2022年專(zhuān)題三研討發(fā)言稿

1、第3頁(yè)共3頁(yè)2022年專(zhuān)題三研討發(fā)言稿_省農(nóng)墾建筑工程公司項(xiàng)目管理研討交流材料_年工程項(xiàng)目管理及_年工程項(xiàng)目研討材料(第七項(xiàng)目部)一、_年工作回顧：1、在過(guò)去的一年當(dāng)中，做好本職工作，這是支持項(xiàng)目的前提。做為一名管理人員，首先要以身作則，以飽滿的熱情投入到目前的工作中去。具體到自己的工作，就是嚴(yán)格把關(guān)，及時(shí)準(zhǔn)確地將施工安全、質(zhì)量落實(shí)到個(gè)人，同時(shí)督促施工隊(duì)伍認(rèn)真負(fù)責(zé)，減少安全、質(zhì)量事故的發(fā)生，加強(qiáng)項(xiàng)目部的管理態(tài)度與紀(jì)律，切實(shí)搞好建設(shè)工程質(zhì)量安全工作，配合質(zhì)安部做到讓公司滿意，領(lǐng)導(dǎo)滿意。2、我們項(xiàng)目部人員較少，管理有點(diǎn)跟不上公司的步伐，為了適應(yīng)新技術(shù)、新設(shè)備、新要求。必須培養(yǎng)更多的施工人員、努力學(xué)

2、習(xí)，掌握新技術(shù)、新設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)特點(diǎn)。更新觀念，改變管理方式，為高層次管理、高效能運(yùn)轉(zhuǎn)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能更新觀念，才能使思想從條條框框中解放出來(lái)。事實(shí)證明，只有勤奮好學(xué)、_，才能創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。作為中心的一員，我有責(zé)任、也有義務(wù)服從后勤的總體安排，以積極的心態(tài)、良好的精神面貌開(kāi)展新的工作，團(tuán)結(jié)合作，熱情周到，腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)，積極聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)安排，配合后勤工作調(diào)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。二、存在的問(wèn)題，不足及更改：3、以“三滿意”為標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，實(shí)行：三定一聘(定編、定崗、定職責(zé)和全員聘任)。通過(guò)經(jīng)濟(jì)措施，獎(jiǎng)勤罰懶、獎(jiǎng)罰分明，促進(jìn)身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，以進(jìn)一步調(diào)動(dòng)管理人員的積極性。有

3、以下兩點(diǎn)建議能做到：六查：“查質(zhì)量職責(zé)落實(shí)、查規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行、查技術(shù)方案實(shí)施、查工程實(shí)體質(zhì)量、查計(jì)量檢測(cè)試驗(yàn)、查質(zhì)量事故損失”；五防?！胺劳倒p料、防空鼓開(kāi)裂、防滲水漏水、防蜂窩麻面、防尺寸偏差”。4、把原有崗位中好的工作經(jīng)驗(yàn)與方法帶入新的項(xiàng)目，用更加積極的心態(tài)投入到新項(xiàng)目的建設(shè)當(dāng)中，要與新項(xiàng)目建設(shè)同甘共苦;加強(qiáng)溝通，團(tuán)結(jié)合作，求真務(wù)實(shí)，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共同構(gòu)建和諧的新項(xiàng)目。在新項(xiàng)目工作，要不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)，要有創(chuàng)新意識(shí)，只有保持與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)，不斷創(chuàng)新思路，不斷研究新舉措，才不至于掉隊(duì)。5、我們會(huì)積極服從分配，充分利用熟悉的環(huán)境條件做好本職工作，加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律，嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，提高工作效率。20

4、22年專(zhuān)題三研討發(fā)言稿（二）聯(lián)系文章內(nèi)容準(zhǔn)確理解詞語(yǔ)含義，進(jìn)而體會(huì)作者思想感情比如說(shuō)魯迅的從百草園到三味書(shū)屋中，第一段中有這樣一句話“其中似乎確鑿只有一些野草”，這句話如果不引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系文章內(nèi)容去理解“似乎”“確鑿”，那學(xué)生就把握不住這兩個(gè)詞語(yǔ)的真正含義，更體會(huì)不到作者通過(guò)這句話所表達(dá)出來(lái)的思想感情。在教學(xué)中，我做了如下設(shè)計(jì)：師。誰(shuí)知道“似乎”一詞的含義。生：仿佛，好像師。誰(shuí)知道“確鑿”一詞的含義。生：非常確實(shí)師。那么作者把這兩個(gè)意思相反的詞放在一起，是否矛盾呢。生：不矛盾(這個(gè)回答是習(xí)慣性的，學(xué)生未必真正理解_不矛盾)師：_不矛盾。生：(學(xué)生思考)師：文章選自朝花夕拾，哪位同學(xué)能說(shuō)一說(shuō)“朝花夕拾”是什么意思。生。早上的花，晚上拾起來(lái)。師。好，一早一晚，放在人生之中，代表的就是童年、晚年。這之間間隔了悠長(zhǎng)的歲月，時(shí)隔多年，作者還能百分百的確定兒時(shí)百草園中的一草一木么。生：不能師。所以作者用了“似乎”一詞。通過(guò)文章的2到6自然段，我們可以看到泥墻根一帶帶給作者無(wú)窮的趣味，而美女蛇的傳說(shuō)更讓作者倍感神秘，這些都給作者留下了生：深刻的印象(難忘的記憶)師。所以作者用了“確鑿”一詞。表明百草園給作者童年留下了永生難忘的深刻記憶。所以這兩個(gè)詞放在一起不但不矛盾，反