2022年閱讀意林后的心得體會高中

1、第8頁共8頁2022年閱讀意林后的心得體會高中在人生的道路上，免不了要和別人競爭、合作。但是，在這件看似平常的事情背后，卻存在著一種美德。我在第五本意林上讀到了一篇文章，叫“動物的職場美德”。里面講述了三個動物界的小故事。第一個故事講的是一只鷹，發(fā)現(xiàn)了食物，自己不吃，而是把同伴們叫過來，讓它們吃。第二個故事是講獵豹在追殺羚羊的時候，為了抓到羚羊，獵豹們在道路非常狹窄的山路上，給別的同伴讓路或是坐山觀斗。經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)，獵豹這樣做是因為在狹窄的山路上，如果在一條路上同時出現(xiàn)兩只獵豹，其中的一只很可能因為失足而跌下山谷。第三個故事是講獅子在爭搶王位的時候，經(jīng)常會發(fā)生斗爭，如果失敗者像勝利者認輸，那么

2、勝利者就不會將失敗者置于死地。這三個小故事中都有著一個道理。先說說第一個小故事的主角吧!鷹是肉食動物，一般是看見了肉就想吃，在肉的誘惑力下，那只鷹竟然能為了同伴和自己一點兒也不吃。鷹是一個很無私的集體主義者，這就像我們小組合作一樣，應(yīng)該懂得謙讓，個人的成績、成功都應(yīng)該讓團隊一起分享，這樣的話這個團隊將會變得非常優(yōu)秀。第二個故事中獵豹也是一個團體，為了讓這個團體不會忍饑挨餓，所有的獵豹都會給別人讓路，我們也應(yīng)該這樣，適時的給別人讓路，有時候你給別人讓了路，不僅會讓別人非常感激你，也是在給你以后的人生鋪路，我們要學(xué)會謙讓，這真的很重要。第三個小故事中的獅子很像我們現(xiàn)代生活中的競爭對手，在雙方發(fā)生沖

3、突的時候，勝利的一方其實沒有必要置對手于死地，這樣不僅會害了你，還會使你以后少一個人幫助你，雖然他跟你有過沖突，但是也說不定他以后會幫助你，這真的很沒必要，雖然你們是競爭對手，但是也是密不可分的合作伙伴。團結(jié)合作是一件很重要的事情，如果你想成功，絕對少不了別人的幫助。如果我們以后長大了，參加了工作，在職場當(dāng)中，跟同事們合作那也是一件必不可少的事情，所以從小我們就要學(xué)會團結(jié)合作。2022年閱讀意林后的心得體會高中（二）寒假的第一天，我早早的起了床，發(fā)現(xiàn)床頭放這一本意林之行成于思毀于隨，哈哈，太棒了!我早就聽同學(xué)們說意林好看，想要一本，媽媽說要考試了，讓我先復(fù)習(xí)，現(xiàn)在我終于有一本了!吃過早飯，我便

4、迫不及待的拿起意林之行成于思毀于隨津津有味地看了起來。這本書總共分成六個部分，分別是：“綠色的秘密”、“成功的足跡”、“雪花的快樂”、“小尾巴的巧克力”、“野性的溫良”和“快樂星期八”。這本書里令我印象最深刻的是“小尾巴的巧克力”里的生命的吶喊。故事是這樣的：一個很出色的滑雪教練，他耳濡目染，他的兒子也迷上了滑雪。兒子_歲那年的冬天，下了場十幾年難遇的大雪，他決定帶兒子去野外滑雪。他憑著經(jīng)驗，繞開了一個又一個可能隱藏危險的地帶，漸漸地，他的速度慢了下來。時間久了，跟在他后面的兒子就有些不耐煩了，兒子悄悄加快了速度，他一側(cè)臉，兒子已經(jīng)飛一般超了出去。他心頭一驚，加快速度追上去。突然，他看見遠處飛

5、快行駛的兒子突然栽倒在雪地上，一直滑雪板飛向了空中。他劃過去的時候，兒子已經(jīng)暈過去了，地上有一根像樹枝，把兒子的腿劃傷了，鮮血正在不斷涌出來。他把滑雪服脫下來圍在兒子身上，把兒子被到一個小山丘上一塊青石后面被風(fēng)的地方，告訴兒子咬牙挺住，別喊出來。他跑到公路旁邊，朝一輛卡車拼命揮手，但是車沒有停下?？粗磳⑾У臋C會，他別無選擇，他朝兒子所在的地方深情的看了一眼，然后轉(zhuǎn)過頭，狂喊起來，那臉卡車終于停了下來，他喜極而泣。就在這時，隨著轟隆隆的一聲悶響，他感覺自己一下子跌進了一個無底的深淵，越跌越深，越跌越黑兒子得救了，他傷愈出院后，依然沒有放棄滑雪，后來，他真的成為了世界滑雪冠軍。每年冬天，他都要

6、到那片山谷里去滑雪，他是想讓父親看看，那個曾經(jīng)不聽話的兒子，此時真的長大了?！靶谐捎谒細в陔S”是說我們在做事情的時候，能把事情做成做好往往是經(jīng)過反復(fù)思考研究;但如果我們對待事情人云亦云、亦步亦趨，不去獨立思考，不動腦筋，則最終會步入失敗的泥潭。讀了這本書，我明白了：只要我們善于思考，勤于思考，我們就能在別人看不到希望的地方，發(fā)現(xiàn)閃光的機會;在別人認為不可能出現(xiàn)奇跡的地方，創(chuàng)造出奇跡;在不起眼的平凡小事上，做出不平凡的輝煌成績。2022年閱讀意林后的心得體會高中（三）歌德說：“讀一本好書，就像和許多高尚的人談話?！彼裕乙x一本好書，那本好書當(dāng)然是意林，這本書有93頁。其中記錄了一個個動人的故

7、事在大海的岸邊，端坐著兩個垂釣者，一位老人，一位年輕人。有所不同的是，老人忙忙碌碌地下鉤、起竿。然后將釣上的小魚摘下放進身后的水桶里，而年輕人卻安安靜靜，偶爾提起魚竿，也只是空的，沒有一條魚。原來，老人用的是五六只小鉤，每只鉤差不多都能釣上一條小魚。年輕人的魚鉤卻碩大無比，他一心想釣大魚，在他眼中，老人是在糟踐釣魚者的形象，他對那些小魚簡直不屑一顧。夕陽西下的時候，老人挑起沉甸甸的擔(dān)子高高興興地回家了，年輕人卻依舊端坐在那里企盼有驚喜的出現(xiàn)釣上大魚。一連好幾天過去了，老人每天都滿載而歸，年輕人卻兩手空空。老人似乎并沒有多大欲求，可他體味到了收獲的樂趣。年輕人雖然意志堅定，卻因目標(biāo)過大，難以實現(xiàn)

8、，因而一無所獲。在人生的追求中，不要一開始就把目標(biāo)定得太大。其實，目標(biāo)越小，越集中，越容易接近目標(biāo);目標(biāo)越大，越寬泛，越容易偏離目標(biāo)。要提高人生成功的概率，每一次實現(xiàn)人上小目標(biāo)就可以了，積小目標(biāo)為大目標(biāo)，最終會創(chuàng)造出一個充滿奇跡的人生。意林使我受益匪淺。2022年閱讀意林后的心得體會高中（四）我來到了一片奇怪的林子里，那里的樹葉不是綠油油的，而是透明的水藍色。每一片葉子都透著智慧的光芒。我驚訝極了，連忙走近細細觀察，發(fā)現(xiàn)每一片葉子上都有一個動人的小故事。多么神奇啊!我索性坐下來，翻開一片葉子讀起來這個故事的名字叫板凳狗。講述了一條名叫“板凳”的小狗英勇上風(fēng)雪迷漫的白帽子山頂送電報，后來因為救一

9、個患了急型克山病的人再次跑上風(fēng)雪交加的山頂報信。可這次暴風(fēng)雪比上次要兇猛的多，它把藥交到主人的手里，病人救活了，可板凳狗卻永遠的閉上了眼睛?？吹竭@里，我的眼淚止不住流了下來。這條用生命捍衛(wèi)忠誠的狗狗讓我肅然起敬，一只狗都能不顧自己的生命而去救別人，我們?nèi)祟惛脽o私奉獻，幫助他人。帶著淚珠，我翻開了下一片葉子。我想帶一下你的眼鏡這個標(biāo)題落入我眼簾的時候，激起了我的興趣，因為我也是一個眼鏡妹。帶著好奇的心，我繼續(xù)讀了下去。故事講述的是一個五年級的女生近視了卻不肯帶丑丑的眼鏡，結(jié)果因為看不清黑板而鬧出了許多笑話。她的班主任細心地發(fā)現(xiàn)了，于是根本沒近視的她卻買了一副漂亮的眼鏡。讓女生知道戴眼鏡也可

10、以很漂亮。她的班主任真是個善解人意的老師啊!如果近視了不戴眼鏡的話近視程度會加深的。雖然是個簡簡單單的故事，但我卻從中讀到了關(guān)愛，而且似乎聞到了愛的芳香。正當(dāng)我沉醉在故事里的時候，一個小精靈笑吟吟的出現(xiàn)了：“好看嗎?歡迎來到意林?！蔽覈樍艘惶骸澳闶?”小精靈說：“我是意林的守護精靈，這可不是普通的林子”“我知道，這是充滿著智慧、意義的林子，謝謝意林，讓我懂得了這么多道理。雖然只是一個小小的故事?！蔽掖驍嗔诵【`的話。小精靈笑了：“看來，這片神秘的林子你已經(jīng)很了解了，那么，歡迎你常來。記住，這里永遠給愛故事的人開放?！闭f完，小精靈就不見了。我微微的笑了一下，繼續(xù)沉醉在下一個故事里對，感謝充滿智

11、慧的林子，讓我學(xué)到了很多道理，進入到知識的空間，在里面盡情暢游。也讓這個暑假過得充實，有意義。我愛你意林，這是我的小秘密。2022年閱讀意林后的心得體會高中（五）“一則故事，改變一生”這句話講的就是意林。意林是適合中小學(xué)生看的雜志，里面有很多感動人心的故事，而在故事開頭，會有一些概括全文的語句。這本書內(nèi)不僅有好看的故事、好玩的插圖，還有有趣的測試。如果你作文寫的不是很好，你可以去買一本看看。在這本書中，有很多故事都是體現(xiàn)父愛、母愛、友誼、親情的。其中最能體現(xiàn)父愛的是海馬爸爸這篇文章了，故事講的是：作者從小就把兒子照顧長大，所以兒子經(jīng)常叫爸爸為海馬爸爸，因為海馬家族都是讓雄海馬來撫養(yǎng)小海馬的，所

12、以人們稱雄海馬為世界上最偉大的父親。這篇文章雖然很簡單，可卻充滿了父愛，充滿了兒子對父親的愛。還有一篇寫親情的故事令我很感動，它的概括全文語句是：歲月淡了記憶，濃了親情，它的題目叫夏天那么短，思念卻很長，一個很有詩意的名字，內(nèi)容也和精彩，它講的是主人公蘇小魚跟著爸爸媽媽來到了大山里，去看父母多年領(lǐng)養(yǎng)的孩子蘇巧妹。小魚跟巧妹很投緣，她們玩的很開心，回去之后，父母向小魚說明了真相：原來_年前，父母生了小魚之后，很想要個男孩，可第二個孩子依然是女孩，由于戶口關(guān)系，女孩只能送往鄉(xiāng)下讓人照顧，那個女孩就是巧妹。小故事，大道理。意林意在言中，佳作如林。2022年閱讀意林后的心得體會高中（六）美國教育家杜威

13、先生曾說過一句話:“給孩子一個什么樣的教育,就意味著給孩子一個什么樣的生活!”是啊,孩子的童年生活大部分都是在學(xué)校中度過的!給孩子一個什么樣的語文課堂,就是給了孩子什么樣的生活。一念及此,我不由感到了肩上擔(dān)子的沉重。為了每一位學(xué)生的發(fā)展是新課程理念的核心,也結(jié)結(jié)實實成了我課堂教學(xué)的惟一標(biāo)準(zhǔn)。一、創(chuàng)設(shè)情境,披文入情“感人心者,莫乎于情”,課堂上激動學(xué)生的是情,打動學(xué)生的是情,震撼學(xué)生的仍然是情!每節(jié)課上,調(diào)整好自己的心緒,深挖教材、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)過程當(dāng)中的每一個情感因素,把對于課文內(nèi)容、對于生活、對于人生的每一份感悟、每一種情感,用語言、眼睛、動作激發(fā)起孩子們的情感渴望,點燃起孩子們的心靈火花,

14、展現(xiàn)給學(xué)生一個“充滿激情的我”,讓語文成為學(xué)生們?nèi)松砷L的心靈雞湯,讓學(xué)生在瑯瑯書聲中,用心靈去擁抱語言,用情感去融化語言。在教學(xué)實踐中,努力從日常生活入手,創(chuàng)設(shè)生動有趣的問題情境,吸引學(xué)生的注意力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生從生活經(jīng)驗和客觀事實出發(fā),在研究現(xiàn)實問題的過程中學(xué)習(xí)語言、理解語言,同時把學(xué)習(xí)到的知識應(yīng)用到生活實際,使學(xué)生親近語文,感受到學(xué)習(xí)的快樂。二、創(chuàng)造“開放的課堂”1、讓孩子盡情地去“展示自己”?！敖虒W(xué)不僅僅是一種告訴,更多的是學(xué)生的一種體驗、探究和感悟?！闭n堂上,千萬別讓我們的“告訴”扼殺了屬于孩子的一切!讓他們?nèi)ンw驗,去探索,去感悟,去盡情地展示自己吧!在課堂上,有許許多多

15、與課文內(nèi)容有關(guān)的資料都是學(xué)生自己通過課外書、網(wǎng)絡(luò)、家長等多種途徑搜集來的。他們往往期待著能將自己的成果展現(xiàn)給大家,這樣,無論是在課內(nèi)還是課外,他們都表現(xiàn)得十分積極,而且極大的豐富了知識的儲備量。閱讀教學(xué)2、在生活中學(xué)語文環(huán)顧周圍,在我們的教學(xué)中還存在許多這樣的現(xiàn)象:一些學(xué)生在生活中早已熟悉的東西,我們還在不厭其煩地從頭講起;一些具有較高綜合性和較高思維價值的問題,教師卻將知識點分化,忽視了學(xué)生自主探究和知識的綜合運用能力的培養(yǎng);一些本該讓學(xué)生自己去動手操作、試驗、討論、歸納、總結(jié)的內(nèi)容卻被老師取而代之;一些學(xué)生經(jīng)過自己的深思熟慮形成的獨特見解和疑問,往往因為老師的就照我教的來而扼殺。在新課程下

16、,教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、創(chuàng)造性,為學(xué)生提供從事活動的機會,構(gòu)建開展研究的平臺,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人?！白屨Z文走進生活,在生活中學(xué)習(xí)語文?！币幸庾R地引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語文,使孩子們深切地感受到:語文離他們很近很近。這樣,孩子們便會更加自信、更加主動地去學(xué)習(xí)。靈活使用挖掘教材,在教學(xué)過程中根據(jù)學(xué)生的認知規(guī)律和現(xiàn)有水平,在認真領(lǐng)會教材編寫意圖的同時,學(xué)會靈活、能動地運用教材,根據(jù)學(xué)生實際進行必要的增刪、調(diào)整,這樣才能從有限的教材中無限延伸。抓住生活的點點滴滴,眼里有資源,心里有教育,課程資源就無處不在。三、多一些感悟要使學(xué)生的思維活躍起來,讓課堂充滿思維的張力。既要有個人的靜思默想,又