小狗狗玩、適當(dāng)上網(wǎng)玩游戲放松、去鄉(xiāng)下陪伴疼愛(ài)我的奶奶、外婆外公、聊有好感的男生等等這些讓我的生活很豐富,也讓我的生活充滿了愛(ài),生命之火激情燃燒。媽媽說(shuō),她從我的每一篇作文中,都感覺(jué)到了我對(duì)愛(ài)的理解。3、閱讀經(jīng)典。閱讀經(jīng)典,是學(xué)好語(yǔ)文的關(guān)鍵。也是理解人生的重要途徑。經(jīng)典之所以成為經(jīng)典,必定有它的卓越之處。從去年開(kāi)始,我開(kāi)始閱讀外國(guó)經(jīng)典名著。我強(qiáng)烈地感覺(jué)到,我的作文、考試做閱讀題目都上了一個(gè)臺(tái)階。在閱讀的時(shí)候,并不一定感覺(jué)到明顯效果,但寫(xiě)起作文來(lái),筆下的文采仿佛不是

9、自己的,涓涓流出。這就是文化的熏陶,在不知不覺(jué)中融入到了閱讀者的生命。建議大家不要讓孩子讀那種快餐書(shū)籍,比如各種雜志、童話故事、如何成功速成等等,要讀經(jīng)典的的世界名著??赡軇傞_(kāi)始讀,會(huì)找不著感覺(jué),但讀上兩三本,就會(huì)找到節(jié)奏。有一次,媽媽問(wèn)我:你閱讀名著時(shí),感受到愉悅了嗎?我說(shuō),感受到了!那一刻,媽媽很欣慰。因?yàn)椋鋹?,是最高層次的享受。從階段性的作用上講,閱讀經(jīng)典可以使語(yǔ)文成績(jī)提高十分左右,這十分左右對(duì)于中考來(lái)說(shuō),是多么重要。4、音樂(lè)的熏陶閱讀、音樂(lè)和其他藝術(shù)形式,其終極意義都是讓人在某一階段感到愉悅,讓靈魂舒展,輕盈。孩子們時(shí)間很緊張,媽媽平時(shí)在接送我,或開(kāi)車(chē)一起外出的時(shí)候,會(huì)根據(jù)情況適時(shí)的

10、挑選一些高雅的音樂(lè)在車(chē)?yán)锓?。我在放松的情況下,不知不覺(jué)地接觸到了一些世界名曲,和一些歌詞寫(xiě)得很好的歌曲,這一次我的作文拿了高分,就是以平時(shí)在車(chē)上聽(tīng)到的那些音樂(lè)為題材寫(xiě)的。5、潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?,F(xiàn)在的孩子叛逆心極重,我也不例外。比如閱讀,聽(tīng)音樂(lè)這些事情,我媽媽做得很隨意,不露痕跡,根據(jù)我的情緒來(lái),在我想休息或者做其他事的時(shí)候,她會(huì)尊重我的意見(jiàn),不強(qiáng)行攤派。6、訓(xùn)練孩子的獨(dú)立性,有主見(jiàn)。從小,爸爸媽媽就有意識(shí)地培養(yǎng)我的獨(dú)立性。因?yàn)?,孩子不可能一輩子生活在父母的羽翼下。尊重孩子的選擇,這是最重要的。因?yàn)?,人生很多事情不是只有一個(gè)選擇,可以有很多選擇,每一種選擇都有一定的道理。不要用家長(zhǎng)心中的選擇去評(píng)價(jià)孩子

11、。比如:我五歲的時(shí)候,天氣很熱,從幼兒園出來(lái),很渴,想要喝飲料。媽媽給錢(qián)給我,讓我自己去買(mǎi)。我害羞,因?yàn)閺奈磭L試過(guò),害怕,就不肯自己去。媽媽告訴我,現(xiàn)在你有兩個(gè)選擇,一是自己去買(mǎi),然后喝。一是自己不去買(mǎi),那就忍著,回家再喝水。我猶豫了一下,選擇了不去買(mǎi),忍著。媽媽覺(jué)得這也是一種選擇,就尊重我,也不評(píng)價(jià)我。小學(xué)時(shí),放學(xué)下雨了,媽媽也不會(huì)主動(dòng)送傘。她知道,我總會(huì)想辦法的,比如,和同學(xué)共,比如在教室里先做作業(yè),比如去超市里避雨,順便逛一逛超市。因?yàn)?,我曾?duì)媽媽說(shuō)過(guò),你女兒沒(méi)你想象的那么蠢,總會(huì)想到辦法。再比如:現(xiàn)在我買(mǎi)衣服,媽媽只負(fù)責(zé)出錢(qián)。上次,和同學(xué)一起去買(mǎi)地?cái)傌洠琠元買(mǎi)了一件襯衣,穿到學(xué)校來(lái)了,

12、媽媽說(shuō)也還漂亮,但建議我把那些線頭剪一下,別讓人一眼就看出地?cái)傌?。第二次,我又去買(mǎi)了一件,拿回來(lái)就覺(jué)得小了。媽媽也沒(méi)評(píng)價(jià)我,建議我送給一個(gè)比我矮一點(diǎn)的朋友了。這都是我的選擇,爸爸媽媽都尊重我。不作負(fù)面評(píng)價(jià)。就是這樣,我一路思考,爸爸媽媽一路尊重,我漸漸長(zhǎng)大了,遇事不逃避,學(xué)會(huì)思考,有自己的主見(jiàn)。7、關(guān)于粗心經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)有家長(zhǎng)這樣說(shuō)自己的孩子,我家孩子這次錯(cuò)的題目好多都知道做,就是粗心啊。在這里,我想談一談我們家的觀點(diǎn)。從五年級(jí)起,媽媽就告訴我:粗心,就是能力差,學(xué)得不扎實(shí)的表現(xiàn)!任何時(shí)候,都不要說(shuō)是因?yàn)榇中臎](méi)考好。也請(qǐng)家長(zhǎng)不要再為孩子找這個(gè)推脫責(zé)任的借口。細(xì)心、沉穩(wěn)、腳踏實(shí)地是必備的能力,如果具備

13、了這些能力,偶爾丟一兩分,可以理解,超過(guò)兩分,就是能力還欠缺,學(xué)得不扎實(shí)。這個(gè)觀點(diǎn),媽媽五年級(jí)開(kāi)始和我交流,我也漸漸認(rèn)同。所以,我正常情況下能考高分,成績(jī)穩(wěn)定,這個(gè)觀點(diǎn)應(yīng)該起了很大的作用。8、培養(yǎng)孩子的能力家長(zhǎng)要放手,在可控的范圍下盡量放手。比如,做一件事,孩子去做,可能只能打_分,你不滿意,罵他,甚至代替他做了,當(dāng)時(shí)事情的效果可以打_分。但請(qǐng)家長(zhǎng)注意,這_分,永遠(yuǎn)是你的_分,孩子仍然是_分。如果,你讓他做,用他不反感的方式指點(diǎn)一下,這一次可能只是_分,下一次就有可能是_分,再下一次,可能就是_分,甚至比你做得更好。所以,家長(zhǎng)要學(xué)習(xí)聰明地示弱,把機(jī)會(huì)讓給孩子,并及時(shí)鼓勵(lì)肯定孩子。爸爸媽媽終將老

14、去,要學(xué)會(huì)把舞臺(tái)適時(shí)地讓給孩子,讓他們發(fā)揮。孩子只有在一次次的實(shí)踐、思考中,不斷長(zhǎng)大,獨(dú)立,然后超越父母。長(zhǎng)江后浪拍前浪,我爸爸媽媽常常很幸福地被我拍死在沙灘上。9、賞識(shí)孩子,扶持孩子的自信,呵護(hù)孩子的自尊中華民族是個(gè)謙遜的民族。在教育孩子方面,卻容易走入一個(gè)誤區(qū)。不注意賞識(shí)孩子的優(yōu)點(diǎn),而過(guò)份強(qiáng)調(diào)孩子的錯(cuò)誤。當(dāng)我做得對(duì)的時(shí)候,爸爸媽媽會(huì)及時(shí)肯定我,表?yè)P(yáng)我。媽媽平時(shí)在同朋友談話時(shí),談到孩子的時(shí)候,她會(huì)充分肯定孩子身上的優(yōu)點(diǎn)。我們偶爾聽(tīng)到,表面會(huì)裝得不在意,實(shí)際上,我們很在意,得到肯定的這些優(yōu)點(diǎn),我們會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持,越來(lái)越好。會(huì)按照父母描述的那樣優(yōu)秀的樣子去校準(zhǔn)自己的言行。當(dāng)孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)候,就事論事地分析。不

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