2022年起重機培訓(xùn)師心得體會

1、第22頁共22頁2022年起重機培訓(xùn)師心得體會篇1在全球經(jīng)濟大潮的推動下，起重機行業(yè)如沐春風，沉寂的起重機市場瞬間激起層層漣漪，市場銷售一空不說，柳絮般的訂單鋪天蓋地而來，供不應(yīng)求的事實，讓國內(nèi)外起重機生產(chǎn)廠家心里樂開了花。高聳建筑_首選機械體積龐大，功能齊全的大噸位塔式起重機雨后春筍般地相繼問世，并紛紛走向國內(nèi)市場，使建筑_企業(yè)如虎添翼，企業(yè)作業(yè)能力得以迅速提高。我們在享受大噸位塔式起重機帶來地諸多便捷的同時，又被它在拆除、_過程中險象環(huán)生的一幕幕，攪得寢食難安。兄弟單位為此付出血淚教訓(xùn)，讓同行們一時間談拆色變，有人曾形象地把拆、裝作業(yè)比喻成與猛虎相伴，梢有不慎安全事故就會呼嘯而來，令人措手

2、不及。筆者所在的某電建一公司擁有百余臺不同級別的塔式起重機，承建的各類工程項目遍及大-_南北，長城內(nèi)外，因工程建設(shè)需要，塔式起重機拆除，轉(zhuǎn)場異地_猶如家常便飯。常言道：常在河邊走，哪能不濕鞋。公司機械化專業(yè)從強化責任教育，注重能力培養(yǎng)入手，結(jié)合自身作業(yè)特點，總結(jié)、演練出一套獨特、行之有效地打虎組合拳。這套組合拳伴隨我們轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北，多年來我們的塔式起重機多次矗立在戈壁沙漠之上，又幾度為_草原的建設(shè)添磚加瓦。凝望一座座拔地而起的現(xiàn)代化電廠，快樂沖淡了我們身體上的疲憊;回首串串深深的足跡，還有日夜相伴的塔機，我們欣慰、自豪。這么多年來，我們和塔機一道在風雨中摔打滾爬，至始至終沒濕鞋。同行們在驚呼奇跡之

3、余，更多的是流露出羨慕的目光。與其臨淵慕魚，不如退而結(jié)網(wǎng)，我們以為只要把基礎(chǔ)打牢，強化過程控制，塔式起重機的拆、裝猶如小菜一碟。現(xiàn)把電建一公司機械化專業(yè)的組合拳整理如下，供同行們參考。第一拳：加大安全知識、專業(yè)技能培訓(xùn)力度以班組培訓(xùn)、導(dǎo)師帶徒為依托，逐步提高管理層和作業(yè)人員的安全意識與專業(yè)技能水平，使打虎本領(lǐng)不斷增長、升級。專業(yè)技能是安全的第一道屏障。在塔機拆、裝中，出安全事故的單位他們也具有較強的安全意識，但具體操作中，對危險源點辨識、判斷不當、不完整，缺乏預(yù)見性，制定的與之相對應(yīng)的各項防患措施不詳實可靠;再加上作業(yè)人員的技能欠缺等等，是導(dǎo)致安全事故、質(zhì)量缺陷、成本增大等一系列問題的主要原因

4、。這說明塔機所在單位的各級人員工作能力不能滿足崗位需求，必須提高。解決能力不僅是一項持久性的工作，而且能力還如逆水行舟，不進則退，機械更新日新月異，作業(yè)能力應(yīng)緊緊跟上。多年來，公司機械化專業(yè)一直致力于此項工作，倡導(dǎo)各級人員的崗位能力遵循每天提高一點的原則，并先后采用傳、幫、帶的導(dǎo)師帶徒、班組培訓(xùn)、激勵性的外送學(xué)習(xí)、拔高性的培訓(xùn)、取證、技能比武等方法，來提高各級人員的崗位工作能力。三方選擇的導(dǎo)師帶徒，富有激勵和人性化。師傅和徒弟都是專業(yè)公司經(jīng)過長時間磨礪挑選的拔尖人物。師傅是德才兼?zhèn)涞母呤?，徒弟也具有悟性強，勤學(xué)，吃苦耐勞的特點，再讓師徒雙向選擇，這樣既避免了拉郎配又保證了實際效果。其次制定協(xié)議

5、，形成制度化，便于操作。協(xié)議內(nèi)容為師徒雙方的權(quán)利和義務(wù)，考核階段時間表，獎勵措施等等。公正平等，一目了然。導(dǎo)師帶徒的目的顯而易見，是為提高青工的專業(yè)技能及推動全員技能的拔高而塔設(shè)的平臺，為人力資源梯隊作儲備。從而實現(xiàn)讓機械更精良，讓工作更快樂，讓生活更美好的機械化人的共同愿景。在塔機拆裝現(xiàn)場師徒齊上陣的情況非常普遍，師傅在傳授專業(yè)技能的同時，教現(xiàn)場安全技術(shù)，并把自己的安全生產(chǎn)經(jīng)驗、體會及時傳遞給徒弟。實踐證明，這種帶徒方法安全可靠，學(xué)習(xí)周期由以前的三年縮短為兩年，特別是安全作業(yè)技能得到迅速提高，學(xué)徒期滿的學(xué)員技能全面，處理事情能力強，有_%以上帶檔作業(yè)，成為塔機拆裝作業(yè)的骨干力量。夯實班組管理

6、基礎(chǔ)。班組是安全作業(yè)的落腳點，也是各類事故的源頭和多發(fā)地帶，必須加強班組建設(shè)，夯實班組管理基礎(chǔ)。班組長作為班組安全第一責任人，責任重大。班組長的崗位屬于一崗多責的崗位，要帶好人，干好活，管好安全，不僅需要班組長以身作則，用一言一行引導(dǎo)，熏陶所屬員工，而且還要具備嚴謹?shù)墓芾砟芰Α?作業(yè)前要充分考慮到班組參加作業(yè)人員的身體狀況、安全技能、專業(yè)能力諸多因素，做到知人善用。2安全三級教育詳實可靠，每日站班會，質(zhì)量分析會等不能只停留于說了、指出了、工作安排了就不管不問，而要深入、跟蹤管理、指導(dǎo)。做到預(yù)防為主，可控在控。3作業(yè)前的安全環(huán)境認定、工器具性能檢查、作業(yè)人員資質(zhì)認定等方面都要精細化管理，監(jiān)督及時

7、到位，確保各項安全防范措施落實。第二拳。壓力傳遞機械在拆裝前設(shè)定安全管理目標，并將安全目標、指標層層分解，落實到項目工程處，施工班組和作業(yè)人員，實行安全責任株連制，加大考核、獎懲力度。其目的是為營造安全高壓態(tài)勢。每個人肩上有安全擔子，人人頭上有安全指標，安全是負責人和安全監(jiān)督管理人員的事，與作業(yè)人員無關(guān)的現(xiàn)象得到根治，以前作業(yè)人員普遍存有我管好自己即可，他人違章與我無關(guān)的想法，實行壓力傳遞及安全責任株連制度以后，各作業(yè)細胞小組之間溝通協(xié)調(diào)能力得以加強，同事之間相互提醒安全注意事項，相互安全監(jiān)督，互查短板已蔚然成風，將質(zhì)量在我手中，安全在我心中化為實際行動，從而形成安全作業(yè)無小事，齊抓共管的良好

8、氛圍，為確保塔機安全拆除與_，打下堅實的基礎(chǔ)。第三拳。完善安全風險等級評價運用事前策劃辯識、事中控制保證、事后總結(jié)完善管理理念，充分發(fā)揮出領(lǐng)導(dǎo)、保證和監(jiān)督作用，確保機械拆、裝過程的每個環(huán)節(jié)，始終做到安全可控、在控和能控。兵馬未動，糧草先行。塔機在拆裝之前，機械化專業(yè)的項目負責人牽頭，帶領(lǐng)工程機械技術(shù)專工、安全監(jiān)督管理人員抵達施工現(xiàn)場，按照各自崗位職責，實地查看作業(yè)環(huán)境，掌握詳實的技術(shù)參數(shù)，逐條、逐項分析，匯總，將編制作業(yè)方案和作業(yè)指導(dǎo)書上報專業(yè)公司，專業(yè)公司委派技師、技術(shù)人員再到施工現(xiàn)場對作業(yè)方案及作業(yè)指導(dǎo)書的可行性進行研究分析，最終敲定作業(yè)方案。作業(yè)前由施工班組、施工負責人、專業(yè)公司檢查確認

9、作業(yè)工器具的完好率，對作業(yè)環(huán)境再次復(fù)查，確保各項安全防患措施的萬無一失。工程技術(shù)人員、安監(jiān)部分全程參與拆裝作業(yè)，遇到施工難題，當場研究解決辦法，及時修正作業(yè)方案、作業(yè)指導(dǎo)書。作業(yè)結(jié)束后隨即召集作業(yè)人員就地進行總結(jié)，對作業(yè)中遇到的新問題或新工藝研究討論，并將文字記錄梳理后上報專業(yè)公司，資源共享。經(jīng)驗及時更新與補充。在塔機拆裝作業(yè)中，老經(jīng)驗害人的教訓(xùn)枚不勝舉，工作經(jīng)驗固不可少，但一味地憑老經(jīng)驗、老辦法而忽視環(huán)境、地點等因素的變化，沒有及時修正作業(yè)方法，就是胡干、蠻干，就是安全隱患。修正、反思、總結(jié)，讓老經(jīng)驗與時具進，使之趨于安全可靠性。第四拳。強化過程控制、管理作業(yè)交底時，使用高科技的動漫，圖示、

10、放幻燈及模擬演練等方法，促使作業(yè)人員對拆、裝作業(yè)流程及自己的工作任務(wù)一清二楚、了如指掌。并加強對拆、裝中的危險點、危險源的控制，做到步步有人落實，層層有人關(guān)心和管理。強化過程的第一步是強化責任制落到實處。通過對從多塔機拆裝中所發(fā)生的安全事故的剖析，發(fā)現(xiàn)其根源在于各級人員沒有認真對照各自崗位職責，去深挖、細究、對事故舉一反三;缺乏系統(tǒng)性思考問題、解決問題能力。它山之石可以攻玉，我們經(jīng)常_各級人員進行安全事故案例學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)方法較特別：對照事故，分析過程及作業(yè)方法，比對個人的崗位職責，明確自己的安全責任制，逐步分解、細化、引申：我們是否貫徹落實了有關(guān)的安全生產(chǎn)法律、法規(guī)和技術(shù)標準;是否制定了完善的安

11、全管理制度及合理的安全技術(shù)防范措施;安全管理制度和技術(shù)防范措施執(zhí)行是否到位、安全培訓(xùn)教育是否到位、職工的安全意識是否到位、有關(guān)部門的監(jiān)督檢查是否到位;負責人是否重視安全生產(chǎn)工作;是否有合理有效的事故應(yīng)急預(yù)案和措施等等。各級管理人員從強化責任、深入與深化管理入手，不斷提高發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。作業(yè)人員應(yīng)履行崗位職責到邊到角，不斷提高自身作業(yè)能力，以適應(yīng)崗位需要。管理層既是管理者，又是執(zhí)行者，要不斷提高系統(tǒng)解決問題能力，切實將各級職責落實到位，對于責任認識要提升到一定高度上去。強化過程的第二步是制度的落實。塔機拆裝是一項危險系數(shù)高，多工種聯(lián)手作業(yè)的工作。沒有一套對應(yīng)的規(guī)章制度，沒有令行禁止的統(tǒng)

12、一指揮，那將是與死神約會的可怕游戲。然而人有懶惰的天性，制度失去效力源于人的懶惰天性。原本規(guī)章制度執(zhí)行得很好，時間一長自然懈怠，思想上一放松，責任心就減弱，行為上自然就松懈，安全事故就會乘虛而入。制度失效就是執(zhí)行力下降，很多問題就是由此而生。嚴制度就是用制度約束人的行為，阻止人的懶惰天性侵害工作責任心。要做到心中有制度、有計劃、有目標，自覺地建立起一套符合自身工作崗位的行為規(guī)范，在拆裝作業(yè)中認真踐行。起重機培訓(xùn)師心得體會篇2第一。加大安全知識、專業(yè)技能培訓(xùn)力度以班組培訓(xùn)、導(dǎo)師帶徒為依托，逐步提高管理層和作業(yè)人員的安全意識與專業(yè)技能水平，使打虎本領(lǐng)不斷增長、升級。專業(yè)技能是安全的第一道屏障。在塔

13、機拆、裝中，出安全事故的單位他們也具有較強的安全意識，但具體操作中，對危險源點辨識、判斷不當、不完整，缺乏預(yù)見性，制定的與之相對應(yīng)的各項防患措施不詳實可靠;再加上作業(yè)人員的技能欠缺等等，是導(dǎo)致安全事故、質(zhì)量缺陷、成本增大等一系列問題的主要原因。這說明塔機所在單位的各級人員工作能力不能滿足崗位需求，必須提高。解決能力不僅是一項持久性的工作，而且能力還如逆水行舟，不進則退，機械更新日新月異，作業(yè)能力應(yīng)緊緊跟上。多年來，公司機械化專業(yè)一直致力于此項工作，倡導(dǎo)各級人員的崗位能力遵循每天提高一點的原則，并先后采用傳、幫、帶的導(dǎo)師帶徒、班組培訓(xùn)、激勵性的外送學(xué)習(xí)、拔高性的培訓(xùn)、取證、技能比武等方法，來提高

14、各級人員的崗位工作能力。三方選擇的導(dǎo)師帶徒，富有激勵和人性化。師傅和徒弟都是專業(yè)公司經(jīng)過長時間磨礪挑選的拔尖人物。師傅是德才兼?zhèn)涞母呤郑降芤簿哂形蛐詮?，勤學(xué)，吃苦耐勞的特點，再讓師徒雙向選擇，這樣既避免了拉郎配又保證了實際效果。其次制定協(xié)議，形成制度化，便于操作。協(xié)議內(nèi)容為師徒雙方的權(quán)利和義務(wù)，考核階段時間表，獎勵措施等等。公正平等，一目了然。導(dǎo)師帶徒的目的顯而易見，是為提高青工的專業(yè)技能及推動全員技能的拔高而塔設(shè)的平臺，為人力資源梯隊作儲備。從而實現(xiàn)讓機械更精良，讓工作更快樂，讓生活更美好的機械化人的共同愿景。在塔機拆裝現(xiàn)場師徒齊上陣的情況非常普遍，師傅在傳授專業(yè)技能的同時，教現(xiàn)場安全技術(shù)

15、，并把自己的安全生產(chǎn)經(jīng)驗、體會及時傳遞給徒弟。實踐證明，這種帶徒方法安全可靠，學(xué)習(xí)周期由以前的三年縮短為兩年，特別是安全作業(yè)技能得到迅速提高，學(xué)徒期滿的學(xué)員技能全面，處理事情能力強，有_%以上帶檔作業(yè)，成為塔機拆裝作業(yè)的骨干力量。夯實班組管理基礎(chǔ)。班組是安全作業(yè)的落腳點，也是各類事故的源頭和多發(fā)地帶，必須加強班組建設(shè)，夯實班組管理基礎(chǔ)。班組長作為班組安全第一責任人，責任重大。班組長的崗位屬于一崗多責的崗位，要帶好人，干好活，管好安全，不僅需要班組長以身作則，用一言一行引導(dǎo)，熏陶所屬員工，而且還要具備嚴謹?shù)墓芾砟芰Α?作業(yè)前要充分考慮到班組參加作業(yè)人員的身體狀況、安全技能、專業(yè)能力諸多因素，做到

16、知人善用。2安全三級教育詳實可靠，每日站班會，質(zhì)量分析會等不能只停留于說了、指出了、工作安排了就不管不問，而要深入、跟蹤管理、指導(dǎo)。做到預(yù)防為主，可控在控。3作業(yè)前的安全環(huán)境認定、工器具性能檢查、作業(yè)人員資質(zhì)認定等方面都要精細化管理，監(jiān)督及時到位，確保各項安全防范措施落實。第二。壓力傳遞機械在拆裝前設(shè)定安全管理目標，并將安全目標、指標層層分解，落實到項目工程處，施工班組和作業(yè)人員，實行安全責任株連制，加大考核、獎懲力度。其目的是為營造安全高壓態(tài)勢。每個人肩上有安全擔子，人人頭上有安全指標，安全是負責人和安全監(jiān)督管理人員的事，與作業(yè)人員無關(guān)的現(xiàn)象得到根治，以前作業(yè)人員普遍存有我管好自己即可，他人

17、違章與我無關(guān)的想法，實行壓力傳遞及安全責任株連制度以后，各作業(yè)細胞小組之間溝通協(xié)調(diào)能力得以加強，同事之間相互提醒安全注意事項，相互安全監(jiān)督，互查短板已蔚然成風，將質(zhì)量在我手中，安全在我心中化為實際行動，從而形成安全作業(yè)無小事，齊抓共管的良好氛圍，為確保塔機安全拆除與_，打下堅實的基礎(chǔ)。第三。完善安全風險等級評價運用事前策劃辯識、事中控制保證、事后總結(jié)完善管理理念，充分發(fā)揮出領(lǐng)導(dǎo)、保證和監(jiān)督作用，確保機械拆、裝過程的每個環(huán)節(jié)，始終做到安全可控、在控和能控。兵馬未動，糧草先行。塔機在拆裝之前，機械化專業(yè)的項目負責人牽頭，帶領(lǐng)工程機械技術(shù)專工、安全監(jiān)督管理人員抵達施工現(xiàn)場，按照各自崗位職責，實地查看

18、作業(yè)環(huán)境，掌握詳實的技術(shù)參數(shù)，逐條、逐項分析，匯總，將編制作業(yè)方案和作業(yè)指導(dǎo)書上報專業(yè)公司，專業(yè)公司委派技師、技術(shù)人員再到施工現(xiàn)場對作業(yè)方案及作業(yè)指導(dǎo)書的可行性進行研究分析，最終敲定作業(yè)方案。作業(yè)前由施工班組、施工負責人、專業(yè)公司檢查確認作業(yè)工器具的完好率，對作業(yè)環(huán)境再次復(fù)查，確保各項安全防患措施的萬無一失。工程技術(shù)人員、安監(jiān)部分全程參與拆裝作業(yè)，遇到施工難題，當場研究解決辦法，及時修正作業(yè)方案、作業(yè)指導(dǎo)書。作業(yè)結(jié)束后隨即召集作業(yè)人員就地進行總結(jié)，對作業(yè)中遇到的新問題或新工藝研究討論，并將文字記錄梳理后上報專業(yè)公司，資源共享。經(jīng)驗及時更新與補充。在塔機拆裝作業(yè)中，老經(jīng)驗害人的教訓(xùn)枚不勝舉，工作

19、經(jīng)驗固不可少，但一味地憑老經(jīng)驗、老辦法而忽視環(huán)境、地點等因素的變化，沒有及時修正作業(yè)方法，就是胡干、蠻干，就是安全隱患。修正、反思、總結(jié)，讓老經(jīng)驗與時具進，使之趨于安全可靠性。第四。強化過程控制、管理作業(yè)交底時，使用高科技的動漫，圖示、放幻燈及模擬演練等方法，促使作業(yè)人員對拆、裝作業(yè)流程及自己的工作任務(wù)一清二楚、了如指掌。并加強對拆、裝中的危險點、危險源的控制，做到步步有人落實，層層有人關(guān)心和管理。強化過程的第一步是強化責任制落到實處。通過對從多塔機拆裝中所發(fā)生的安全事故的剖析，發(fā)現(xiàn)其根源在于各級人員沒有認真對照各自崗位職責，去深挖、細究、對事故舉一反三;缺乏系統(tǒng)性思考問題、解決問題能力。它山

20、之石可以攻玉，我們經(jīng)常_各級人員進行安全事故案例學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)方法較特別：對照事故，分析過程及作業(yè)方法，比對個人的崗位職責，明確自己的安全責任制，逐步分解、細化、引申：我們是否貫徹落實了有關(guān)的安全生產(chǎn)法律、法規(guī)和技術(shù)標準;是否制定了完善的安全管理制度及合理的安全技術(shù)防范措施;安全管理制度和技術(shù)防范措施執(zhí)行是否到位、安全培訓(xùn)教育是否到位、職工的安全意識是否到位、有關(guān)部門的監(jiān)督檢查是否到位;負責人是否重視安全生產(chǎn)工作;是否有合理有效的事故應(yīng)急預(yù)案和措施等等。各級管理人員從強化責任、深入與深化管理入手，不斷提高發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。作業(yè)人員應(yīng)履行崗位職責到邊到角，不斷提高自身作業(yè)能力，以適應(yīng)崗位需要

21、。管理層既是管理者，又是執(zhí)行者，要不斷提高系統(tǒng)解決問題能力，切實將各級職責落實到位，對于責任認識要提升到一定高度上去。強化過程的第二步是制度的落實。塔機拆裝是一項危險系數(shù)高，多工種聯(lián)手作業(yè)的工作。沒有一套對應(yīng)的規(guī)章制度，沒有令行禁止的統(tǒng)一指揮，那將是與死神約會的可怕游戲。然而人有懶惰的天性，制度失去效力源于人的懶惰天性。原本規(guī)章制度執(zhí)行得很好，時間一長自然懈怠，思想上一放松，責任心就減弱，行為上自然就松懈，安全事故就會乘虛而入。制度失效就是執(zhí)行力下降，很多問題就是由此而生。嚴制度就是用制度約束人的行為，阻止人的懶惰天性侵害工作責任心。要做到心中有制度、有計劃、有目標，自覺地建立起一套符合自身工

22、作崗位的行為規(guī)范，在拆裝作業(yè)中認真踐行。起重機培訓(xùn)師心得體會篇3我在公司的安排下進行了橋式起重機操作學(xué)習(xí)實踐活動，在師傅們的指導(dǎo)和幫助下，主要學(xué)習(xí)和掌握如何熟練操作起重機和如何維護與保養(yǎng)好起重機，以及起重機常見簡單電氣故障的判斷及處理，經(jīng)過了_個多月的學(xué)習(xí)活動收獲極大，現(xiàn)在我把學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：一：提高理論知識水平：在學(xué)習(xí)實踐期間，我重點學(xué)習(xí)了起重機司機心讀和橋式起重機司機安全技術(shù)等等涉及安全理論基礎(chǔ)的書籍，從中學(xué)到知識都是系統(tǒng)性專業(yè)性的知識，與此同時，我還把師傅們多次參加各種技術(shù)競賽活動積累的試題和培訓(xùn)日記拿出來用在學(xué)習(xí)實踐過程中，不僅僅能從書本中學(xué)到基礎(chǔ)理論知識，還能在現(xiàn)實中遇到的情況與書

23、本知識理論的實際相結(jié)合產(chǎn)生的問題，以及具體解決的辦法去學(xué)習(xí)，使我的理論水平得到一定的提升。在現(xiàn)實操作中發(fā)現(xiàn)問題的第一步同時采取正確的處理方式也是相當重要的，因為在實際操作過程中，我們會經(jīng)常遇到起重機出現(xiàn)這樣或那樣的的故障，作為當代的技術(shù)工人，就要求在能在出現(xiàn)問題的同時采取正確的救治措施，避免了問題的進一步擴大，避免損失出現(xiàn)的可能性或者盡可能減少損失，雖然大的故障需要專業(yè)的工種來考驗解決問題，但小的，常見的故障排除就需要我們自己能夠動手處理，在這方面，我根據(jù)師傅們豐富的起重機操作經(jīng)驗很好地總結(jié)，不僅使我了解了起重機電氣設(shè)備的工作原理。以便及時處理發(fā)現(xiàn)準確的故障點，還使我掌握了一些常見的，簡單的處

24、理辦法，從而提高了我的理論知識水平。二：加強實踐操作技能：由于_噸轉(zhuǎn)爐_噸起重機的獨有特點，駕駛起來對起重機司機有要求自然也就相對高，所以在學(xué)習(xí)中不掉以輕心，始終保持高度的責任心，還要具體聯(lián)系實際工作，根據(jù)方坯和板坯不同的生產(chǎn)情況，分別有針對性的把重點，難點及具體實際操作方法說出來，使我進行操作練習(xí)，開動大車和小車的操作，遠距離運行的大車和小車，控制器的手柄要逐檔加到至到滿意檔運行，到達目的地要提前減檔，使車子慢慢停下來，然后再跟車平穩(wěn)使吊鉤不要擺動，聽從指揮板動和吊鉤，短距離運行的大車和小車，要選擇合適的運行速度，不要一下子開得太快，然后又打反車回頭，這樣既浪費時間又有損害起重機，操縱吊鉤也

25、要逐檔加至滿檔，由滿檔回到零位，這樣剎住車停鉤對各機構(gòu)的損害最小，經(jīng)過了_個月的努力練習(xí)，我的操作技能有了穩(wěn)定的提高，基本上可以獨立操作了。三：練習(xí)起重機上的一些簡單常見的故障：起重機械在使用過程中，機械零部件，電氣控制和液壓系統(tǒng)的元器件，不可避免地會發(fā)生有形磨損，并引發(fā)故障，導(dǎo)致同一故障的原理因可能不是一一對應(yīng)的關(guān)系，因此要對故障認真分析準確地查找故障原因，并采取相對應(yīng)的消除故障的方法來排除，從而恢復(fù)故障的技術(shù)性能，按下按扭起動不得，檢查看：1：零位保護的觸頭是否對好零位(由小車零位觸頭，大車零位觸頭，付鉤零位觸頭)：2：安全保護是否閉合好(由欄桿開關(guān)是否閉合好。2022年起重機培訓(xùn)師心得體

26、會（二）在全球經(jīng)濟大潮的推動下，起重機行業(yè)如沐春風，沉寂的起重機市場瞬間激起層層漣漪，市場銷售一空不說，柳絮般的訂單鋪天蓋地而來，供不應(yīng)求的事實，讓國內(nèi)外起重機生產(chǎn)廠家心里樂開了花。高聳建筑安裝首選機械體積龐大，功能齊全的大噸位塔式起重機雨后春筍般地相繼問世，并紛紛走向國內(nèi)市場，使建筑安裝企業(yè)如虎添翼，企業(yè)作業(yè)能力得以迅速提高。我們在享受大噸位塔式起重機帶來地諸多便捷的同時，又被它在拆除、安裝過程中險象環(huán)生的一幕幕，攪得寢食難安!兄弟單位為此付出血淚教訓(xùn)，讓同行們一時間談“拆”色變，有人曾形象地把拆、裝作業(yè)比喻成與猛虎相伴，梢有不慎安全事故就會呼嘯而來，令人措手不及。筆者所在的某電建一公司擁有

27、百余臺不同級別的塔式起重機，承建的各類工程項目遍及大江南北，長城內(nèi)外，因工程建設(shè)需要，塔式起重機拆除，轉(zhuǎn)場異地安裝猶如家常便飯。常言道：“常在河邊走，哪能不濕鞋!”。公司機械化專業(yè)從“強化責任教育，注重能力培養(yǎng)”入手，結(jié)合自身作業(yè)特點，總結(jié)、演練出一套獨特、行之有效地打虎“組合拳”。這套“組合拳”伴隨我們轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北，多年來我們的塔式起重機多次矗立在戈壁沙漠之上，又幾度為內(nèi)蒙古大草原的建設(shè)“添磚加瓦”。凝望一座座拔地而起的現(xiàn)代化電廠，快樂沖淡了我們身體上的疲憊;回首串串深深的足跡，還有日夜相伴的塔機，我們欣慰、自豪。這么多年來，我們和塔機一道在風雨中摔打滾爬，至始至終沒“濕鞋”!同行們在驚呼奇跡之

28、余，更多的是流露出羨慕的目光?！芭c其臨淵慕魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”，我們以為只要把基礎(chǔ)打牢，強化過程控制，塔式起重機的拆、裝猶如小菜一碟?，F(xiàn)把電建一公司機械化專業(yè)的“組合拳”整理如下，供同行們參考。第一拳：加大安全知識、專業(yè)技能培訓(xùn)力度以班組培訓(xùn)、導(dǎo)師帶徒為依托，逐步提高管理層和作業(yè)人員的安全意識與專業(yè)技能水平，使打虎本領(lǐng)不斷增長、升級。專業(yè)技能是安全的第一道屏障。在塔機拆、裝中，出安全事故的單位他們也具有較強的安全意識，但具體操作中，對危險源點辨識、判斷不當、不完整，缺乏預(yù)見性，制定的與之相對應(yīng)的各項防患措施不詳實可靠;再加上作業(yè)人員的技能欠缺等等，是導(dǎo)致安全事故、質(zhì)量缺陷、成本增大等一系列問題的

29、主要原因。這說明塔機所在單位的各級人員工作能力不能滿足崗位需求，必須提高。解決“能力”不僅是一項持久性的工作，而且“能力”還如逆水行舟，不進則退，機械更新日新月異，作業(yè)能力應(yīng)緊緊跟上。多年來，公司機械化專業(yè)一直致力于此項工作，倡導(dǎo)各級人員的崗位能力遵循“每天提高一點”的原則，并先后采用傳、幫、帶的導(dǎo)師帶徒、班組培訓(xùn)、激勵性的外送學(xué)習(xí)、拔高性的培訓(xùn)、取證、技能比武等方法，來提高各級人員的崗位工作能力?！叭竭x擇”的導(dǎo)師帶徒，富有激勵和人性化。師傅和徒弟都是專業(yè)公司經(jīng)過長時間“磨礪”挑選的“拔尖人物”。師傅是“德才”兼?zhèn)涞摹案呤帧?，徒弟也具有“悟性強，勤學(xué)，吃苦耐勞”的特點，再讓“師徒”雙向選擇，

30、這樣既避免了“拉郎配”又保證了實際效果。其次制定協(xié)議，形成制度化，便于操作。協(xié)議內(nèi)容為師徒雙方的權(quán)利和義務(wù)，考核階段時間表，獎勵措施等等。公正平等，一目了然。導(dǎo)師帶徒的目的顯而易見，是為提高青工的專業(yè)技能及推動全員技能的“拔高”而塔設(shè)的平臺，為人力資源梯隊作儲備。從而實現(xiàn)“讓機械更精良，讓工作更快樂，讓生活更美好”的機械化人的共同愿景。在塔機拆裝現(xiàn)場師徒齊上陣的情況非常普遍，師傅在傳授專業(yè)技能的同時，教現(xiàn)場安全技術(shù)，并把自己的安全生產(chǎn)經(jīng)驗、體會及時傳遞給徒弟。實踐證明，這種帶徒方法安全可靠，學(xué)習(xí)周期由以前的三年縮短為兩年，特別是安全作業(yè)技能得到迅速提高，學(xué)徒期滿的學(xué)員技能全面，處理事情能力強，

31、有_%以上帶檔作業(yè)，成為塔機拆裝作業(yè)的骨干力量。夯實班組管理基礎(chǔ)。班組是安全作業(yè)的落腳點，也是各類事故的源頭和多發(fā)地帶，必須加強班組建設(shè)，夯實班組管理基礎(chǔ)。班組長作為班組安全第一責任人，責任重大。班組長的崗位屬于“一崗多責”的崗位，要帶好人，干好活，管好安全，不僅需要班組長以身作則，用一言一行引導(dǎo)，熏陶所屬員工，而且還要具備嚴謹?shù)墓芾砟芰Α?作業(yè)前要充分考慮到班組參加作業(yè)人員的身體狀況、安全技能、專業(yè)能力諸多因素，做到知人善用。2安全三級教育詳實可靠，每日站班會，質(zhì)量分析會等不能只停留于說了、指出了、工作安排了就不管不問，而要深入、跟蹤管理、指導(dǎo)。做到“預(yù)防為主，可控在控”。3作業(yè)前的安全環(huán)境

32、認定、工器具性能檢查、作業(yè)人員資質(zhì)認定等方面都要精細化管理，監(jiān)督及時到位，確保各項安全防范措施落實。第二拳：壓力傳遞機械在拆裝前設(shè)定安全管理目標，并將安全目標、指標層層分解，落實到項目工程處，施工班組和作業(yè)人員，實行安全責任株連制，加大考核、獎懲力度。其目的是為營造安全高壓態(tài)勢。每個人肩上有“安全”擔子，人人頭上有“安全”指標，安全是負責人和安全監(jiān)督管理人員的事，與作業(yè)人員無關(guān)的現(xiàn)象得到根治，以前作業(yè)人員普遍存有“我管好自己即可，他人違章與我無關(guān)”的想法，實行“壓力傳遞及安全責任株連制度”以后，各作業(yè)細胞小組之間溝通協(xié)調(diào)能力得以加強，同事之間相互提醒安全注意事項，相互安全監(jiān)督，互查短板已蔚然成

33、風，將“質(zhì)量在我手中，安全在我心中”化為實際行動，從而形成“安全作業(yè)無小事，齊抓共管”的良好氛圍，為確保塔機安全拆除與安裝，打下堅實的基礎(chǔ)。第三拳：完善安全風險等級評價運用“事前策劃辯識、事中控制保證、事后總結(jié)完善”管理理念，充分發(fā)揮出“領(lǐng)導(dǎo)、保證和監(jiān)督”作用，確保機械拆、裝過程的每個環(huán)節(jié)，始終做到安全可控、在控和能控?！氨R未動，糧草先行”。塔機在拆裝之前，機械化專業(yè)的項目負責人牽頭，帶領(lǐng)工程機械技術(shù)專工、安全監(jiān)督管理人員抵達施工現(xiàn)場，按照各自崗位職責，實地查看作業(yè)環(huán)境，掌握詳實的技術(shù)參數(shù)，逐條、逐項分析，匯總，將編制作業(yè)方案和作業(yè)指導(dǎo)書上報專業(yè)公司，專業(yè)公司委派技師、技術(shù)人員再到施工現(xiàn)場對

34、作業(yè)方案及作業(yè)指導(dǎo)書的可行性進行研究分析，最終敲定作業(yè)方案。作業(yè)前由施工班組、施工負責人、專業(yè)公司檢查確認作業(yè)工器具的完好率，對作業(yè)環(huán)境再次復(fù)查，確保各項安全防患措施的“萬無一失”。工程技術(shù)人員、安監(jiān)部分全程參與拆裝作業(yè)，遇到施工難題，當場研究解決辦法，及時修正作業(yè)方案、作業(yè)指導(dǎo)書。作業(yè)結(jié)束后隨即召集作業(yè)人員就地進行總結(jié)，對作業(yè)中遇到的新問題或新工藝研究討論，并將文字記錄梳理后上報專業(yè)公司，資源共享。經(jīng)驗及時更新與補充。在塔機拆裝作業(yè)中，“老經(jīng)驗”害人的教訓(xùn)枚不勝舉，工作經(jīng)驗固不可少，但一味地憑老經(jīng)驗、老辦法而忽視環(huán)境、地點等因素的變化，沒有及時修正作業(yè)方法，就是胡干、蠻干，就是安全隱患。修正

35、、反思、總結(jié)，讓老經(jīng)驗與時具進，使之趨于安全可靠性。第四拳：強化過程控制、管理作業(yè)交底時，使用高科技的動漫，圖示、放幻燈及模擬演練等方法，促使作業(yè)人員對拆、裝作業(yè)流程及自己的工作任務(wù)一清二楚、了如指掌。并加強對拆、裝中的危險點、危險源的控制，做到步步有人落實，層層有人關(guān)心和管理。強化過程的第一步是強化責任制落到實處。通過對從多塔機拆裝中所發(fā)生的安全事故的剖析，發(fā)現(xiàn)其根源在于各級人員沒有認真對照各自崗位職責，去深挖、細究、對事故舉一反三;缺乏系統(tǒng)性思考問題、解決問題能力?！八街梢怨ビ瘛?，我們經(jīng)常組織各級人員進行安全事故案例學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)方法較特別：對照事故，分析過程及作業(yè)方法，比對個人的崗位職

36、責，明確自己的安全責任制，逐步分解、細化、引申：我們是否貫徹落實了有關(guān)的安全生產(chǎn)法律、法規(guī)和技術(shù)標準;是否制定了完善的安全管理制度及合理的安全技術(shù)防范措施;安全管理制度和技術(shù)防范措施執(zhí)行是否到位、安全培訓(xùn)教育是否到位、職工的安全意識是否到位、有關(guān)部門的監(jiān)督檢查是否到位;負責人是否重視安全生產(chǎn)工作;是否有合理有效的事故應(yīng)急預(yù)案和措施等等。各級管理人員從強化責任、深入與深化管理入手，不斷提高發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。作業(yè)人員應(yīng)履行崗位職責到邊到角，不斷提高自身作業(yè)能力，以適應(yīng)崗位需要。管理層既是管理者，又是執(zhí)行者，要不斷提高系統(tǒng)解決問題能力，切實將各級職責落實到位，對于責任認識要提升到一定高度上去

37、。強化過程的第二步是制度的落實。塔機拆裝是一項危險系數(shù)高，多工種聯(lián)手作業(yè)的工作。沒有一套對應(yīng)的規(guī)章制度，沒有令行禁止的統(tǒng)一指揮，那將是與死神約會的可怕游戲。然而人有懶惰的天性，制度失去效力源于人的懶惰天性。原本規(guī)章制度執(zhí)行得很好，時間一長自然懈怠，思想上一放松，責任心就減弱，行為上自然就松懈，安全事故就會乘虛而入。制度失效就是執(zhí)行力下降，很多問題就是由此而生。嚴制度就是用制度約束人的行為，阻止人的懶惰天性侵害工作責任心。要做到心中有制度、有計劃、有目標，自覺地建立起一套符合自身工作崗位的行為規(guī)范，在拆裝作業(yè)中認真踐行。2022年起重機培訓(xùn)師心得體會（三）第一：加大安全知識、專業(yè)技能培訓(xùn)力度以班

38、組培訓(xùn)、導(dǎo)師帶徒為依托，逐步提高管理層和作業(yè)人員的安全意識與專業(yè)技能水平，使打虎本領(lǐng)不斷增長、升級。專業(yè)技能是安全的第一道屏障。在塔機拆、裝中，出安全事故的單位他們也具有較強的安全意識，但具體操作中，對危險源點辨識、判斷不當、不完整，缺乏預(yù)見性，制定的與之相對應(yīng)的各項防患措施不詳實可靠;再加上作業(yè)人員的技能欠缺等等，是導(dǎo)致安全事故、質(zhì)量缺陷、成本增大等一系列問題的主要原因。這說明塔機所在單位的各級人員工作能力不能滿足崗位需求，必須提高!解決“能力”不僅是一項持久性的工作，而且“能力”還如逆水行舟，不進則退，機械更新日新月異，作業(yè)能力應(yīng)緊緊跟上。多年來，公司機械化專業(yè)一直致力于此項工作，倡導(dǎo)各級

39、人員的崗位能力遵循“每天提高一點”的原則，并先后采用傳、幫、帶的導(dǎo)師帶徒、班組培訓(xùn)、激勵性的外送學(xué)習(xí)、拔高性的培訓(xùn)、取證、技能比武等方法，來提高各級人員的崗位工作能力。“三方選擇”的導(dǎo)師帶徒，富有激勵和人性化。師傅和徒弟都是專業(yè)公司經(jīng)過長時間“磨礪”挑選的“拔尖人物”。師傅是“德才”兼?zhèn)涞摹案呤帧?，徒弟也具有“悟性強，勤學(xué)，吃苦耐勞”的特點，再讓“師徒”雙向選擇，這樣既避免了“拉郎配”又保證了實際效果。其次制定協(xié)議，形成制度化，便于操作。協(xié)議內(nèi)容為師徒雙方的權(quán)利和義務(wù)，考核階段時間表，獎勵措施等等。公正平等，一目了然。導(dǎo)師帶徒的目的顯而易見，是為提高青工的專業(yè)技能及推動全員技能的“拔高”而塔設(shè)

40、的平臺，為人力資源梯隊作儲備。從而實現(xiàn)“讓機械更精良，讓工作更快樂，讓生活更美好”的機械化人的共同愿景。在塔機拆裝現(xiàn)場師徒齊上陣的情況非常普遍，師傅在傳授專業(yè)技能的同時，教現(xiàn)場安全技術(shù)，并把自己的安全生產(chǎn)經(jīng)驗、體會及時傳遞給徒弟。實踐證明，這種帶徒方法安全可靠，學(xué)習(xí)周期由以前的三年縮短為兩年，特別是安全作業(yè)技能得到迅速提高，學(xué)徒期滿的學(xué)員技能全面，處理事情能力強，有_%以上帶檔作業(yè)，成為塔機拆裝作業(yè)的骨干力量。夯實班組管理基礎(chǔ)。班組是安全作業(yè)的落腳點，也是各類事故的源頭和多發(fā)地帶，必須加強班組建設(shè)，夯實班組管理基礎(chǔ)。班組長作為班組安全第一責任人，責任重大。班組長的崗位屬于“一崗多責”的崗位，要

41、帶好人，干好活，管好安全，不僅需要班組長以身作則，用一言一行引導(dǎo)，熏陶所屬員工，而且還要具備嚴謹?shù)墓芾砟芰Α?作業(yè)前要充分考慮到班組參加作業(yè)人員的身體狀況、安全技能、專業(yè)能力諸多因素，做到知人善用。2安全三級教育詳實可靠，每日站班會，質(zhì)量分析會等不能只停留于說了、指出了、工作安排了就不管不問，而要深入、跟蹤管理、指導(dǎo)。做到“預(yù)防為主，可控在控”。3作業(yè)前的安全環(huán)境認定、工器具性能檢查、作業(yè)人員資質(zhì)認定等方面都要精細化管理，監(jiān)督及時到位，確保各項安全防范措施落實。第二：壓力傳遞機械在拆裝前設(shè)定安全管理目標，并將安全目標、指標層層分解，落實到項目工程處，施工班組和作業(yè)人員，實行安全責任株連制，加大

42、考核、獎懲力度。其目的是為營造安全高壓態(tài)勢。每個人肩上有“安全”擔子，人人頭上有“安全”指標，安全是負責人和安全監(jiān)督管理人員的事，與作業(yè)人員無關(guān)的現(xiàn)象得到根治，以前作業(yè)人員普遍存有“我管好自己即可，他人違章與我無關(guān)”的想法，實行“壓力傳遞及安全責任株連制度”以后，各作業(yè)細胞小組之間溝通協(xié)調(diào)能力得以加強，同事之間相互提醒安全注意事項，相互安全監(jiān)督，互查短板已蔚然成風，將“質(zhì)量在我手中，安全在我心中”化為實際行動，從而形成“安全作業(yè)無小事，齊抓共管”的良好氛圍，為確保塔機安全拆除與安裝，打下堅實的基礎(chǔ)。第三：完善安全風險等級評價運用“事前策劃辯識、事中控制保證、事后總結(jié)完善”管理理念，充分發(fā)揮出“

43、領(lǐng)導(dǎo)、保證和監(jiān)督”作用，確保機械拆、裝過程的每個環(huán)節(jié)，始終做到安全可控、在控和能控。“兵馬未動，糧草先行”。塔機在拆裝之前，機械化專業(yè)的項目負責人牽頭，帶領(lǐng)工程機械技術(shù)專工、安全監(jiān)督管理人員抵達施工現(xiàn)場，按照各自崗位職責，實地查看作業(yè)環(huán)境，掌握詳實的技術(shù)參數(shù)，逐條、逐項分析，匯總，將編制作業(yè)方案和作業(yè)指導(dǎo)書上報專業(yè)公司，專業(yè)公司委派技師、技術(shù)人員再到施工現(xiàn)場對作業(yè)方案及作業(yè)指導(dǎo)書的可行性進行研究分析，最終敲定作業(yè)方案。作業(yè)前由施工班組、施工負責人、專業(yè)公司檢查確認作業(yè)工器具的完好率，對作業(yè)環(huán)境再次復(fù)查，確保各項安全防患措施的“萬無一失”。工程技術(shù)人員、安監(jiān)部分全程參與拆裝作業(yè)，遇到施工難題，當

44、場研究解決辦法，及時修正作業(yè)方案、作業(yè)指導(dǎo)書。作業(yè)結(jié)束后隨即召集作業(yè)人員就地進行總結(jié)，對作業(yè)中遇到的新問題或新工藝研究討論，并將文字記錄梳理后上報專業(yè)公司，資源共享。經(jīng)驗及時更新與補充。在塔機拆裝作業(yè)中，“老經(jīng)驗”害人的教訓(xùn)枚不勝舉，工作經(jīng)驗固不可少，但一味地憑老經(jīng)驗、老辦法而忽視環(huán)境、地點等因素的變化，沒有及時修正作業(yè)方法，就是胡干、蠻干，就是安全隱患。修正、反思、總結(jié)，讓老經(jīng)驗與時具進，使之趨于安全可靠性。第四：強化過程控制、管理作業(yè)交底時，使用高科技的動漫，圖示、放幻燈及模擬演練等方法，促使作業(yè)人員對拆、裝作業(yè)流程及自己的工作任務(wù)一清二楚、了如指掌。并加強對拆、裝中的危險點、危險源的控制

45、，做到步步有人落實，層層有人關(guān)心和管理。強化過程的第一步是強化責任制落到實處。通過對從多塔機拆裝中所發(fā)生的安全事故的剖析，發(fā)現(xiàn)其根源在于各級人員沒有認真對照各自崗位職責，去深挖、細究、對事故舉一反三;缺乏系統(tǒng)性思考問題、解決問題能力?！八街梢怨ビ瘛?，我們經(jīng)常組織各級人員進行安全事故案例學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)方法較特別：對照事故，分析過程及作業(yè)方法，比對個人的崗位職責，明確自己的安全責任制，逐步分解、細化、引申：我們是否貫徹落實了有關(guān)的安全生產(chǎn)法律、法規(guī)和技術(shù)標準;是否制定了完善的安全管理制度及合理的安全技術(shù)防范措施;安全管理制度和技術(shù)防范措施執(zhí)行是否到位、安全培訓(xùn)教育是否到位、職工的安全意識是否到位

46、、有關(guān)部門的監(jiān)督檢查是否到位;負責人是否重視安全生產(chǎn)工作;是否有合理有效的事故應(yīng)急預(yù)案和措施等等。各級管理人員從強化責任、深入與深化管理入手，不斷提高發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。作業(yè)人員應(yīng)履行崗位職責到邊到角，不斷提高自身作業(yè)能力，以適應(yīng)崗位需要。管理層既是管理者，又是執(zhí)行者，要不斷提高系統(tǒng)解決問題能力，切實將各級職責落實到位，對于責任認識要提升到一定高度上去。強化過程的第二步是制度的落實。塔機拆裝是一項危險系數(shù)高，多工種聯(lián)手作業(yè)的工作。沒有一套對應(yīng)的規(guī)章制度，沒有令行禁止的統(tǒng)一指揮，那將是與死神約會的可怕游戲。然而人有懶惰的天性，制度失去效力源于人的懶惰天性。原本規(guī)章制度執(zhí)行得很好，時間一長自

47、然懈怠，思想上一放松，責任心就減弱，行為上自然就松懈，安全事故就會乘虛而入。制度失效就是執(zhí)行力下降，很多問題就是由此而生。嚴制度就是用制度約束人的行為，阻止人的懶惰天性侵害工作責任心。要做到心中有制度、有計劃、有目標，自覺地建立起一套符合自身工作崗位的行為規(guī)范，在拆裝作業(yè)中認真踐行。2022年起重機培訓(xùn)師心得體會（四）我在公司的安排下進行了橋式起重機操作學(xué)習(xí)實踐活動，在師傅們的指導(dǎo)和幫助下，主要學(xué)習(xí)和掌握如何熟練操作起重機和如何維護與保養(yǎng)好起重機，以及起重機常見簡單電氣故障的判斷及處理，經(jīng)過了_個多月的學(xué)習(xí)活動收獲極大，現(xiàn)在我把學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：一：提高理論知識水平：在學(xué)習(xí)實踐期間，我重點學(xué)習(xí)了起重機司機心讀和橋式起重機司機安全技術(shù)等等涉及安全理論基礎(chǔ)的書籍，從中學(xué)到知識都是系統(tǒng)性專業(yè)性的知識，與此同時，我還把師傅們多次參加各種技術(shù)競賽活動積累的試題和培訓(xùn)日記拿出來用在學(xué)習(xí)實踐過程中，不僅僅能從書本中學(xué)到基礎(chǔ)理論知識，還能在現(xiàn)實中遇到的情況與書本知識理論的實際相結(jié)合產(chǎn)生的問題，以及具體解決的辦法去學(xué)習(xí)，使我的理論水平得到一定的提升。在現(xiàn)實操作中發(fā)現(xiàn)問題的第一步同時采