課課練2.3大氣的壓強(qiáng)(教材內(nèi)容+典例剖析+課練對(duì)接+課練全解 )_第1頁(yè)
課課練2.3大氣的壓強(qiáng)(教材內(nèi)容+典例剖析+課練對(duì)接+課練全解 )_第2頁(yè)
課課練2.3大氣的壓強(qiáng)(教材內(nèi)容+典例剖析+課練對(duì)接+課練全解 )_第3頁(yè)
課課練2.3大氣的壓強(qiáng)(教材內(nèi)容+典例剖析+課練對(duì)接+課練全解 )_第4頁(yè)
課課練2.3大氣的壓強(qiáng)(教材內(nèi)容+典例剖析+課練對(duì)接+課練全解 )_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩34頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、Word文檔,下載后可任意編輯 課課練2.3大氣的壓強(qiáng)(教材內(nèi)容+典例剖析+課練對(duì)接+課練全解 )中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)2.3大氣的壓強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)梳理:要點(diǎn)1大氣壓強(qiáng)的存在(1)大氣會(huì)向各個(gè)方向?qū)μ幱谄渲械奈矬w產(chǎn)生的力的作用叫作大氣壓強(qiáng),簡(jiǎn)稱大氣壓。(2)馬德堡半球?qū)嶒?yàn):實(shí)驗(yàn)不僅證實(shí)了大氣壓的存在,還說明了大氣壓的數(shù)值是很大的。(3)大氣壓產(chǎn)生的原因:空氣有重力(根本原因),且具有流動(dòng)性,向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)。要點(diǎn)2大氣壓的大小(1)測(cè)量工具:水銀氣壓計(jì)、空盒氣壓計(jì)。(2)大氣壓強(qiáng)的單位:帕(Pa)、毫米汞柱(mmHg)。1毫米汞柱133帕。(3)大氣壓與高度的關(guān)系:大氣壓的大小跟(?http

2、:?/?/?.?)大氣的密度直接相關(guān)。大氣的密度隨高度增加而減小,因此離地面越高的地方,大氣壓就越小,即大氣壓隨高度增加而減小。(4)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓:在海平面附近,大氣壓的數(shù)值接近于1.01105帕(760毫米汞柱)。人們通常把這個(gè)大氣壓稱為標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。要點(diǎn)3大氣壓與生活(1)大氣壓對(duì)天氣的影響大氣壓的變化:在同一高度,不同區(qū)域的大氣壓不一定相同。在同一地點(diǎn),大氣壓也不是固定不變的。高壓區(qū)和低壓區(qū):在相同高度上,氣壓較高的區(qū)域叫作高壓區(qū)。氣壓較低的區(qū)域叫作低壓區(qū)。大氣壓對(duì)天氣的影響:高壓區(qū)中心的空氣從上往下流動(dòng),天氣晴朗,空氣干燥;低壓區(qū)中心的空氣從下往上流動(dòng),天空多云,常形成陰雨天氣?!緛?lái)源:2

3、1世紀(jì)教育網(wǎng)】(2)大氣壓對(duì)人體的影響人的情緒、心情受氣壓的影響;大氣壓直接影響人體血液溶解氧的情況。大氣壓越高溶解氧的能力越強(qiáng)。正常情況下,人體內(nèi)外受到的壓強(qiáng)大致是相等的。當(dāng)外部大氣壓變化時(shí),人體有一個(gè)逐步適應(yīng)的過程。(3)氣壓對(duì)液體沸點(diǎn)的影響液體的沸點(diǎn)不是固定不變的,與氣壓的大小有關(guān)。當(dāng)氣壓增大時(shí),液體的沸點(diǎn)會(huì)升高;當(dāng)氣壓減小時(shí),液體的沸點(diǎn)會(huì)降低。21cnjycom(4)生產(chǎn)、生活、科學(xué)領(lǐng)域中大氣壓的應(yīng)用中醫(yī)的拔罐療法;飛機(jī)在高空飛行時(shí),機(jī)艙內(nèi)要增壓;宇航員在太空行走時(shí),必須穿上宇航服。要點(diǎn)4氣體的壓強(qiáng)與流速關(guān)系的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象:用雙手分別捏著兩張紙條的一(?http:?/?/?.?)

4、端,使它們垂掛在胸前。沿兩張紙條的中間向下吹氣,當(dāng)吹氣時(shí),兩張紙條內(nèi)側(cè)氣體流速較大,兩張紙條向中間合攏。實(shí)驗(yàn)結(jié)論:氣體的流速越大,壓強(qiáng)越小;氣體的流速越小,壓強(qiáng)越大。要點(diǎn)5氣體壓強(qiáng)與流速關(guān)系的應(yīng)用(1)在火車站站臺(tái)候車時(shí),應(yīng)站在安全線以外。(2)飛機(jī)起飛前,先在跑道上滑行一段距離。(3)液體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系:跟氣體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系一樣,液體的壓強(qiáng)也會(huì)隨流速的增大而減小。知識(shí)點(diǎn)一:大氣壓強(qiáng)的存在1、為了體驗(yàn)大氣壓強(qiáng)的存在,張老師在易拉(?http:?/?/?.?)罐中注入少量水并加熱至罐口出現(xiàn)白霧,將罐口堵住并冷卻,讓同學(xué)們觀察下列關(guān)于這一實(shí)驗(yàn)的說法錯(cuò)誤的是()A冷卻后易拉罐將會(huì)變癟,說明大

5、氣存在壓強(qiáng)B注入的水量少,有利于節(jié)約燃料,縮短加熱時(shí)間C注入水加熱的目的是讓水蒸發(fā)吸熱,使易拉罐更好的冷卻D易拉罐將會(huì)變癟的原因是罐內(nèi)氣體壓強(qiáng)減小,小于罐外大氣壓強(qiáng)2、如圖所示的現(xiàn)象中,與大氣壓無(wú)關(guān)的是()(?http:?/?/?.?)(?http:?/?/?.?)A吸盤式掛衣鉤B凸出的橡皮膜C紙片托水D用管子吸飲料知識(shí)點(diǎn)二:大氣壓強(qiáng)的大小3、假如一個(gè)人的表面積為1.5平方米,他受到的大氣壓力大約是()A1.5104NB1.5105NC1.5106ND1500N4、如圖所示為托里拆利實(shí)驗(yàn)的裝置圖,下列表述正確的是()A將玻璃管稍微傾斜,管內(nèi)外水銀面高度差將變大B將玻璃管稍微向上提起但沒有離開液

6、面,管內(nèi)外水銀面高度差將變大C向槽中繼續(xù)注入少量水銀,管內(nèi)外水銀面高度差將變小D換用更粗一些的等長(zhǎng)玻璃管,管內(nèi)外水銀面高度差將不變知識(shí)點(diǎn)三:生活用品與大氣壓5、下列實(shí)例中,利用大氣壓工作的是()A脫排油煙機(jī)B訂書機(jī)C溫度計(jì)D船閘6、小孟為家中的盆景設(shè)計(jì)了(?http:?/?/?.?)一個(gè)自動(dòng)供水裝置,如圖所示,用一個(gè)塑料瓶裝滿水倒置在裝有水的盆景盤中,瓶口剛剛被水浸沒。當(dāng)盤中的水位下降到使瓶口露出水面時(shí),空氣進(jìn)入瓶中,瓶中就會(huì)有水流出,使盤中的水位升高,瓶口又被浸沒,瓶中的水不再流出,這樣盆景中的水位可以保持一定的高度。下列說法正確的是()A瓶中水不會(huì)持續(xù)流出,是因?yàn)槠績(jī)?nèi)的壓強(qiáng)始終等于外界大氣

7、壓B瓶中水不會(huì)持續(xù)流出,是因?yàn)槠績(jī)?nèi)外有氣壓差,將水托住C當(dāng)有空氣進(jìn)入瓶?jī)?nèi),瓶?jī)?nèi)的氣壓就會(huì)大于大氣壓,將水排出D瓶中的水流出后,瓶?jī)?nèi)的氣壓減小知識(shí)點(diǎn)四、大氣壓對(duì)天氣的影響7、中央電視臺(tái)少兒節(jié)目“大風(fēng)車”中有一(?http:?/?/?.?)欄目常給中小學(xué)生介紹一些科普知識(shí),其中有一期介紹了一種叫“天氣預(yù)報(bào)瓶”的創(chuàng)意新品。如圖所示,A為玻璃管與大氣相連,B為密閉的玻璃球內(nèi)裝有紅墨水,它能顯示天氣的好壞,隨著環(huán)境氣壓的變化,A管內(nèi)的水位會(huì)上升或下降。小科仿制了一個(gè),發(fā)現(xiàn)比較靈。下列說法不正確的是()(?http:?/?/?.?)A天氣預(yù)報(bào)瓶利用天氣和大氣壓的關(guān)系進(jìn)行預(yù)報(bào)的BA管和B球液面相平時(shí),顯示內(nèi)

8、外氣壓一致CA管液面明顯下降時(shí),往往轉(zhuǎn)為陰雨天氣DB球內(nèi)裝較多紅墨水,可以減少瓶?jī)?nèi)溫度變化造成的干擾8、下列說法中正確的是()A山腳的大氣壓比山頂?shù)虰大氣層內(nèi)大氣壓的值是不變的C一般來(lái)說,晴天大氣壓比雨天高D一般來(lái)說,低氣壓區(qū)多晴燥天氣知識(shí)點(diǎn)五、大氣壓對(duì)人體的影響9、宇航員穿著厚厚的宇航服的作用是()A供呼吸B保持體內(nèi)、外壓強(qiáng)平衡C美觀D增大體積10、肺與外界的氣體交換是通過呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的。當(dāng)胸廓容積擴(kuò)大時(shí),其內(nèi)壓強(qiáng)與大氣壓的關(guān)系是()A大于大氣壓B等于大氣壓C小于大氣壓D先大于大氣壓后小于大氣壓知識(shí)點(diǎn)六、氣壓對(duì)液體沸點(diǎn)的影響11、將一裝有水的燒瓶加熱至水沸騰(?http:?/?/?.?)后,

9、把燒瓶移離火焰,水停止沸騰。迅速塞上瓶塞后倒置,再向瓶底澆冷水,如圖所示,燒瓶中會(huì)立刻產(chǎn)生大量氣泡,原因是()A瓶中的水發(fā)生了分解反應(yīng),產(chǎn)生了氣體B瓶中氣壓不變,水的沸點(diǎn)降低,水沸騰了C瓶中氣壓增大,水的沸點(diǎn)降低,水沸騰了D瓶中氣壓減小,水的沸點(diǎn)降低,水沸騰了12、在制糖工業(yè)中,要用沸騰的方法除去糖汁中水分,為了使糖在沸騰時(shí)不致變質(zhì),沸騰的溫度低于100,制糖時(shí)應(yīng)采用措施為()21cnjyA增大裝置內(nèi)的氣壓B減小裝置內(nèi)的氣壓C加熱的火不要太猛D縮短加熱沸騰的時(shí)間知識(shí)點(diǎn)七、流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系13、(2020春?唐縣期末)1738年伯努利發(fā)現(xiàn)了流體壓強(qiáng)與流速有關(guān),以下選項(xiàng)利用伯努利這一發(fā)現(xiàn)的是(

10、)21世紀(jì)教育網(wǎng)A機(jī)翼受升力使飛機(jī)飛上藍(lán)天B孔明燈升空C輪船經(jīng)船閘從下游開到上游D人可以很輕松的在死海海面上仰臥不下沉14、小明同學(xué)為了研究氣體的壓強(qiáng)與(?http:?/?/?.?)流速的關(guān)系,做了如下實(shí)驗(yàn):在水平的兩支筷子中間放上兩只乒乓球,通過空心塑料管向兩球間用力吹氣。根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下面的問題。(1)你觀察到的現(xiàn)象是兩只乒乓球;(2)你通過本實(shí)驗(yàn)可以得出的初步結(jié)論是。1下列哪一事例可以說明大氣壓的存在()A用吸管吸牛奶B棒冰融化C手握橡皮圈發(fā)生形變D水往低處流2小華想用空易拉罐來(lái)體驗(yàn)大氣壓強(qiáng)的存在,下列操作能達(dá)到目的是()A用手捏易拉罐,易拉罐變癟B將密封易拉罐置于深水中,易拉罐變癟C讓易

11、拉罐從高處下落撞擊地面,易拉罐變癟D用注射器抽取密封易拉罐中的空氣,易拉罐變癟3要使水的沸點(diǎn)超過100,要()A將容器移到高山上B將水量減少些C將火燒旺些D使用高壓鍋4如圖所示是一種水翼船,船體下安裝了水翼。(?http:?/?/?.?)當(dāng)船在高速航行時(shí),水面下的水翼會(huì)使船體整體抬高從而減小水對(duì)船體的阻力。則水翼安裝正確的是()A(?http:?/?/?.?)B(?http:?/?/?.?)C(?http:?/?/?.?)D(?http:?/?/?.?)5英國(guó)每日郵報(bào)曾刊登(?http:?/?/?.?)了一組照片,如圖所示。灰鵝在飛行途中突遇強(qiáng)風(fēng),這只灰鵝以飛行方向?yàn)檩S線,橫向轉(zhuǎn)體180,但頭

12、部依然保持著正常飛行時(shí)的姿態(tài)?;淫Z轉(zhuǎn)體的作用是迅速降低飛行高度,躲避危險(xiǎn),其原理是()版權(quán)所有(?http:?/?/?.?)A大氣壓強(qiáng)與高度的關(guān)系B氣體壓強(qiáng)與體積的關(guān)系C氣體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系D氣體壓強(qiáng)與溫度的關(guān)系6如圖所示,在小瓶里裝(?http:?/?/?.?)一些帶顏色的水,再取一根兩端開口的細(xì)玻璃管,在它上面畫上刻度,使玻璃管穿過橡皮塞插入水中,從管子上端吹入少量氣體,就制成了一個(gè)簡(jiǎn)易的氣壓計(jì)。小明把氣壓計(jì)從山腳帶到山頂?shù)乃降孛嫔?,玻璃管?nèi)水柱的高度,水對(duì)容器底的壓強(qiáng)。(填“變小”、“不變”或“變大”).21-7如圖所示,將塑料直尺放在小紙片上,(?http:?/?/?.?)從上面對(duì)著

13、塑料尺吹氣,發(fā)現(xiàn)紙片不掉下來(lái),這是由于吹氣時(shí),紙的上表面空氣流速變大,壓強(qiáng)變。這與飛機(jī)機(jī)翼獲得向上升力的道理(選填“相同”或“不同”)。2-1-c-n-j-y8小明自制了一個(gè)“蠟燭抽水機(jī)”的實(shí)驗(yàn)(?http:?/?/?.?)裝置(如圖)。他將一支塑料軟管彎成型,一端插入左邊杯中,另一端插入右杯水中。點(diǎn)燃左杯中的蠟燭后,用硬紙片封住左杯口(紙片與杯口涂有凡士林),過一會(huì),左杯內(nèi)氣體壓強(qiáng)將,右杯中的水在作用下流入左杯。【出處:名師】9將杯子里裝滿水,用紙片把杯口蓋(?http:?/?/?.?)嚴(yán),按住紙片,把杯子倒過來(lái)(如圖甲),放手后,紙片不會(huì)掉下來(lái),杯子里的水也不會(huì)流出來(lái),這表明。把杯子轉(zhuǎn)到如

14、圖乙、丙所示的位置,紙片仍然不會(huì)掉下來(lái),這說明,若在杯子底部鉆一小孔,看到紙片掉下來(lái)(填會(huì)或不會(huì))【版權(quán)所有:】(?http:?/?/?.?)102020年“新冠”席卷全球。使人民生命健康受到嚴(yán)重威脅。在治療“新冠”病人時(shí)。氧氣瓶必不可少。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)計(jì)算(1)常規(guī)氧氣瓶的壓強(qiáng)上限為15Mpa這相當(dāng)于多少個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓?(1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓取105pa)(2)一容積10升的氧氣瓶中的氧氣密度為6kg/m3這些氧氣有多重?(g取10N/kg)1醫(yī)院體檢抽血時(shí),普遍采用如圖所示的真(?http:?/?/?.?)空采血管,使用時(shí)將導(dǎo)管一端的針頭插入被檢查者的靜脈,另一端的針頭插入真空采血管,血液便自動(dòng)流入

15、采血管,此時(shí)的血液是()網(wǎng)A靠自身重力流入采血管B被真空吸入采血管C被空氣壓入采血管D由血壓壓入采血管2讓自來(lái)水流過如圖所示的裝置,當(dāng)水流穩(wěn)定后()AP點(diǎn)流速等于Q點(diǎn)流速BP點(diǎn)流速小于Q點(diǎn)流CP點(diǎn)壓強(qiáng)大于Q點(diǎn)壓強(qiáng)DP點(diǎn)壓強(qiáng)小于Q點(diǎn)壓強(qiáng)3著名的實(shí)驗(yàn)有力地證明了(?http:?/?/?.?)大氣壓的存在,1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓帕毫米汞柱。一個(gè)成年人全身的表面積大約為2米2,那么這個(gè)人全身所受到的大氣壓力大約為牛。請(qǐng)解釋這么大的壓力,人沒有被壓扁的原因。故答案為:馬德堡半球;1.013105;760;2.026105;人體內(nèi)也有氣壓,內(nèi)外氣壓抵消。4大氣壓強(qiáng)雖然很大,但是平常我們并沒(?http:?/?/?

16、.?)有感受到大氣壓強(qiáng)的存在,是實(shí)驗(yàn)強(qiáng)有力地證明了大氣壓強(qiáng)的存在。如圖所示,三枚大頭針插在水平臺(tái)上,上放一枚硬幣,緊貼硬幣上表面使勁吹氣,發(fā)現(xiàn)硬幣被拋起來(lái)了。這是因?yàn)榱黧w的壓強(qiáng)與有關(guān),吹氣使硬幣上方空氣的壓強(qiáng)(填:“變大”、“不變”或“變小”)。5“拔火罐”是我國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)療的(?http:?/?/?.?)一種手段。如圖所示,醫(yī)生先用點(diǎn)燃的酒精球加熱小罐內(nèi)的空氣,隨后迅速把小罐倒扣在需要治療的部位,冷卻后小罐便緊貼在皮膚上。已知大氣壓為1.0105Pa,小罐開口部位的面積為10cm2,罐內(nèi)空氣冷卻變?yōu)槭覝貢r(shí)其壓強(qiáng)為9.0104Pa,不計(jì)小罐重力。求:【來(lái)源:】(1)罐內(nèi)空氣對(duì)皮膚的壓力;(2)皮膚

17、對(duì)小罐的支持力。.精品試卷第2頁(yè)(共2頁(yè))HYPERLINKhttp:/(.)(.)中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)2.3大氣的壓強(qiáng)【教學(xué)目標(biāo)】1知識(shí)目標(biāo):通過實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí),使學(xué)生了解大氣壓強(qiáng)的存在,知道大氣壓強(qiáng)產(chǎn)生的原因,記住大氣壓強(qiáng)的值,知道托里拆利實(shí)驗(yàn)的方法和結(jié)果?!緛?lái)源:21世紀(jì)教育網(wǎng)】2技能目標(biāo):能用大氣壓強(qiáng)的知識(shí)解釋有關(guān)現(xiàn)象,培養(yǎng)學(xué)生觀察生活現(xiàn)象、觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,并歸納、推理實(shí)驗(yàn)結(jié)論的能力,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)的具體運(yùn)用能力。21cnjycom3情感目標(biāo):激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,通過學(xué)(?http:?/?/?.?)生的親身體驗(yàn)試驗(yàn)過程,是學(xué)生的思維從感性上升到理性,并提高學(xué)生不斷認(rèn)識(shí)客觀自然世界的能

18、力。培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)思想,培養(yǎng)學(xué)生的探索精神,逐步養(yǎng)成學(xué)生觀察生活,并利用所學(xué)的知識(shí)解釋生活問題的能力?!窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn):了解大氣壓強(qiáng)的存在。難點(diǎn):大氣壓強(qiáng)知識(shí)的應(yīng)用。知識(shí)點(diǎn)梳理:要點(diǎn)1大氣壓強(qiáng)的存在(1)大氣會(huì)向各個(gè)方向?qū)μ幱谄渲械奈矬w產(chǎn)生的力的作用叫作大氣壓強(qiáng),簡(jiǎn)稱大氣壓。(2)馬德堡半球?qū)嶒?yàn):實(shí)驗(yàn)不僅證實(shí)了大氣壓的存在,還說明了大氣壓的數(shù)值是很大的。(3)大氣壓產(chǎn)生的原因:空氣有重力(根本原因),且具有流動(dòng)性,向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)。要點(diǎn)2大氣壓的大小(1)測(cè)量工具:水銀氣壓計(jì)、空盒氣壓計(jì)。(2)大氣壓強(qiáng)的單位:帕(Pa)、毫米汞柱(mmHg)。1毫米汞柱133帕。(3)大氣壓與高度

19、的關(guān)系:大氣壓的大小跟大(?http:?/?/?.?)氣的密度直接相關(guān)。大氣的密度隨高度增加而減小,因此離地面越高的地方,大氣壓就越小,即大氣壓隨高度增加而減小。(4)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓:在海平面附近,大氣壓的數(shù)值接近于1.01105帕(760毫米汞柱)。人們通常把這個(gè)大氣壓稱為標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。名師原創(chuàng)作品要點(diǎn)3大氣壓與生活(1)大氣壓對(duì)天氣的影響大氣壓的變化:在同一高度,不同區(qū)域的大氣壓不一定相同。在同一地點(diǎn),大氣壓也不是固定不變的。高壓區(qū)和低壓區(qū):在相同高度上,氣壓較高的區(qū)域叫作高壓區(qū)。氣壓較低的區(qū)域叫作低壓區(qū)。大氣壓對(duì)天氣的影響:高壓區(qū)中心的空氣從上往下流動(dòng),天氣晴朗,空氣干燥;低壓區(qū)中心的空氣從下

20、往上流動(dòng),天空多云,常形成陰雨天氣。(2)大氣壓對(duì)人體的影響人的情緒、心情受氣壓的影響;大氣壓直接影響人體血液溶解氧的情況。大氣壓越高溶解氧的能力越強(qiáng)。正常情況下,人體內(nèi)外受到的壓強(qiáng)大致是相等的。當(dāng)外部大氣壓變化時(shí),人體有一個(gè)逐步適應(yīng)的過程。(3)氣壓對(duì)液體沸點(diǎn)的影響液體的沸點(diǎn)不是固定不變的,與氣壓的大小有關(guān)。當(dāng)氣壓增大時(shí),液體的沸點(diǎn)會(huì)升高;當(dāng)氣壓減小時(shí),液體的沸點(diǎn)會(huì)降低。(4)生產(chǎn)、生活、科學(xué)領(lǐng)域中大氣壓的應(yīng)用中醫(yī)的拔罐療法;飛機(jī)在高空飛行時(shí),機(jī)艙內(nèi)要增壓;宇航員在太空行走時(shí),必須穿上宇航服。要點(diǎn)4氣體的壓強(qiáng)與流速關(guān)系的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象:用雙手分別捏著兩張紙條的一端(?http:?/?/?

21、.?),使它們垂掛在胸前。沿兩張紙條的中間向下吹氣,當(dāng)吹氣時(shí),兩張紙條內(nèi)側(cè)氣體流速較大,兩張紙條向中間合攏。實(shí)驗(yàn)結(jié)論:氣體的流速越大,壓強(qiáng)越?。粴怏w的流速越小,壓強(qiáng)越大。要點(diǎn)5氣體壓強(qiáng)與流速關(guān)系的應(yīng)用(1)在火車站站臺(tái)候車時(shí),應(yīng)站在安全線以外。(2)飛機(jī)起飛前,先在跑道上滑行一段距離。(3)液體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系:跟氣體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系一樣,液體的壓強(qiáng)也會(huì)隨流速的增大而減小。知識(shí)點(diǎn)一:大氣壓強(qiáng)的存在1、為了體驗(yàn)大氣壓強(qiáng)的存在,張老師在易拉罐(?http:?/?/?.?)中注入少量水并加熱至罐口出現(xiàn)白霧,將罐口堵住并冷卻,讓同學(xué)們觀察下列關(guān)于這一實(shí)驗(yàn)的說法錯(cuò)誤的是()A冷卻后易拉罐將會(huì)變癟,說

22、明大氣存在壓強(qiáng)B注入的水量少,有利于節(jié)約燃料,縮短加熱時(shí)間C注入水加熱的目的是讓水蒸發(fā)吸熱,使易拉罐更好的冷卻D易拉罐將會(huì)變癟的原因是罐內(nèi)氣體壓強(qiáng)減小,小于罐外大氣壓強(qiáng)【答案】C【解答】:A、將易拉罐中灌些(?http:?/?/?.?)熱水,水汽化生成水蒸氣,冷卻后水蒸氣液化,易拉罐內(nèi)的氣體壓強(qiáng)減小,大氣壓將易拉罐壓癟;易拉罐被壓癟可以說明大氣壓的存在,故A正確;B、注入的水量少,有利于節(jié)約燃料,縮短加熱時(shí)間,故B正確;C、注入水加熱的目的水汽化成水蒸氣,排除空氣,冷卻水蒸氣液化成水,罐內(nèi)氣體壓強(qiáng),小于罐外大氣壓強(qiáng),故C錯(cuò)誤;D、易拉罐將會(huì)變癟的原因是罐內(nèi)水蒸氣液化氣體壓強(qiáng)減小,小于罐外大氣壓

23、強(qiáng),故D正確。故選:C。2、如圖所示的現(xiàn)象中,與大氣壓無(wú)關(guān)的是()(?http:?/?/?.?)(?http:?/?/?.?)A吸盤式掛衣鉤B凸出的橡皮膜C紙片托水D用管子吸飲料【答案】B【解答】解:A、使用帶掛鉤的塑料吸盤掛衣物,是用力將吸盤中的氣體擠出,是大氣壓將吸盤緊緊壓在墻面上,是利用大氣壓的。不符合題意。B、凸出的橡皮膜說明液體對(duì)容器底部有壓強(qiáng)。符合題意。C、圖中是證明大氣壓的存在的實(shí)驗(yàn),是大氣壓支持著紙片不會(huì)掉下來(lái);和大氣壓有關(guān),不符合題意;D、在吸飲料時(shí),細(xì)管內(nèi)的氣壓變小(?http:?/?/?.?),外界大氣壓大于管內(nèi)大氣壓,故飲料在外界大氣壓的作用下壓入細(xì)管中,故是利用大氣壓

24、強(qiáng)的原理工作的,不符合題意。故選:B。知識(shí)點(diǎn)二:大氣壓強(qiáng)的大小3、假如一個(gè)人的表面積為1.5平方米,他受到的大氣壓力大約是()A1.5104NB1.5105NC1.5106ND1500N【答案】B【解答】:由p得他此時(shí)體表受到的大氣壓力:FpS1105Pa1.5m21.5105N,故B正確。故選:B。4、如圖所示為托里拆利實(shí)驗(yàn)的裝置圖,下列表述正確的是()A將玻璃管稍微傾斜,管內(nèi)外水銀面高度差將變大B將玻璃管稍微向上提起但沒有離開液面,管內(nèi)外水銀面高度差將變大C向槽中繼續(xù)注入少量水銀,管內(nèi)外水銀面高度差將變小D換用更粗一些的等長(zhǎng)玻璃管,管內(nèi)外水銀面高度差將不變【答案】D【解答】解:在托里拆利實(shí)

25、驗(yàn)中,由于玻璃管內(nèi)(?http:?/?/?.?)外水銀面高度差所產(chǎn)生的壓強(qiáng)等于外界大氣壓,只要外界大氣壓不變,管內(nèi)外水銀面高度差就不變,與玻璃管的粗細(xì)、傾斜程度、槽中水銀的多少無(wú)關(guān),故D選項(xiàng)正確,ABC錯(cuò)誤。.21-故選:D。知識(shí)點(diǎn)三:生活用品與大氣壓5、下列實(shí)例中,利用大氣壓工作的是()A脫排油煙機(jī)B訂書機(jī)C溫度計(jì)D船閘【解答】解:A、抽油煙機(jī)在工作時(shí),由于(?http:?/?/?.?)轉(zhuǎn)動(dòng)的扇葉處氣體的流速大,壓強(qiáng)小,從而在周圍大氣壓的作用下將油煙壓向扇口排出。利用了大氣壓工作,故A符合題意;B、訂書機(jī)用到的物理知識(shí)是比較多的,如:壓柄做得寬大有利于減小壓強(qiáng);釘書針(出針口)很尖細(xì)有利于增

26、大壓強(qiáng);底座做得寬大有利于減小壓強(qiáng)等等;但都不是大氣壓的應(yīng)用。故B不合題意;C、溫度計(jì)是利用液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的,不屬于利用大氣壓。故C不合題意;D、船閘的原理先打開一端,船閘里的水位逐漸與外面相等,外面的船就可以開進(jìn)船閘;然后把這一端船閘關(guān)閉,打開另一端的船閘,船閘里的水位逐漸與外面相等,船就可以開到另一端去,應(yīng)用了兩次連通器。故D不合題意。故選:A。2-1-c-n-j-y6、小孟為家中的盆景設(shè)計(jì)了一個(gè)自動(dòng)(?http:?/?/?.?)供水裝置,如圖所示,用一個(gè)塑料瓶裝滿水倒置在裝有水的盆景盤中,瓶口剛剛被水浸沒。當(dāng)盤中的水位下降到使瓶口露出水面時(shí),空氣進(jìn)入瓶中,瓶中就會(huì)有水流出,使盤中

27、的水位升高,瓶口又被浸沒,瓶中的水不再流出,這樣盆景中的水位可以保持一定的高度。下列說法正確的是()A瓶中水不會(huì)持續(xù)流出,是因?yàn)槠績(jī)?nèi)的壓強(qiáng)始終等于外界大氣壓B瓶中水不會(huì)持續(xù)流出,是因?yàn)槠績(jī)?nèi)外有氣壓差,將水托住C當(dāng)有空氣進(jìn)入瓶?jī)?nèi),瓶?jī)?nèi)的氣壓就會(huì)大于大氣壓,將水排出D瓶中的水流出后,瓶?jī)?nèi)的氣壓減小【答案】B【解答】解:當(dāng)把裝滿水的瓶放入盆(?http:?/?/?.?)景的水中時(shí),由于大氣壓作用在盆景中的水面上,所以水不會(huì)從瓶中流出來(lái),當(dāng)盆景中的水由于蒸發(fā)和盆景的吸收,水面下降瓶口露出水面時(shí),空氣進(jìn)入瓶?jī)?nèi),瓶?jī)?nèi)的氣壓等于外界大氣壓,由于重力作用水會(huì)流出,此時(shí),瓶?jī)?nèi)的氣壓仍然等于外界大氣壓;一旦瓶口再

28、次被水淹沒,瓶中的水又停止外流,這樣盆景中的水就可以保持一定高度。故ACD錯(cuò)誤,B正確。【版權(quán)所有:】故選:B。知識(shí)點(diǎn)四、大氣壓對(duì)天氣的影響7、中央電視臺(tái)少兒節(jié)目“大風(fēng)車”中有一(?http:?/?/?.?)欄目常給中小學(xué)生介紹一些科普知識(shí),其中有一期介紹了一種叫“天氣預(yù)報(bào)瓶”的創(chuàng)意新品。如圖所示,A為玻璃管與大氣相連,B為密閉的玻璃球內(nèi)裝有紅墨水,它能顯示天氣的好壞,隨著環(huán)境氣壓的變化,A管內(nèi)的水位會(huì)上升或下降。小科仿制了一個(gè),發(fā)現(xiàn)比較靈。下列說法不正確的是()(?http:?/?/?.?)A天氣預(yù)報(bào)瓶利用天氣和大氣壓的關(guān)系進(jìn)行預(yù)報(bào)的BA管和B球液面相平時(shí),顯示內(nèi)外氣壓一致CA管液面明顯下降

29、時(shí),往往轉(zhuǎn)為陰雨天氣DB球內(nèi)裝較多紅墨水,可以減少瓶?jī)?nèi)溫度變化造成的干擾【答案】C【解答】:A、天氣不同,氣壓不同,(?http:?/?/?.?)一般來(lái)說,陰天下雨的天氣大氣壓比正常低,A管液面明顯上升時(shí)。因此“天氣預(yù)報(bào)瓶”利用天氣與大氣壓的關(guān)系進(jìn)行預(yù)報(bào)。故A正確;B、A管和B球液面相平時(shí),兩液面受到氣體的壓強(qiáng)相等,說明瓶?jī)?nèi)氣壓等于外界大氣壓。故B正確;C、A管液面明顯下降時(shí),內(nèi)外氣體壓強(qiáng)不等,顯示外界大氣壓增大,為晴天。故C錯(cuò)誤;D、B球容積較大,紅墨水越多,由于熱脹冷縮引起的體積變化不明顯,從而減小瓶?jī)?nèi)溫度變化造成的干擾。故D正確。故選:C。8、下列說法中正確的是()A山腳的大氣壓比山頂?shù)?/p>

30、B大氣層內(nèi)大氣壓的值是不變的C一般來(lái)說,晴天大氣壓比雨天高D一般來(lái)說,低氣壓區(qū)多晴燥天氣【答案】C【解答】解:AB、大氣壓的值不是固定不變的,海拔越高,大氣壓越低,山腳的大氣壓比山頂高,故AB錯(cuò)誤;C、在同一個(gè)地方,陰天比晴天空氣的濕度大,水蒸氣的密度小于空氣的密度,使大氣密度變小,大氣壓降低,因此,大氣壓晴天比陰天高,故C正確;D、一般來(lái)說,低氣壓區(qū)多陰雨天氣,故D錯(cuò)誤。故選:C。知識(shí)點(diǎn)五、大氣壓對(duì)人體的影響9、宇航員穿著厚厚的宇航服的作用是()A供呼吸B保持體內(nèi)、外壓強(qiáng)平衡C美觀D增大體積【答案】B【解答】解:宇航員進(jìn)行太空行走時(shí),外(?http:?/?/?.?)界的壓強(qiáng)幾乎為零,而人體內(nèi)

31、的壓強(qiáng)幾乎與地面上的大氣壓相等。所以為了維持人體內(nèi)外的壓強(qiáng)平衡,宇航員必須穿上充入一定壓強(qiáng)氣體的宇航服。版權(quán)所有故選:B。10、肺與外界的氣體交換是通過呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的。當(dāng)胸廓容積擴(kuò)大時(shí),其內(nèi)壓強(qiáng)與大氣壓的關(guān)系是()A大于大氣壓B等于大氣壓C小于大氣壓D先大于大氣壓后小于大氣壓【答案】C【解答】解:胸廓容積擴(kuò)大時(shí),肺內(nèi)氣體體積增大,壓強(qiáng)減小,肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓,空氣就被壓進(jìn)肺內(nèi)。故選:C。知識(shí)點(diǎn)六、氣壓對(duì)液體沸點(diǎn)的影響11、將一裝有水的燒瓶加熱至水沸騰后,(?http:?/?/?.?)把燒瓶移離火焰,水停止沸騰。迅速塞上瓶塞后倒置,再向瓶底澆冷水,如圖所示,燒瓶中會(huì)立刻產(chǎn)生大量氣泡,原因是(

32、)A瓶中的水發(fā)生了分解反應(yīng),產(chǎn)生了氣體B瓶中氣壓不變,水的沸點(diǎn)降低,水沸騰了C瓶中氣壓增大,水的沸點(diǎn)降低,水沸騰了D瓶中氣壓減小,水的沸點(diǎn)降低,水沸騰了【答案】D【解答】解:向瓶底澆冷水后,瓶?jī)?nèi)氣體受冷收縮,壓強(qiáng)減小,使液體沸點(diǎn)降低,所以液體重新沸騰,產(chǎn)生氣泡。21cnjy故選:D。12、在制糖工業(yè)中,要用沸騰的方法除去糖汁中水分,為了使糖在沸騰時(shí)不致變質(zhì),沸騰的溫度低于100,制糖時(shí)應(yīng)采用措施為()A增大裝置內(nèi)的氣壓B減小裝置內(nèi)的氣壓C加熱的火不要太猛D縮短加熱沸騰的時(shí)間【答案】B【解答】解:在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,水的沸點(diǎn)是100,當(dāng)氣壓降低時(shí),水的沸點(diǎn)降低,低于100,這樣能使糖汁的溫度低于1

33、00,糖不會(huì)變質(zhì),因此要降低水的沸點(diǎn),可以降低水上方氣體的壓強(qiáng),壓強(qiáng)減小,沸點(diǎn)就會(huì)降低,故B符合題意;增大裝置內(nèi)的氣壓,水的沸點(diǎn)會(huì)升高;加熱的火不要太猛和縮短加熱沸騰的時(shí)間都不能降低水的沸點(diǎn),故ACD不符合題意。故選:B。知識(shí)點(diǎn)七、流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系13、(2020春?唐縣期末)1738年伯努利發(fā)現(xiàn)了流體壓強(qiáng)與流速有關(guān),以下選項(xiàng)利用伯努利這一發(fā)現(xiàn)的是()21cnjycomA機(jī)翼受升力使飛機(jī)飛上藍(lán)天B孔明燈升空C輪船經(jīng)船閘從下游開到上游D人可以很輕松的在死海海面上仰臥不下沉【答案】A【解答】:A、飛機(jī)的機(jī)翼(?http:?/?/?.?)做成上凸下平的形狀,當(dāng)飛機(jī)運(yùn)動(dòng)時(shí),流過機(jī)翼上方的空氣流速大

34、、壓強(qiáng)小,流過機(jī)翼下方的空氣流速小、壓強(qiáng)大,機(jī)翼上下方就有了向上的壓力差,便形成向上的升力,利用了伯努利這一發(fā)現(xiàn),故A符合題意;-2-1-cnjy-comB、燈罩內(nèi)氣體的密度小于燈罩外空氣(?http:?/?/?.?)的密度,重力變小,燈籠受到的浮力不變,當(dāng)浮力大于重力時(shí),燈籠就能上升,沒有利用伯努利這一發(fā)現(xiàn),故B不符合題意;C、輪船過船閘是利用了連通器的原理,沒有利用伯努利這一發(fā)現(xiàn),故C不符合題意;D、人能輕松地浮在死海的海面上,是因?yàn)樗篮:K芏确浅4?,大于人體的密度,是浮力的作用使人浮在上面的,故D不符合題意。【出處:名師】故選:A。14、小明同學(xué)為了研究氣(?http:?/?/?.?)

35、體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系,做了如下實(shí)驗(yàn):在水平的兩支筷子中間放上兩只乒乓球,通過空心塑料管向兩球間用力吹氣。根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下面的問題。(1)你觀察到的現(xiàn)象是兩只乒乓球;(2)你通過本實(shí)驗(yàn)可以得出的初步結(jié)論是?!窘獯稹拷猓海?)當(dāng)用塑料管向兩球(?http:?/?/?.?)中間吹氣時(shí),使兩球中間空氣的流速加快,那么兩球中間的空氣壓強(qiáng)減小,乒乓球在兩邊大氣壓力的作用下,向中間靠攏。(2)通過本實(shí)驗(yàn)可以得出的初步結(jié)論是:氣體流速大的地方壓強(qiáng)小。故答案是:(1)向中間靠攏;(2)氣體流速大的地方壓強(qiáng)小。1下列哪一事例可以說明大氣壓的存在()A用吸管吸牛奶B棒冰融化C手握橡皮圈發(fā)生形變D水往低處流【解答】解:

36、A、用吸管吸牛奶時(shí),口腔內(nèi)氣壓小于牛奶瓶中的氣壓,在大氣壓的作用下,把牛奶壓入口內(nèi),這是有大氣壓的緣故,符合題意;21世紀(jì)教育網(wǎng)B、棒冰融化是熔化現(xiàn)象,不是大氣壓的作用,故不符合題意;C、手握橡皮圈發(fā)生形變,是物體的形狀發(fā)生了變化,與大氣壓無(wú)關(guān),故不符合題意;D、水往低處流是水具有重力的結(jié)果,與大氣壓無(wú)關(guān),故不符合題意;故選:A。2小華想用空易拉罐來(lái)體驗(yàn)大氣壓強(qiáng)的存在,下列操作能達(dá)到目的是()A用手捏易拉罐,易拉罐變癟B將密封易拉罐置于深水中,易拉罐變癟C讓易拉罐從高處下落撞擊地面,易拉罐變癟D用注射器抽取密封易拉罐中的空氣,易拉罐變癟【解答】解:A、用手捏易拉罐,手對(duì)易拉罐施力,使易拉罐變形

37、、變癟,與大氣壓無(wú)關(guān),不符合題意,故A錯(cuò);B、液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大,將密封易拉罐置于深水中,受到水的壓強(qiáng)很大,而使易拉罐變形,與大氣壓無(wú)關(guān),不符合題意,故B錯(cuò);C、易拉罐從高處下落撞擊地面,地面給易拉罐一個(gè)很大的力,使易拉罐變形,與大氣壓無(wú)關(guān),不符合題意,故C錯(cuò);D、用注射器抽取密封易拉罐中的空氣,使里面的氣壓變小,在外界大氣壓的作用下變形,符合題意,故D正確。故選:D。3要使水的沸點(diǎn)超過100,要()A將容器移到高山上B將水量減少些C將火燒旺些D使用高壓鍋【解答】解:要使水的沸點(diǎn)超過100,就要增大鍋內(nèi)水上方的氣體壓強(qiáng)。A、將容器移到高山上,氣壓會(huì)減小,水的沸點(diǎn)會(huì)降低,低于100

38、;B、水量的多少和水的沸點(diǎn)沒有關(guān)系;C、火燒的再旺,水的沸點(diǎn)也是不會(huì)提高的;D、使用高壓鍋,可以通過限壓閥提高鍋內(nèi)水面上方的氣體壓強(qiáng),升高水的沸點(diǎn),使水的沸點(diǎn)高于100。故選:D。4如圖所示是一種水翼船,船體下(?http:?/?/?.?)安裝了水翼。當(dāng)船在高速航行時(shí),水面下的水翼會(huì)使船體整體抬高從而減小水對(duì)船體的阻力。則水翼安裝正確的是()A(?http:?/?/?.?)B(?http:?/?/?.?)C(?http:?/?/?.?)D(?http:?/?/?.?)【解答】解:A、D、兩個(gè)水翼相反放置,兩個(gè)水翼受到水的壓力相反,對(duì)船體不會(huì)產(chǎn)生向上的升力作用。不符合題意。B、兩個(gè)水翼都是上面弧

39、形,下面平面,水經(jīng)過上方流速大于下方流速,上方壓強(qiáng)小于下方壓強(qiáng),水對(duì)船體產(chǎn)生一個(gè)向上的升力作用。符合題意。C、兩個(gè)水翼都是上面平面,下面弧形,水經(jīng)過上方流速小于下方流速,下方壓強(qiáng)小于上方壓強(qiáng),水對(duì)船體產(chǎn)生一個(gè)向下的壓力作用。不符合題意。故選:B。5英國(guó)每日郵報(bào)曾刊登了一組照(?http:?/?/?.?)片,如圖所示。灰鵝在飛行途中突遇強(qiáng)風(fēng),這只灰鵝以飛行方向?yàn)檩S線,橫向轉(zhuǎn)體180,但頭部依然保持著正常飛行時(shí)的姿態(tài)?;淫Z轉(zhuǎn)體的作用是迅速降低飛行高度,躲避危險(xiǎn),其原理是()A大氣壓強(qiáng)與高度的關(guān)系B氣體壓強(qiáng)與體積的關(guān)系C氣體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系D氣體壓強(qiáng)與溫度的關(guān)系【解答】解:(1)灰鵝正常(?http

40、:?/?/?.?)飛行時(shí),翅膀如圖甲,翅膀的上方隆起,翅膀上方的空氣流速大,壓強(qiáng)小。翅膀下方的空氣流速小,壓強(qiáng)大,翅膀在壓強(qiáng)差下產(chǎn)生向上的升力,向上飛行。網(wǎng)(2)突遇強(qiáng)風(fēng),灰鵝以飛行方向(?http:?/?/?.?)為軸線,橫向轉(zhuǎn)體180,翅膀如圖乙,翅膀下方的空氣流速大,壓強(qiáng)小。翅膀上方的空氣流速小,壓強(qiáng)大,翅膀在壓強(qiáng)差下產(chǎn)生向下的力,灰鵝能降低高度,躲避強(qiáng)風(fēng)。(3)灰鵝以飛行方向?yàn)檩S線,橫向轉(zhuǎn)體180,沒有改變溫度,沒有改變體積,轉(zhuǎn)體的瞬間也沒有改變灰鵝的高度。故選:C。HYPERLINKhttp:/.6如圖所示,在小瓶里裝一些帶顏色的水,再取(?http:?/?/?.?)一根兩端開口的細(xì)

41、玻璃管,在它上面畫上刻度,使玻璃管穿過橡皮塞插入水中,從管子上端吹入少量氣體,就制成了一個(gè)簡(jiǎn)易的氣壓計(jì)。小明把氣壓計(jì)從山腳帶到山頂?shù)乃降孛嫔希AЧ軆?nèi)水柱的高度,水對(duì)容器底的壓強(qiáng)。(填“變小”、“不變”或“變大”)【解答】解:(1)把氣壓計(jì)從山腳帶到(?http:?/?/?.?)山頂,瓶?jī)?nèi)空氣的壓強(qiáng)不變,而外界大氣壓隨高度的增加而減小,此時(shí)在瓶?jī)?nèi)氣壓的作用下,會(huì)有一部分水被壓入玻璃管,因此管內(nèi)水柱的高度會(huì)增大;(2)當(dāng)管內(nèi)水柱高度增大時(shí),水深增加,由Pgh知,當(dāng)一定時(shí),h越大,P值越大,因此水對(duì)容器底的壓強(qiáng)變大;故答案為:變大;變大;7如圖所示,將塑料直尺(?http:?/?/?.?)放在小

42、紙片上,從上面對(duì)著塑料尺吹氣,發(fā)現(xiàn)紙片不掉下來(lái),這是由于吹氣時(shí),紙的上表面空氣流速變大,壓強(qiáng)變。這與飛機(jī)機(jī)翼獲得向上升力的道理(選填“相同”或“不同”)?!窘獯稹拷猓簩⑺芰现背叻??http:?/?/?.?)在小紙片上,從上面對(duì)著塑料尺吹氣,紙的上表面空氣流速變大,壓強(qiáng)變小,紙的下表面空氣流速較慢,壓強(qiáng)較大,使小紙片獲得一個(gè)向上的力,而不掉下來(lái)。這與飛機(jī)機(jī)翼獲得向上升力的道理是相同的。故答案為:小;相同。8小明自制了一個(gè)“蠟燭抽水機(jī)”的實(shí)(?http:?/?/?.?)驗(yàn)裝置(如圖)。他將一支塑料軟管彎成型,一端插入左邊杯中,另一端插入右杯水中。點(diǎn)燃左杯中的蠟燭后,用硬紙片封住左杯口(紙片與杯口

43、涂有凡士林),過一會(huì),左杯內(nèi)氣體壓強(qiáng)將,右杯中的水在作用下流入左杯?!窘獯稹拷猓狐c(diǎn)燃左杯中的蠟燭后,蠟燭燃(?http:?/?/?.?)燒用去了左邊杯中的氧氣,用硬紙片封住左杯口,杯內(nèi)氣壓減?。欢冶娴拇髿鈮翰蛔?,右杯中的水在大氣壓作用下流入左杯。故答案為:減小,大氣壓。9將杯子里裝滿水,用紙片把杯口蓋嚴(yán),按(?http:?/?/?.?)住紙片,把杯子倒過來(lái)(如圖甲),放手后,紙片不會(huì)掉下來(lái),杯子里的水也不會(huì)流出來(lái),這表明。把杯子轉(zhuǎn)到如圖乙、丙所示的位置,紙片仍然不會(huì)掉下來(lái),這說明,若在杯子底部鉆一小孔,看到紙片掉下來(lái)(填會(huì)或不會(huì))(?http:?/?/?.?)【解答】:杯子如甲圖倒置后,

44、紙片不會(huì)掉(?http:?/?/?.?)下來(lái),杯子里的水不會(huì)流出來(lái),這說明了大氣有向上的壓強(qiáng);而杯口轉(zhuǎn)到乙、丙圖所示的位置,紙片也不會(huì)掉下來(lái),杯子里的水不會(huì)流出來(lái),這說明了大氣向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)。若在杯子底部鉆一小孔,內(nèi)外壓強(qiáng)相等,在重力的作用下,紙片會(huì)掉下來(lái)。故答案:大氣向上有壓強(qiáng);大氣向各個(gè)方向都有壓強(qiáng);會(huì)。102020年“新冠”席卷全球。使人民生命健康受到嚴(yán)重威脅。在治療“新冠”病人時(shí)。氧氣瓶必不可少。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)計(jì)算(1)常規(guī)氧氣瓶的壓強(qiáng)上限為15Mpa這相當(dāng)于多少個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓?(1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓取105pa)(2)一容積10升的氧氣瓶中的氧氣密度為6kg/m3這些氧氣有多重?(g取10N/kg)【解答】:(1)1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓1105Pa,則15Mpa與標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的比值:n150,因此常規(guī)氧氣瓶的壓強(qiáng)上限為15Mpa這相當(dāng)于150個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。(2)氧氣的體積與氧氣瓶的容積相等,則氧氣的體積V10L0.01m3,氧氣的密度6kg/m3。由和Gmg可得:GVg,所以這些氧氣的重力:GVg6kg/m30.01m310N/kg0.6N

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論