2022年骨干培訓(xùn)體會范文

1、第11頁共11頁2022年骨干培訓(xùn)體會范文新年將至收獲“營養(yǎng)大餐”記縣骨干教師培訓(xùn)洛疃學(xué)校：車玉英新年將至，冒著嚴(yán)寒_位教師齊聚在師范學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)。外面雖然很冷，但教室里卻猶如春天般的溫暖，因?yàn)槲覀兠恳晃唤處煻荚诮o自己“加油”，從而來進(jìn)一步提升自己的教育理論水平所以大家的學(xué)習(xí)興致很高。通過師范老師們的精彩授課，同行之間的交流，我的收獲很大，使我再一次感受到了自己肩負(fù)的責(zé)任，現(xiàn)將安海云老師講授的好教師成長的六大支柱學(xué)習(xí)的體會與同行_?！皹I(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S”，這就是我作為一名教師的格言。正是在這條格言的引領(lǐng)下，使我一路走來，不斷地進(jìn)步，不斷地成長，逐漸走向?qū)I(yè)化。我認(rèn)為教師不僅是一種職

2、業(yè)，而且更是一種專業(yè)。這是時代對教師職業(yè)提出的要求，即要求我們必須由一個專業(yè)新手逐漸向一個專家型教師發(fā)。在教師的職業(yè)生涯中，教師需要不斷提升自己的專業(yè)思想、知識和理論，通過反思與實(shí)踐，在教師專業(yè)化的道路上不斷完善自我，發(fā)展自我，為實(shí)現(xiàn)專家型教師的目標(biāo)而努力奮斗。教師從事的工作是為了學(xué)生的一生發(fā)展負(fù)責(zé)，為了整個社會的進(jìn)步奠基的工作，歷史的使命感和責(zé)任感更需要每位教師要有鴻鵠之志，不斷完善自己，“修身、齊家、治國”，使自己的人格、品行、學(xué)識成為學(xué)生成長道路上的一面鏡子端端懸掛、一面旗幟高高飄揚(yáng)、一座山峰巍峨聳立。學(xué)會志遠(yuǎn)，樹立終身從教的理想，牽引自己不斷攀登個人潛能的高峰。教師的教育對象是正在成長

3、的、具有鮮明個性的活生生的個體，他們世界觀、人生觀、價值觀都在逐步形成，這無疑要求從教者要象對待綠葉上的露珠一樣認(rèn)真精細(xì)的善待每一位學(xué)生。教師在與學(xué)生交往中有一雙認(rèn)真的慧眼，對待學(xué)生成長中的問題，見微知著，明察秋毫，及時指點(diǎn)，耐心幫助，對于成長中的亮點(diǎn)，善于捕捉，及時鼓勵，促其光大。所以我們應(yīng)該學(xué)會認(rèn)真，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，養(yǎng)成克盡職守，精益求精的習(xí)慣，做教人求真的真人。認(rèn)真的人會時時處處都完善細(xì)節(jié)。作為認(rèn)真教師，應(yīng)懂得：教育無小事，事事為育人；教師無小節(jié)，節(jié)節(jié)皆楷模。教師的人格，就是教育的一切。教師規(guī)范自己的言行，學(xué)為人師，行為世范。心中永遠(yuǎn)裝著學(xué)生，為學(xué)生的生動活潑發(fā)展，撐起一方藍(lán)天。教學(xué)過程，是師

4、生互動、溝通的過程，教師與學(xué)生之間是民主、平等合作的伙伴似的關(guān)系。因此，教師學(xué)會合作顯得尤為重要。如在課堂教學(xué)中的師生合作，要用明確的教與學(xué)的目標(biāo)來指引，要在知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度和價值觀三個緯度生準(zhǔn)確定位，讓師生都積極踴躍的參與到課堂的探究中去，使課堂真正成為師生成長的樂園。學(xué)會合作，雙贏共進(jìn)，形成取長補(bǔ)短、相攜互助的協(xié)作氛圍，共創(chuàng)美好前景。一，在實(shí)踐反思中提高作為一名教師，要想獲得持續(xù)性發(fā)展，適應(yīng)教育改革的要求，就必須在自己的從教生涯中不斷的反思，不斷的研究，不斷的改進(jìn)。經(jīng)驗(yàn)+反思_成長。沒有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn)，至多只能形成膚淺的知識。隨著新課改的逐步深入，教師越來越需要隨時

5、更新自己的觀念，以適應(yīng)新事物、新變化。因?yàn)椤白兓偸窃诎l(fā)生，他們總是不斷地拿走你的奶酪”。而在實(shí)際教學(xué)過程中，我們往往容易忽略對自己教學(xué)行為的反思，拿老眼光和經(jīng)驗(yàn)來對待一切問題，恰好犯了經(jīng)驗(yàn)主義和教條主義的錯誤。因此，要盡快跟上新課改的步伐，加快自己成長的速度，我們應(yīng)該善于反思，善于開展批評與自我批評。在教學(xué)中，我始終堅持做到三個反思即課前反思，如：在教授新課之前，我經(jīng)常去咨詢同年級同科目教師的授課情況，然后根據(jù)他們的實(shí)踐進(jìn)行反思，以此來改變我的教法；課中反思，如：在教學(xué)過程中，我及時根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況及掌握程度來調(diào)整、改變課堂結(jié)構(gòu)，以此來提高課堂教學(xué)效果，構(gòu)建高效課堂；課后反思，如：每堂課結(jié)

6、束之后，我都會根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果及時地寫教學(xué)反思，讓自已在反思中不斷完善和成長。為了讓自己能快速地成長起來，我總是積極地參加學(xué)校_的同課異構(gòu)活動，認(rèn)真聽取同行的意見和建議，反復(fù)修改、完善自己的教學(xué)設(shè)計，不斷更新自己的教育教學(xué)理念。二、在同伴互助中收獲在不斷地聽課、評課和_備課中，我深深地體會到了同伴互助對我的巨大作用。同伴學(xué)習(xí)是我們的經(jīng)驗(yàn)不斷得到交流、成果相互_的“專業(yè)對話”活動，通過_合作活動，使我們意識到了彼此的需要，意識到互助的價值，實(shí)現(xiàn)了相互學(xué)習(xí)。因此，一有空閑時間，我就會去聽課，學(xué)校及周邊地區(qū)_的公開課，只要不相沖突，我都會去聽，在評課中，積極爭取發(fā)言。作為年級學(xué)科組長，我經(jīng)常召集同

7、年級的幾位教師探討教學(xué)方法，讓_備課落到實(shí)處。作為青年教師，我主動拜師學(xué)藝。和有經(jīng)驗(yàn)教師形成師徒結(jié)對，以此來引導(dǎo)和幫助我快速成長。三、在專業(yè)引領(lǐng)中成長“教師教育的基石和精髓是終身教育理念。”今天的時代不再是“大魚吃小魚”的時代，而是“快魚吃慢魚”的時代。變是這個時代唯一的不變，在這急速變化的時代，誰能學(xué)習(xí)在變化之前，誰能學(xué)得更快，誰就能贏得機(jī)會和成功。作為一名教師在專業(yè)成長的道路上學(xué)會學(xué)習(xí)尤為重要，教師要主動向書本學(xué)習(xí)；向周圍其他同仁學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的教書育人的經(jīng)驗(yàn)和方法，結(jié)合自己的實(shí)際巧妙移植，可以少走彎路；師生間的教學(xué)活動，主旨是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會積極主動的學(xué)習(xí)。課堂教學(xué)是對話、交流與知識建構(gòu)的過

8、程，要積極實(shí)現(xiàn)師生間、生生間的互動探究活動。因此，在工作之余，我養(yǎng)成了研讀教育教學(xué)專著的習(xí)慣。每學(xué)期至少要讀一本教學(xué)專著，堅持與時俱進(jìn)，閱讀新課程的有關(guān)書報，不斷學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論。并積極撰寫心得體會及教育教學(xué)論文。我有意識地從_的視角去閱讀，學(xué)會與書本對話。經(jīng)常與同事展開教育思想討論，不斷更新教育理念，努力提高自己的教育教學(xué)水平。為了進(jìn)一步解放思想，拓寬自己的視野，我還在網(wǎng)上申請了個人博客，把工作中的心得體會和教學(xué)中的困惑和同行進(jìn)行交流，并從中_和體會到了教師工作的快樂。有付出就會有收獲，在市舉行的新課堂教學(xué)中榮獲二等獎、在全國關(guān)心下一代征文中榮獲輔導(dǎo)一等獎、在縣舉行的講課比賽中多次獲獎。

9、有道是“聽君一席話，勝讀十年書”。專家，對于我而言，就有著這樣專業(yè)的引領(lǐng)作用。專家的講座，我總是積極主動并認(rèn)真去聽。在聽取報告時，我不僅僅停留在了解觀點(diǎn)、接受結(jié)論的水平上，而是綜合學(xué)習(xí)，從專家報告中收獲更多的東西。在報告中不斷自我提問，以此來提升自己的專業(yè)水平。通過不斷地學(xué)習(xí)及反思，在教學(xué)中，我逐漸形成了一套獨(dú)特地教學(xué)方法：嘗試教學(xué)與希望教學(xué)并存。使優(yōu)生得到了發(fā)展，后進(jìn)生擁有了自信并取得了一定的進(jìn)步。因此，我所任教的班級數(shù)學(xué)成績總是名列前茅。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，“學(xué)而不思則罔、思而不學(xué)則殆”，學(xué)習(xí)是教師的終生必修課。2022年骨干培訓(xùn)體會范文（二）通過這次骨干教師的培訓(xùn)，我們開

10、闊了視野，學(xué)習(xí)了很多的教育教學(xué)的新理念，新思想，從思想上受到了極大地鼓舞，下面是為大家?guī)淼墓歉膳嘤?xùn)心得體會總結(jié)，希望可以幫助大家。骨干培訓(xùn)心得體會總結(jié)范文1。三十天的學(xué)習(xí)并不像初來時想象中的那么漫長，反而快的出奇，好像昨天剛來，今天就要離去了似的。時間的流逝無聲無息，但會突然在某個節(jié)骨點(diǎn)上讓你感到詫異。我?guī)闲欣钕渥叱鰧W(xué)校大門，回首看這依山傍水的，在寧靜中孕育著智慧的學(xué)校，有些不舍。行李箱比來時沉了許多，幾乎有半箱都被新的書籍占據(jù)了。然而我的心情似乎輕松了許多，腳步似乎堅定了許多。心情的輕松源于校后蓊蓊郁郁的群山、門前悠悠蕩蕩的湖水，實(shí)在令人歡喜;腳步的堅定卻源于知識的洗禮，讓我在些許的倦怠

11、中精神為之一振?？磥磉@次學(xué)習(xí)對我來說正和時宜。這次學(xué)習(xí)的主題是黨史業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)。初入學(xué)那天，我發(fā)現(xiàn)這次來學(xué)習(xí)的同學(xué)絕大多數(shù)是各地本單位的主任或副主任，年輕的也極少，而我既是比較年輕的，也無任何頭銜，資歷淺淺，能參加這次培訓(xùn)，我倍感榮辛了。課程安排的很緊湊，內(nèi)容豐富，每一堂課為一個專題，很有針對性;形式也較多樣，有教師講授、小組討論、體驗(yàn)式教學(xué)等。授之以魚不如授之以漁。講課的內(nèi)容固然很重要，但短短的一堂課能容納的內(nèi)容必定有限，比內(nèi)容更重要的是由內(nèi)容而引發(fā)的思考和思考方式。老師們的講授大多很精彩，特別是有幾位老師，他們的講授給我留下了很深的印象，也極大的引發(fā)了我們對于現(xiàn)實(shí)的思考，最重要的是對于工作

12、中一些重要問題進(jìn)行了反思。在這次培訓(xùn)結(jié)束以后，我感觸最深的可以從以下幾個方面來說明：首先是開闊了視野。這次培訓(xùn)雖說是黨史業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)，但涉及的內(nèi)容是很廣泛的，有關(guān)于黨的歷史知識的講解，也有關(guān)于黨性培養(yǎng)的授課;有關(guān)于黨史宣傳工作的開展，也有關(guān)于現(xiàn)代新型信息傳播手段的運(yùn)用;有關(guān)于古代賢哲思想的探討，也有關(guān)于中國現(xiàn)實(shí)政治環(huán)境的剖析。要做好黨史工作不能只就黨史說黨史，還應(yīng)當(dāng)有廣闊的視野，能夠把握時代的脈搏?，F(xiàn)在雖然通過網(wǎng)絡(luò)等手段，我們能較為方便的獲取各種知識，但是這種自主學(xué)習(xí)的形式有時會帶有一點(diǎn)盲目性，能夠通過這次為期一個月的培訓(xùn)進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)是非常及時和有必要的。一方面使我們在相對較短的時間里從不同

13、的角度接受了大量有用的信息;另一方面也為我們在今后的自習(xí)中提供了可借鑒的方向。同時，這次教師講解并沒有照本宣科，而是結(jié)合了自身的經(jīng)歷，充分的進(jìn)行了思考，提出了很多自己的觀點(diǎn)，有現(xiàn)實(shí)針對性，很有啟發(fā)意義。一堂堂課就像一扇扇窗戶，讓我們有了新的視野。其次是認(rèn)清了形勢。居安思危。聽了越多的課，這個詞在我的心里就印的就越深。從大的層面來講，我們國家經(jīng)過三十多年的改革開放，經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，人民生活改善了。改革開放成效如何。就這個話題我們還專門做了小組討論和班級交流活動，答案是一致的，改革開放強(qiáng)了中國、富了中國。這結(jié)論是建立在大量的事實(shí)論證和數(shù)據(jù)支撐上的，并不是憑空而談。還有一位溫文爾雅的年輕女教師結(jié)合自己的

14、實(shí)際經(jīng)歷，就中國整體國民素質(zhì)和_建設(shè)與一些發(fā)達(dá)國家做了比較，結(jié)論是革_尚未成功，同志仍需努力中國向前進(jìn)步，責(zé)任不在某個人，而在每個人。就小的層面來講，這次培訓(xùn)也增強(qiáng)了我個人的危機(jī)感和使命感。做一名合格的黨史工作者，應(yīng)該具有較強(qiáng)的文字功底，專業(yè)的黨史知識，廣闊的社會視野，嚴(yán)肅的工作態(tài)度。用一些領(lǐng)導(dǎo)的話說，我們應(yīng)該成為寫文章的高手，黨史研究的專家。但我離這樣的要求還很遠(yuǎn)。不過這應(yīng)該是我努力的一個方向。有了目標(biāo)就應(yīng)該加快步伐，不要被安逸的現(xiàn)狀迷惑，不要被自滿的心態(tài)擊倒是我應(yīng)該常常提醒自己的。再次是拓寬了思路。黨史工作除了存史以外，還有個很重要的職責(zé)，就是資政育人。在存史方面，我們應(yīng)該說做的很好，但在

15、資政育人方面還是發(fā)揮的不夠。就如何發(fā)揮黨史資政育人的作用這個問題，我們也進(jìn)行了小組討論和班級交流。有幾個縣區(qū)還是開展的很不錯的，在革_遺址保護(hù)，利用革_遺址加大黨史宣傳教育方面;在充分發(fā)揮黨史部門資料庫方面;在提出專門的課題進(jìn)行調(diào)查研究等方面開展的有聲有色，值得參考和借鑒。在這里，老師也提出了要多出精品。在完成基本刊物的出版發(fā)行基礎(chǔ)上，還要針對地方情況，充分挖掘有價值的資料，或形成有現(xiàn)實(shí)意義的主題去做深入的研究。骨干培訓(xùn)心得體會總結(jié)范文2。這次培訓(xùn)的機(jī)會來之不易，我想說，非常感謝公司在如今經(jīng)濟(jì)這么惡劣的大環(huán)境下，還能設(shè)身處地的為員工著想，為員工的發(fā)展著想，不惜代價，不計成本，讓這么多的兄弟姐妹

16、可以接受到這么系統(tǒng)而又全面的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，對于我們以后的工作和生活，以及我們事業(yè)的發(fā)展，都有很大的幫助。這次培訓(xùn)給我的感觸很深，不僅包括培訓(xùn)的內(nèi)容對我的影響，還有_同事的做事風(fēng)格，工作氛圍，以及他們團(tuán)結(jié)一心的團(tuán)隊(duì)合作精神，都對我產(chǎn)生了比較大的觸動，我要把在_所學(xué)的、所見的、所感受到的一切都運(yùn)用到我的工作中，并與我華東的同事_，讓大家都能感受到培訓(xùn)所帶來的動力，讓培訓(xùn)給我們帶來真正的改變。第一天的拓展訓(xùn)練也是我第一次參加這種類型的訓(xùn)練。沒想到，在這次訓(xùn)練中，我也能做到以前想也不敢想的事情，那是因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)的力量，可以想象，團(tuán)隊(duì)的力量是多么強(qiáng)大。在這次拓展訓(xùn)練中，給我啟發(fā)最大的有三個項(xiàng)目：1、在疊紙訓(xùn)練

17、中，讓我明白了一個道理。人不能只靠自己的理解去做事，要問清楚別人想要得到什么樣的結(jié)果，以及為了達(dá)到這個結(jié)果，我們大家應(yīng)該怎么做，平常工作的時候不能夠只是自己埋頭苦干，要跟小組成員或者其他的同事溝通，商量怎么才能達(dá)成目標(biāo)。每個人都各做各的，這樣只能讓大家的工作效率都降低，而達(dá)不到領(lǐng)導(dǎo)想要的結(jié)果。2、在信任背摔訓(xùn)練中，讓我感受到了團(tuán)隊(duì)的支持是很強(qiáng)大的，如果沒有兄弟姐妹在后面保護(hù)，如果沒有對團(tuán)隊(duì)的充分信任，我想沒人敢這樣摔下去。這讓我明白了，在實(shí)際工作中，我的同事、我的領(lǐng)導(dǎo)，都是能給我以保護(hù)和支持的人，要相信我們不是單獨(dú)的一個人，在我們的背后，是無數(shù)個默默支持和幫助我們的人。所以當(dāng)你面臨困難的時候，

18、不要退縮，要勇往直前，別怕，我們有依靠。3、翻越畢業(yè)墻，這個環(huán)節(jié)給我的觸動也很深，看著這么高的墻，_多個人要在什么都沒有的情況下翻過去，而且還要有時間限制，人的第一反應(yīng)就是：怎么可能。這太難了。但是事情擺在眼前，又不得不做，所以現(xiàn)在的任務(wù)不是怎么逃避，而是怎么想辦法把事情解決掉，在這種情況下，我們的團(tuán)隊(duì)立刻做出了反應(yīng)，選總指揮，確定第一、二個和最后一個上去的人，選人梯，其他的人做保護(hù)，最后，我們在比承諾時間還快很多的情況下就完成了整個任務(wù)。這就象在我們的工作中，每個人都發(fā)揮不同的作用，將大家的力量加起來，那將是不可戰(zhàn)勝的。還有一點(diǎn)就是要學(xué)會借助團(tuán)隊(duì)的力量來戰(zhàn)勝困難，面臨困難的時候，不要畏縮，看

19、看誰能幫到你，及時向他們求助，他們都會像我們伸出援助之手。參加完拓展訓(xùn)練，帶著尚未平息的激動和熱情，我們投入了緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中，這次的學(xué)習(xí)是比較系統(tǒng)地，涉及到各方面的知識和內(nèi)容，不僅包括我們的工作的專業(yè)內(nèi)容，還有關(guān)系我們生活和人生的啟發(fā)。華總的壓力和情緒管理讓我懂得了，每個人都會面臨各種各樣的壓力，有工作上的，有生活上的，適當(dāng)?shù)膲毫ξ覀兊墓ぷ骱蜕钍怯袔椭?，但是?dāng)壓力太大的時候，不能任由壓力壘積，就像驢子拉車一樣，把驢子壓垮的往往是最后一根稻草，所以要學(xué)會解壓，注重松弛有道，這樣才能更好的工作和生活。當(dāng)然沒有壓力的情況下，人就不會進(jìn)步，沒有壓力就沒有動力這個道理大家都很明白，所以，工作要有目

20、標(biāo)，目標(biāo)明確了，人就會朝著自己的目標(biāo)去奮斗。馬總的職業(yè)心態(tài)讓我感受到了以前工作的不當(dāng)之處。我不是為了賣原料而賣原料，而是為了我的事業(yè)而工作，想在眾多的沙子中一眼被認(rèn)出來，那就變成珍珠，所以，要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地提升和打造自己，這樣，才能脫穎而出。梁老師的系統(tǒng)性思考和心智模式對我的觸動很大，人的固有的思維模式有時會禁錮一個人的思想，對他的判斷，和做事帶來負(fù)面的影響，人只靠以前的經(jīng)驗(yàn)來想事情，做事情，這樣難免就會被心智模式所影響，所以人要擺脫心智模式的左右，做一件事情的時候，不要太相信自己的經(jīng)驗(yàn)，多向向這樣做對不對，還有沒有更好的解決辦法.還有其他的課程學(xué)習(xí)，讓我也學(xué)到了很多東西。邵總的大客戶管理

21、，讓我了解到大客戶戰(zhàn)略的重要性，以及怎么去服務(wù)大客戶、鎖定大客戶，從而與大客戶并肩成長。丁老師的國際貿(mào)易、蔣博得銷售技巧、還有謝博的有效溝通等培訓(xùn)，都讓我學(xué)到了不同的知識。骨干培訓(xùn)心得體會總結(jié)范文3：我參加了縣里_的骨干教師培訓(xùn)活動，聆聽了幾位名師的講座，感覺是幸福而又充實(shí)的，因?yàn)槊鎸Σ煌L(fēng)格的名師，聽到不同類型的講座，也能夠感受到思想火花的沖擊。在這里，我_了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足。作為一名青年教師，我深知自己在教學(xué)上是幼稚而不成熟的，在教學(xué)過程中還存在太多的問題，但是經(jīng)過這一段時間的學(xué)習(xí)，我相信自己是有所收獲的。使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益非淺。

22、下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個方面的體會：一、沒有學(xué)生的主動參與，就沒有成功的課堂教學(xué)。新課程倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)，都是以學(xué)生的積極參與為前提，沒有學(xué)生的積極參與，就不可能有自主、探究、合作學(xué)習(xí)。實(shí)踐證明，學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，參與的深度與廣度，直接影響著課堂教學(xué)的效果。每一個學(xué)生都發(fā)言就是參與嗎。專家的觀點(diǎn)是：應(yīng)該說，站起來發(fā)言是參與，但從表面上看，是一種行為的參與，關(guān)鍵要看學(xué)生的思維是否活躍，學(xué)生所回答的問題、提出的問題，是否建立在第一個問題的基礎(chǔ)之上，每一個學(xué)生的發(fā)言是否會引起其他學(xué)生的思考;要看參與是不是主動、積極，是不是學(xué)生的自我需要;要看學(xué)生交往的狀態(tài)，思維的狀態(tài)，不能滿足于學(xué)生都在發(fā)言，而要看學(xué)生有沒有獨(dú)立的思考。簡單的問答式，一問一答，學(xué)生好像忙得不亦樂乎，但實(shí)際上學(xué)生的思維仍在同一水平上重復(fù);一些課表面上看熱熱鬧鬧，學(xué)生能準(zhǔn)確地回答教師提出的問題，但很少有學(xué)生提出自己的見解;表面上看是師生互動，實(shí)際上是用提問的方式灌，直到讓學(xué)生認(rèn)同教師事先設(shè)計好的答案。師生、學(xué)生與學(xué)生沒有真正